CaixaBank Dualiza en colaboración con la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa lanza un nuevo curso de aprendizaje abierto online y masivo MOOC. El curso se desarrollará del 24 de enero al 3 de marzo. Miguel Ángel Ariza, Fran Arrébola o Antonio Domingo son algunos de los docentes de Conecta 13 que impartirán la formación.

A través de este enlace puedes encontrar más información e inscribirte al curso: FPEmpresa y CaixaBank Dualiza lanzan un MOOC en evaluación competencial

Objetivos

Generales
  • Mejorar la capacitación docente a través del diseño y puesta en práctica de dinámicas y herramientas de evaluación competencial.
  • Participar en dinámicas de reflexión y cambio en los centros educativos a través del análisis crítico de las prácticas educativas y el diseño de actuaciones educativas innovadoras.
  • Interactuar con otros docentes a través de la red y la construcción de una comunidad de práctica en torno al concepto de evaluación alternativa y competencial.
  • Visibilizar el trabajo de los participantes y sus centros educativos.

 

Específicos
  • Reflexionar sobre el marco pedagógico institucional y personal como contexto para el desarrollo de metodologías activas de enseñanza y evaluación competencial en FP.
  • Conocer los principios de la evaluación en relación con la Formación profesional, diversas situaciones y módulos profesionales.
  • Desarrollar estrategias de enseñanza vinculadas con las metodologías activas y el uso de las TIC.
  • Diseñar situaciones de enseñanza y aprendizaje en ciclos de diseño reflexivo y colaborativo a través de la red.
  • Enriquecer los mecanismos tradicionales de evaluación con propuestas alternativas como el uso de rúbricas, los diarios de aprendizaje y el portafolios, entre otros.
  • Delimitar las condiciones necesarias para la puesta en funcionamiento de estrategias de evaluación alternativa y competencial en los procesos de enseñanza y aprendizaje, analizando los resultados y sacando conclusiones válidas para futuras actuaciones.

 

Programa formativo

Para alcanzar estos objetivos se propone abordar un programa formativo en cuatro unidades, cada una de las cuales se desarrollará en una semana natural, atendiendo a la siguiente estructura:

UNIDAD 0
Bienvenida: ¿Qué es este MOOC?
  • Presentación del MOOC.
  • Qué es un MOOC.
  • Herramientas de trabajo.
UNIDAD 1
 La evaluación en FP …………………….
  • Conceptualización.
  • Modos de Evaluación.
  • Evaluación Alternativa.
UNIDAD 2
Evaluación competencial o alternativa
  • Conceptualización.
  • Dinámicas e instrumentos para la evaluación.
  • Diseño de actividades y tareas de evaluación.
  • Uso de herramientas TIC para la evaluación (y su uso para la evaluación a distancia).
UNIDAD 3
Metodologías activas y Evaluación en FP
  • El cambio metodológico y la evaluación alternativa.
  • La evaluación en ABP / ABR / APS.
  • La evaluación en otras metodologías activas.
  • Socialización Rica y Artefactos digitales para la Evaluación.
UNIDAD 4
La evaluación competencial y la calificación en FP
  • La diferencia entre calificar y evaluar.
  • Evaluación y evidencias: qué, cómo, cuándo, por qué y para qué evaluar.
  • Una propuesta de evaluación eficaz y justa.

Autoría

D1

Miguel Ángel Ariza Pérez

Profesor de FP, en la red es @maarizaperez, actualmente jefe del Departamento de Orientación de su centro e imparte clase en Formación profesional Básica. Es socio-fundador de Conecta13, Educación y Desarrollo Profesional, donde trabaja como jefe de proyectos, además de ponente. Responsable de los proyectos de ABP.

D2

Fran Arrébola Concejero

Docente de Formación Profesional, concretamente en la familia de Comercio y Marketing. Inquieto y apasionado por aprender. Experto en evaluación y Aprendizaje Basado en Proyectos, desarrolla su trabajo e investiga con Antonio Domingo en el Centre d’Estudis Politècnics, de Barcelona. Además, colabora con el programa ActivaFP de la Generalitat de Catalunya, actualmente como formador y con anterioridad asesorando, ayudando y coordinando a los centros con el despliegue de metodologías activas en sus aulas durante su primer año en el programa. Desde finales de 2020, colaborando con la gran familia de Conecta13. En Twitter es @F_Arrebola y, hace dupla con Antonio en @InDocents.

D3

Antonio Domingo Alonso

Desde finales del siglo pasado acompaña en el aprendizaje a futuros profesionales de la informática que han decidido seguir la ruta de la Formación Profesional. Busca enamorar a sus alumnos y alumnas del aprendizaje para ofrecerles herramientas que les permitan tener una inserción laboral cómoda y sólida, que les haga personas lo más conscientes y libres posibles.

Ha desarrollado junto a Fran Arrébola un modelo propio de Aprendizaje Basado en Proyectos en el Centre d’Estudis Politècnics. Colaborador con el programa ActivaFP de la Generalitat de Catalunya. Ayuda a tejer una red de profesionales con interés en el cambio de mirada docente en las formaciones de #EncesaEmocional dentro del itinerario formativo de ActivaFP. Además, desde finales de 2020, jugando en equipo con Conecta13. En Twitter es @AntonioEduca y, hace dupla con Fran en @InDocents.

Equipo de dinamización

D1

Miguel Ángel Ariza Pérez

Profesor de FP, en la red es @maarizaperez, actualmente jefe del Departamento de Orientación de su centro e imparte clase en Formación profesional Básica. Es socio-fundador de Conecta13, Educación y Desarrollo Profesional, donde trabaja como jefe de proyectos, además de ponente. Responsable de los proyectos de ABP.

D2

Fran Arrébola Concejero

Docente de Formación Profesional, concretamente en la familia de Comercio y Marketing. Inquieto y apasionado por aprender. Experto en evaluación y Aprendizaje Basado en Proyectos, desarrolla su trabajo e investiga con Antonio Domingo en el Centre d’Estudis Politècnics, de Barcelona. Además, colabora con el programa ActivaFP de la Generalitat de Catalunya, actualmente como formador y con anterioridad asesorando, ayudando y coordinando a los centros con el despliegue de metodologías activas en sus aulas durante su primer año en el programa. Desde finales de 2020, colaborando con la gran familia de Conecta13. En Twitter es @F_Arrebola y, hace dupla con Antonio en @InDocents.

D3

Antonio Domingo Alonso

Desde finales del siglo pasado acompaña en el aprendizaje a futuros profesionales de la informática que han decidido seguir la ruta de la Formación Profesional. Busca enamorar a sus alumnos y alumnas del aprendizaje para ofrecerles herramientas que les permitan tener una inserción laboral cómoda y sólida, que les haga personas lo más conscientes y libres posibles.

Ha desarrollado junto a Fran Arrébola un modelo propio de Aprendizaje Basado en Proyectos en el Centre d’Estudis Politècnics. Colaborador con el programa ActivaFP de la Generalitat de Catalunya. Ayuda a tejer una red de profesionales con interés en el cambio de mirada docente en las formaciones de #EncesaEmocional dentro del itinerario formativo de ActivaFP. Además, desde finales de 2020, jugando en equipo con Conecta13. En Twitter es @AntonioEduca y, hace dupla con Fran en @InDocents.

belenrojas

Mª Belén Rojas Medina

Es licenciada en Filosofía y Letras, y Máster Oficial en Nuevas Tecnologías y Educación por la UOC. Profesional en elearning e innovación educativa especializada en MOOC y Formación del Profesorado Ha participado en iniciativas como la puesta en marcha de la Formación Abierta (AbiertaUGR) de la Universidad de Granada. Cree en el potencial de las Tecnologías para la transformación social y educativa. Es parte de Conecta13 y en Twitter es @BelenaVeleta.