La II edición de los Premios Transferencia de Conocimiento de la FP revela las ideas más innovadoras para conseguir desarrollar las capacidades STEAM y los ODS
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La II edición de los Premios Transferencia de Conocimiento de la FP revela las ideas más innovadoras para conseguir desarrollar las capacidades STEAM y los ODS

La II edición de los Premios Transferencia de Conocimiento de la FP de la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa y Grupo Esprinet anuncia a los 3 proyectos ganadores del reto. El IES Javier García Téllez (Cáceres), el IES Federica Montseny (Valencia) y el IES Lázaro Cárdenas (Madrid) han conseguido los tres primeros premios, valorados en 12.000 euros y que serán destinados a los centros, a los docentes y al alumnado. 

Un total de 78 equipos han participado en el planteamiento de este reto, cuyo objetivo principal se centra en desarrollar las capacidades STEAM, así como la concienciación y la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). De esta manera, los participantes han recreado escenarios problemáticos y han ideado una solución tecnológica que contribuya a alcanzar al menos uno de los ODS y promueva, además, la igualdad de género que se corresponde con el ODS 5.

Asimismo, más de 450 personas procedentes de la Región de Murcia, Andalucía, Aragón, Castilla-La Mancha, Castilla y León, País Vasco, Islas Canarias, Cantabria, Comunidad Valenciana, Extremadura, Comunidad de Madrid, Cataluña, Islas Baleares y Principado de Asturias se han unido a este certamen con el fin de desarrollar entre el alumnado de FP aptitudes y capacidades clave para formar profesionales competitivos, así como el aprendizaje de competencias técnicas.

Criterios de Evaluación

Respecto a los criterios de evaluación de los 78 participantes, el jurado ha tenido en cuenta la capacidad de pensamiento crítico para cuestionar diferentes planteamientos en la búsqueda de la mejor solución; la mejora de las competencias técnicas en ámbitos relativos a las familias profesionales participantes y, por último, el espíritu innovador, la proactividad y el trabajo en equipo como valores esenciales para ayudar en la mejora constante de productos y servicios de las empresas.

Entre los proyectos ganadores se destacan las siguientes familias profesionales: Electricidad y Electrónica, Química, Salud Ambiental e Informática y Comunicaciones. Sin embargo, en el concurso ha habido otras familias profesionales que también han participado, como Seguridad y Medio Ambiente, Transporte y Mantenimiento de Vehículos (TMV), Energía y Agua, Agraria, Fabricación Mecánica e Instalación y Mantenimiento.

Además, otra característica que ha resultado ser fundamental en esta segunda edición son las 47 docentes mujeres que han sido coordinadoras de los proyectos presentados. De este modo, se logra conseguir el afán de visibilizar el talento femenino en aquellas familias profesionales donde su presencia es testimonial.

Ganadores de la II edición

El IES Javier García Téllez de Cáceres ha obtenido el primer premio con su proyecto “LlezzHands”, liderado por la docente Marta Barroso Rodríguez junto con el alumnado del Grado Superior de Sistemas Electrotécnicos y Automatizados. Esta iniciativa se centra en una aldea de Camboya donde más de la mitad de la población son mujeres y menores. No obstante, uno de los principales problemas de la población son las minas terrestres, causantes de muertes y amputaciones. Por lo tanto, el proyecto tiene como fin desarrollar prótesis móviles para todos los habitantes de Camboya. Para su elaboración se utilizarán impresoras 3D y materiales orgánicos, como el PLA que proviene del almidón de la patata y el maíz.

El segundo premio ha sido destinado para el IES Federica Montseny de Valencia con su proyecto “GoodalTech”, una propuesta liderada por la profesora Elisa Adell Sales y el grupo de 1º de Química y Salud Ambiental. La finalidad de este proyecto es mejorar la inclusión laboral de la mujer en el área STEAM.

Para finalizar, el IES Lázaro Cárdenas de Madrid se ha posicionado en tercer lugar con su proyecto “Zeri (Semilla)”, liderado por la docente Carolina Sobrón San Martín y los estudiantes de 2º del Grado Superior en Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma. Esta idea se centra en “plantar” una semilla de la igualdad y de la prosperidad en pueblos de países subdesarrollados y, por ende, eliminar la brecha de género en el acceso de la tecnología.

Para ver todos los proyectos de esta edición, puede hacerlo pinchando aquí.

Más de 150 personas inscritas en la sesión formativa de Ciberseguridad de FPEmpresa y Grupo Esprinet
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Más de 150 personas inscritas en la sesión formativa de Ciberseguridad de FPEmpresa y Grupo Esprinet

La Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa y Grupo Esprinet, a raíz de su colaboración, han puesto en marcha este jueves, 18 de mayo, una sesión formativa sobre Ciberseguridad dirigida a alumnado y docentes de centros asociados a FPEmpresa. Así pues, más de 150 personas se han inscrita en esta sesión, cuyo objetivo fundamental ha sido transmitir las claves sobre cómo proteger nuestros datos, seguridad en internet, la importancia de la ciberseguridad a niel empresarial y el papel relevante que está adaptando hoy en día.

Entre los formadores se ha encontrado David Sánchez, licenciado en Filología Hispánica en la Universidad de Alcalá y en Durham University (Inglaterra), quien ha trasladado también al alumnado los perfiles que demandan las empresas en el sector hoy en día.

Sesión formativa

La sesión, que fue inaugurada por David Sánchez, se ha centrado en la evolución de los ataques cibernéticos, en la importancia que tiene la ciberseguridad en las compañías y cuáles son las medidas para frenar y/o prevenir cualquier ataque. “Yo soy un profesional que protege a otras empresas. Para mí la seguridad informática sirve para proteger una organización y depende del nivel de uso que tengas, puede que también te sirva para protegerte a ti mismo”, ha expresado Sánchez durante su intervención.

Respecto a la seguridad de las compañías y de los usuarios, David Sánchez ha recalcado que las empresas cada vez están más conectadas y esto puede tener consecuencias debido a su vulnerabilidad.  “Un ataque informático puede hacer que cierre una empresa destruyendo la información de la compañía. La gente ve un ataque informático como un delito sin víctimas. Aunque esto es falso, ya que tiene consecuencias, como pérdida de puestos de trabajo, encarecimiento del coste de la vida, etc.”, ha contado Sánchez.

En cuanto a los ataques informáticos, el formador ha manifestado cuáles son las principales características de un atacante informático para conocer su contexto, además de sus diferentes modos de robar datos e información, como pueden ser por spam, robo de credenciales, malware, entre otros. “Los hackers utilizan algunas de las últimas tendencias en formato de virus, por ejemplo, el vídeo de un artista que se hace viral puede reenviarse con un ataque cibernético. El phishing es una de las formas de ataque por medio de correos electrónicos y de las más usadas hoy en día. Mientras que para un ataque Zero Day aún no existe protección”, ha dicho el ponente.

Para finalizar la sesión, el profesional ha enumerado los requisitos esenciales para trabajar en el sector de la ciberseguridad: “Todavía se puede entrar a trabajar en ciberseguridad sin tener un título universitario en la rama informática, solo es necesario tener interés. Se puede acceder a ello a través de compañías pequeñas sin experiencia, que sigue existiendo, o grandes compañías como Telefónica para que aprendáis a moveros. Sí hay carga de trabajo importante y turnos chungos, pero no os faltará trabajo. Una vez has entrado y te conoce el sector, esto consiste en mantenerse actualizado”, ha concluido David Sánchez.

Si desea ver el vídeo de la jornada, puede hacerlo en este enlace.

FPEmpresa e Iberdrola renuevan el acuerdo para que centros de FP formen parte de la Comunidad Digital Iberdrola
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FPEmpresa e Iberdrola renuevan el acuerdo para que centros de FP formen parte de la Comunidad Digital Iberdrola

La Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa e Iberdrola renuevan el acuerdo que permite que los centros de FP asociados a FPEmpresa puedan formar parte de la Comunidad Digital conformada por diversos recursos formativos digitales. Dichos recursos formativos están compuestos por una plataforma de Realidad Virtual sobre equipos e instalaciones, además de vídeos formativos.

Estos materiales cedidos de forma gratuita son de gran interés para los centros asociados con alguna de las siguientes familias profesionales: Energía y Agua; Electricidad y Electrónica; Fabricación Mecánica e Instalación y Mantenimiento. De esta manera, los centros asociados tendrán hasta el 19 de mayo de 2023 para enviar la solicitud a través de este formulario.

Asimismo, para poder hacer uso de esta plataforma, el centro socio tiene que firmar un convenio con Iberdrola para que le pueda ceder los recursos por cinco años.

Respecto al objetivo fundamental de este proyecto, ambas entidades buscan colaborar con los centros de FP de España cediendo las metodologías de realidad virtual, realidad híbrida (VR+360º) y vídeos explicativos de áreas de conocimiento de generación hasta el consumo.

Un programa pionero de transferencia de metodología formativa

El pasado 5 de mayo, durante la celebración del IX Congreso de FP de CaixaBank Dualiza y FPEmpresa en Santiago de Compostela, Roberto Mediavilla, responsable de Formación en Iberdrola España participó como ponente para dar a conocer entre los asistentes el proyecto Comunidad Digital Iberdrola.

Además, Roberto Mediavilla manifestó que cerca de 100 centros de FP de toda España han solicitado pertenecer a la Comunidad Digital Iberdrola y aprovechó la ocasión para explicar qué datos de los centros son necesarios a la hora de realizar la solicitud de adhesión a la Comunidad Digital.

El éxito de la primera convocatoria ha hecho que FPEmpresa e Iberdrola sigan apostando por llevar acciones conjuntas para seguir impulsando la FP en el país.

Si desea conocer más acerca de este proyecto formativo, acceda a este vídeo.

FPEmpresa asiste al X aniversario de Linkia FP, red de centros asociados a la Asociación
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FPEmpresa asiste al X aniversario de Linkia FP, red de centros asociados a la Asociación

La Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa ha asistido este miércoles, 17 de mayo, a la celebración del X aniversario de Linkia FP, red de centros que forman parte de FPEmpresa, en el Espacio Bertelsmann de Madrid. Esta conmemoración ha contado con la asistencia de diversos agentes del sector de la formación y el impacto social en España, entre los que destaca Antonella Broglia, embajadora de Ashoka en España, además de divulgadora y comunicadora vinculada con la innovación, el emprendimiento social y la educación.

El evento ha tenido como objetivo tratar las principales tendencias de futuro que impactarán a la FP en los próximos años, con especial foco en las oportunidades de empleabilidad y de cómo la FP prepara al alumnado para su acceso al mercado laboral.

Programa

La celebración ha sido inaugurada por el director de Comunicación de la Fundación Bertelsmann, Marc de Semir, y el director general de Linkia FP, Guillermo Ricarte, quien ha destacado que con la nueva Ley de FP se da un impulso a unir alumnado, empresa y centro como elementos clave para la FP.

Entre las intervenciones destacan la ponencia institucional del director de Educación Concertada, Becas y Ayudas al Estado, Jorge de la Peña, y de la embajadora Ashoka en España. Durante su intervención, Antonella Broglia ha destacado que “la FP va a dar respuesta a los retos a los que nos va a enfrentar la sociedad en los próximos años”. “La FP es un ámbito educativo que permite incorporarte al mercado laboral desde cualquier edad. Tanto si es la primera incorporación al mercado de trabajo, como si lo que quieres es evolucionar y mejorar tu carrera profesional”, ha agregado Broglia.

Ya en la trayectoria final del evento, se dio paso a la mesa redonda moderada por la directora de Producto y Centros Presenciales de Linkia FP, Alicia Berlanga junto con la especialista en soporte a desarrollo en Deutsche Bank, Olga Matesanz; el director del centro de estudios Teide, Juan José Natal; el chief Partnerships Officer de la Fundación Generation Spain, Javier González-Lliberós; la dirección de recursos humanos de varias empresas muy activas en FP; Marc Venteo, el coordinador de Ciclos de informática y Másteres de Linkia FP y alumnado del Ciclo Formativo de Ciberseguridad.

Los temas principales de la mesa han sido la importancia de llevar a cabo acciones de orientación hacia la FP, especialmente desde Primaria, y la necesidad de incorporar más técnicos de Grado Medio al mercado laboral ante la numerosa demanda por parte de las empresas.

Para finalizar la celebración, María Cinta y Xavier Cami, cofundadores de Linkia FP, han clausurado el evento rememorando el nacimiento de Linkia FP en 2012 como centro online y recalcando la necesidad de adaptarse a las nuevas necesidades de un mundo cambiante.

FPEmpresa da comienzo a las primeras movilidades Erasmus+ en países no europeos
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FPEmpresa da comienzo a las primeras movilidades Erasmus+ en países no europeos

La Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa sigue apostando por la internacionalización para compartir sus objetivos y valores más allá de nuestras fronteras. Por esta razón, FPEmpresa realiza sus primeras movilidades Erasmus+ en países asociados, conocidos como terceros países, con el fin de fomentar la movilidad entre los centros de FP.

Las primeras movilidades que realiza FPEmpresa partieron el sábado 13 de mayo a Bangkok, Tailandia y los centros asociados a FPEmpresa que han podido realizar esta movilidad son los siguientes: Institut Cal·lípolis, IES Pedro de Tolosa, IES La Zafra, IES Villaverde, CIFP Valle de Elda, IES Ana Luisa Benítez e IES Islas Filipinas. Hasta el viernes 19 de mayo, los centros educativos realizarán diferentes actividades con el fin de conocer el sistema de FP en Tailandia, así como el modelo productivo del país, ya que la FP está vinculada al sistema empresarial del país.

De hecho, el lunes 15 de mayo los participantes se han reunido con la Oficina de la Comisión de la Educación Profesional (OVEC) para conocer sus principales funciones enfocadas en el desarrollo rural y los programas de actividades que poseen para adaptarse a las diversas necesidades de las comunidades locales. Mientras que este martes 16 de mayo los beneficiarios de la movilidad han visitado la Embajada de España en Tailandia y se han reunido con el director general de FP en Tailandia, para hablar sobre los objetivos del proyecto y establecer futuras colaboraciones e intercambios de estudiantes y docentes.

Los próximos días los centros españoles tendrán la oportunidad de visitar el centro de FP tailandés, Don Bosco Technological College, para conocer sus instalaciones, su programa educativo y la presentación del sistema de FP alemán por la Cámara de Comercio alemana, además de reunirse con la organización SEAC Tailandia, un proveedor líder de programas de educación internacional y de idioma inglés en Tailandia.

Unas movilidades marcadas por la pandemia del COVID-19

No obstante, el origen de estas movilidades se remonta a principios de 2020 cuando se aprueba la solicitud de acreditación de un Consorcio de Movilidad de Educación Superior (KA108), siendo FPEmpresa la institución coordinadora del proyecto. En ella se solicitaron tres movilidades a la República Popular China (dos a China Continental y una a Hong Kong) y dos a Tailandia. Sin embargo, por causas de seguridad y prevención debido a la pandemia del Coronavirus, las movilidades tuvieron que ser aplazadas hasta nuevo aviso, ya que la entrada a países como China estaba muy restringida. Es por ello por lo que, ya en 2023, dichas movilidades están empezando a ejecutarse con normalidad, y las dos movilidades de China han sido modificadas por otras dos movilidades más a Tailandia.

De esta manera, con el fin de enviar una delegación de FPEmpresa más potente, a las 4 movilidades financiadas dentro del ámbito de las K107 se suman otras movilidades a las que se han dado apoyo financiero.

Por último, hay que destacar que, además de la completa agenda de trabajo establecida durante esta semana, los participantes del proyecto podrán disfrutar de una agenda complementaria enfocada al ocio y a las visitas culturales con el fin de aprovechar al máximo el proyecto Erasmus+.

FPEmpresa asiste al III Congreso Nacional de FP en Murcia para impulsar la familia profesional de Transporte y Mantenimiento de Vehículos 
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FPEmpresa asiste al III Congreso Nacional de FP en Murcia para impulsar la familia profesional de Transporte y Mantenimiento de Vehículos 

La Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa ha asistido los días 12 y 13 de mayo al III Congreso Nacional de FP que impulsa la familia profesional de Transporte y Mantenimiento de Vehículos (TMV) en Murcia. El Congreso ha sido organizado por la Fundación Comforp junto a Universae y ha contado con la colaboración del centro de Profesores y Recursos de la Región de Murcia.

En representación de FPEmpresa ha estado presente Antonio García, vocal coordinador de la Asociación en Murcia y director del CIFP Hostelería y Turismo en Cartagena.

Bajo el lema “Compromiso con la Formación Profesional”, el evento ha tenido como objetivo crear un espacio de reflexión en el que docentes de FP de los ciclos formativos vinculados a la familia de TMV puedan compartir sus experiencias y buenas prácticas de FP.

Durante el viernes 12 y el sábado 13 se han llevado a cabo diferentes actividades enfocadas con el tema principal del Congreso: ponencias de carácter pedagógico, ponencias técnicas, debates, exposiciones de libros, presentación de productos y maquinaria, talleres prácticos, charlas técnicas, entre otras tareas.

FPEmpresa aporta su perspectiva en el III Congreso Nacional de FP en Murcia

Entre las ponencias del evento se destaca la de Antonio García para abordar “El futuro de la FP: retos para una sociedad actual” desde la perspectiva de FPEmpresa. Dicha ponencia se ha centrado en exponer los retos de la FP que se plantean conseguir: desde el impulso de la digitalización, apostar por el cuidado del medioambiente y por una global realidad local hasta abogar por la igualdad de género y potenciar un mundo interconectado, entre otros.

Asimismo, García ha puesto en valor las sinergias entre los centros de FP y las empresas para llevar a cabo conjuntamente proyectos que impulsen la FP en el país.

“Realizar este tipo de encuentros beneficia en su totalidad el trabajo que se realiza por potenciar la FP en España. No debemos de olvidar que el futuro de la FP y el desarrollo de sus nuevos retos pasa por una gran convergencia entre los centros educativos y las empresas”, ha expresado Antonio García.

Además, otras de las ponencias que se destacan del Congreso es la de Ana María Gómez para abordar la “Visión global de la FP en Murcia” y la de Ricard Guillem, coordinador territorial de Cataluña, Comunidad Valenciana, Murcia y Baleares de CaixaBank Dualiza, para profundizar sobre el “Subsector de Fabricación de Vehículos de Motor: retos formativos”.

Por último, el encuentro ha finalizado con la participación de diversas empresas del sector automovilístico para manifestar las necesidades profesionales y personales que las entidades demandan de los profesionales hoy día.

El Institut Cal·lípolis impulsa la familia profesional de Sanidad con su proyecto Dualiza
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El Institut Cal·lípolis impulsa la familia profesional de Sanidad con su proyecto Dualiza

El Institut Cal·lípolis (Cataluña), centro asociado a la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa, ha llevado a cabo, junto con el CIPFP Ausiàs March (Comunidad Valenciana), su proyecto de Innovación “CFGS de Imagen para el diagnóstico y medicina nuclear: realidad virtual + simulación” durante el curso 2022/2023.

Este proyecto ha sido seleccionado en la V Convocatoria de Ayudas Dualiza de CaixaBank Dualiza y FPEmpresa. Esta idea consiste en la creación de salas virtuales de imagen para el diagnóstico con el fin de que el alumnado pueda conocer de manera virtual el entorno en el que va a trabajar en el futuro. Además, los alumnos y las alumnas tienen la oportunidad de realizar ejercicios prácticos mediante la realidad virtual con la ayuda de unas gafas de realidad virtual y joysticks.

Origen y objetivos

“El proyecto surgió de la necesidad imperiosa de poder tener en el centro un entorno para que el alumnado pudiera manipular las máquinas de imagen para el diagnóstico antes de incorporarse a las prácticas en la empresa. La maquinaria con la que contamos fue una donación de un hospital hace muchos años y ahora está quedando obsoleta, además de que pueda resultar peligrosa su manipulación”, ha explicado Carmen Prades, docente en el Institut Cal·lípolis.

Respecto a los objetivos de la idea, “CFGS de Imagen para el diagnóstico y medicina nuclear: realidad virtual + simulación” permite simular ejercicios para realizar pruebas de imagen para el diagnóstico mediante la realidad virtual y poder interaccionar con los pacientes virtuales para practicar una adecuada atención al paciente.

“Este proyecto significa un gran impulso en el desarrollo de una metodología tan innovadora y tecnológica que significará un aprendizaje mucho más inmersivo para el alumnado del futuro. Asimismo, consideramos que tendrá un gran valor en las empresas de prácticas, ya que nuestro alumnado estará más preparado para afrontar la FCT y la posible entrada en el mundo laboral”, ha concluido Prades.

El CIFP Avilés acerca la FP al alumnado de Primaria con su proyecto de Orientación Activa
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El CIFP Avilés acerca la FP al alumnado de Primaria con su proyecto de Orientación Activa

El CIFP Avilés (Asturias), centro asociado a la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa, ha realizado un cuento infantil ilustrado en el que se pretende visibilizar las profesiones surgidas de la FP. “El cole de los oficios” es un proyecto que ha sido seleccionado en la IV Convocatoria de Orientación Activa 2023 de CaixaBank Dualiza y FPEmpresa y que va dirigido al alumnado de Primaria.

“En este trabajo se muestran cada una de las familias profesionales que se imparten en el CIFP Avilés mediante personajes que describen brevemente los oficios y las salidas profesionales. Dicho de otra manera, se trata de mostrar a los más pequeños y pequeñas profesiones que muchas veces no saben que existen”, ha expresado Susana Fonseca, directora del CIFP Avilés.

La orientación se ejecuta a través de un cuento en el que 7 personajes explican qué se aprende en el cole de los oficios, de qué tratan las familias profesionales que se estudian en ese cole y cuáles son sus salidas profesionales. “Asimismo, con esta acción no solo se busca acercar Primaria a mundo de la FP, sino que también se pretende abrir espacios a las niñas visibilizando referentes en las profesiones STEAM”, ha añadido Fonseca.

Origen y objetivos

“A raíz de la convocatoria, el CIFP de Avilés nos pusimos a trabajar en este proyecto fundamentalmente entre el equipo directivo y la orientadora del centro, uniéndose más tarde un grupo que trabaja la equidad en el centro y el resto de profesorado. Se iniciaron contactos con centros de Educación Infantil y Primaria e incluso se realizó de forma piloto alguna actuación con visita al centro. El interés demostrado nos motivó para editar un cuento de los oficios”, ha contado la directora del centro asturiano.

Respecto a los objetivos del proyecto, el centro educativo pretende mostrar una FP moderna, tecnológica, interesante y como una opción de futuro; apostar por los avances tecnológicos respetando las tradiciones; reconocer la diversidad funcional del alumnado y dar a conocer el CIFP de Avilés al resto de la comunidad educativa de Avilés.

“Este proyecto ha resultado ser un trabajo en equipo muy positivo. Además, hemos tenido la oportunidad de darnos a conocer como centro donde se imparte FP de calidad, moderna y cuidando la equidad y la diversidad. Asimismo, el alumnado implicado en el proyecto ha podido descubrir el mundo maravilloso de la FP”, ha concluido Susana Fonseca.

El IES Francisco Tomás y Valiente organiza el I Congreso de FPB ‘Futuros Profesionales’
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El IES Francisco Tomás y Valiente organiza el I Congreso de FPB ‘Futuros Profesionales’

El IES Francisco Tomás y Valiente (Madrid), centro asociado a la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa, ha llevado a cabo a finales de abril el Congreso de Formación Profesional Básica (FPB) ‘Futuros Profesionales’ en el Centro Cultural Carril del Conde. El Congreso ha sido organizado por el alumnado de 2º de FPB de la rama administrativa y en colaboración del Ayuntamiento de Madrid y de la Fundación Orange.

“Este proyecto, cuyo objetivo fundamental se ha centrado en reunir a varios centros de FPB, ha sido una oportunidad única tanto de asistencia como de preparación para nuestra comunidad educativa”, ha expresado Laura Largo, profesora del IES Francisco Tomás y Valiente.

El Congreso ha consistido en exponer varios proyectos que realizan en FPB en diversos centros, como el IES Pedro de Tolosa, el Centro de Formación Padre Piquer, el CIFP Simone Ortega, el Centro Nelson y el IES Francisco Tomás y Valiente. “En estas presentaciones los estudiantes contaron lo que llevaban a cabo en sus centros y los que les implica a ellos y a ellas”, ha agregado Largo.

Para finalizar la actividad los participantes han compartido un almuerzo que ofrecía la Fundación APROCOR, asociación que trabaja con jóvenes con discapacidad.

Origen y objetivos

La idea de organizar un Congreso de esta índole surge de un planteamiento que el departamento de Administración realiza al Equipo Directivo del IES Francisco Tomás y Valiente. “Una vez tuvimos su visto bueno y con la idea de que nuestro alumnado de FPB sean los verdaderos protagonistas, les planteamos el reto a los alumnos y las alumnas de 2º FPB de Administración. Sin embargo, fue el propio alumnado quien finalizó de dar forma al Congreso”, ha manifestado la docente Largo.

La creación de este proyecto ha tenido como objetivos los siguientes: visibilizar a través del alumnado lo que se hace en la FPB; conectar centros y estudiantes; empoderar al alumnado y desarrollar habilidades de liderazgo estudiantil; conocer y aplicar técnicas de trabajo y aprendizaje colaborativo; conocer y aplicar las herramientas digitales para la comunicación y colaboración, entre otros.

“Sin duda, este Congreso ha resultado ser un éxito, solo queda agradecer a todas las personas que han hecho posible este evento y comenzar a preparar y organizar la segunda edición del Congreso FPB Futuros Profesionales”, ha concluido la docente.

Más de medio millar de docentes de FP impulsan la nueva colaboración entre centros y empresas en el 9º Congreso de FPEmpresa y CaixaBank Dualiza
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Más de medio millar de docentes de FP impulsan la nueva colaboración entre centros y empresas en el 9º Congreso de FPEmpresa y CaixaBank Dualiza

Más de 550 docentes han impulsado en el 9º Congreso de FP de FPEmpresa y CaixaBank Dualiza la nueva colaboración entre centros de FP y empresas que se producirá tras la implantación de la Ley de FP.  Bajo el lema “Trabajando juntos. El nuevo papel de la empresa en la FP” y durante los días 4 y 5 de mayo, la Cidade da Cultura de Galicia ubicada en Santiago de Compostela ha acogido los debates relacionados con los retos que afrontará la sociedad para el desarrollo adecuado de la nueva normativa, el papel que desarrollarán las organizaciones empresariales y sindicales para facilitar el compromiso formativo de la empresa y la relación con los centros, y el papel del tutor y la tutora de empresa en la formación dual.

El conselleiro de Cultura, Educación y Universidades de la Xunta de Galicia, Román Rodríguez, ha subrayado que las empresas tendrán “que confiar todavía más en la FP” con la introducción de la nueva ley que dualiza toda la nueva formación, pese a que una gran parte del camino ya está hecho. Según ha recordado, “la empresa confía en la FP para pescar recursos profesionales para ampliar las plantillas”, como reflejan los datos “el 85% de alumnos que cursan FP en Galicia se colocan de modo inmediato y si hablamos de dual el porcentaje es del 100%”

Entre las empresas que han participado a lo largo del Congreso figuran Iberdrola, Nestlé España o Grupo Pescanova que han subrayado la responsabilidad que asumen las empresas con la nueva normativa.

Silvia Carballo, de RRHH de Nestlé España, ha señalado que esta nueva normativa plantea a la empresa “si quieres ser un mero espectador o integrarme desde el principio, que empecemos todos de la mano con un objetivo común para facilitar los mejores perfiles, que se adaptan a las necesidades que tenemos”.

Para Patricia Rodríguez, del Grupo Pescanova, la nueva ley supone una oportunidad para aumentar la colaboración con centros educativos y seguir mejorando.

Nuevo éxito de participación

Los organizadores FPEmpresa y CaixaBank Dualiza, en colaboración con la Xunta de Galicia y la participación de Fundación Orange, han celebrado la buena acogida que ha tenido el congreso, que cada año congrega a más de medio millar de asistentes de todas partes de España.

El presidente de FPEmpresa, Luis García Domínguez, ha valorado positivamente los resultados de la celebración y ha recordado que “el 9º Congreso de FP pretendía poner el foco en el nuevo papel de la empresa en el marco normativo de la nueva Ley de FP”.

De esta manera, García ha manifestado que “las reflexiones que se han producido en este encuentro nos han servido para determinar cuáles son los elementos críticos para mejorar el sistema. Uno de ellos está relacionado con la mejora de la orientación hacia la FP o el afán de encontrar vías o lugares de encuentro entre las empresas y los centros”.

La directora de CaixaBank Dualiza, Paula San Luis, ha mostrado su satisfacción por el buen desarrollo del congreso que se ha convertido ya en todo un referente para los profesionales de la FP y que se constituye como centro de encuentro para docentes, pero también como escenario de las principales vanguardias educativas, y como puente hacia las empresas, cada vez más representadas en este foro”.

Ese éxito es fruto, ha querido incidir San Luis, “del esfuerzo de los docentes venidos de toda España, de nuestro aliado FPEmpresa, sin el cual esto no sería posible y de la Xunta y el Ministerio de Educación y Formación Profesional que no solo facilitan, sino que apoyan cada una de las acciones iniciadas desde CaixaBank Dualiza para el prestigio de la FP”.

IX Congreso de FP, punto de encuentro de los centros de FP, las empresas y las organizaciones empresariales

En el congreso han participado más de 20 ponentes procedentes de diferentes sectores, desde el académico hasta el empresarial, con el fin de poner en valor a las empresas referentes en la FP y en la creación de herramientas que dotan de conocimientos a los centros educativos y al alumnado nacional e internacional. Entre los diversos ponentes se destaca Román Rodríguez, conselleiro de Cultura, Educación, FP y Universidades de la Xunta de Galicia; Eugenia Pérez, directora general de FP de la Xunta de Galicia; Ángeles Cárdaba, asesora del gabinete de la secretaría de FP; Mónica Moso, responsable del Centro de Conocimiento e Innovación sobre la FP de CaixaBank Dualiza; y, por último, empresas como Iberdrola, de la mano del responsable de Formación en Iberdrola España, Roberto Mediavilla; IndesIA, con el experto en el área GCTio de Telefónica, Daniel Guzmán, Grupo Pescanova, Nestlé España, entre otros.

Asimismo, FPEmpresa ha entregado los premios de la VI Convocatoria de Ayudas Dualiza y su III edición de los Premios FPEmpresa, siendo reconocidos Juan Carlos Lauder, exdirector de CaixaBank Dualiza, en la categoría de Premio a la Trayectoria FP; y Javier Olleros en la categoría de Premio a la Empresa comprometida con la FP.

También, en el marco de este congreso, se han realizado diversas visitas a centros de FP de Galicia, como CIFP Compostela, CIFP Politécnico de Santiago, CIFP Someso, CIFP de Imaxe y Son, CIFP Paseo das Pontes, CIFP Universidade Laboral Culleredo, CIFP Ánxel Casal-Monte Alto y CGIFP Eduardo Barreiros.

El Congreso ha sido retransmitido en directo a través de los canales oficiales de YouTube de FPEmpresa y CaixaBank Dualiza y se puede volver a visionar en los siguientes enlaces:

Si se desea consultar el programa del 9º Congreso de FP, haga clic aquí.