El IES Príncipe Felipe, centro asociado a la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa, ha llevado a cabo un proyecto para visibilizar la educación infantil mediante técnicas de realidad 3D. El proyecto, titulado ‘Juego y Realidad Inmersiva, hacia una red global’, ha sido seleccionado en la V Convocatoria de Ayudas Dualiza de CaixaBank Dualiza y FPEmpresa. Un trabajo que se basa “en la investigación conjunta entre dos centros de FP y 3 escuelas infantiles para centrarse en los Esquemas de Acción que surgen en el juego de los niños y niñas de 0 a 3 años”, ha explicado Violeta Clemente Vázquez, responsable del proyecto Dualiza.

“Paralelamente, la Investigación es reflejada a través de distintos materiales audiovisuales, el más potente la imagen en 3D, por lo que nos permite implicar a los estudiantes del Ciclo Formativo de Imagen y Sonido. Además, nos permite formarles en nuevas técnicas de grabación en entornos reales y crear un material didáctico válido para otros profesionales”, ha añadido Clemente Vázquez.

Origen del proyecto

“El proyecto surge de la necesidad de cooperar con las escuelas infantiles (las empresas) con las que trabajamos de una forma diferente, de manera que se impliquen de forma continua en la formación de los estudiantes. Aunque este es el origen principal del proyecto, después confluyeron otras aspiraciones por el camino: como el enriquecimiento que supone el trabajo entre distintas familias profesionales (para estudiantes y profesores) o la importancia de dar visibilidad a la primera infancia y a la calidad de la educación infantil en las escuelas municipales”, ha señalado la coordinadora del proyecto.

Asimismo, esta iniciativa persigue dos objetivos fundamentales: el primero, “generar un material audiovisual inmersivo en realidad 3D que muestre distintas secuencias de los menores jugando. Mientras que el segundo, es establecer una metodología de investigación-formación con las empresas-escuelas, que nos ayude a formar a los futuros profesionales de forma más eficaz”, enumera Violeta.

“Ahora nos encontramos en la última fase, por lo que prácticamente hemos desarrollado todo el proyecto. Esto ha hecho que el feedback del alumnado implicado sea un éxito y no es para menos. Especialmente, ‘Juego y Realidad Inmersiva’ ha tenido muchos aspectos positivos, como la colaboración entre distintos IES y el trabajo entre familias profesionales que supone una exigencia importante. Sin embargo, lo que más destacamos es que los estudiantes puedan aprender mucho del mundo real y la oportunidad de observar a los niños y las niñas en el aula, pudiendo analizar en profundidad sus acciones y su significado para el desarrollo humano”, concluye Clemente.

El AEG – Escuela de Innovación Profesional, centro asociado a la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa, promueve el reciclaje de ropa gracias al proyecto Upcycling que persigue reducir la contaminación textil. “Esta iniciativa se puso en marcha en 2018 gracias al Departamento de Medio Ambiente de Diputación Foral de Gipuzkoa. Una vez al año, se coloca un contenedor de ropa en el Centro Comercial Garbera para que la ciudadanía podamos depositar ahí ropa y complementos que tenemos en nuestras casas y que ya no utilizamos”, ha explicado Patricia Echevarría Ruiz, responsable del proyecto.

“Después, los alumnos del Ciclo Formativo de Diseño de Moda y Patronaje diseñan una colección de moda “reciclada” para presentarla anualmente en noviembre en el Desfile de Moda Sostenible, en el Palacio Miramar (San Sebastián)”, ha añadido Ruiz.

Origen del proyecto

“El origen del proyecto se remonta en el concepto de que la industria textil es una de las más contaminantes del planeta, la que más recursos emplea y más residuos genera. Nuestro centro siempre ha tenido como misión no ser parte de este problema, sino de la solución. Por ello, hemos desarrollamos proyectos de Innovación de Textil Sostenible, así como también participamos en propuestas impulsadas por otros agentes del territorio. Un ejemplo claro es el proyecto Upcycling”, ha contado Echevarría Ruiz.

Tal y como afirma la responsable del Departamento de Innovación del centro, “el objetivo principal de este trabajo es concienciar a la sociedad del gran problema que existe en el desperdicio de la ropa. Mucha ropa que no nos sirve, no debe de ir a la basura, sino a los contenderos de recogida de textiles. Esto tiene que ser así porque hay varias empresas y escuelas que logran aprovechar estas prendas, darles una segunda vida y destinarlas para otros fines de interés social”.

“Sin duda, es una idea muy interesante para nuestro alumnado que trabajan en equipo para elaborar una colección de moda “reciclada”. Asimismo, es satisfactorio poder llevar esa ropa reciclada a desfiles de ropa y trabajar con diferentes diseñadores y diseñadoras de la moda gipuzkoana. Por esta razón, damos la enhorabuena al Departamento de Medio Ambiente de Diputación Foral de Gipuzkoa y agradecer nuestra participación en este proyecto y otros similares”, concluye Patricia Echevarría.

La Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa ha firmado un convenio con el Palacio de Ferias y Congresos de Málaga, FYCMA, para convertirse en colaborador de la 5ª edición de Talent Woman 2022. Talent Woman España 2022 regresa a su formato presencial los próximo 2 y 3 de noviembre en FYCMA (Palacio de Ferias y Congresos de Málaga) para seguir fomentando vocaciones STEAM entre niños y adolescentes.

La 5ª edición del foro también podrá seguirse en streaming, para acceder a un programa de charlas y conversaciones entre mujeres y jóvenes referentes en los ámbitos de la ciencia, la tecnología, la investigación, el emprendimiento y la creatividad. Como novedad este año, el encuentro pone en marcha talleres y actividades didácticas para alumnos, además de una zona expositiva y de networking donde los visitantes, las ponentes, los centros educativos, así como las entidades públicas y privadas, podrán reunirse y compartir sus prácticas en estas temáticas.

El foro reunirá a todo el ecosistema STEAM durante dos jornadas con el compromiso de visibilizar el talento femenino en las disciplinas de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas a través de la innovación, y que las voces participantes supongan un referente y sirvan de motivación para aquellos estudiantes que quieren encontrar su inspiración y su vocación en estos ámbitos.

Asimismo, el evento cuenta con la participación de entidades y empresas que adelantarán buenas prácticas e iniciativas para conseguir reducir el techo de cristal en los próximos años. Talent Woman pretende ser el altavoz para aquellas jóvenes referentes que han descubierto cuál ha sido su vocación y cómo han aprendido a desarrollarla. Entre las ponentes confirmadas de esta edición, se encuentran Elena Alcover, Data Scientist en Inditex; Beatriz Crespo, fundadora y CEO de Freedom&Flow; Sandra Hernández, ingeniera de sistemas del banco de pruebas del Jet Propulsion Laboratory de la Nasa; o Helena Samsioe, fundadora y CEO de Globhe, conocida popularmente como “Drone Queen”.

Puede inscribirse al evento y encontrar más información en la página web y redes sociales de Talent Woman.

Para consultar el programa del evento, pincha aquí.

La Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa ha participado en el quinto PLA (Peer Learning Activity) del proyecto europeo PRALINE (Promoting Adult Learning in Networks) que se ha celebrado los días 6 y 7 de octubre en Tallinn (Estonia). Para esta ocasión, la organización Estonian Association For Advancement Of Vocational Education ha sido la encargada de realizar las jornadas que se han realizado en el centro escolar Tallinna Teeninduskool y Harno.

Las jornadas realizadas han estado enfocadas en la digitalización, automatización e inteligencia artificial y sobre cómo mejorar la recualificación de los adultos en la era digital. En estos temas, los diferentes ponentes han expuesto diferentes propuestas con ejemplos de buenas prácticas en el país.  Además, se ha abordado el tema de la digitalización en aspectos generales de Estonia, que cuenta con 1,3 millones de población y es uno de los países europeos más desarrollados en esta temática.

Entre los participantes que también han compartido su perspectiva sobre el sistema educativo estonio y las competencias digitales entre las personas adultas han sido Merlin Tatrik, responsable de la política de educación de adultos del Ministerio de Educación e Investigación; Karin Künnapas, directora de la empresa Kood/Jõhvi que ofrece una oferta educativa autónoma y autodidáctica; Yngve Rosenblad, Analista jefe de la OSKA, Autoridad de Cualificaciones de Estonia; Keerli Požogina, gestor de proyectos de competencia digital en Harno; y Jevgenia Smirnova, responsable del servicio de formación del mercado laboral del The Estonian Unemployment Insurance Fund.

Asimismo, los socios del proyecto han visitado el e-Estonia Briefing Centre para conocer las últimas habilidades digitales que han sido adquiridas por el país. Entre ellas, tener un portal médico virtual para los habitantes y con el que puede acceder solamente con la tarjeta de identificación.

Tras haber concluido la presentación de las jornadas, como se hizo en los cuatro PLA anteriores, los socios de PRALINE han explicado sus puntos de vista para motivar un debate y así encontrar nuevas ideas al respecto entre ellos. De esta manera, se crea una dinámica de grupo sobre cómo se podrían implementar las acciones del sistema educativo de Estonia en los demás países que forman parte del proyecto europeo.

Finalmente, los socios europeos se verán en el sexto PLA en Francia el próximo mes de enero y será organizado por la asociación Union Nationale Des Maisons Familiales Rurales d’Education Et.

PRALINE es un proyecto financiado por Erasmus+ que tiene como finalidad fortalecer e impulsar las redes internacionales de proveedores de educación de adultos que ya se encuentran en funcionamiento mediante el aprendizaje sobre buenas prácticas.

La Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa y CaixaBank Dualiza lanzan la VI Convocatoria de Ayudas Dualiza para el impulso de proyectos de Formación Profesional, presentados por centros educativos acompañados de empresas, con el objetivo de mejorar el aprendizaje de los estudiantes a través de su participación en el desarrollo de los mismos.

La Convocatoria tiene como fin potenciar la relación entre centros y empresas, y dotar al alumno con nuevas competencias que faciliten su empleabilidad.

Para ello, la empresa participa de modo activo en el proceso de formación del estudiante, contribuyendo a adaptar su perfil al mercado laboral y cualificando a nuevos profesionales de los que podrá nutrirse el día de mañana.

Todo ello poniendo como eje conductor de los proyectos a los centros educativos de FP, que se convierten en puente entre el mundo educativo y el laboral, acercándose a las empresas y obteniendo una visión detallada de las últimas tendencias del mercado, a las que de otro modo tendrían un acceso más complicado.

Esa triple colaboración es la base de la Convocatoria, que destinará un total de 400.000 euros a los mejores proyectos que fomenten esa colaboración en alternancia, desde una perspectiva innovadora.

La asignación para cada proyecto se determinará en función de la valoración emitida por el Comité Evaluador atendiendo a criterios de calidad e innovación, impacto, y sostenibilidad y diversidad.

CaixaBank Dualiza y FPEmpresa buscan impulsar aquellas iniciativas que aporten un valor añadido tanto a las personas como a las organizaciones del entorno, que revierta en una mayor especialización y competitividad de la región.

Los proyectos podrán ser presentados por centros educativos públicos o privados de Formación Profesional en España junto con empresas y otras entidades colaboradoras. Cada proyecto podrá presentarse a una de las tres posibles modalidades o categorías: Empresa y/o entidad proformadora; Investigación o innovación; y Desarrollo de proyectos en red.

Tendrán que inscribirlos en www.caixabankdualiza.es.

El plazo se abre este jueves, 6 de octubre, y finalizará el jueves, 27 de octubre.

La evaluación y la comunicación de los proyectos seleccionados se realizará durante el mes de diciembre.

Puedes consultar las bases en el siguiente enlace: VI Convocatoria Ayudas Dualiza

La nueva directora de CaixaBank Dualiza, Paula San Luis, ha mostrado su satisfacción de que “la convocatoria se mantenga como referente entre los profesionales de la FP y siga actuando de puente entre las empresas y los centros educativos”.

San Luis ha añadido que “esa relación es clave para acercar la realidad de los centros educativos a las empresas, así como para que estas empresas muestren de primera mano las últimas novedades y tendencias que se mueven en el mercado, y a la que los centros no pueden acceder en muchas ocasiones. Todo ello teniendo como objetivo último el estudiante, su proceso de formación y su paso al mercado de trabajo”.

El presidente de FPEmpresa, Luis García Domínguez, señala que “los centros de Formación Profesional tenemos que estar en contacto constantemente con las empresas. De este modo, podemos desarrollar el mandato de una inserción laboral acorde con las necesidades de una sociedad productiva. Esta convocatoria vuelve a ser una oportunidad para entrenar las habilidades de los centros educativos en colaborar con las empresas”.

Los proyectos seleccionados contribuyeron a impulsar el aprendizaje de los alumnos en una variedad de profesiones ligadas a la informática, la mecatrónica, la química, biología molecular, el comercio, la geriatría, la jardinería, o la vitivinicultura.

Hasta la presente edición, la Convocatoria de Ayudas Dualiza ha servido para distribuir más de dos millones de euros entre los casi 200 proyectos seleccionados desde la primera edición.

EFA La Malvesía, centro asociado a la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa, ha realizado un evento para presentar la iniciativa ‘New Agronet’ a su comunidad educativa. Se trata de un proyecto de Erasmus +, integrado por profesores y estudiantes de Francia, Italia y Rumanía, para promover y consolidar la creación de nuevas empresas en el sector agroalimentario. Asimismo, ‘New Agronet’ busca impulsar la formación en metodologías y las nuevas tecnologías entre los estudiantes de FP; aumentar las oportunidades del alumnado ayudándoles en su desarrollo profesional; y ayudar a crear un entorno más moderno y profesional en las escuelas de FP que fomente el espíritu empresarial. De esta manera, el proyecto incentiva el intercambio de cultura y conocimientos e incrementa la motivación de trabajar en el mundo agrícola.

Jornada

EFA La Malvesía fue seleccionada como la entidad de acogida de las delegaciones internacionales para llevar a cabo este evento. El programa ‘New Agronet’ se celebró a finales de septiembre y resultó ser un éxito para todos los participantes. La jornada comenzó con varias sesiones de trabajo participativo en el aula. A su vez, estas sesiones estuvieron combinadas con visitas a explotaciones agrarias de interés. Esto ayudó a que el alumnado lograra pulir y definir mejor sus propuestas de modelo de negocio agroalimentario.

Además, se visitó la explotación ganadera ‘els Masets’, que se convirtió en un ejemplo de renovación de una granja familiar: de una mera producción de carne de cordero se ha pasado a producir leche y productos lácteos de calidad ofreciendo, entre otros, productos típicos de la zona.

Por último, los asistentes aprovecharon la visita de la finca agroecológica ‘Saifresc’ para conocer de cerca un modelo de producción que apuesta por los productos locales, frescos y de temporada.

La Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa y CaixaBank Dualiza han organizado este jueves, 29 de septiembre, una jornada formativa sobre las Ayudas Dualiza. Además, el evento, que ha tenido lugar en el IES Hotel Escuela, ha servido para ultimar los detalles de la VI Convocatoria Dualiza, que será anunciada dentro de poco.

A la jornada asistieron todos los miembros de la Junta Directiva de FPEmpresa, incluidos los vocales coordinadores de la Asociación de cada Comunidad Autónoma. También estuvieron presentes los miembros de la Fundación CaixaBank Dualiza, entre ellos el director de CaixaBank Dualiza, Juan Carlos Lauder.

Programa

A primera hora, la Junta Directiva de la Asociación estuvo reunida para establecer los preparativos del VIII Congreso de FP, que se celebrará los próximos días 26 y 27 de octubre en el Palacio de Congresos Kursaal de Donostia. Después, el director de CaixaBank Dualiza realizó la presentación de la jornada formativa, destacando especialmente la figura de FPEmpresa como gran aliado para impulsar la FP en el país.

A la hora del descanso, los estudiantes de FP de Servicios de Restauración del IES Hotel Escuela recibieron a los invitados con un servicio de catering. Más tarde, por parte de CaixaBank Dualiza se trató la historia de la Fundación, que nació con el afán de apostar y prestigiar la FP y su modalidad dual en España. Asimismo, se dio a conocer los diferentes encuentros que tuvo la Fundación durante las anteriores convocatorias Dualiza.

Por último, FPEmpresa y CaixaBank Dualiza acabaron la visita con los planes para la VI Convocatoria Dualiza. “Las jornadas de trabajo y de formación siempre son fructíferas cuando se trabajan por equipo. Desde FPEmpresa, consideramos que en esta jornada hemos avanzado tanto en el ámbito de la capacitación de todos los que estábamos allí como en la coordinación entre la fundación CaixaBank Dualiza y la Asociación para la Convocatoria Dualiza de este año”, ha señalado el presidente de FPEmpresa, Luis García Domínguez.

El CIFP Aguas Nuevas (Albacete), centro asociado a la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa, ha recibido este miércoles, 28 de septiembre, la visita de la Reina de España, Letizia Ortiz. El motivo principal de su viaje ha sido para estar presente en la apertura del curso de Formación Profesional 2022/2023. A su llegada le ha recibido el director del centro educativo, Juan José González, quien también es el vocal coordinador de FPEmpresa de Castilla La Mancha.

Asimismo, asistieron la ministra de Educación y FP, María del Pilar Alegría, el presidente de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha, Emiliano García-Page y el alcalde de Albacete, Emilio Sáez entre otras autoridades.

Jornada

Durante la visita, Doña Letizia ha asistido a una reunión con representantes del profesorado, empresarios, sindicatos y alumnos del centro. En este encuentro tuvieron lugar las intervenciones de la ministra de Educación y FP, del director del CIFP Aguas Nuevas, del director de AIRBUS Helicopters España y de Mireia Cuadrado, una alumna de Segundo Curso de Ganadería y asistencia en Sanidad Animal. Después, la Reina Letizia ha sido acompañada por las autoridades a la campa fotovoltaica, donde ha posado con el alumnado del CIFP Aguas Nuevas.

Más tarde, se visitaron los Talleres de Energía y Agua renovables y el Aula-taller de Madera y Mueble para interactuar con los profesores y los estudiantes que se encontraban trabajando. Además, la Reina ha recibido un regalo por parte del centro: desde el Aula-taller de Madera y Mueble se le ha entregado una imagen de madera en 3D de sus hijas, Leonor y Sofía de Borbón.

“Es un honor poder haber recibido la especial visita de la Reina de España, Letizia en nuestro centro. Sin duda, ha sido un encuentro precioso, en el que también hemos recordado su primera visita al CIFP Aguas Nuevas como Princesa de Asturias, junto con el actual Rey Felipe VI en 2010”, ha declarado Juan José González.

La Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa y CaixaBank Dualiza organizan el 8º Congreso de FP, bajo el título “Construyendo el centro de FP del futuro”. El congreso tendrá lugar los próximos días 26 y 27 de octubre en el Palacio de Congresos Kursaal de Donostia, en San Sebastián. Además, el congreso cuenta con la colaboración del Gobierno Vasco y con el patrocinio de la Fundación Orange.

Este evento pretende ser una oportunidad para conocer con anterioridad cuáles serán los objetivos de la FP del futuro, qué herramientas digitales necesitarán y qué papel desempañarán las empresas en relación con los centros educativos y el alumnado. Asimismo, la presente conferencia recogerá en 7 espacios temáticos la tecnología para el centro del futuro: Tecnología inmersiva, Gemelos digitales, Robótica, Simuladores, Entornos digitales, Impresión 3D y Emprendimiento.

El presidente de FPEmpresa, Luis García Domínguez, ha recalcado que “’Construyendo el centro de FP del futuro’ es el lema que hemos seleccionado para esta nueva edición de nuestro congreso de FP. Desde FPEmpresa esperamos que los centros de FP puedan mirar con confianza el futuro y convertirse en los protagonistas y los testigos de todo lo que representa ser un nuevo centro de FP: tecnologías, metodologías, didácticas o nuevas tendencias”.

Por su parte, el director de CaixaBank Dualiza, Juan Carlos Lauder, ha subrayado “la importancia de impulsar congresos como este que sirven para adelantarnos a los retos que se plantearán en breve y poder adecuar la formación que se exigirá a nuestros alumnos, así como la preparación que necesitarán nuestros docentes. Desde CaixaBank Dualiza seguimos convencidos de la importancia de promover este tipo de espacios que ayudan a establecer puentes y lazos personales entre todos los profesionales del mundo de la FP”.

La educación del futuro

Tras la inauguración y la presentación de la mesa institucional, entre las ponencias se encuentran la de la secretaria general de Formación Profesional, Clara Sanz, para hablar sobre la ‘Visión del centro del futuro’; y la del viceconsejero de FP del Gobierno Vasco, Jorge Arévalo, para hablar sobre la ‘Gestión de un centro del futuro’. Del mismo modo, habrá una mesa redonda con empresas, como Volkswagen, IndesIA, Acciona y Fundación Orange, que contarán lo que esperan de los centros de FP en este nuevo contexto, y se realizarán visitas a centros de educativos de País Vasco, como TKNIKA, CIFP Usurbil LHII, CIFP Tolosaldea LHII, CIFP Easo Politeknikoa LHII, CIFP Don Bosco LHII y CIFP Bidasoa LHII.

Igualmente, el 27 de octubre se celebrará el aniversario de la Asociación, que cumple 10 años de historia impulsando centros de FP con futuro. También, se realizarán la entrega de premios de la V Convocatoria de Ayudas Dualiza y la de reconocimientos de FPEmpresa.

El VIII Congreso de Formación Profesional de FPEmpresa se convierte en el punto de encuentro de los centros de FP hacia el futuro, la innovación y las nuevas tecnologías. La visión del centro del futuro y la gestión de este desde el conocimiento de algunos de los mayores expertos en la materia. El congreso será un entorno que brindará la oportunidad de colaboración y la difusión de nuevas y brillantes ideas entre los participantes.

Podrán participar en él todas aquellas personas interesadas en la Formación Profesional inscribiéndose en el siguiente enlace.

Si desea más información sobre el congreso o más detalles sobre el programa, puede consultarlo aquí.

El IES Universidad Laboral de Toledo, centro asociado a la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa, ha puesto en marcha un proyecto que impulsa la familia profesional de Electricidad y Electrónica. El proyecto, titulado ‘Especialización en robótica: modificación de un robot para convertirle en semicolaborativo’, ha sido seleccionado en la IV Convocatoria de Ayudas Dualiza de CaixaBank Dualiza y FPEmpresa. Un trabajo que fomenta “la transferencia del conocimiento entre los centros educativos y las empresas. El objetivo principal es elaborar un prototipo, transformando un robot industrial de 6 ejes en semi-colaborativo y utilizarlo con total seguridad tanto en las aulas como en la industria real”, explica Ana Isabel Marcos Romay, responsable del proyecto.

Origen del proyecto

“Esta idea surgió de una conversación entre profesores del centro y profesionales de la empresa AMG. Trasladamos a la empresa el problema que teníamos con el robot instalado en el aula, ya que carecía del vallado de seguridad. El responsable de la empresa, Antonio García, nos habló de la posibilidad de introducir otros sistemas de seguridad en la instalación del aula, como podría ser PLC de seguridad, barreras o un escáner de seguridad. Así, se podría conseguir que el robot bajase la velocidad o incluso parase ante un peligro para las personas”, detalla Ana Isabel.

La iniciativa ha resultado ser todo un éxito, aumentando de esta manera el porcentaje de empleabilidad del alumnado. Como bien confirma la responsable del proyecto Dualiza, “más del 50% de los estudiantes que participaron en este proyecto se han quedado trabajando en el lugar donde realizaron las prácticas y el 100% están ahora mismo trabajando o han continuado ampliando sus estudios”.

“Con esta experiencia, conseguimos ampliar el programa formativo, extendiendo a todo el alumnado del ciclo las ventajas de estar en contacto con la empresa. Durante esta experiencia, los estudiantes pusieron en práctica todo lo aprendido en los módulos de los dos cursos del ciclo. Por su parte, las empresas colaboradoras participaron exitosamente en la formación de los futuros profesionales en temas de vital importancia en una instalación automatizada”, concluye Marcos Romay.