Las Escuelas San José de Valencia, centro asociado a la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa, celebrarán el XXV aniversario del Programa de Formación Social y la III Jornada de Integración Social los próximos 10 y 11 de mayo, respectivamente. Unas actividades que están enmarcadas en el trabajo que se realiza con el alumnado de FP, tanto a nivel celebrativo como formativo. Asimismo, el director del centro, Antonio Alhambra, ha explicado que “se pretende que el alumnado adquiera la sensibilidad y la competencia que le permita convertirse en un ciudadano consciente y comprometido con la mejora de nuestra sociedad, además de formarse como un profesional competente”.

Desde los departamentos de Formación Profesional de las Escuelas San José, se ha observado ambos actos como complementarios, así como con vínculos comunes. Por un lado, el 25 Aniversario del Programa Social se ha lanzado con el eslogan “Por una ética del Cuidado”, mientras que la III Jornada de Integración Social lo ha hecho bajo el lema “Acompañar lo que se rompe”.

Objetivos de las jornadas

Ambos eventos surgen con la intención de crear espacios de encuentro formativos, celebrativos y de reflexión en torno a nuevas realidades y retos.

El XXV Aniversario del Programa de Formación Social pondrá en contacto a estudiantes junto con entidades sociales de ámbito local para que puedan sensibilizarse y colaborar en la atención de las personas más desfavorecidas de su entorno. Una jornada por la que han pasado más de mil estudiantes y que, por lo tanto, será aprovechada para celebrar el éxito y la trayectoria adquirida.

Alhambra ha expuesto que el evento será como “una feria de Entidades de Acción Social que darán a conocer la labor que realizan. De esta forma, permitirá el mutuo encuentro e intercambio de experiencias, así como crear una red y potenciar el trabajo en equipo, sin el cual sabemos que no es posible cambiar el entramado social actual”.

Por otro lado, el director de las Escuelas ha confesado que “las terceras Jornadas de Integración Social servirán para reflexionar sobre este saber y conocer qué requiere integrar y acompañar los entornos de ruptura, tanto a nivel social como personal”.

  • Los centros asociados a FPEmpresa reciben un seminario sobre Marketing Digital

Con motivo de la colaboración entre la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa y Grupo Esprinet para favorecer al alumnado de FP, la especialista en Marketing y Comunicación, Ana Gascón Sánchez, ha impartido un seminario online sobre Marketing Digital a los centros asociados a la Asociación. Una jornada realizada el pasado jueves, 5 de marzo, que ha ayudado a los más de 130 asistentes a conocer de cerca cómo desarrollar su propia marca personal. Asimismo, Elena Argudo, directora de proyectos en FPEmpresa, ha manifestado que “uno de los retos que tenemos hoy es la digitalización en todos los sectores. La digitalización también está presente en la forma de buscar empleo, de ahí la importancia de crear una marca personal en Internet que nos facilite el contacto con las empresas”.

A lo largo de esta colaboración, ambas organizaciones van a llevar a cabo acciones que fomenten la conexión con la realidad de las empresas. Con este motivo, se han creado diferentes sesiones informativas de una hora de duración como la pasada ponencia sobre Marketing Digital.

“La Asociación trabaja a diario con empresas que están comprometidas con el ámbito de la Formación Profesional. De la misma forma que se ha realizado el Premio Transferencia de Conocimiento de la FP con Grupo Esprinet, se realiza una transferencia de conocimiento desde la empresa hacia el alumnado. En este caso, se produce en sentido contrario, la empresa expone sus conocimientos al alumnado de FP”, ha expuesto Argudo.

Marketing Digital con Ana Gascón

En medio de esa transferencia de conocimiento hacia los centros de FP, Ana Gascón ha hecho hincapié en la búsqueda de una marca personal “original”. Es decir, la especialista ha aconsejado “potenciar aquellas diferencias que pueden distinguirnos de otros profesionales”.

Para ello, es importante tener los conocimientos necesarios para sacar el máximo partido de las redes sociales. Un consejo que ha dado Gascón en la actividad ha sido “disponer de dos cuentas, una para lo profesional y otra dedicada a lo personal. Así, podremos mejorar nuestro posicionamiento y que nuestro perfil refleje el puesto de trabajo al que nos queremos dedicar”.

Por otro lado, la acción ha realizado una distinción sobre el uso que se le puede dar a cada red social. “Por ejemplo, LinkedIn es una plataforma para interactuar y hacer networking, para generar confianza y transmitir aquello que ofreces a Internet”, ha explicado Gascón.

“En FPEmpresa consideramos que es de máxima importancia que el alumnado salga con unos conocimientos previos sobre cómo cuidar esa imagen personal y como gestionar las redes sociales. Estas actividades sirven tanto como para quien emprende con una empresa, como para quien busca trabajo en el mercado laboral, porque es fundamental tener los conocimientos previos para crear una buena imagen personal que ayude a tener más éxito en la búsqueda de empleo”, ha concluido Argudo.

El vicepresidente de la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa, Tomás Alonso, ha participado en la X Edición de ‘GIRA Jóvenes’ titulada ‘G10’ y organizada por Coca-Cola el pasado 4 de marzo. Una jornada enmarcada en el programa de capacitación y mejora de la empleabilidad juvenil que ha celebrado su décimo aniversario. Además, el acto ha contado con la asistencia de Pilar Alegría, ministra de Educación y Formación Profesional, quien ha sido la encargada de clausurar la tarde defendiendo la FP como sinónimo de oportunidades de futuro para los jóvenes.

Por otro lado, FPEmpresa ha tenido representación en el bloque de ponencias ‘3 x 3’, donde estudiantes y especialistas referentes al ámbito de la FP y centros educativos, la Universidad y los Objetivos de Desarrollo Sostenible han hablado sobre Innovación, Formación Profesional y Agenda 2030.

Asimismo, Alonso ha sido el encargado de abordar la perspectiva de la FP y los centros educativos, quien no ha dudado en manifestar que “la clave es la orientación. Si queremos atraer a la sociedad a las titulaciones intermedias tenemos que orientar desde el comienzo de la secundaria, es decir, desde primero de la ESO”. “Es por ello por lo que para mí el objetivo es la orientación de las Administraciones Públicas en colaboración con los centros educativos y las asociaciones empresariales, porque son las que nos van a decir qué es lo que demanda el mercado laboral”, ha explicado.

Tras diez años de experiencia, Coca-Cola ha rediseñado el programa GIRA Jóvenes adaptándolo a las nuevas circunstancias del mercado de trabajo y el contexto social actual. Lo que se suma a su reciente incorporación en la ‘Alianza por la Formación Profesional’ de la que FPEmpresa forma parte desde su fundación.

El presidente de la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa, Luis García, ha participado en la inauguración de las Jornadas de la FP de Zamora que han tenido lugar en el recinto ferial de IFEZA durante los días 4 y 5 de mayo. Unas jornadas que han sido organizadas por la Dirección Provincial de Educación de la Junta de Castilla y León, y que han esperado recibir a más de 800 estudiantes. Asimismo, el presidente de la Asociación ha expuesto que “uno de los objetivos de FPEmpresa es participar en todos los eventos que ayuden a la Formación Profesional. La feria de la FP en Zamora es una oportunidad importante, ya que la Formación Profesional es un actor relevante en esta provincia”.

Bajo el lema “la fórmula perfecta” y como cada año, los actos han querido conseguir una gran difusión de la Formación Profesional orientando al alumnado a través de ponencias y mesas redondas. Entre las distintas actividades, el presidente de FPEmpresa ha realizado una ponencia sobre “el trabajo en red y las nuevas oportunidades para la FP”.

“El punto de vista de la Asociación es trasladar a los centros, profesores y agentes sociales la importancia que tiene trabajar en red como lo hacemos en FPEmpresa. Los centros no pueden ser entes aislados del entorno ni de otros centros, y trabajar en red supone hacer una búsqueda de los intereses y las oportunidades que permiten mejorar la calidad de la Formación Profesional”, ha explicado García.

Por otro lado, en la feria han participado todos los centros de FP de Zamora, quienes han promocionado a los más de 2.500 estudiantes en los 45 títulos ofertados en la provincia.

La Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa ha asistido al seminario de la iniciativa Thematic Teams de EfVET que está teniendo lugar en el instituto SEPR de Lyon (Francia) del 3 al 5 de mayo. Un evento que ha contado con la participación de más de 120 profesionales de la FP y ha tenido el objetivo de impulsar la colaboración entre los equipos temáticos, ofreciendo la posibilidad de conocer nuevos formatos de cooperación. Asimismo, la Asociación está representada dentro de un grupo temático por Carlos de Olagüe Smithson, apoyo internacional, quien ha explicado que “se están alcanzando los objetivos planteados, lo que permitirá aumentar la colaboración con los socios pertenecientes a EfVET”.

A lo largo del evento se han organizado actividades de trabajo, se han presentado historias de éxito y se han celebrado talleres destinados a generar nuevas sinergias entre los asistentes. En el caso de FPEmpresa, Olagüe ha realizado una presentación sobre ScoopConSS, el proyecto europeo del que forma parte la Asociación y que tiene como objetivo la creación de una fuente de recursos para el profesorado en materia de emprendimiento social. Según el apoyo internacional, la presentación “ha beneficiado a ideas como fomentar actividades de emprendimiento con cooperativas de los diferentes centros de EfVET”.

Olagüe: “Las posibilidades de EfVET como asociación europea”

Por otro lado, Olagüe ha expresado “las posibilidades de EfVET como asociación europea de FP, ya que permite que los centros asociados asistan a dinámicas como la de Lyon”. “Además, los socios de la Asociación pueden obtener nuevos contactos internacionales que son interesantes para la realización de nuevos proyectos Erasmus”, ha añadido.

Las jornadas del primer día finalizaron con una visita al SEPR, un instituto fundado en 1864 que cada año cuenta con más de 4.300 alumnos formándose en Informática, Diseño Gráfico y Restauración, entre otras modalidades.

Los equipos temáticos de EfVET se establecieron en 2018 con el propósito principal de que llegaran a ser un ‘think tank’, líderes de opinión y un punto de referencia para la FP en campos específicos. Después de casi 4 años, diferentes equipos temáticos permanecen unidos para crear nuevas sinergias promoviendo la innovación y oportunidades de negocio entre ellos con el fin de mirar hacia el futuro de la Formación Profesional.

Mariano Monzó del Olmo, vocal coordinador de la Comunidad Valenciana en la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa y director del CIPFP Mislata, establece sus inicios en la Asociación desde junio de 2013 como vicepresidente. Una trayectoria marcada por su licenciatura en Ciencias Económicas y Empresariales, 20 años como profesor de secundaria y 8 años como catedrático. Asimismo, ha desempeñado distintas responsabilidades entre las que figuran 17 años como jefe de estudios, uno de vicesecretario, 4 de jefe de departamento y los 3 últimos como director.

Cuando Monzó participó por primera vez en FPEmpresa “era una iniciativa que había nacido un año antes de un proyecto de innovación del Ministerio con 89 centros”, ha explicado en la entrevista. “La predisposición inicial era participar en lo que hiciera falta porque confiábamos en el futuro de la Asociación y en el papel que podía jugar en la mejora de la FP”, ha añadido.

Al finalizar el mandato de 2016, el vocal coordinador de la Comunidad Valenciana dio paso a que nuevos centros participasen. Sin embargo, en 2019 volvió al asumir la dirección del CPIFP Mislata.

P: ¿Qué objetivos te gustaría que alcanzara la Asociación en los próximos años?

R: Me remito a los objetivos que figuran en el documento congresual de FPEmpresa, pero lo sintetizaría en conseguir que el modelo vasco de FP se extienda por toda España.

P: ¿Crees que es un momento clave para la Formación Profesional?

R: Sí, sin duda. Con el nuevo Plan de Modernización de la FP del MEFP se van a poder llevar a cabo gran parte de las reivindicaciones de los profesionales de la FP y que FPEmpresa lleva años planteando a las administraciones educativas.

P: ¿Qué le dirías a los centros de FP que todavía no han dado el paso de asociarse?

R: Que tienen una gran oportunidad de participar en este movimiento por la mejora de la FP que se está promoviendo desde el Ministerio de Educación y Formación Profesional y en el que nuestra Asociación tiene un papel protagonista. El Ministerio cuenta con FPEmpresa como interlocutor válido para escuchar nuestras propuestas y contrastar las suyas.

P: Por otro lado, ¿cuál es el proyecto, iniciativa o actividad que se ha llevado a cabo en tu centro que más destacarías?

R: Destacaría una iniciativa, que se remonta a nuestros inicios como centro específico de FP en el año 2003. Nuestro centro era un IES de una ciudad dormitorio con mala reputación, un alto índice de conflictividad, muy deteriorado, con pintadas y cristales rotos. La mayoría del alumnado se matriculaba al derivarlos la comisión de escolaridad municipal y muchos profesores intentaban no repetir.

En estas circunstancias, un grupo de profesores decidimos darle la vuelta. En primer lugar, pedimos transformarnos en un centro específico de FP y, a partir de ahí, nos marcamos una hoja de ruta que fuimos cumpliendo: viajar al País Vaco para conocer de primera mano el modelo a seguir y, a continuación, mejorar las instalaciones, el incremento de la oferta con más familias profesionales, un plan de comunicación con diseño de nueva marca para cambiar la imagen anterior, gestión de los recursos humanos incorporando nuevos profesores implicados en el proyecto para ocupar diferentes responsabilidades, implantar la calidad educativa y las NTIC.

El resultado es el actual CIPFP Mislata reconocido como Centro de Excelencia en Informática Aplicada en la Comunidad Valenciana, con 1.300 alumnos y con una demanda que dobla la oferta.

El IES Al-Basit, centro asociado a la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa, celebra la II edición de la “Semana de la FP”. Un evento que tendrá lugar del 2 al 6 de mayo en las instalaciones del centro, donde se realizarán más de 40 actividades dirigidas por docentes y otras empresas colaboradoras. Asimismo, las jornadas, a las que asistirá Juan José González, vocal coordinador de Castilla-La Mancha en la Asociación, tendrán el objetivo de visibilizar las enseñanzas de Formación Profesional impartidas en el IES Al-Basit.

La “Semana de la FP” fue inaugurada en 2019; sin embargo, a causa de la pandemia, solamente pudo realizarse una edición. Tres años después, el IES Al-Basit retoma su principal evento para visibilizar la Formación Profesional con actividades desarrolladas en turnos de mañana y noche. Aunque, Consolación Ballesteros, coordinadora del evento, ha expuesto que “algunas de ellas se repetirán varias veces a lo largo de la Semana, ya que debido a la alta demanda queremos dar la opción de que haya más participación”.

A ello se suma que, a diferencia de la primera edición, este año existe una dotación económica. Javier Martínez, director del centro, ha explicado que “gracias a los recursos obtenidos ha podido hacerse más grande la Semana. Queríamos garantizar que el profesorado pudiera tener medios, tanto de espacio como recursos materiales”.

Martínez: “Una inversión en beneficio propio”

En la presente edición, el IES Al-Basit ha dado un paso más con relación a la calidad de la organización, ya que empezó como un proyecto piloto que ha terminado consolidándose en la institución. Un motivo por el cual Martínez ha manifestado que “se ha querido llegar a todo el entorno educativo, ya que es una inversión en beneficio propio”.

“Aspiramos a tener un centro mejor y una oferta formativa más amplia todavía que, hasta el momento, ha sido adaptada a la necesidad de los sectores”, ha confesado Martínez. Mientras tanto, “el objetivo es que los asistentes conozcan la FP, nuestra oferta formativa y tengan la oportunidad de entrar a nuestras instalaciones extraordinarias”, ha concluido.

Florida Universitària, centro asociado a la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa, ha celebrado este viernes, 29 de abril, el XXIV Foro Anual de Orientación en el salón de actos del Campus de Catarroja. Una jornada que ha sido titulada “Trabajar el estigma desde las emociones” y dirigida a establecer pautas para los centros educativos. Marcel·la Senent, directora del Departamento de Orientación del centro, ha explicado que “el objetivo es reunir a los orientadores, ya que son los que trabajan directamente con el alumnado y los equipos docentes”.

Inteligencia emocional, afrontar las relaciones entre el alumnado u orientación académica han sido algunas de las temáticas anteriormente trabajadas. Para ello, Florida Universitària pide consejo a los profesionales de Orientación, quienes han decidido en la presente edición continuar con la temática de la estabilidad mental. Así pues, “Resiliencia y crecimiento emocional en la adolescencia” ha sido alguna de las ponencias que se ha compartido con los asistentes.

“Hemos tenido un alto número de alumnos con problemas de salud mental, algunos incluso agravados tras la pandemia. Con motivo de ello, el año pasado decidimos romper con el estigma a través de la voz de expertos”, ha explicado la directora en Orientación. Aunque, a diferencia del anterior, el actual “enfoca el tema desde la gestión de las emociones y cómo trabajar esa diversidad desde las aulas”, ha añadido.

El Foro Anual de Orientación aborda aquellas problemáticas de mayor interés para los asistentes. De esta forma, los ponentes ofrecen pautas para que los orientadores conozcan cómo trabajarlas. Asimismo, Senent ha indicado que “el fin es que los asistentes aprovechen las metodologías para que las impartan en sus centros educativos”. “Nos interesa que los orientadores puedan compartir situaciones y se ayuden unos a otros”, ha concluido.

La Junta Permanente de la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa se ha reunido con los coordinadores territoriales en el IES Puerta Bonita de Madrid, centro asociado a la Asociación. A lo largo de la jornada, se han compartido los nuevos proyectos en los que participa FPEmpresa y se ha establecido el nuevo plan estratégico para el periodo 2023 – 2025. Un plan que, en gran medida, compartirá nuevas líneas estratégicas relacionadas con los Objetivos de Desarrollo Sostenible y que será presentado en la próxima asamblea junto a todos los centros asociados. Asimismo, los preparativos para el VIII Congreso de FP se pondrán en marcha en las próximas semanas.

Dinamizar participaciones, fomentar el desarrollo de la FP y mejorar el nivel de los centros asociados se han convertido en algunos de los nuevos objetivos de FPEmpresa.

De esta forma, los 17 ODS tendrán un mayor protagonismo en la política de calidad de FPEmpresa con el fin de fortalecer las relaciones entre los centros y su entorno e instituciones, al tiempo que se contribuye a que obtengan una mayor notoriedad en la sociedad. Junto a ello, la Junta Directiva aúna su sentimiento por que la Formación Profesional sea considerada socialmente como una primera opción.

La igualdad de género como valor principal

La igualdad de género se ha convertido en uno de los valores principales de la Asociación, que está dentro de la Alianza STEAM para impulsar el talento femenino en las niñas y las jóvenes. Este compromiso se suma a la I Edición de los Premios Transferencia de Conocimiento del ámbito de la FP que recientemente ha lanzado el reto a los equipos participantes.

Por otro lado, la Junta de FPEmpresa ha tenido presente y ha recordado el gran apoyo recibido por entidades como CaixaBank Dualiza, con quien ha realizado numerosas acciones entre las que se encuentran 5 Convocatorias de Ayudas Dualiza y 3 de Orientación Activa. Una colaboración que ha permitido a gran parte de los centros asociados desarrollar sus proyectos de innovación y emprendimiento.

La Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa y Grupo Esprinet han lanzado el reto de la I Edición de los Premios Transferencia de Conocimiento del ámbito de la FP a los 47 equipos participantes. Un reto que pretende desarrollar las capacidades STEAM, así como la sensibilidad hacia los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y la igualdad de género. Para ello, los concursantes deben imaginar un hipotético escenario problemático y mejorable, y plantear una solución técnica a este. Para comunicar todos los detalles, hoy ha tenido lugar un evento online con los responsables de los equipos para lanzar el planteamiento del reto.

En total, 300 personas procedentes de Aragón, Andalucía, Castilla-La Mancha, Castilla y León, Euskadi, Canarias, Cantabria, Comunidad Valenciana, Madrid, Cataluña y Murcia participan en el concurso. A su vez, la presente edición mantiene el objetivo de formar profesionales competitivos transmitiendo nuevas aptitudes y capacidades al alumnado de Formación Profesional.

Por otro lado, la I Edición de los Premios Transferencia de Conocimiento del ámbito de la FP se muestra ambiciosa con los concursantes a través de los siguientes requisitos:

  1. Fomentar la incorporación del talento femenino en aquellas especialidades de la FP donde su presencia es testimonial.
  2. Trabajar los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) en especial en el n.º 5, relativo a la igualdad de género.
  3. Desarrollar competencias profesionales relacionadas con las habilidades STEAM, el trabajo en equipo, la capacidad de innovar y el pensamiento crítico.

La convocatoria, dirigida a los centros de FP que forman FPEmpresa, premiará las mejores propuestas con premios de 5.500, 4.000 y 2.500 euros, respectivamente, con el apoyo de Grupo Esprinet. Asimismo, los equipos vencedores serán anunciados el 25 de mayo de 2022 en la página web www.fpempresa.net.