FPEmpresa, Asociación de Centros de Formación Profesional, ha desarrollado un documento con sus propuestas para la organización y óptimo desarrollo del curso escolar 20/21 para la Formación Profesional. En el proceso de consenso de las medidas a adoptar para garantizar la vuelta a las clases han participado más de 200 representantes de los centros de FP que integran la asociación.

Tras el cierre de los centros educativos y las restricciones ocasionadas por la crisis del COVID-19, los más de 850.000 estudiantes de Formación Profesional en España han visto gravemente afectado su progreso escolar y en el 80% de los casos no han podido finalizar sus prácticas en empresas, correspondientes al módulo obligatorio de Formación en Centros de Trabajo (FCT).

Propuesta de la Asociación de Centros de Formación Profesional, FPEmpresa 

Más del 92% de los centros de FP que han participado en este documento consideran que las mejoras implementadas durante la pandemia para la formación a distancia deberían mantenerse cuando se supere el riesgo de COVID19. Sin embargo, la formación práctica, tanto en los centros de Formación Profesional como el módulo de Formación en Centros de Trabajo (FCT), no se han podido realizar en un porcentaje cercano al 80%.

Con el fin de garantizar el éxito del alumnado en su formación tanto teórica como práctica, FPEmpresa propone 5 puntos que las administraciones deben reforzar de cara a los posibles escenarios en los que se desarrolle el curso 20/21:

1.- Para la formación presencial en talleres, laboratorios o instalaciones específicas de FP es fundamental reducir el número de estudiantes, aumento de profesorado para las tareas prácticas y compra de medidas de prevención específicas: mamparas, mascarillas, guantes, gel hidroalcohólico, etc.

2.- Establecer, supervisar y garantizar los protocolos de seguridad (Covid19+prevención ordinaria) en cada uno de procesos productivos y flujos de trabajo que se realizan en la Formación Profesional.

3.- Promover y mejorar la enseñanza a distancia dotando al profesorado y a los estudiantes con equipos y formación específica, con acuerdos marcos en Europa o en España de licencias de software para FP y con la creación de un repositorio público y abierto de materiales online por ciclo formativo.

4.- Reforzar la capacidad de teleformación y la formación mixta de los Centros de FP y creación, desde las administraciones educativas, de equipos de trabajo por ciclos para la generación de contenidos digitales.

5.- Flexibilizar el sistema de desarrollo de la FCT y Dual en caso de interrupción parcial o total y/o aplazamiento hasta normalización para incorporación en empresa.

“Las administraciones deben evaluar las características y necesidades de cada centro y proporcionar los medios precisos para que el alumnado complete su formación teórica y práctica. Es importante tener muy en cuenta la autonomía de gestión de los centros y confiar en el criterio profesional de los equipos directivos y docentes de los mismos, hacer el seguimiento y evaluación. Es importante tener muy en cuenta la autonomía de gestión de los centros”, concluye Luis García Domínguez, presidente de FPEmpresa.

Resumen Propuestas y Funcionamiento FP 20/21

Documento La FP ante la organización del curso 2020-2021. Propuestas de organización y funcionamiento

El instituto canario de Formación Profesional IES Ana Luisa Benítez se ha convertido en el primer centro de FP certificado como operador de drones de toda España. Esta certificación permitirá al IES Ana Luisa Benítez acceder a la autorización para realizar vuelos en espacios aéreos controlados y ofertar formación en el pilotaje de drones en el próximo curso.
Tanto el equipo directivo como el Departamento de Agraria del centro siempre han apostado por la incorporación de las nuevas tecnologías en el sector agrario, y así cambiar la mentalidad tradicional que se asocia a las tareas agrícolas y de jardinería. Con propuestas como la certificación como operador de drones, otorgada por la Agencia Estatal de Seguridad Aérea, el IES Ana Luisa Benítez ofrece una nueva salida laboral al alumnado con una formación pionera en el sector respetuosa con la sostenibilidad y el cuidado del medio ambiente.
Este nuevo logro forma parte del camino iniciado por el centro con el proyecto “Teledetección con drones para jardinería de precisión”, seleccionado en la III Convocatoria de Ayudas Dualiza de Dualiza Bankia y la Asociación de Centros de Formación Profesional, FPEmpresa. El proyecto busca formar al profesorado en el cálculo de los índices vegetativos a través de imágenes obtenidas por plataformas satelitales y drones y al alumnado en la interpretación de los mencionados índices vegetativos.
El paréntesis formativo provocado por las medidas de confinamiento del Covid-19 ha puesto en pausa el desarrollo del programa de “Teledetección con drones para jardinería de precisión”, aunque el IES Ana Luisa Benítez no ha parado de trabajar y ha establecido sus objetivos para completar el proyecto en el próximo curso:
Obtener por parte del profesorado componente del departamento de Agraria el título de piloto de drones y radiofonista para poder incorporarse a la operadora del centro y realizar ellos mismos los vuelos sin necesidad de tener que contratar a una empresa externa.

Obtener imágenes mediante plataformas satelitales y drones y calcular los índices necesarios para estudiar el estado sanitario de plantas en los parques y jardines.

Preparar al alumnado para un posible nicho de mercado diferenciador ya que este tipo de formación será demandado por las empresas de jardinería en parques públicos, privados, en hoteles y en todo tipo de masas arbóreas y cultivos.

Adecuar las programaciones a esta formación dentro de los módulos que contemplen el estudio y análisis de las plantas para su mantenimiento y conservación.

Participar activamente en el proyecto de sostenibilidad del centro.

Aplicar el dron en la actividad docente en cualquier formación y nivel.

El centro de FP Los Boscos de Logroño celebra el viernes 19 de junio el día de la Formación Profesional, el día de la Familia y Pasión, para la que ha programado una jornada con concursos, talleres, actividades y formación en la que tanto el alumnado, actual y futuro, y sus familias conocerán las ventajas formativas y profesionales de estudiar Formación Profesional y la oferta educativa de Los Boscos.

La Formación Profesional protagoniza la agenda de este encuentro que cuenta con la colaboración de FPEmpresa, Asociación de Centros de Formación Profesional, Dualiza Bankia y Formación Profesional de La Rioja. La jornada empezará a las 11:00 con el acto de apertura oficial que contará con la participación de Miguel Sánchez, Director de Salesianos Los Boscos; Jaime García-Calzada, Presidente de FER; Cristina Rodríguez, Coordinadora territorial zona norte de Fundación Bankia; y Zigor Esnaola, Coordinador territorial zona norte de FPEmpresa.

A lo largo de todo el día, los asistentes virtuales podrán acceder en directo a través del canal de YouTube del centro a las ponencias “FP en La Rioja”, con la participación de M. Carmen Méndez, Subdirectora General de FP de la Consejería de Educación y Cultura; “FP y Administración Pública” con la ponencia de Lourdes Montes, Dpto. Empleo del Sindicato STAR; el concurso TICandWORD; la MasterClass CAD/CAM; el espectáculo “La magia de las TICS” y al “Taller Orienta tu futuro”, con Maite Seone, que cerrará la jornada.

Además, y durante todo el día, todos los inscritos pueden participar en un Escape Room familiar de pistas tecnológicas que guiarán al alumno al ciclo de FP que más se ajusta a tus intereses.

“Después de un curso con unas dificultades que no hace falta recordar en Salesianos Los Boscos nos negamos a que la incertidumbre sea la normalidad…. por lo que, si en diciembre organizamos la I Jornada de las TICs, y en enero la ya clásica jornada de FP y Empresa Don Bosco, desde hace más de dos meses que estamos organizando una jornada integradora para todo el mundo en la que la Formación Profesional es la auténtica protagonista, haciéndola visible sobre todo a ojos de estudiantes y sus familias ya que en la FP seguro que el alumno encuentra algo que le apasiona. Además, entre todos los participantes inscritos, se sortearán 2 becas para acceder de forma gratuita a dos cursos valorados en más 100 euros cada uno”, explica Jesús Esteban, profesor en Los Boscos y organizador de la jornada.

Más información e Inscripciones:

El IES Fernando Blanco, centro gallego de Formación Profesional asociado a FPEmpresa, ha sido galardonado por la Conselleria de Educación, Universidade e Formación Profesional con el Premio de Innovación FP por su proyecto Connectivity Platform con la maniobra K2.

Connectivity Platform con la maniobra K2 permite a los estudiantes realizar simulaciones de averías reales en un ascensor durante su formación. Con este proyecto se hace realidad la Industria 4.0 en el sector de los elevadores, en la que el operario puede solucionar muchos tipos de averías de forma remota, sin necesidad de desplazarse a pie de máquina.

El trabajo de los 6 profesores de los departamentos de Fabricación Mecánica y de Instalaciones Electrotécnicas, junto con la colaboración de las empresas Edel, Electrónica de Elevadores S.L., y Ascensores Cume 24, SL., permite al alumnado de segundo curso del ciclo puede ver de primera mano el montaje, instalación y funcionamiento de los elevadores y encontrar solución a las averías más comunes que el profesorado y las empresas les trasladan como prácticas formativas.

El proyecto Connectivity Platform con la maniobra K2 se puso en marcha tras ser seleccionado en la II Convocatoria de Ayudas Dualiza, organizada por Dualiza Bankia y FPEmpresa. Gracias a la dotación económica de la Ayuda Dualiza, el IES Fernando Blanco es el único centro a nivel nacional que cuenta con este tipo de maqueta para el aprendizaje práctico y real del alumnado, que puede incorporarse al mercado laboral con un conocimiento profesional único.

Con este premio, además de reconocer el trabajo del alumnado de Formación Profesional, se pone en valor el esfuerzo de profesores y profesionales y se visibiliza la cultura de la colaboración y el trabajo en red entre centros de FP y entorno empresarial.

La Formación Profesional ha visto modificado su calendario habitual debido a las medidas de confinamiento, pero no ha frenado su frenética actividad. Muestra de ello son las jornadas de puertas abiertas online y las ferias virtuales que llevan la oferta educativa de los centros de FP a los hogares de los futuros estudiantes y sus familias a través de las pantallas.

FP, mi primera opción es el lema de la primera Feria Virtual de Formación Profesional que se celebra en Málaga del 15 al 17 junio. Este encuentro está organizado por el área de Orientación vocacional y profesional del Servicio de Ordenación Educativa de la Delegación Territorial de Málaga y cuenta con la colaboración de FPEmpresa, la asociación de centros de Formación Profesional.

Los centros de Formación Profesional de Málaga serán los responsables de guiar las sesiones formativas y dar respuesta a las cuestiones que los asistentes planteen. Entre los institutos participantes se encuentran los centros asociados a FPEmpresa IES Miguel Romero Esteo, IES María Zambrano, IES Ben Gabirol, IES Campanillas, IES Sierra Bermeja, IES La Rosaleda e IES Número 1 Universidad Laboral.

Además, FPEmpresa también participará a través de Juan Antonio Aguilar, profesor de FP y representante de FPEmpresa en Málaga, en la ponencia “Emprendimiento. Tengo una idea de negocio: ¿Qué hago?”, que contará con la intervención de jóvenes emprendedores que estudiaron Formación Profesional.

A lo largo de las tres jornadas, se dará información a los asistentes sobre los ciclos de FP que se pueden estudiar y se presentarán las familias profesionales que se ofertan en Málaga. El profesorado de los centros de Formación Profesional resolverá dudas sobre los requisitos necesarios para acceder a FP, las modalidades existentes, qué es la FP dual o cómo convalidar la experiencia profesional.

La agenda de la Feria Virtual se divide en tres grupos para que el futuro alumnado pueda ver las presentaciones que más les interesen en función de la Familia Profesional de FP que quiera conocer. En la última jornada, tendrá cabida la información sobre Enseñanzas Deportivas de Régimen Especial, los Ciclos Formativos de Artes Plásticas y Diseño, el Acceso a la Universidad desde la Formación Profesional de Grado Superior Empleo y Emprendimiento desde la Formación Profesional. La presentación de la “Guía orientación vocacional y profesional de orientación educativa y profesional de Andalucía” cerrará el programa de la Feria Virtual de Formación Profesional de Málaga.

Consulte en este enlace el Programa Feria Virtual de Formación Profesional

 

Nueve centros de Formación Profesional miembros de la asociación FPEmpresa han conseguido llegar a la final del proyecto LIBERA Makers con sus prototipos innovadores para contribuir a evitar que la basuraleza llegue a los entornos naturales y ayudar a los voluntarios del Proyecto Libera en sus tareas de limpieza.

Del total de los 20 proyectos seleccionados para la final, 12 han sido presentados por profesorado y alumnado de 9 centros de FP asociados a FPEmpresa:

CIFP Txorierri

IES Francisco Tomás y Valiente

IES Juan de la Cierva

Maristak Ikastetxea (2)

Centro San Valerio

IES Cotes Baxes (2)

IES Enrique Flórez (2)

IES Inventor Cosme García

IES Politécnico Hermenegildo Lanz

 

LIBERA Makers, la iniciativa de SEO/BirdLife en alianza con Ecoembes, presentó la convocatoria para estudiantes de Formación Profesional el pasado 2019 y muy pronto se conocerán los 3 centros que llegarán a la final con los diseños de sus prototipos para cuidar la naturaleza.

La actual situación de confinamiento y cierre de los centros de Formación Profesional ocasionada por el covid-19, ha obligado a los centros miembros de FPEmpresa a encontrar nuevas fórmulas para hacer llegar su oferta educativa a futuros alumnos y familias.

Recopilamos las principales iniciativas que los institutos de FP han organizado para celebrar Jornadas de Puertas Abiertas en los entornos digitales.

 

Institut Joan d’Àustria
Barcelona

Los pasados 20 y 21 de mayo, el centro invitó a los futuros estudiantes a conocer al director y profesores y alumnos que explicaron la oferta educativa del instituto, la metodología o vivencias en el centro y pudieron resolver todas sus dudas en el turno de preguntas.

http://portes-obertes.fpinformatica.cat/

 

 

Escuelas San José
Valencia

Tras una breve introducción y presentación de los Ciclos Formativos de FP Básica, Grados Medios y Grados superiores, el alumnado pudo asistir a las reuniones de cada Ciclo Formativo con los coordinadores y tutores de cada grado.

https://www.escuelassj.com/puertas-abiertas-formacion-profesional-2020-2021/

 

 

Escuela de Formación Profesional FEMPA
Alicante

En las Jornada de puertas abiertas virtuales, celebradas el 27 de mayo, se explicaron los ciclos de FP, las características del centro, la empleabilidad de la Formación Profesional, las características de la FP Dual y la opción semipresencial, y los diferentes ciclos que se ofertan en FEMPA.

https://formacionprofesionalalicante.es/jornada-de-puertas-abiertas-virtual-escuela-de-fp-de-fempa/

 

 

IMF Institución Académica
Madrid

El 28 de mayo, IMF invita a los jóvenes interesado a conocer la oferta formativa de Formación Profesional y las instalaciones de forma virtual, a través de la jornada de puertas abiertas que finalizarán con un espacio para responder a todas las dudas sobre la matriculación.

https://www.imf-formacion.com/evento/puertas-abiertas-fp-2020

 

 

IES Conselleria
Valencia

El centro comparte un vídeo en su canal de YouTube en el que explica cómo fue la jornada de puertas abiertas del curso pasado y por qué estudiar Formación Profesional en el IES Conselleria.  

  www.youtube.com/watch?v=18tiZ_tWqqg  

 

IES Islas Filipinas
Madrid

Cada miércoles a las 16:30 h, el centro organiza unas jornadas informativas sobre cada uno de los ciclos formativos que imparte a través de la plataforma Jitsi. Toda la información puede ser consultada a través de redes sociales de Instagram, Facebook Y Twitter.

https://www.educa2.madrid.org/web/centro.ies.islasfilipinas.madrid

 

 

EIGIBIDE
Vitoria

A lo largo de un mes, EGIBIDE desarrolla jornadas de puertas abiertas online para dar a conocer su oferta de ciclos formativos de FP Básica, Grado Medio y Grado Superior cada martes y miércoles a las 18:00 h a través de Google Meet.

https://www.youtube.com/watch?v=M-4EOwy8Q2A

 

CIFP Carlos III
Cartagena

El 30 de mayo, desde las 10.00 de la mañana, se explicará mediante video conferencia el valor de la Formación Profesional y su repercusión en el mercado laboral de la Región de Murcia. Además, se mostrarán los proyectos que realizan los alumnos de FP.

https://cutt.ly/jyAolXk

 

CIFP Ciudad de Béjar
Béjar

Mediante un vídeo colgado en su canal de YouTube el CIFP Ciudad de Béjar cuenta la historia del centro y el alumnado y profesorado explica los diferentes grados que se ofertan y las oportunidades laborales de los estudiantes de FP.

https://www.youtube.com/watch?v=9Rrkcv65fZY&feature=youtu.be

 

IES Vasco de la Zarza
Ávila

En el instituto se ha creado un grupo en la plataforma Moodle, en la que están matriculados todos los alumnos, hemos colgado información sobre los ciclos de grado medio y de grado superior, en general y en particular los de nuestro IES.

http://vascodelazarza.com/Plataforma-Educativa/menu/7/

 

 

IES La Laboral de La Laguna
San Cristóbal de La Laguna

Antes del confinamiento, el centro organizó sus III Jornadas Formativas de FP en las que se trató la situación de los distintos mercados laborales, el uso de las TIC en la FP, adaptaciones a nuevos puestos de trabajo y buenas prácticas formativas que ayudan al aprendizaje.

http://www.lalaboral.org/

 

CIFP Río Ebro
Miranda de Ebro

El CIFP Río Ebro ha elaborado un vídeo para su canal de YouTube en el que explica los beneficios que aporta estudiar un grado de FP y la oferta formativa del centro. En él, profesorado y alumnado comparten sus experiencias en el instituto.

https://www.youtube.com/watch?v=NKqO5BvNbaY&feature=youtu.be&t=2

 

Centro San Valero
Zaragoza

Durante la semana del 25 de mayo, en el canal de YouTube del centro los futuros estudiantes podrán informarse sobre las competencias de los grados formativos, información sobre el funcionamiento del centro, plazos de matrícula y todo aquello que sea de interés.

https://www.youtube.com/user/fsanvalero

 

CIPFP Valle de Elda
Elda

El CIPFP Valle de Elda celebrará su primera Jornada de Puertas Abiertas el 30 de mayo de forma virtual, en la que dará a conocer su oferta formativa, sus instalaciones y el espíritu que impregna a su alumnado y sus familias.

https://cipfpvalledeelda.com/puertasabiertas/

 

IES Vallecas Magerit
Madrid

El IES Vallecas Magerit invita a los futuros alumnos a visitar las instalaciones de centro de forma virtual y a conocer la oferta de educativa de Formación Profesional para el curso 2020-2021. Toda la información en su página web:

https://vmagerit.com/index.php/2020/05/12/visita-guiada-virtual/

 

El alumnado de Formación Profesional de segundo curso del Ciclo Formativo de Grado Superior de Desarrollo de aplicaciones Web del IES Ana Luisa Benítez, centro asociado a FPEmpresa, ha presentado los proyectos realizados en el módulo de FCT (Formación en Centros de Trabajo) durante el periodo de confinamiento, a través de la plataforma WebEx (Cisco Webex).

Tras el decreto del Estado de alarma por el COVID-19, y dada la imposibilidad de poder realizar las prácticas de FP in situ, el instituto canario planteó nuevas fórmulas para que los estudiantes pudiesen finalizar las distintas disciplinas formativas de Formación Profesional.

El desarrollo tradicional del módulo de FCT permite al alumnado acercarse  al mundo empresarial,  por este motivo, se tenía que buscar algo que a través del trabajo de los alumnos desde sus casas en modo de tele-trabajo se pudieran conseguir estos objetivos.

De esta forma, se plantea la nueva realidad formativa para estos alumnos:

  •  Desarrollo de  un proyecto web siguiendo la metodología del Aprendizaje  basada en proyectos.
  •  Formación online a través de la plataforma OpenWebinars.

De un total de 9 alumnos, se desarrollan 5 proyectos individuales y dos grupales. El sistema de trabajo consistió en que los estudiantes de FP simulaban un puesto de trabajo, en este caso, ocupado en su propia casa, con recursos limitados. Semanalmente, a través de videoconferencia los tutores supervisaban el trabajo realizado guiando el desarrollo del proyecto e indicando nuevos retos.

De esta manera se fue profundizando y trabajando con distintas herramientas y lenguajes de programación desde: PHP, HTML, CSS, JavaScript,Git Hub, Phaser, Visual Studio Code, IndexedDB, MySQL, Ajax,MongoDB,NodeJS, PWA, Web Push…hasta llegar al objetivo final.

Finalmente, el pasado 25 de mayo, pudieron presentar a través de la plataforma WebEx los proyectos al mercado laboral. La sesión contó con una participación de 275 asistentes. entre los cuales se incluían las empresas originarias donde los alumnos iban a desarrollar sus prácticas. Entre ellos Fernando Ojeda, Director del departamento de Desarrollo de Software de la compañía Inerza; Jose Manuel Martínez Gallardo, Sytems Technician de Indra Soluciones Tecnologías de la información; Alberto Alvarez gerente de TAC7; Patricia Afonso de Desic y Antonio Francisco del Servicio de Informática de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria; además de otros muchos asistentes desde distintos puntos de España como Barcelona, San Sebastián, etc.

 

Proyectos desarrollados 

Fátima Azahar Jafer Iglesias

Título proyecto:Las aventuras de Harry

Categoría: Juego educativo

URL: https://xazhyx.github.io

Jesús Acosta

Título: “LandCard”

Categoría: Retro -Games

Url: https://proyectofinaljesusacosta.000webhostapp.com

Equipo: Aaron Henríquez  y Jesús García

Título proyecto: Henshin

Categoría: Juego

URL: https://henshingame.000webhostapp.com/

Cristian Dávila

Título: Página web Mil-anuncios

Categoría: Aplicación web dedicado a la venta

URL:https://2anuncios.000webhostapp.com

Gabriel Artiles 

Título proyecto:Hamburguesería la bomba

Categoría: Venta comida

URL:https://labombaburger.000webhostapp.com/index.html

Miriam Martín Barrera

Título proyecto: Recetas de cocina

Categoría: Comida saludable

URL:https://chefmi.000webhostapp.com/

Equipo: Francisco Puga  e Ismael Bolaños

Título proyecto: e-Life

Categoría: Bolsa de empleo

URL:https://e-life.herokuapp.com

 

Los centros de FP siguen innovando y organizando actividades para seguir conectados. La tecnología es la gran alidada en estos tiempos y la que permite que el diálogo en torno a la educación siga vivo. La distancia no es ningún obstáculo para reunir a personas de referencia en sus ámbitos profesionales, como demuestra la propuesta que realiza IES San Roque. Este centro asociado de FPEmpresa organiza la segunda mesa redonda virtual e invita a participar a todo aquel que quiera sumarse al debate sobre Educación en Tiempos de COVID-19.

En esta ocasión los invitados son:

  • María José Fernández Campos, vocal de Asturias, Cantabria y Galicia de FPEmpresa y directora del CIFP de Hostelería y Turismo de Gijón, https://www.linkedin.com/in/maría-josé-fernández- campos
  • Carlos Pajuelo, psicólogo educativo, fue profesor universitario, autor de varios libros, columnista en el diario HOY, https://twitter.com/carlospajuelo
  • Damián Méndez, jefe de departamento de Electricidad y Electrónica en el IES Alt Penedès, de Vilafranca del Penedès (Barcelona), casi 30 años de experiencia y un referente en la especialidad, con varios premios en distintos concursos o proyectos, https://es.linkedin.com/in/damián-méndez
  • Clara Cordero, maestra, formadora de docentes, colaboradora de varias instituciones educativas (INTEF, centros de formación del profesorado), con experiencia en e-learning, https://twitter.com/agoraabierta

La cita es el próximo miércoles 27 de mayo a las 18 horas. Se emitirá en streaming por el canal de Youtube del IES San Roque y estará abierto a preguntas, en el siguiente enlace: https://www.youtube.com

El alumnado del FP Básica en Informática de Oficina del IES Cartuja, con la colaboración de estudiantes de FP Grado Medio de la familia profesional Administración y Gestión del centro, ha completado sus proyectos de creación de miniempresas con gran éxito académico y personal.

Este proyecto, que comenzó a fraguarse en septiembre, ha contado con la participación de múltiples entidades públicas y privadas que han ayudado a los 48 alumnos participantes a desarrollar sus habilidades emprendedoras y adquirir nuevas aptitudes profesionales. Entre las entidades colaboradoras destacan Centro Andaluz de Emprendimiento (C.A.D.E) Maracena, la Asociación Save the Ideas, Airnet Technology College, el Ayuntamiento de Granada, y la Asociación de centros de Formación Profesional FPEmpresa, que colabora con el centro desde hace años.

Los alumnos de FP Básica se dividieron en grupos de 5-6 personas realizaron una lluvia de ideas inicial para conseguir crear 3 proyectos-empresas para ofrecer servicios técnico informático y servicios de bricolaje y jardinería, de bricolaje y servicio técnico informático y de servicio técnico informático. Siguiendo la metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), el alumnado ha trabajado de forma intermodular para superar los objetivos de acercar al alumnado al mundo empresarial, aprender de forma colaborativa, atender a la diversidad, desarrollar su autonomía, fomentar su espíritu autocrítico, potenciar las habilidades sociales, promover la creatividad y el uso de las TIC.

Las Miniempresas contaron con la supervisión de profesores y tutores y los estudiantes se repartieron tareas y puestos en las “empresas” para conocer el funcionamiento y las responsabilidades del mundo laboral. Además, a lo largo del curso han participado en encuentros intercentros y conferencias para conocer las realidades de otros institutos e iniciativas tanto de Andalucía como de centros europeos.

Los resultados a nivel académico han sido muy satisfactorios ya que el grupo ha trabajo de forma muy activa en su proceso de aprendizaje, actuando de forma responsable y autocrítica con sus decisiones. Dado el gran éxito del proyecto Miniempresas Educativas, el alumnado de FP Básica del IES Cartuja ha solicitado continuar desarrollando nuevos proyectos dentro de sus empresas, idea que se retomará con la vuelta a las aulas.