El Centro San Valero de Zaragoza, el riojano IES Cosme García y el IES Enrique Flórez de Burgos han sido los ganadores de LIBERA Makers, la convocatoria de ‘LIBERA, unidos contra la basuraleza’ de SEOBirdLIfe y Ecoembes que invitaba a los estudiantes a diseñar soluciones innovadoras para luchar contra la basuraleza.

Más de 1.000 estudiantes de 62 centros de Formación Profesional han concursado ideando prototipos para evitar que los residuos humanos dañen la naturaleza y una docena de centros miembros de FPEmpresa, Asociación de Centros de Formación Profesional, consiguieron llegar a la disputada final celebrada el 25 de junio de forma digital debido a las medidas de distancia social tras la crisis del Covid-19.

El primer premio de esta I Edición de LIBERA Makers, fue para el proyecto Polyhibris, propuesto por alumnos del Centro San Valero (Zaragoza) y está dotado con 3.000€ en material escolar. Esta solución surge aplicando el código libre, la base del “Movimiento Maker”, ideando un modelo colaborativo y educativo que el jurado ha considerado de alta calidad, tanto en planteamiento, como en los modelos trabajados.

El IES Inventor Cosme García (Logroño) obtuvo el segundo premio, con 2.000€ de este concepto, con el proyecto WaterCleaner, iniciativa que ha sido muy valorada por su originalidad y que cumple un doble objetivo: limpiar el agua y concienciar a la vez.

Finalmente, la propuesta de Sistema de Eliminación de Basura en Ríos, del IES Enrique Flórez (Burgos), se hizo con tercer puesto, de 1.000€ en recurso escolares, por su idea disruptiva y original, sobre un sistema innovador de retirada de residuos en entornos acuáticos.

El evento, retrasmitido en directo por YouTube, contó con las intervenciones destacadas del equipo de Libera Makers, de miembros del jurado que seleccionó a los proyectos ganadores y, en especial, de los alumnos de los centros premiados.

¿Quieres volver a ver la final?

https://www.youtube.com/playlist?list=PL4DYRlRnCkGxgekkk-UC6jvRHKhR6dOj6

El centro de FP IES Campanillas ha sido premiado con el IV Premio Alianza para la Formación Profesional Dual en la categoría de Centro Educativo, otorgado por la Fundación Bertelsmann y la Fundación CEDE. Este instituto de Formación Profesional, miembro de FPEmpresa, Asociación de Centros de Formación Profesional, apostó hace 5 años por la FP Dual y su trabajo ha sido recompensado con el máximo galardón en la categoría de Centro educativo

El malagueño IES Campanillas forma parte del Parque Tecnológico de Andalucía desde hace más de 20 años y, a lo largo de este tiempo, ha establecido relaciones profesionales y ha generado oportunidades de colaboración con numerosas empresas tecnológicas del entorno. Muchos antiguos alumnos, tras su titulación, han podido encontrar trabajo en el mismo Parque o en empresas tecnológicas de Málaga y provincia, sector que está en pleno crecimiento en la zona.

Asimismo, a través de las experiencias del programa Erasmus, el equipo de dirección y el profesorado de FP del centro ha tenido la posibilidad de conocer de primera mano el sistema de FP Alemán, basado en la formación DUAL desde hace mucho tiempo y avalado por sus excelentes resultados.

Por ello, hace cinco cursos académicos, el IES Campanillas tomó decisión implementar la FP Dual en su oferta educativa y así tener la posibilidad de establecer lazos aún más fuertes entre las empresas colaboradoras y el centro educativo. En este tiempo, se ha conseguido pasar de tener convenios con cuatro empresas para once alumnos a tener plazas para todo el alumnado matriculado en los ciclos de Desarrollo de Aplicaciones Web y Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma.

Nos sentimos muy satisfechos por este reconocimiento porque viene a certificar que esta modalidad de enseñanza de la FP realmente funciona y ha venido para quedarse. Su mayor beneficio, el alto grado de empleabilidad, es debido a la buena conexión del tejido productivo local con el centro, permitiendo que el flujo de conocimiento entre las empresas y los equipos docentes sea muy intenso. Este aspecto redunda en un beneficio para el alumnado, que conocerá de primera mano lo que hay en el mercado laboral y qué les espera, tanto en el aula como en sus puestos de aprendices durante su periodo de alternancia”, explica Juan Carlos Amaya Ríos, Jefe del Departamento de Informática del IES Campanillas.

El jurado el IV Premio Alianza para la Formación Profesional Dual que ha premiado al IES Campanillas está compuesto por la Alianza para la FP Dual (Cámara de Comercio de España, CEOE, Fundación Bertelsmann y Fundación Princesa de Girona); por la Fundación CEDE, y por personas y entidades premiadas en la anterior edición. La entrega de premios se realizará en el marco del VI Foro de la Alianza para la FP Dual que se ha pospuesto al mes octubre, como consecuencia de la actual situación sanitaria.

“La verdadera FP es la que está conectada plenamente con el mercado laboral y se modela según sus necesidades” ¸ añade Juan Carlos Amaya.

La Formación Profesional ha visto modificado su calendario habitual debido a las medidas de confinamiento, pero no ha frenado su frenética actividad. Muestra de ello son las jornadas de puertas abiertas online y las ferias virtuales que llevan la oferta educativa de los centros de FP a los hogares de los futuros estudiantes y sus familias a través de las pantallas.

FP, mi primera opción es el lema de la primera Feria Virtual de Formación Profesional que se celebra en Málaga del 15 al 17 junio. Este encuentro está organizado por el área de Orientación vocacional y profesional del Servicio de Ordenación Educativa de la Delegación Territorial de Málaga y cuenta con la colaboración de FPEmpresa, la asociación de centros de Formación Profesional.

Los centros de Formación Profesional de Málaga serán los responsables de guiar las sesiones formativas y dar respuesta a las cuestiones que los asistentes planteen. Entre los institutos participantes se encuentran los centros asociados a FPEmpresa IES Miguel Romero Esteo, IES María Zambrano, IES Ben Gabirol, IES Campanillas, IES Sierra Bermeja, IES La Rosaleda e IES Número 1 Universidad Laboral.

Además, FPEmpresa también participará a través de Juan Antonio Aguilar, profesor de FP y representante de FPEmpresa en Málaga, en la ponencia “Emprendimiento. Tengo una idea de negocio: ¿Qué hago?”, que contará con la intervención de jóvenes emprendedores que estudiaron Formación Profesional.

A lo largo de las tres jornadas, se dará información a los asistentes sobre los ciclos de FP que se pueden estudiar y se presentarán las familias profesionales que se ofertan en Málaga. El profesorado de los centros de Formación Profesional resolverá dudas sobre los requisitos necesarios para acceder a FP, las modalidades existentes, qué es la FP dual o cómo convalidar la experiencia profesional.

La agenda de la Feria Virtual se divide en tres grupos para que el futuro alumnado pueda ver las presentaciones que más les interesen en función de la Familia Profesional de FP que quiera conocer. En la última jornada, tendrá cabida la información sobre Enseñanzas Deportivas de Régimen Especial, los Ciclos Formativos de Artes Plásticas y Diseño, el Acceso a la Universidad desde la Formación Profesional de Grado Superior Empleo y Emprendimiento desde la Formación Profesional. La presentación de la “Guía orientación vocacional y profesional de orientación educativa y profesional de Andalucía” cerrará el programa de la Feria Virtual de Formación Profesional de Málaga.

Consulte en este enlace el Programa Feria Virtual de Formación Profesional

 

Nueve centros de Formación Profesional miembros de la asociación FPEmpresa han conseguido llegar a la final del proyecto LIBERA Makers con sus prototipos innovadores para contribuir a evitar que la basuraleza llegue a los entornos naturales y ayudar a los voluntarios del Proyecto Libera en sus tareas de limpieza.

Del total de los 20 proyectos seleccionados para la final, 12 han sido presentados por profesorado y alumnado de 9 centros de FP asociados a FPEmpresa:

CIFP Txorierri

IES Francisco Tomás y Valiente

IES Juan de la Cierva

Maristak Ikastetxea (2)

Centro San Valerio

IES Cotes Baxes (2)

IES Enrique Flórez (2)

IES Inventor Cosme García

IES Politécnico Hermenegildo Lanz

 

LIBERA Makers, la iniciativa de SEO/BirdLife en alianza con Ecoembes, presentó la convocatoria para estudiantes de Formación Profesional el pasado 2019 y muy pronto se conocerán los 3 centros que llegarán a la final con los diseños de sus prototipos para cuidar la naturaleza.

Pese a las restricciones del confinamiento, centros de Formación Profesional han promovido la creación de un vídeo colaborativo entre coordinadores Erasmus con el fin de conmemorar el Schumann’s Day o Día de Europa, que se celebra cada 9 de mayo.

En este video han participado 77 centros e instituciones de todo el territorio y, entre ellos, 14 centros miembros de FPEmpresa. Para la realización de este proyecto, cada coordinador ha preparado en su casa una diapositiva ilusión y cariño para hacer un guiño a los estudiantes Erasmus+ que pese a las adversidades han decidido continuar realizando sus prácticas en Europa.

Los centros de FPEmpresa que han participado en esta iniciativa son:

  • IES Prado de Santo Domingo (Alcorcón, Madrid)
  • IES Federico García Lorca (Albacete)
  • IES Don Bosco (Albacete)
  • CDP Atlántida CIDEP (Granada)
  • IES El Lago (Madrid)
  • CIFP Auxiàs March (Valencia)
  • IES Antonio José Cavanilles (Alicante)
  • IES Santa Aurelia (Sevilla)
  • IES Zaidín Vergeles (Granada)
  • IES Moratalaz (Madrid)
  • CEIP Río Ebro (Miranda de Ebro, Burgos)
  • IES Universidad Laboral (Albacete)
  • CIFP La Merced (Soria)
  • Centro San Valero (Zaragoza)
  • IES Abastos (Valencia)

La Experiencia Erasmus de este curso está siendo muy laboriosa para los coordinadores por los cientos de proyectos cancelados y por los miles de estudiantes que han tenido que ser repatriados de forma urgente, a veces con mucha dificultad, debido a la situación sanitaria vivida por el COVID-19.

Vídeo conmemorativo Día de Europa

FPEmpresa, la Asociación de Centros de Formación Profesional, y la Dirección General de la Función Pública, órgano encargado de la propuesta y ejecución de las políticas de función pública y empleo público, continúan con su acuerdo de difusión del Proyecto Captación de Talento entre los centros de FP, pese a las actuales restricciones de confinamiento.

Desde 2019, FPEmpresa y Función Pública colaboran en la difusión del empleo público y la búsqueda de talento a través de Jornadas presenciales en centros de FP de todo el territorio y, desde hace unos días, han recuperado el programa de charlas con el alumnado a través de diversas plataformas online.

El Proyecto Captación de Talento tiene como objetivo dar a conocer las oportunidades de trabajo que ofrece la Función Pública para los alumnos de Formación Profesional; es decir, qué tipo de oposiciones existen, cuáles son las condiciones laborales de dichas plazas, qué promoción profesional pueden tener una vez que entran a la Administración, etc.

En estos encuentros, de una hora de duración y orientados a estudiantes de FP de Grado Medio y Superior de la familia profesional de Informática y Comunicaciones, se informa de las posibilidades de desarrollo profesional que ofrece la Administración General del Estado y el alumnado puede realizar preguntas en directo a la ponente.

Los centros IES Pino Montano IES Ana Luisa Benítez, Tunivers Formación, FEMPA, Aula Campus y el Institut Caparrella han disfrutado de estas formaciones y en las próximas semanas también lo harán el alumnado del IES Castelar de Badajoz, Institut Poblenou, Enseñanzas Profesionales CAJ, CIFP Hespérides, CIPFP Mislata, IES Zaidín-Vergeles, IES Abastos, IES Campanillas e IES Joan D’Austria.

Los centros de Formación Profesional continúan con su actividad y, aunque de una forma especial, los alumnos y profesores de  la rama de hostelería han facilitado recetas típicas de Semana Santa, tanto dulces como saladas, para que durante este confinamiento puedas hacerlas en casa.

Los centros de Formación Profesional continúan con su actividad y, aunque de una forma especial, los alumnos y profesores de  la rama de hostelería han facilitado recetas típicas de Semana Santa, tanto dulces como saladas, para que durante este confinamiento puedas hacerlas en casa.

De la Escola d’hoteleria i Turisme de Barcelona:

Buñuelos de Cuaresma

Ingredientes para 30 unidades

  • 250 gr de leche
  • 150 gr de harina
  • 50 gr de mantequilla
  • 3 huevos talla L
  • 30 gr de azúcar
  • 1 pizca de sal
  • Ralladura de 1 limón
  • Bol con azúcar y canela para rebozar
  • Aceite de girasol para freír

Elaboración

 

Del CIPF Escuela de hostelería y turismo Simone Ortega, tenemos:

Perlas de Semana Santa

Ingredientes

  • Galletas Maria
  • Leche Condensada
  • Coco rallado

Elaboración

Torrijas

Ingredientes

  • 5 rebanadas de pan
  • Un poco de corteza de limón
  • Canela
  • Medio litro de leche
  • 1 huevo batido
  • Azúcar
  • Aceite de girasol preferiblemente, pero si no se tuviera, de oliva

Elaboración

Torrijas from FPEmpresa on Vimeo.

 

Potaje de Vigilia

Ingredientes

  • Garbanzos
  • Huevos
  • Espinacas
  • Bacalao
  • Tomates
  • Un diente de ajo
  • Cebolla
  • Aceite de oliva

Elaboración

Potaje de Vigilia.mp4 from FPEmpresa on Vimeo.

 

Del CIPFP Valle de Elda:

Buñuelos de calabaza

Ingredientes

  • 150 gr pulpa de calabaza cocida
  • 500 gr harina floja
  • 25 gr levadura fresca
  • 1 huevo
  • 600 ml agua
  • 1 ralladura de limón
  • Aceite para freír
  • Azúcar para rebozado post frito

Para cocer la calabaza

  • 500 gr de calabaza
  • 900 gr de agua

Elaboración 

Buñuelos de calabaza from FPEmpresa on Vimeo.

 

Del CFP La Inmaculada:

Quiche de calabaza y queso de cabra

Ingredientes:

Para la masa

  • 160 g Harina (1 taza)
  • 60 ml agua (4 cdas)
  • 65 ml aceite (1/3 taza)
  • ½ cdta sal

Para el relleno

  • 500 g calabaza (250 g puré)
  • ½ cebolla (85 g)
  • 120 ml leche (1/2 taza)
  • 3 huevos
  • 150 g queso cabra
  • 2 ciruelas
  • ½ cdta sal
  • ½ cdta pimienta negra
  • ¼ cdta pimentón ahumado
  • ¼ cdta nuez moscada
  • Tomillo fresco
  • Aceite de oliva

Elaboración: 

Quiche de calabaza y queso de cabra from FPEmpresa on Vimeo.

 

Del CIFP Hostelería y Turismo de Gijón:

Mantecados de Avilés

Ingredientes:

  • 5 huevos
  • 250 gr de mantequilla
  • 250 gr de azúcar
  • 250 gr de harina

Elaboración: 

Mantecados de Avilés from FPEmpresa on Vimeo.

Nos siguen llegando iniciativas de los centros de Formación Profesional, miembros de la asociación FPEmpresa, que se han sumado a la ola de solidaridad con la donación de material sanitario a hospitales de sus respectivas regiones y con múltiples proyectos para aportar su granito en la lucha contra el COVID-19.

Por otro lado, y más allá de los centros de formación sanitaria, han surgido otras iniciativas solidarias como:

 

Escola del Treball (Barcelona)

Han entregado al Servicio de urgencias Hospital General de Hospitalet 175 gafas protección de montura integral que se usan en las clases del nuestro Departamento de Química, y aproximadamente 2.000 unidades de guantes de protección con el fin de garantizar la protección de los profesionales del hospital.

 

 

 

IES Pedro Tolosa (Comunidad de Madrid)

El centro ofrece formación en Cuidados auxiliares de enfermería y se ha a los centros sanitarios de la zona todo el material de laboratorio y de auxiliar de enfermería del que se disponía para su uso en las clases habituales. La entrega de dicho material se ha coordinado desde la DAT Sur.

 

 

IES Aguas Nuevas (Albacete)

Se ha recopilado todo el material que pueda ser útil (guantes, mascarillas, productos desinfectantes, etc.) y se han enviado a través de protección civil a los hospitales de Albacete. Además, como parte de la Comunidad MAKERs, la impresora 3D del centro produce soportes de pantallas faciales, armados con la funda transparente de encuadernar apuntes, para el Servicio de Salud de CLM, y desde hace un par de semanas, también realizan bypass para dispositivos de respiración asistida para UCIs.

 

 

IES Vasco de Zarza (Ávila)

Desde el centro colaboran con la iniciativa MAKERs, que organiza el CFIE de Ávila en conjunto con otras organizaciones, para ello han puesto a disposición tres impresoras 3D para la confección y fabricación de máscaras con el fin de ayudar a afrontar la crisis sanitaria del coronavirus. El proyecto se está llevando a cabo de la mano del profesor Jose Gabriel Gómez Fraile, el alumno Alejandro Garrosa Muñoz y la colaboración de Roboticole.

 

 

IES Francisco Tomás y Valiente (Comunidad de Madrid)

El centro ha puesto a trabajar sus impresoras 3D y está fabricando máscaras frontales homologadas por el Ministerio de Sanidad para proteger al personal sanitario de posibles contagios. En el IES Francisco Tomás y Valiente se pueden estudiar los grados de Electricidad y Administración y Gestión.

 

 

 

 

IES Puerta Bonita de Madrid (Comunidad de Madrid)

Ha puesto a disposición de Folding@Home.org 50 ordenadores de manera conectados de manera remota, habitualmente utilizados por los alumnos del ciclo de grado superior de Animaciones 3D, para conectarlos a la superred de ordenadores que luchan contra el COVID19. Esta iniciativa consiste en la tarea de realizar diversos cálculos para la investigación uniendo la potencia de miles de ordenadores de todo el mundo. Estos 50 PCs son el equipo 249584 y, ahora mismo, este superordenador tiene una capacidad de cálculo de 470 petaFLOPS.
Mas información en https://foldingathome.org/covid19/ 

 

 

IES Centro de Capacitación Agraria (Comunidad de Madrid)

De los almacenes del centro, que ofrece formación de la familia agraria, ha salido material de protección, en concretamente guantes, monos y gafas, para que los profesionales sanitarios puedan continuar con su labor en condiciones de seguridad.

 

 

 

IES Inventor Cosme García (Logroño)

Los profesores de los departamentos técnicos del centro trabajan desde sus casas y contribuyen en la lucha contra el coronavirus realizando máscaras con las impresoras 3D del centro, que están en funcionamiento 24 h al día. La amplia oferta formativa del centro incluye los grados de Electromecánica de vehículos automóviles, Mecanizado, Soldadura y calderería, Instalaciones eléctricas y automáticas, Instalaciones de telecomunicaciones, Diseño en fabricación mecánica o el de Programación de la producción en fabricación mecánica.

 

 

CIFP Río Ebro (Miranda de Ebro)

Aunque el centro esté cerrado, los profesores han trasladado las impresoras 3D del CIFP Río Ebro a sus casas para seguir trabajando en la impresión de pantallas faciales para los sanitarios. Para esta iniciativa están en permanente colaboración con la Comunidad MAKERs de Miranda y en coordinación con la Universidad de Burgos y el Hospital Universitario de Burgos.

 

 

CES Vega Media-Alguazas (Murcia)

El centro está fabricando y donando multitud de viseras de protección fabricadas con impresora 3D, que son llevadas a puntos de recogida para su posterior distribución por los hospitales de la región. Todo este trabajo se está realizando gracias a las 4 impresoras disponibles en el Grado Superior de Desarrollo de Aplicaciones WEB, que se imparte en el instituto.

 

 

 

CIFP Hespérides (Murcia)

El Departamento de Informática colabora activamente con los MAKERs de Murcia, poniendo en marcha sus impresoras 3D, prácticamente las 24 horas de día, con el fin de colaborar en la realización de equipos de protección individual (EPI) para los sanitarios. Han conseguido entregar más de 40 viseras a diferentes hospitales y centros de salud de la región.

 

 

CF Somorrostro (Muskiz)

Por un lado, se han recogido todos los EPIs (mascarillas, guantes y buzos) que se utilizan en los talleres de las familias profesionales de Electricidad y Electrónica, Fabricación Mecánica e Instalación y Mantenimiento, entre otras, para enviárselos a Osakidetza. Y por el otro, el centro ha puesto en marcha las impresoras 3D del centro para sumarse a la producción de protectores para los profesionales de los centros de salud de Euskadi.

 

 

IES Gran Vía (Alicante)

El centro ha donado el material de prácticas sanitarias (guantes, batas y gorros) del ciclo medio de Atención a personas en situación de dependencia y el que se utilizaba para las clases sobre Procedimientos sanitarios al Hospital General.

 

 

IES La Zafra de Motril (Granada)

El centro ha donado material sanitario de los ciclos de Grado Superior en Salud Ambiental y Grado Medio en Técnico de Emergencias al Hospital Santa Ana de Motril.

 

 

 

 

Institut Joan Brossa (Barcelona)

El centro está colaborando en la impresión 3D de viseras de protección validadas por el Servicio Catalán de Salud.  Meritxell Vallet, profesora del ciclo de Grado Superior de Óptica, ha instalado en su casa la impresora del centro y está siguiendo las instrucciones de Coronavirus-Maker del área de Barcelona para poder llevarlas a cabo. Según el Institut Juan Brossa: “Un trabajo lento pero necesario para dotar a los que nos protegen de los medios que necesitan”.

 

 

IES Ana Luisa Benítez (Las Palmas de Gran Canaria)

Además de poner a disposición de la administración equipos de protección individual que puedan ser usados por el personal sanitario y sociosanitario (mascarillas con filtro, guantes, gafas de protección ocular antisalpicaduras, máscaras de protección ocular y batas desechables de papel que tienen de sus ciclos de Carpintería y mueble o Soldadura y calderería) también han propuesto el uso de sus impresoras 3D para la fabricación de mascarillas de protección, viseras para esas mascarillas y respiradores. No obstante, la iniciativa más destacada podría ser la puesta en práctica de un proyecto del centro para la producción voluntaria de mascarillas para uso sanitario, para lo cual el único requisito es disponer de una máquina de coser. Agradecen la enorme iniciativa que han tenido desde las familias/alumnado, docentes y personal de administración y servicios, que ya han empezado a producirlas.

Por otra parte, han puesto en marcha otro proyecto, pero esta vez de teleasistencia por parte del alumnado, para acompañar a personas mayores, discapacitados o con alto nivel de dependencia, con el fin de mejorar su calidad de vida. Y, finalmente, el centro también se ha unido a la app Covida que el Gobierno de Canarias ha puesto en marcha con el mismo fin anterior, ayudar a personas mayores en estos tiempos difíciles. condiciones de seguridad.

 

 

Colegio Sagrado Corazón (Logroño)

Los profesores del Colegio Sagrado Corazón se han unido a la red de colaboración de los centros de FP en el proyecto de fabricación de piezas de pantallas de protección para el personal sanitario con impresora 3D de pantallas para protegerse contra el contagio del virus Covid-19.

 

 

Centro De Estudios AEG Arroka (San Sebastián – Donostia)

Es uno de los centros que colabora en la producción de material de protección para los trabajadores sanitarios, iniciativa propuesta por Tknika (Centro de Innovación en FP de Euskadi). Tienen todas las máquinas de 3D de las que disponen a pleno rendimiento para suplir, junto con otros centros makers de Formación Profesional, la escasez de material en los hospitales. Imparten ciclos superiores de las familias Administración y Gestión; Comercio y Marketing; Informática y Telecomunicaciones; y Textil, Confección y Piel. La escuela lleva varios años investigando en el ámbito textil los diferentes materiales disponibles (reciclados y no reciclados) para la impresión 3D y la maquinaria de fabricación aditiva (de tipología doméstica) con el objetivo de conseguir productos sostenibles.

 

Conoce más iniciativas solidarias de los centros asociados a FPEmpresa: La solidaridad de la FP ante el coronavirus (I) La solidaridad de la FP ante el coronavirus (III)

La FP no para y la Asociación de centros de Formación Profesional, FPEmpresa, tampoco ha querido posponer la reunión de su Junta Directiva.

La situación de aislamiento y cierre físico de los centros, ocasionados por la crisis del Covid-19, no han impedido que los miembros de la Junta Directiva se reuniesen de forma online para poner al día los asuntos pendientes y desarrollar nuevas iniciativas y proyectos para el próximo curso 2020/21.

Durante el encuentro se ha abordado la situación que viven los centros de las diferentes comunidades autónoma, así como los efectos que la actual situación puede ocasionar en el desarrollo de las convocatorias para centros de FP que promueve la asociación.

Igualmente, se han tratado la reciente suspensión del VII Congreso de FP y las posibles fechas para celebrar la Asamblea anual de FPEmpresa.

La Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa y Fundación Bankia por la Formación Dual han seleccionado 31 proyectos de centros educativos, de un total de 82 presentados, en la primera convocatoria de orientación laboral. El objetivo es impulsar nuevas ideas destinadas a despertar vocaciones de FP entre los estudiantes, además de contribuir a convertir la FP en primera opción a la hora de elegir el futuro profesional y ayudar a las familias a afrontar el desconocimiento que se tiene ante los cambios de etapa educativa.

La convocatoria es un proyecto piloto con la que los centros tendrán la oportunidad de convertirse en protagonistas de una orientación más activa, combinando la participación de empresas o de las administraciones públicas. Los proyectos escogidos se pondrán en marcha antes de que comience el periodo de matriculación en esos centros educativos con el fin de poner en práctica sus propuestas.

Los centros asociados a FPEmpresa escogidos en esta primera convocatoria son:

  • I.E.S Campanillas (Andalucía)
  • IES La Zafra (Andalucía)
  • Salesianos Nuestra Señora Del Pilar (Aragón)
  • EFA Moratalaz (Castilla-La Mancha)
  • EFA Molino del Viento (Castilla-La Mancha)
  • CIFP Pico Frentes (Castilla y León)
  • Institut Pere Martell (Cataluña)
  • IES Almina (Ceuta)
  • Juan Comenius (C. Valenciana)
  • CIPFP Canastell (C. Valenciana)
  • IES Almussafes (C. Valenciana)
  • IES Extremadura (Extremadura)
  • IES Pérez Comendador (Extremadura)
  • Colegio y Escuela Profesional Sagrado Corazón (La Rioja)
  • CPC Salesianos Los Boscos (La Rioja)
  • IES Islas Filipinas (Madrid)
  • IES Pedro De Tolosa (Madrid)
  • IES Puerta Bonita (Madrid)
  • CES Vega Media, S. Coop. (Murcia)
  • Centro De Formación Somorrostro (País Vasco)

Puedes disponer de más información aquí.