El CIFP Montecelo (Pontevedra), centro asociado a la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa, ha desarrollado durante el curso 2022/23 el proyecto Eco Urban Garden, una iniciativa seleccionada en la VI Convocatoria de Ayudas Dualiza de FPEmpresa y CaixaBank Dualiza. Este proyecto pretende transformar el mobiliario urbano en herramientas que contribuyan al bienestar ambiental y social de la comunidad.
El proyecto se centra en la instalación de jardines verticales en marquesinas de autobuses. Estos jardines no solo embellecen el entorno urbano, sino que también actúan como sistemas naturales de aislamiento térmico y acústico, además de mejorar la calidad del aire al absorber CO2 y promover la biodiversidad local.
“Nuestra iniciativa busca transformar las ciudades en espacios más sostenibles y humanizados, utilizando tecnologías renovables como placas fotovoltaicas para el riego automático y deshumidificadores que capturan la humedad nocturna”, explica Juan Miguel Carballa, responsable del proyecto.
Para conseguir este propósito, se ha contado con la participación de los estudiantes de FP Básica de la familia profesional de Transporte y Mantenimiento de Vehículos. “Hacer algo tan innovador y útil fue realmente motivador. Nos tomó tiempo, pero los resultados superaron nuestras expectativas”, ha expresado Alexander Cascallar, estudiante de 1º de FPB en Mantenimiento de Vehículos.
Innovación en la ciudad y perspectivas futuras
El proyecto Eco Urban Garden no solo tiene como objetivo mejorar el entorno urbano, sino también motivar al alumnado de FPB del centro. “Quisimos ofrecer a nuestros estudiantes la oportunidad de participar en un proyecto significativo que no solo los motive, sino que también fomente su valía emprendedora y les proporcione habilidades prácticas relevantes”, señala Carballa.
De esta manera, el proyecto ha recibido una acogida positiva por parte de la comunidad educativa y local, por lo que el centro ya está planificando nuevas ediciones y proyectos similares para el futuro.
“Esperamos que más estudiantes se sientan inspirados para participar en iniciativas que no solo enseñen habilidades prácticas, sino que también promuevan la responsabilidad ambiental”, concluye Carballa.
