El CPIFP Marítimo Zaporito, centro socio de FPEmpresa, coordina el Proyecto de Innovación Grúa Portuaria, una iniciativa orientada a introducir la realidad del entorno laboral en el aula de forma segura y eficiente mediante el uso de simuladores de maquinaria portuaria.
El proyecto surge en el año 2023 y se desarrolla gracias a la financiación de la Unión Europea, a través de ayudas destinadas a la investigación aplicada y la transferencia de conocimiento en la Formación Profesional, dentro del marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia (NextGenerationEU).
La iniciativa se articula mediante una alianza estratégica entre tres instituciones. El CPIFP Marítimo Zaporito actúa como centro coordinador, liderando la planificación del proyecto y gestionando la formación del profesorado para integrar estas tecnologías en el aula. La Universidad de Valencia, a través del Instituto de Robótica y del grupo de Investigación en Simuladores LSYM, se encarga del soporte técnico y del desarrollo de mejoras en los sistemas de simulación de maquinaria portuaria. Por su parte, el CPIFP del Mar, de Gijón, participa en la implementación y desarrollo del modelo.
El Proyecto Grúa Portuaria se basa en la incorporación de simuladores de maquinaria como grúas pórtico Ship To Shore Crane y grúas pedestal a bordo, utilizadas para la carga, descarga y estiba de mercancías. A través de estos recursos, el profesorado puede plantear escenarios virtuales de situaciones extremas o críticas que el alumnado debe resolver.
Aprender a tomar decisiones en un entorno seguro
El proyecto se ha estructurado en diferentes fases de desarrollo. En primer lugar, se diseñó un modelo formativo conectado directamente con las necesidades reales del sector portuario. Posteriormente, se llevó a cabo una capacitación pedagógica específica para el profesorado, con el objetivo de facilitar la integración de estas herramientas en el aula.
La Universidad de Valencia ha participado en la fase de desarrollo tecnológico, mejorando el software y el sistema de simulación para recrear entornos laborales complejos. Finalmente, las prácticas simuladas se han introducido en el currículo formativo del alumnado.
Entre los objetivos principales de la iniciativa se encuentran modernizar la Formación Profesional mediante la combinación de tecnología avanzada y metodologías activas de aprendizaje, potenciar las habilidades técnicas del alumnado en la manipulación de maquinaria pesada portuaria, reforzar la prevención de riesgos laborales ante situaciones críticas y reducir los costes y riesgos físicos asociados a la formación práctica tradicional con maquinaria real.
El alumnado tiene un papel completamente activo dentro del proyecto a través de una metodología de aprendizaje basado en retos. Lejos de limitarse a observar, los alumnos y alumnas se enfrentan en un entorno seguro a situaciones críticas simuladas, como fallos en la operativa de la maquinaria o condiciones meteorológicas adversas. Esta dinámica les obliga a tomar decisiones y a desarrollar habilidades técnicas en tiempo real.
Desde el punto de vista educativo y sociolaboral, el proyecto contribuye a consolidar a los centros participantes como referentes en innovación dentro de la Formación Profesional, acortando la distancia entre las aulas y las necesidades reales de las empresas del sector portuario.
Además, en materia de seguridad, la iniciativa permite que el alumnado adquiera experiencia sólida en prevención de riesgos laborales sin exponerse a peligros reales durante su aprendizaje.
