El Institut Escola del Treball de Barcelona, centro asociado a la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa, ha trabajado en el proyecto ‘#EdWomenDays’ para aumentar la presencia de las mujeres en su institución. Una iniciativa seleccionada en la IV Convocatoria de Orientación Activa 2023 de CaixaBank Dualiza y FPEmpresa que demuestra “la baja presencia femenina del centro, en algunos casos inexistente”, ha dicho José Luis Durán, director del centro educativo y vicepresidente de FPEmpresa. Una idea que se dirige a los estudiantes de Primaria, ESO y Bachillerato a través de las RRSS.
‘#EdWomenDays’ ha convertido a las alumnas y profesoras del centro en las protagonistas de la propuesta. “Durante el lanzamiento, hemos destacado su participación en la FP, aunque no hemos cerrado la colaboración de otras alumnas y profesoras de otros ciclos donde la presencia femenina es mayor”, ha explicado Durán.
El Institut Escola del Treball de Barcelona ha apostado por realizar campañas de publicidad con el apoyo de las alumnas, que han sido referentes para aquellas personas que desconocían que podían formar parte de este tipo de enseñanzas. “Hemos ejecutado un modelo más cercano a los intereses de las jóvenes, cuyo mensaje no habría sido posible introducir sin la difusión realizada con la Escola de Mitjans Audiovisuals de Barcelona (EMAV)”, ha aclarado Durán.
Origen y objetivos
“El proyecto ha estado cogiendo forma desde hace tres años. Lo que surge a raíz de que la administración educativa, las empresas y los medios de comunicación estén apoyando la inclusión de las mujeres en aquellos ciclos masculinizados. De la misma forma, también persiguen que los que poseen mayor presencia de la mujer, sean de interés para los hombres. En nuestro caso, trabajamos con aquellos ciclos de tipo Industrial y de Instalaciones e Informática”, ha desarrollado el director.
Por último, la necesidad de conseguir grandes impactos y aumentar el número de alumnas se ha traducido en acciones como una colección de posters de FP o la creación de un equipo de orientadoras. “Sin duda, esta iniciativa es una forma más de acercar la Formación Profesional al futuro del alumnado de otras enseñanzas”, ha concluido Durán.