El Intitut Tecnològic de Barcelona, con la participación del CIFP Juniper Serra y el Institut Anna Gironella de Mundet, han desarrollado el proyecto “Boostar: Innovación educativa y sostenibilidad mediante una aplicación de realidad aumentada para transformar la moda y reducir la sobreproducción textil” seleccionado en la IX Convocatoria de Ayudas Dualiza de CaixaBank Dualiza y FPEmpresa. La iniciativa propone acercar la realidad aumentada al comercio de proximidad a través del desarrollo de una aplicación móvil que permite visualizar prendas y accesorios en el propio entorno del usuario.
El proyecto se configura como un laboratorio de investigación aplicada en el que participan de forma colaborativa estudiantes de distintos ciclos formativos. El alumnado de Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma se encarga de la programación e integración técnica de la app; el de Animaciones 3D diseña la interfaz y el modelado; el de Patronaje y Moda aporta los diseños y patrones; y el de Administración y Finanzas desarrolla el estudio de mercado y la viabilidad del proyecto.
La aplicación incorpora funcionalidades como catálogo digital, comercio electrónico, visualización en realidad aumentada y elementos de gamificación, además de un espacio creativo donde el alumnado puede subir y validar sus diseños antes de su producción.
El proyecto nació de la idea de un alumno del ciclo de Animaciones 3D con el objetivo de democratizar el uso de la realidad aumentada y generar una herramienta útil para el comercio local. Para ello, ha contado con la colaboración de pequeñas empresas de moda del barrio, que han aportado su conocimiento del sector, y con el apoyo de Barcelona Activa, que ha facilitado asesoramiento y conexión con el entorno empresarial.
Colaboración interdisciplinar
El desarrollo del proyecto ha requerido la coordinación entre diferentes ciclos formativos con metodologías y lenguajes distintos, lo que ha supuesto uno de los principales desafíos. Para afrontarlo, se han implementado metodologías ágiles como SCRUM, junto con reuniones periódicas y herramientas digitales que han permitido mantener la comunicación y alinear objetivos entre los equipos, incluso en contextos de trabajo en remoto.
Las actividades han incluido un encuentro presencial en Mallorca para establecer las bases del proyecto, así como el trabajo colaborativo posterior a distancia y la preparación de una presentación final en Barcelona, donde se mostrarán la aplicación funcional, los diseños desarrollados y el plan de negocio.
A nivel académico, el proyecto ha permitido al alumnado aplicar de forma práctica los conocimientos de sus ciclos, integrando programación, diseño 3D, moda y gestión empresarial en un entorno real. A nivel personal, ha favorecido la creatividad, la autonomía y la confianza, al ver cómo sus ideas se convierten en productos funcionales con aplicación en el entorno.
De cara al futuro, algunos de los estudiantes implicados prevén dar continuidad a la iniciativa mediante la creación de una startup con el objetivo de llevar la aplicación a producción real y convertirla en un servicio funcional para el comercio local.
