FPEmpresa ha participado en la presentación del estudio “El sistema de Formación Profesional y la innovación en España”, una investigación impulsada por Fundación CaixaBank Dualiza y Fundación Cotec para la Innovación que analiza el papel de la FP como agente de innovación, su contribución al tejido productivo y social, y los retos pendientes para lograr un mayor reconocimiento dentro del sistema español de I+D+i.
La jornada se ha celebrado el pasado 2 de julio de 2026 en CaixaBank All in One Plaza de Colón, en Madrid, y ha reunido a más de 100 representantes de empresas, administraciones y centros educativos. En representación de FPEmpresa ha participado Sergio San Martín, secretario de la Asociación y director de Innovación del Centro de Formación Somorrostro, quien ha intervenido en una mesa redonda centrada en cómo la Formación Profesional impulsa la innovación desde los centros, las empresas y el territorio.
La presencia de FPEmpresa en este encuentro refuerza el compromiso de la Asociación con la visibilización de la FP como un actor clave en la innovación aplicada. Además, FPEmpresa ha colaborado en el desarrollo del estudio, que se ha elaborado a partir de una encuesta a 258 centros de Formación Profesional de toda España, junto con 29 entrevistas en profundidad, cuatro grupos de discusión y el análisis de más de 50 publicaciones científicas.
El informe evidencia que la Formación Profesional lleva décadas contribuyendo a la innovación en empresas, especialmente en pymes, mediante la transferencia de conocimiento, el desarrollo de soluciones aplicadas y la incorporación de talento cualificado. Sin embargo, también señala que esta aportación continúa teniendo un reconocimiento limitado dentro de las políticas y estructuras de I+D+i.
La FP innova desde los centros, las empresas y el territorio
La apertura del acto ha contado con la intervención de Tomás Muniesa, presidente de Fundación CaixaBank Dualiza y CaixaBank, y Cristina Garmendia, presidenta de Fundación Cotec para la Innovación, quienes han puesto el foco en la necesidad de reconocer el papel de la Formación Profesional dentro del sistema de innovación.
Durante la jornada, Mónica Moso, responsable del Centro de Conocimiento e Innovación de Fundación CaixaBank Dualiza, y Ainara Zubillaga, directora de Educación de Fundación Cotec, han presentado las principales conclusiones del estudio. Posteriormente, la mesa redonda, moderada por Miguel Massigoge Galbis, CEO de Possible Lab, ha reunido a Sergio San Martín, en representación de FPEmpresa; Juan Campaño, de O Forno Garden; y María Elena Sanz Ibarra, directora general de Personas, Organización y Cultura de Atlantic Copper.
El estudio subraya que la innovación en los centros de FP surge, en muchos casos, del liderazgo de los equipos directivos, del compromiso del profesorado y de la experiencia acumulada en proyectos anteriores. También destaca que esta innovación resulta más eficaz cuando deja de ser una actividad aislada y se integra en la estrategia del centro mediante planes definidos, proyectos permanentes y figuras específicas de coordinación.
Otro de los aspectos destacados del informe es la conexión directa de la Formación Profesional con el tejido productivo. La FP Dual, los proyectos colaborativos, la formación en centros de trabajo y los programas de cooperación con empresas permiten que el conocimiento generado en los centros tenga una aplicación práctica en los procesos productivos. En este sentido, el alumnado y las personas tituladas en FP se convierten en un vector fundamental para introducir conocimiento técnico actualizado, detectar ineficiencias y proponer mejoras organizativas y tecnológicas.
El informe también plantea una hoja de ruta para reforzar el papel de la Formación Profesional dentro del sistema de innovación. Entre las principales propuestas se encuentran el reconocimiento formal de la FP como actor del sistema de I+D+i, la creación de planes estratégicos de innovación, la financiación estable, la evaluación de resultados y una mayor participación de los centros en los espacios de decisión y gobernanza.
El cierre de la jornada ha contado con la participación de Esther Monterrubio, secretaria general de Formación Profesional del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, y Juan Cruz Cigudosa, secretario de Estado de Ciencia, Innovación y Universidades, quienes han destacado el papel estratégico de la FP en el sistema de I+D+i.
