La XXXI edición de la Escuela de Verano de UNEFA, celebrada a mediados de julio de 2024 en Valencia, ha demostrado ser un evento clave para la mejora y actualización de la formación del profesorado de las Escuelas Familiares Agrarias (EFAs) de toda España. Este año, las EFAs de la Comunidad Valenciana (La Malvesía, Torrealedua y El Campico, todos centros socios de FPEmpresa) han actuado como anfitrionas, brindando una oportunidad única para el intercambio de experiencias y la convivencia entre docentes, empresas y otras entidades.
La Escuela de Verano, apoyada y patrocinada por la Confederación Empresarial de la Comunidad Valenciana (CEV), la Diputación de Valencia y Caixabank, ha ofrecido un variado programa de actividades. Durante cuatro días, se han realizado siete conferencias, mesas redondas, coloquios, paseos turísticos y una cena de gala. Los temas abordados en las conferencias han incluido relaciones de equipo, coaching educativo, toma de decisiones, la nueva ley de FP, el origen de las EFAs e inteligencia artificial en la educación.
“La Escuela de Verano es una plataforma esencial para que los educadores de las EFAs puedan compartir buenas prácticas y conocer nuevas tendencias educativas. Este año, la participación activa de las empresas y la relevancia de los temas tratados han elevado aún más el nivel de nuestras discusiones y aprendizajes”, ha explicado Domingo González, secretario de la Federación de EFAs de la Comunidad Valenciana.
Fortalecimiento de la educación agraria a través de la colaboración y la innovación
El evento ha sido inaugurado por el presidente de la Diputación de Valencia, Vicente José Mompó, y ha contado con ponentes destacados como Salvador Colomar, subdirector general de Ordenación y Planificación de FP de la Consellería de Educación de la Generalitat Valenciana, quien ha hablado sobre la nueva ley de FP. Otros ponentes notables han incluido a Inés Iranzo, conferenciante en temas de educación; Roseta Rodrigo, socióloga y asesora educativa; y Alejandro Brugarolas, profesor experto en inteligencia artificial de la EFA El Campico, entre otros.
Según González, la nueva ley de FP, un tema crucial para todas las EFAs, busca alinear los contenidos educativos con las necesidades del mercado laboral actual y promueve la personalización de itinerarios formativos, la sostenibilidad y la movilidad internacional. “Las EFAs han estado a la vanguardia de la FP en alternancia durante más de 50 años. La nueva ley refuerza y reconoce el modelo que ya implementamos, donde los estudiantes realizan el 50% de su formación en empresas”, ha enfatizado Domingo González.
Además del aprendizaje y la actualización profesional, la Escuela de Verano ha facilitado la creación de redes entre las EFAs y las empresas, lo que podría derivar en futuras colaboraciones y proyectos conjuntos. La transmisión de buenas prácticas y experiencias exitosas, como los proyectos Erasmus+ y las acciones solidarias, se espera que tenga un impacto positivo en cada uno de los centros educativos participantes.
“En resumen, la XXXI Escuela de Verano de UNEFA no solo ha reforzado el compromiso con la educación de calidad y la innovación, sino que también ha subrayado la importancia de la colaboración entre instituciones educativas y el sector empresarial, beneficiando así a la comunidad educativa agraria en su conjunto”, ha concluido Domingo González.
