El instituto de Cáceres IES Francisco de Orellana, centro socio de FPEmpresa, ha presentado a la primera edición del Eco-Digithon el proyecto “Pequeños Grandes Amigos”. Con el objetivo de hacer frente al envejecimiento de la población y a la crisis ambiental, la propuesta une a las generaciones más mayores con las más tempranas en actividades que refuerzan los lazos comunitarios a la vez que se promueven valores de respeto, sostenibilidad e inclusión. Llevado a cabo por estudiantes del ciclo de Grado Superior de Educación Infantil, este programa intergeneracional busca la interacción entre personas de diferentes edades como forma de mejorar el bienestar común, así como que las aulas infantiles se abran a la realidad de su entorno y aprovechen la experiencia y el conocimiento de las personas mayores.
Dentro del proyecto se enmarcan dos actuaciones como hilo conductor: un jardín vertical y un hotel de insectos. Estas actividades tecnológicas incluyen sistemas con códigos NFC o sensores de humedad. Entre estos aparatos, destacan los botones regrabables, los cuales utilizan los refranes como medio de transmisión oral de la riqueza natural y la biodiversidad de nuestro entorno: estos dispositivos reproducen retahílas y refranes para acercarlos a los más pequeños y que memoricen el nombre de los insectos. El equipo también ha grabado cuentos basados en los insectos y las plantas del jardín vertical. Todo ello ayuda a mejorar la participación social y crear comunidades más justas, sostenibles y humanas en torno al cuidado el planeta.
“Pequeños Grandes Amigos” cuenta con colaboradores destacados, como son el Ayuntamiento de Trujillo, los centros infantiles Zarapico y La Escuelina, la asociación de mayores de Virgen del Rosario y Circular FAB, un espacio abierto de innovación. El proyecto ha conseguido que el IES Francisco de Orellana logre el segundo puesto en el Eco-Digithon de 2025, llevándose como premio 750€ en material para el centro. Los recursos y la información completa de la propuesta está recopilada en la página web de “Pequeños grandes Amigos”.
Actividades de sensibilización e implementación y beneficios
Previo a las actividades tecnológicas mencionadas anteriormente, se desarrollan también ejercicios de sensibilización e implementación, para que mayores y pequeños cojan confianza y desarrollen un vínculo en la primera toma de contacto y, después, evaluar las facilidades que tienen en relacionarse y hacer las actividades. En la primera fase del proyecto, la actividad “¿Me conoces?” acerca a niños/as y mayores a través de tres fotografías de personas del Centro de Día, con frases descriptivas que permitirán a los niños compartir experiencias sobre sus abuelos. “Basuraleza: a recoger la basura”, por su parte, consiste en una caminata que fomenta la actividad física y el disfrute del entorno a través de un paseo, seguido de una merienda. Después, los niños, caracterizados como insectos, jugarán al escondite buscando a los mayores.
“Pequeños Grandes Amigos” trae consigo una serie de beneficios no sólo para los participantes, sino también para los miembros del equipo. El alumnado del IES Francisco de Orellana podrá aplicar de forma práctica el contenido de sus estudios, mejorará sus competencias digitales y comunicativas y ganarán mayor conciencia ambiental y responsabilidad social. Por lo demás, el jardín vertical y el hotel de insectos suponen la mejora de la calidad del aire, una gestión sostenible del agua, el fomento de la biodiversidad, la creación de un refugio y zona de cría para insectos, etc.
Celebrados en Portugal, Italia y Austria a lo largo de 2025, el Eco-Digithon forma parte del programa Europeo ENNE+, el cual, cofinanciado por el programa Erasmus + de la Unión Europea, busca mejorar la capacidad de los centros de FP para contribuir al cambio transformador y sostenible de sus comunidades locales. En España, el Eco-Digithon ha sido organizado por la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa e Innogestiona Ambiental.
Puedes consultar el vídeo del IES Francisco de Orellana en nuestro canal de Youtube.
