El IES Alonso de Madrigal (Ávila), centro asociado a la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa, ha lanzado durante el curso 2023/24 ‘Rememora’, un proyecto que busca mejorar la accesibilidad y la experiencia de usuario para personas mayores y pacientes con Alzheimer mediante el uso de Inteligencia Artificial (IA). La iniciativa, desarrollada como parte del ciclo formativo en Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma, se ha estructurado en tres fases principales.

En la primera fase, el proyecto ha comenzado con una investigación para validar la hipótesis de que la IA Generativa puede optimizar el diseño de interfaces de usuario para personas mayores. La aplicación desarrollada, que permite mostrar imágenes, vídeos, música y audios, ha sido evaluada en pruebas reales con personas mayores. Los ajustes recomendados por la IA, como modificar el diseño de los botones y cambiar la ubicación del menú, han resultado en una mejora del 53% en la finalización de las funcionalidades de la app.

La segunda fase ha introducido la interacción por voz, adaptada para superar las limitaciones de memoria asociadas con el Alzheimer. La aplicación procesa comandos en lenguaje natural y los convierte en acciones específicas, facilitando la interacción sin necesidad de recordar comandos exactos.

En la tercera fase, ‘Rememora’ ha incorporado tecnología de Visión Artificial para identificar y etiquetar las emociones de los usuarios al interactuar con el contenido multimedia, lo que permite ajustar el contenido según la emoción detectada. Esta capacidad permite que el terapeuta o familiar ajuste el material presentado para maximizar el bienestar del usuario.

Involucramiento de estudiantes y resultados

Los estudiantes del ciclo formativo han sido fundamentales en el desarrollo del proyecto, participando en todas las etapas y colaborando estrechamente con los residentes de la residencia de mayores Sta. Teresa de Jornet.

“El proyecto ‘Rememora’ no solo ha demostrado el potencial transformador de la tecnología en el cuidado de la salud, sino que también ha sido una lección de humanidad para nuestro alumnado. La interacción con los mayores ha sido lo más enriquecedor del proyecto”, ha expresado José María Pérez, responsable del trabajo.

Impacto y futuro

‘Rememora’ ha sido probada con éxito por 40 personas de entre 70 y 90 años, con resultados prometedores que indican una apertura a nuevas propuestas. El equipo del IES Alonso de Madrigal planea continuar las pruebas con la Asociación de Personas con Alzheimer de Ávila para explorar futuras mejoras.

“La metodología basada en proyectos con un fin social enseña habilidades técnicas y personales valiosas, como la empatía y el respeto, esenciales para desarrollar tecnología inclusiva. Este proyecto ha avanzado significativamente en la creación de aplicaciones accesibles y emocionalmente inteligentes, abriendo el camino para la tecnología asistiva para mayores y pacientes con Alzheimer”, ha concluido Pérez.

La Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa ha asistido el 22 de marzo a la celebración de la I Regata por el Alzheimer en Barcelona y organizado por la asociación Velas por el Alzheimer y la Fundació Catalunya La Pedrera con el fin de sensibilizar a la sociedad. Esta regata es la primera a nivel mundial que ha contado con la participación de alrededor de 100 afectados de Alzheimer y otras demencias. En representación de FPEmpresa ha acudido Olga Castilla, vocal coordinadora en Cataluña y jefe de Estudios y Coordinadora de Emprendimiento y Orientación en eInstituto Escola del Treball (Lleida).

Asimismo, Velas por el Alzheimer es un proyecto desarrollado por el Instituto Náutica de Barcelona y seleccionado en la V Convocatoria de Ayudas Dualiza de CaixaBank Dualiza y FPEmpresa. Este proyecto busca acercar los beneficios del mar, la naturaleza y el deporte a las familias y afectados por el Alzheimer.

Entre las actividades que ofrece Velas por el Alzheimer se encuentran regatas para visibilizar y sensibilizar a la población; visitas al Museo Marítimo de Barcelona; navegación de iniciación en el centro municipal de Vela; paseo en golondrina; y, por último, visitas y charlas de navegantes y entidades del sector náutico.

I Regata por el Alzheimer

El alumnado de Grado Medio de Mantenimiento de Embarcaciones de Ocio del Instituto Náutica de Barcelona ha sido crucial en dar soporte en la puesta a punto de las embarcaciones durante los primeros meses. Los estudiantes también aprovecharon la ocasión para implementar ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos), donde adquieren un rol activo y un compromiso profesional.

Durante la regata, los participantes han sido repartidos en 19 barcos, otros 90 usuarios más con movilidad reducida siguieron la regata a bordo de un catamarán de Las Golondrinas. Todos los navegantes, junto a patrones y marinería profesional, se han esforzado por conseguir la victoria, en un campo de regatas organizado por el Reial Club Màritim de Barcelona, en colaboración con Velas por el Alzheimer.

Además, entre las diversas entidades colaboradoras del evento se destaca la Fundació Barcelona Capital Nàutica, que ha cedido espacios para la posterior entrega de diplomas a los participantes, así como del Puerto Olímpico y Marina Vela como puertos base y soporte en el embarque y desembarque.

“Sin duda, la regata evidencia cómo podemos contribuir desde la FP a desarrollar proyectos donde el foco de atención son las personas. La presencia de FPEmpresa supone apoyar y dar visibilidad a estas acciones de nuestros centros para que sirvan de ejemplos a otros y se animen a hacer cosas semejantes”, ha concluido Castilla.

El IES Nº1 de Gijón, centro asociado a la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa, impulsa la familia profesional de Sanidad con su proyecto Dualiza. ‘Nuevas soluciones terapéuticas para el tratamiento de las enfermedades neurodegenerativas: Permeabilidad selectiva de membranas nanoporosas para la pseudoadministración de fármacos en el Sistema Nervioso Central’ es el proyecto seleccionado en la V Convocatoria de Ayudas Dualiza de CaixaBank Dualiza y FPEmpresa.

“Esta iniciativa persigue acercar a los estudiantes de Laboratorio Clínico y Biomédico (LCB) y Cuidados Auxiliares de Enfermería (CAE) de forma directa a su realidad profesional a través del contacto con empresas especializadas en terapias farmacológicas para el Alzheimer y de los cuidados específicos de este tipo de paciente”, ha contado Laura Fernández Fernández, coordinadora del Departamento de Sanidad en el IES Nº1.

Origen

“El origen de nuestro proyecto surge ante la necesidad de acercar al alumnado a otras realidades profesionales más allá del entorno sanitario y de las empresas de conocer las competencias de los titulados de este ciclo en este tipo de técnicas”, ha explicado Fernández.

“Los alumnos de LCB participan junto con el personal de la empresa colaboradora Neurostech, en la validación de un dispositivo terapia en pacientes con Alzheimer mediante la evaluación de la permeabilidad selectiva de nanomembranas. Además, el equipo de trabajo, formado por los alumnos y los técnicos de la empresa, testan diferentes tipos de membranas con el fin de determinar que son impermeables a la albúmina y son permeables al beta-amiloide usando técnicas y equipos del laboratorio docente y del laboratorio de empresa”, ha añadido.

Objetivos

“Algunos de los objetivos de este trabajo se basan en aumentar el conocimiento de los alumnos del sector biotecnológico asturiano y su nicho de empleo; conocer la normativa de calidad de desarrollo de un dispositivo sanitario de acuerdo con la legislación vigente; conocer las alternativas terapéuticas actuales en los enfermos de Alzheimer; establecer sistemas de gestión de muestras y resultados entre los técnicos profesionales y los alumnos; contribuir a la validación de un dispositivo al analizar la permeabilidad selectiva de diferentes tipos de membranas nanoporosas; y participar de eventos de divulgación de la enfermedad de Alzheimer”, ha enumerado la coordinadora del proyecto.

“Sin duda, el feedback de este ha sido muy positivo por parte del alumnado y profesorado. Asimismo, destacamos que se trata del primer proyecto seleccionado en las Ayudas Dualiza en el centro. Esto ha supuesto un cambio de metodología en el ciclo que ha tenido muy buena acogida en el alumnado. Por último, se han establecido nuevos convenios con empresas del sector y se prevén nuevos proyectos con las instituciones colaboradoras en éste”, ha concluido Laura Fernández.