El IES Príncipe Felipe, centro asociado a la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa, ha llevado a cabo un proyecto para visibilizar la educación infantil mediante técnicas de realidad 3D. El proyecto, titulado ‘Juego y Realidad Inmersiva, hacia una red global’, ha sido seleccionado en la V Convocatoria de Ayudas Dualiza de CaixaBank Dualiza y FPEmpresa. Un trabajo que se basa “en la investigación conjunta entre dos centros de FP y 3 escuelas infantiles para centrarse en los Esquemas de Acción que surgen en el juego de los niños y niñas de 0 a 3 años”, ha explicado Violeta Clemente Vázquez, responsable del proyecto Dualiza.

“Paralelamente, la Investigación es reflejada a través de distintos materiales audiovisuales, el más potente la imagen en 3D, por lo que nos permite implicar a los estudiantes del Ciclo Formativo de Imagen y Sonido. Además, nos permite formarles en nuevas técnicas de grabación en entornos reales y crear un material didáctico válido para otros profesionales”, ha añadido Clemente Vázquez.

Origen del proyecto

“El proyecto surge de la necesidad de cooperar con las escuelas infantiles (las empresas) con las que trabajamos de una forma diferente, de manera que se impliquen de forma continua en la formación de los estudiantes. Aunque este es el origen principal del proyecto, después confluyeron otras aspiraciones por el camino: como el enriquecimiento que supone el trabajo entre distintas familias profesionales (para estudiantes y profesores) o la importancia de dar visibilidad a la primera infancia y a la calidad de la educación infantil en las escuelas municipales”, ha señalado la coordinadora del proyecto.

Asimismo, esta iniciativa persigue dos objetivos fundamentales: el primero, “generar un material audiovisual inmersivo en realidad 3D que muestre distintas secuencias de los menores jugando. Mientras que el segundo, es establecer una metodología de investigación-formación con las empresas-escuelas, que nos ayude a formar a los futuros profesionales de forma más eficaz”, enumera Violeta.

“Ahora nos encontramos en la última fase, por lo que prácticamente hemos desarrollado todo el proyecto. Esto ha hecho que el feedback del alumnado implicado sea un éxito y no es para menos. Especialmente, ‘Juego y Realidad Inmersiva’ ha tenido muchos aspectos positivos, como la colaboración entre distintos IES y el trabajo entre familias profesionales que supone una exigencia importante. Sin embargo, lo que más destacamos es que los estudiantes puedan aprender mucho del mundo real y la oportunidad de observar a los niños y las niñas en el aula, pudiendo analizar en profundidad sus acciones y su significado para el desarrollo humano”, concluye Clemente.

El AEG – Escuela de Innovación Profesional, centro asociado a la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa, promueve el reciclaje de ropa gracias al proyecto Upcycling que persigue reducir la contaminación textil. “Esta iniciativa se puso en marcha en 2018 gracias al Departamento de Medio Ambiente de Diputación Foral de Gipuzkoa. Una vez al año, se coloca un contenedor de ropa en el Centro Comercial Garbera para que la ciudadanía podamos depositar ahí ropa y complementos que tenemos en nuestras casas y que ya no utilizamos”, ha explicado Patricia Echevarría Ruiz, responsable del proyecto.

“Después, los alumnos del Ciclo Formativo de Diseño de Moda y Patronaje diseñan una colección de moda “reciclada” para presentarla anualmente en noviembre en el Desfile de Moda Sostenible, en el Palacio Miramar (San Sebastián)”, ha añadido Ruiz.

Origen del proyecto

“El origen del proyecto se remonta en el concepto de que la industria textil es una de las más contaminantes del planeta, la que más recursos emplea y más residuos genera. Nuestro centro siempre ha tenido como misión no ser parte de este problema, sino de la solución. Por ello, hemos desarrollamos proyectos de Innovación de Textil Sostenible, así como también participamos en propuestas impulsadas por otros agentes del territorio. Un ejemplo claro es el proyecto Upcycling”, ha contado Echevarría Ruiz.

Tal y como afirma la responsable del Departamento de Innovación del centro, “el objetivo principal de este trabajo es concienciar a la sociedad del gran problema que existe en el desperdicio de la ropa. Mucha ropa que no nos sirve, no debe de ir a la basura, sino a los contenderos de recogida de textiles. Esto tiene que ser así porque hay varias empresas y escuelas que logran aprovechar estas prendas, darles una segunda vida y destinarlas para otros fines de interés social”.

“Sin duda, es una idea muy interesante para nuestro alumnado que trabajan en equipo para elaborar una colección de moda “reciclada”. Asimismo, es satisfactorio poder llevar esa ropa reciclada a desfiles de ropa y trabajar con diferentes diseñadores y diseñadoras de la moda gipuzkoana. Por esta razón, damos la enhorabuena al Departamento de Medio Ambiente de Diputación Foral de Gipuzkoa y agradecer nuestra participación en este proyecto y otros similares”, concluye Patricia Echevarría.

La Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa y CaixaBank Dualiza lanzan la VI Convocatoria de Ayudas Dualiza para el impulso de proyectos de Formación Profesional, presentados por centros educativos acompañados de empresas, con el objetivo de mejorar el aprendizaje de los estudiantes a través de su participación en el desarrollo de los mismos.

La Convocatoria tiene como fin potenciar la relación entre centros y empresas, y dotar al alumno con nuevas competencias que faciliten su empleabilidad.

Para ello, la empresa participa de modo activo en el proceso de formación del estudiante, contribuyendo a adaptar su perfil al mercado laboral y cualificando a nuevos profesionales de los que podrá nutrirse el día de mañana.

Todo ello poniendo como eje conductor de los proyectos a los centros educativos de FP, que se convierten en puente entre el mundo educativo y el laboral, acercándose a las empresas y obteniendo una visión detallada de las últimas tendencias del mercado, a las que de otro modo tendrían un acceso más complicado.

Esa triple colaboración es la base de la Convocatoria, que destinará un total de 400.000 euros a los mejores proyectos que fomenten esa colaboración en alternancia, desde una perspectiva innovadora.

La asignación para cada proyecto se determinará en función de la valoración emitida por el Comité Evaluador atendiendo a criterios de calidad e innovación, impacto, y sostenibilidad y diversidad.

CaixaBank Dualiza y FPEmpresa buscan impulsar aquellas iniciativas que aporten un valor añadido tanto a las personas como a las organizaciones del entorno, que revierta en una mayor especialización y competitividad de la región.

Los proyectos podrán ser presentados por centros educativos públicos o privados de Formación Profesional en España junto con empresas y otras entidades colaboradoras. Cada proyecto podrá presentarse a una de las tres posibles modalidades o categorías: Empresa y/o entidad proformadora; Investigación o innovación; y Desarrollo de proyectos en red.

Tendrán que inscribirlos en www.caixabankdualiza.es.

El plazo se abre este jueves, 6 de octubre, y finalizará el jueves, 27 de octubre.

La evaluación y la comunicación de los proyectos seleccionados se realizará durante el mes de diciembre.

Puedes consultar las bases en el siguiente enlace: VI Convocatoria Ayudas Dualiza

La nueva directora de CaixaBank Dualiza, Paula San Luis, ha mostrado su satisfacción de que “la convocatoria se mantenga como referente entre los profesionales de la FP y siga actuando de puente entre las empresas y los centros educativos”.

San Luis ha añadido que “esa relación es clave para acercar la realidad de los centros educativos a las empresas, así como para que estas empresas muestren de primera mano las últimas novedades y tendencias que se mueven en el mercado, y a la que los centros no pueden acceder en muchas ocasiones. Todo ello teniendo como objetivo último el estudiante, su proceso de formación y su paso al mercado de trabajo”.

El presidente de FPEmpresa, Luis García Domínguez, señala que “los centros de Formación Profesional tenemos que estar en contacto constantemente con las empresas. De este modo, podemos desarrollar el mandato de una inserción laboral acorde con las necesidades de una sociedad productiva. Esta convocatoria vuelve a ser una oportunidad para entrenar las habilidades de los centros educativos en colaborar con las empresas”.

Los proyectos seleccionados contribuyeron a impulsar el aprendizaje de los alumnos en una variedad de profesiones ligadas a la informática, la mecatrónica, la química, biología molecular, el comercio, la geriatría, la jardinería, o la vitivinicultura.

Hasta la presente edición, la Convocatoria de Ayudas Dualiza ha servido para distribuir más de dos millones de euros entre los casi 200 proyectos seleccionados desde la primera edición.

EFA La Malvesía, centro asociado a la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa, ha realizado un evento para presentar la iniciativa ‘New Agronet’ a su comunidad educativa. Se trata de un proyecto de Erasmus +, integrado por profesores y estudiantes de Francia, Italia y Rumanía, para promover y consolidar la creación de nuevas empresas en el sector agroalimentario. Asimismo, ‘New Agronet’ busca impulsar la formación en metodologías y las nuevas tecnologías entre los estudiantes de FP; aumentar las oportunidades del alumnado ayudándoles en su desarrollo profesional; y ayudar a crear un entorno más moderno y profesional en las escuelas de FP que fomente el espíritu empresarial. De esta manera, el proyecto incentiva el intercambio de cultura y conocimientos e incrementa la motivación de trabajar en el mundo agrícola.

Jornada

EFA La Malvesía fue seleccionada como la entidad de acogida de las delegaciones internacionales para llevar a cabo este evento. El programa ‘New Agronet’ se celebró a finales de septiembre y resultó ser un éxito para todos los participantes. La jornada comenzó con varias sesiones de trabajo participativo en el aula. A su vez, estas sesiones estuvieron combinadas con visitas a explotaciones agrarias de interés. Esto ayudó a que el alumnado lograra pulir y definir mejor sus propuestas de modelo de negocio agroalimentario.

Además, se visitó la explotación ganadera ‘els Masets’, que se convirtió en un ejemplo de renovación de una granja familiar: de una mera producción de carne de cordero se ha pasado a producir leche y productos lácteos de calidad ofreciendo, entre otros, productos típicos de la zona.

Por último, los asistentes aprovecharon la visita de la finca agroecológica ‘Saifresc’ para conocer de cerca un modelo de producción que apuesta por los productos locales, frescos y de temporada.

La Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa y CaixaBank Dualiza han organizado este jueves, 29 de septiembre, una jornada formativa sobre las Ayudas Dualiza. Además, el evento, que ha tenido lugar en el IES Hotel Escuela, ha servido para ultimar los detalles de la VI Convocatoria Dualiza, que será anunciada dentro de poco.

A la jornada asistieron todos los miembros de la Junta Directiva de FPEmpresa, incluidos los vocales coordinadores de la Asociación de cada Comunidad Autónoma. También estuvieron presentes los miembros de la Fundación CaixaBank Dualiza, entre ellos el director de CaixaBank Dualiza, Juan Carlos Lauder.

Programa

A primera hora, la Junta Directiva de la Asociación estuvo reunida para establecer los preparativos del VIII Congreso de FP, que se celebrará los próximos días 26 y 27 de octubre en el Palacio de Congresos Kursaal de Donostia. Después, el director de CaixaBank Dualiza realizó la presentación de la jornada formativa, destacando especialmente la figura de FPEmpresa como gran aliado para impulsar la FP en el país.

A la hora del descanso, los estudiantes de FP de Servicios de Restauración del IES Hotel Escuela recibieron a los invitados con un servicio de catering. Más tarde, por parte de CaixaBank Dualiza se trató la historia de la Fundación, que nació con el afán de apostar y prestigiar la FP y su modalidad dual en España. Asimismo, se dio a conocer los diferentes encuentros que tuvo la Fundación durante las anteriores convocatorias Dualiza.

Por último, FPEmpresa y CaixaBank Dualiza acabaron la visita con los planes para la VI Convocatoria Dualiza. “Las jornadas de trabajo y de formación siempre son fructíferas cuando se trabajan por equipo. Desde FPEmpresa, consideramos que en esta jornada hemos avanzado tanto en el ámbito de la capacitación de todos los que estábamos allí como en la coordinación entre la fundación CaixaBank Dualiza y la Asociación para la Convocatoria Dualiza de este año”, ha señalado el presidente de FPEmpresa, Luis García Domínguez.

El CIFP Aguas Nuevas (Albacete), centro asociado a la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa, ha recibido este miércoles, 28 de septiembre, la visita de la Reina de España, Letizia Ortiz. El motivo principal de su viaje ha sido para estar presente en la apertura del curso de Formación Profesional 2022/2023. A su llegada le ha recibido el director del centro educativo, Juan José González, quien también es el vocal coordinador de FPEmpresa de Castilla La Mancha.

Asimismo, asistieron la ministra de Educación y FP, María del Pilar Alegría, el presidente de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha, Emiliano García-Page y el alcalde de Albacete, Emilio Sáez entre otras autoridades.

Jornada

Durante la visita, Doña Letizia ha asistido a una reunión con representantes del profesorado, empresarios, sindicatos y alumnos del centro. En este encuentro tuvieron lugar las intervenciones de la ministra de Educación y FP, del director del CIFP Aguas Nuevas, del director de AIRBUS Helicopters España y de Mireia Cuadrado, una alumna de Segundo Curso de Ganadería y asistencia en Sanidad Animal. Después, la Reina Letizia ha sido acompañada por las autoridades a la campa fotovoltaica, donde ha posado con el alumnado del CIFP Aguas Nuevas.

Más tarde, se visitaron los Talleres de Energía y Agua renovables y el Aula-taller de Madera y Mueble para interactuar con los profesores y los estudiantes que se encontraban trabajando. Además, la Reina ha recibido un regalo por parte del centro: desde el Aula-taller de Madera y Mueble se le ha entregado una imagen de madera en 3D de sus hijas, Leonor y Sofía de Borbón.

“Es un honor poder haber recibido la especial visita de la Reina de España, Letizia en nuestro centro. Sin duda, ha sido un encuentro precioso, en el que también hemos recordado su primera visita al CIFP Aguas Nuevas como Princesa de Asturias, junto con el actual Rey Felipe VI en 2010”, ha declarado Juan José González.

El IES Universidad Laboral de Toledo, centro asociado a la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa, ha puesto en marcha un proyecto que impulsa la familia profesional de Electricidad y Electrónica. El proyecto, titulado ‘Especialización en robótica: modificación de un robot para convertirle en semicolaborativo’, ha sido seleccionado en la IV Convocatoria de Ayudas Dualiza de CaixaBank Dualiza y FPEmpresa. Un trabajo que fomenta “la transferencia del conocimiento entre los centros educativos y las empresas. El objetivo principal es elaborar un prototipo, transformando un robot industrial de 6 ejes en semi-colaborativo y utilizarlo con total seguridad tanto en las aulas como en la industria real”, explica Ana Isabel Marcos Romay, responsable del proyecto.

Origen del proyecto

“Esta idea surgió de una conversación entre profesores del centro y profesionales de la empresa AMG. Trasladamos a la empresa el problema que teníamos con el robot instalado en el aula, ya que carecía del vallado de seguridad. El responsable de la empresa, Antonio García, nos habló de la posibilidad de introducir otros sistemas de seguridad en la instalación del aula, como podría ser PLC de seguridad, barreras o un escáner de seguridad. Así, se podría conseguir que el robot bajase la velocidad o incluso parase ante un peligro para las personas”, detalla Ana Isabel.

La iniciativa ha resultado ser todo un éxito, aumentando de esta manera el porcentaje de empleabilidad del alumnado. Como bien confirma la responsable del proyecto Dualiza, “más del 50% de los estudiantes que participaron en este proyecto se han quedado trabajando en el lugar donde realizaron las prácticas y el 100% están ahora mismo trabajando o han continuado ampliando sus estudios”.

“Con esta experiencia, conseguimos ampliar el programa formativo, extendiendo a todo el alumnado del ciclo las ventajas de estar en contacto con la empresa. Durante esta experiencia, los estudiantes pusieron en práctica todo lo aprendido en los módulos de los dos cursos del ciclo. Por su parte, las empresas colaboradoras participaron exitosamente en la formación de los futuros profesionales en temas de vital importancia en una instalación automatizada”, concluye Marcos Romay.

Graduada en FP de Administración y Gestión y licenciada en Económicas, Mª Pilar Apolo Leco, vocal coordinadora de la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa en Extremadura, es profesora de la misma especialidad cursada en el IES Cristo del Rosario de Zafra (Badajoz). Sin embargo, antes de dedicarse a la docencia, Apolo Leco estuvo trabajando en otros sectores como el empresarial e impartiendo proyectos de Talleres de Empleo. En el último de ellos ha trabajado como Agente de Igualdad. Ahora, bajo el eslogan ‘¡La FP enamora!’, lucha para que esta formación sea impulsada como la primera opción entre los estudiantes.

P: ¿Por qué decidiste implicarte como parte de la Junta Directiva de FPEmpresa?

R: Como secretaria y profesora de FP, era conocedora de FPEmpresa, pero no sabía de primera mano toda la labor que llevaban a cabo. Me pareció una oportunidad interesante de participar en un proyecto con tanto peso en la FP y poder contribuir un poco con la FP que tanto me ha dado.

P: ¿Qué objetivos te gustaría que alcanzara FPEmpresa en los próximos años?

R: Poner a la FP en el lugar que se merece. Siempre ha sido la cenicienta de la formación.  En mi época, solo estudiaba FP quien no “valía para estudiar”.  Aún no ha cambiado del todo la mentalidad y ahí es donde hay que trabajar para que sea la primera opción de muchos estudiantes.

P: ¿Crees que es un momento clave para la Formación Profesional? ¿Por qué?

R: Sí, porque es muy importante tener personas formadas para el trabajo técnico que se desarrolla en las empresas. Así como personas que desempeñan sus funciones correctamente con todas las medidas de seguridad y que las empresas lo valoren positivamente.

P: ¿Qué le dirías a los centros de FP que todavía no han dado el paso de asociarse?

R: Juntos podemos conseguir mucho más, hacernos visibles y dar publicidad a todo el trabajo que se desarrolla en bambalinas y que redunda en FP.

Desde aquí quiero agradecer a todas las personas compañeras que están en la directiva por el gran trabajo realizado. Yo aún llevo poco tiempo, pero creo que ha sido titánico el esfuerzo realizado por todas ellas.

P: Por otro lado, ¿cuál es el proyecto, iniciativa o actividad que se ha llevado a cabo en tu centro que más destacarías?

R: Mi centro lleva muchos años trabajando en el tema dual con el ciclo de Programación de la Producción en Fabricación Mecánica. Asimismo, en los últimos 4 años también hemos añadido los ciclos de Sistemas Electrotécnicos y Automatizados y Administración y Finanzas, todos ellos de grado superior. En grado medio, Gestión Administrativa este año lo ofertamos en portugués. ¡Estamos muy ilusionados! Es un gran paso en la evolución de la FP. También, contamos con un curso de especialización: Fabricación Inteligente. Y, por último, Intentamos estar actualizados en todo para que nuestro alumnado tenga todas las oportunidades posibles.

La Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa ha asistido a un encuentro con la Organización Canadian Bureau for International Education (CBIE) en la Embajada de Canadá en España. La jornada, celebrada este jueves 21 de septiembre, consistía en crear un espacio de networking dedicado a la colaboración internacional con Canadá. Al acto se han presentado desde institutos de secundaria y centros de FP hasta universidades públicas y privadas, tanto españolas como canadienses. Entre los asistentes, se encuentran los centros asociados IES Clara del Rey, IES La Arboleda, IES Isaac Peral, CIFP José Luis Garci e IES Antonio Machado.

Además, este es el segundo encuentro este año por parte de FPEmpresa y asociaciones canadienses para impulsar las alianzas en relación con la movilidad internacional. Asimismo, Carlos de Olagüe Smithson, vocal coordinador de Madrid e Internacional de la Asociación, ha sido el encargado de presentar FPEmpresa a los representantes de los centros educativos canadienses y españoles.

Alianzas internacionales

El representante internacional de FPEmpresa ha sido el segundo en intervenir para explicar la función del sistema educativo español; las diferentes opciones formativas que tiene un estudiante; y el funcionamiento de la FP en España. Por último, Olagüe ha dado a conocer la estructura y los proyectos de la Asociación.

“Este encuentro permite profundizar y mejorar las relaciones con los Institutos de FP en España. Sin duda, es una gran oportunidad para que los centros de Barcelona, que han estado a principios de la semana, y los de Madrid contacten con centros de Canadá. De esta manera, se llegue a establecer vínculos sobre la movilidad de estudiantes y profesores, la colaboración científica y el desarrollo de competencias”, ha declarado Carlos de Olagüe.

El evento se ha realizado con el apoyo de FPEmpresa, el Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE) y el Servicio de Delegados Comerciales de Canadá en España. Igualmente, aquí la Asociación ha tenido la capacidad de generar este encuentro junto a CBIE con motivo de abrir las fronteras entre ambos países y generar nuevas experiencias para el alumnado de enseñanza superior.

El CIFP César Manrique, centro asociado a la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa, ha llevado a cabo una iniciativa que permite el desarrollo audiovisual del alumnado. “El César Manrique Cultural (CMC) es un proyecto educativo que surge a raíz de la implantación del Ciclo Formativo de Grado Superior de Producción de Audiovisuales y Espectáculos (Curso 2013/14), en nuestro centro”, explica Laura Benítez Rivero, vicedirectora del CIFP César Manrique.

En este curso 2022/2023, el plan cumple su 10ª edición y seguirá apostando por dar “una oportunidad a estos futuros productores para que sean competentes y apliquen los conocimientos adquiridos en el aula en producciones reales. Aquí tendrán que asumir responsabilidades y relacionarse como auténticos profesionales con artistas, empresas, organismos públicos y asociaciones, entre otros”, añade la responsable del CMC.

Objetivos

“Esta idea busca que el alumnado del CFGS de Producción de Audiovisuales y Espectáculos, en colaboración con los ciclos de la familia profesional de Imagen y Sonido, ponga en marcha una programación continua de actividades culturales y de ocio durante el curso escolar. Todas estas actividades estarán destinadas a todo tipo de públicos, gratuitas y con un fin social, educativo y cultural”, comenta Benítez Rivero.

“El proyecto permite que el alumnado se desarrolle profesional y personalmente durante estas prácticas, que sirve además de antesala a su formación en centros de trabajo (FCT). Y, por último, favorece la inserción de los estudiantes en el mundo laboral”, confirma la vicedirectora del centro.

Entre estas producciones que gestiona el alumnado se destacan desde conciertos, festivales y microteatros hasta eventos deportivos y batallas de gallos (rap). Entre ellas, la más importante para el centro ha sido ‘Tu Peluca Me Suena’, “un concurso de transformismo que se ha convertido en un gran referente a nivel regional”, asegura Laura Benítez.

‘Tu Peluca Me Suena’, su gran producción

“’Tu Peluca Me Suena es uno de los espectáculos que se conforman dentro de la programación anual del proyecto CMC. Se trata de un espectáculo inspirado en el reality show norteamericano, RuPaul´s Drag Race, y adaptado en las demás televisiones europeas. En cada edición de nuestro centro, las personas concursantes, a través de diferentes pruebas, deben demostrar su talento para coronarse como “reinas” de la noche”, señala la coordinadora de la producción.

Tal y como declara Laura Benítez, “es, ante todo, un evento benéfico, cuyos donativos recaudados se destinan a una causa determinada. En la última edición, se donó a los damnificados por la erupción de la isla de La Palma”.

Sin duda, “es la creación audiovisual que más publicidad y visibilidad ha dado a nuestro centro. Las entradas se agotaron en una semana y tuvimos que colgar el cartel de “completo”. Esto provocó que lo emitiéramos en streaming para que la gente que no pudo conseguir entrada pudiera seguirlo online”, concluye Benítez.