Los centros de Formación Profesional CIFP Usurbil, IES Alfonso VIII, CIFP Somorrostro y Campus Digital FP de Aragón, todos ellos centros socios de FPEmpresa, han desarrollado conjuntamente SIMUJOB, un innovador simulador que incorpora inteligencia artificial generativa y realidad virtual para mejorar la preparación del alumnado ante procesos reales de selección laboral. El proyecto ha surgido como respuesta a una necesidad compartida: reforzar las competencias transversales del alumnado y dotarlo de herramientas que le permitan afrontar entrevistas de trabajo con mayor seguridad, autonomía y realismo.
En el Campus Digital FP de Aragón se ha constatado que, más allá de los conocimientos técnicos, el alumnado requiere competencias transversales que le permitan afrontar procesos de selección con seguridad y autonomía. Además, también necesita adquirir competencias blandas como la comunicación efectiva, la gestión emocional o la capacidad de desenvolverse bajo presión. La posibilidad de integrar IA y realidad virtual ha permitido dar forma a una propuesta pionera que combina tecnología avanzada y metodologías activas orientadas al aprendizaje práctico.
Una herramienta centrada en las “soft skills”
Los centros participantes han intervenido como co-diseñadores del simulador desde el inicio: han definido perfiles profesionales, han contribuido a la creación de los escenarios de entrevista y han validado los contenidos, garantizando que la herramienta se adapte a contextos formativos reales. SIMUJOB está concebido para integrarse en módulos como Itinerario Profesional para la Empleabilidad, permitiendo la introducción de actividades aplicadas y contextualizadas. Esta implicación directa asegura que la propuesta responda de manera ajustada a las necesidades del aula.
El simulador sitúa el foco en la importancia creciente de las “soft skills” en la inserción laboral. Aunque la FP ha priorizado tradicionalmente las capacidades técnicas, hoy resulta imprescindible saber comunicar, tomar decisiones, reaccionar ante imprevistos o mantener una actitud profesional durante una entrevista. SIMUJOB permite trabajar estas competencias mediante una experiencia inmersiva y formativa altamente significativa.
La innovación tecnológica constituye otro de los pilares del proyecto. La IA generativa y la realidad virtual permiten simular entrevistas en tiempo real, adaptándose a las respuestas del alumnado y generando situaciones variables que proporcionan un nivel de realismo muy superior a los modelos tradicionales basados en guiones fijos. La empresa de recursos humanos Avansel, colaboradora en el proyecto, ha aportado su conocimiento sobre los procesos de selección reales del mercado laboral.
Además, la capacidad del sistema para analizar lenguaje natural, evaluar aspectos cualitativos de la comunicación y ofrecer retroalimentación detallada del desempeño convierte cada sesión en un proceso integral de aprendizaje. El simulador ajusta la dificultad y el tipo de interacciones según el perfil y nivel del alumnado, lo que permite una experiencia personalizada y motivadora.
Los primeros resultados han mostrado un alto nivel de aceptación: alrededor de 60 alumnos y 30 profesores ya han probado la herramienta. El alumnado ha destacado la posibilidad de practicar sin presión externa, mientras que el profesorado ha valorado su facilidad de uso, su capacidad para motivar y su utilidad para trabajar competencias que, de otro modo, serían difíciles de abordar.
La colaboración con Innovae, empresa desarrolladora tecnológica, ha sido determinante para el proceso. Su experiencia en soluciones de realidad virtual aplicadas a la formación ha permitido materializar una herramienta sólida, evolutiva y adaptada a los objetivos pedagógicos planteados, especialmente orientados hacia la Formación Profesiona. El feedback de docentes y estudiantes también ha contribuido directamente a la mejora del simulador.
