Centro San Viator Sopuerta, centro socio de FPEmpresa, participa en LeadHER, un proyecto Erasmus+ que busca reducir la brecha de género en las carreras vinculadas a las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y fomentar una tecnología más inclusiva desde las aulas.
La iniciativa parte de una realidad todavía desigual: las mujeres representan solo el 18 % de los especialistas TIC en España. Entre las causas se encuentran los estereotipos, la falta de referentes femeninas y una formación docente que rara vez incorpora la perspectiva de género.
Para dar respuesta a este reto nace LeadHER, un proyecto europeo de 30 meses en el que participan ocho organizaciones de cuatro países. Forman parte del consorcio INOVA+, el Agrupamento de Escolas José Estêvão y UMAR, de Portugal; Know and Can y la 93.ª Escuela Secundaria “Alexander Teodorov-Balan”, de Bulgaria; la Universidad de Ciencias Aplicadas Haaga-Helia, de Finlandia; y, por parte de España, la Basque International Research Association (BIRA) y Centro San Viator Sopuerta.
El proyecto plantea un marco docente basado en tres componentes principales. Por un lado, programas de mentoría en los que mujeres del ámbito TIC entran en las aulas para acercar su experiencia al alumnado. Por otro, un Toolbox y un curso de 25 horas dirigido al profesorado. Además, LeadHER incorpora DigiSphere, un programa de actividades pensado para implicar a las familias en el proceso.
Cambiar los estereotipos desde las aulas
Centro San Viator lidera, junto a BIRA, la implementación y el pilotaje del proyecto, que se desarrollará en dos rondas y a lo largo de dos cursos escolares.
En cada país participarán al menos 100 estudiantes de Educación Primaria y otros 100 de Secundaria, tanto chicas como chicos. Esta participación mixta responde a una idea clave del proyecto: cambiar los estereotipos requiere implicar a todo el alumnado, no solo a las niñas y jóvenes.
El impacto esperado de LeadHER va más allá de los centros piloto. Cada país contará con un grupo de trabajo de políticas, y el curso docente se propondrá para los catálogos oficiales de formación. El objetivo final es generar un marco replicable en otros centros europeos, de forma que la experiencia pueda extenderse a nuevos contextos educativos.
Desde Centro San Viator subrayan la importancia de avanzar hacia una tecnología más inclusiva. La tecnología no es neutra: refleja las decisiones, perspectivas y experiencias de quienes la diseñan. Por ello, garantizar la presencia de mujeres en su creación no es solo una cuestión de representación, sino una condición para desarrollar productos más igualitarios, seguros y libres de sesgos.
Con su participación en LeadHER, Centro San Viator refuerza su compromiso con una educación que combata los estereotipos de género y abra nuevas posibilidades para que las niñas y jóvenes no se vean únicamente como usuarias de la tecnología, sino también como creadoras, investigadoras e innovadoras capaces de diseñar el futuro.
