La Red de Emprendimiento de los centros de Formación Profesional de la isla de La Palma organiza una Feria de Emprendimiento Solidaria los días 14, 15 y 16 de diciembre. El evento va a recoger fondos para ayudar a las personas afectadas por la actual crisis volcánica. El centro IES Virgen de las Nieves, centro socio de la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa, es la institución coordinadora de la acción. La feria nace con el lema Con nuestra fuerza serás más bonita.

A la jornada ha asistido Raquel Díaz, consejera de Promoción Económica, Comercio y Empleo del Cabildo insular de La Palma, y, también, Alberto Taño, director insular de Educación de La Palma. Una celebración que ha sido presidida por Luis Ponce, director del IES Virgen de las Nieves. Con esta acción de la Red de Emprendimiento, los centros de Formación Profesional quieren mostrar su apoyo y solidaridad a todas las personas por la actual situación de emergencia.

Piedad Pérez: “Podemos continuar con el proyecto desde cada centro de FP”

La coordinadora de la Red de Emprendimiento de la zona de la Palma y docente en el IES Virgen de las Nieves, Piedad Pérez, explica: “se ha diseñado una serie de productos con el fin de recaudar fondos para los damnificados”. “Si los vecinos de La Palma quisieran seguir participando y apoyando la causa, podemos continuar con el proyecto desde cada centro de FP”, añade. En cambio, Pérez argumenta que los fondos se cederán directamente a una ONG para los afectados por la erupción del volcán de La Palma, ya que quieren “evitar las administraciones públicas, porque están tardando mucho en gestionar los fondos de las personas que los necesitan”.

En la Feria de Emprendimiento Solidaria han participado todos los centros de FP de la Red de Emprendimiento de la zona de La Palma de la que forman parte los centros IES Virgen de las Nieves, Escuela de Arte Manolo Blahnik, IES José María Pérez Pulido, IES Puntagorda, IES Villa de Mazo e IES Cándido Marante Expósito. Un acontecimiento que Piedad agradece su realización a “la parroquia Matriz de El Salvador”, ya que ha habilitado un local para el acontecimiento. “Tenemos que sumar una generosa aportación que ha realizado la Sociedad de Desarrollo Económico de La Palma (SODEPAL), a través del proyecto La Palma, una isla de oportunidades”, concluye Pérez. La Feria de Emprendimiento Solidaria permanecerá disponible los días 14, 15 y 16 de diciembre en la Calle Anselmo Pérez de Brito, 1 (La Palma). Su horario de apertura es de 10:00 a 13:30 y de 17:00 a 20:30 horas.

Tras un año de parón, el SEPIE, la Agencia Nacional Erasmus Plus y responsable de la Internacionalización de la Educación Superior Española, celebra la Jornada Anual de Difusión Erasmus+. Un evento que ha tenido lugar en el Teatro Real de Madrid y al que han asistido figuras como José Luis Durán, vicepresidente de la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa y director del Institut Escola del Treball de Barcelona. A lo largo del evento se ha reflexionado sobre la actividad Erasmus+ y su futuro en Europa.

José Luis Durán ha participado en el debate: Los nuevos retos en Erasmus+: inclusión, digitalización, medio ambiente y valores europeos. “Nosotros trabajamos la inclusión de alumnos con necesidades educativas especiales dentro de un centro ordinario”, expone el director centrándose en la temática de inclusión y diversidad. “Trabajamos desde el punto de vista de la orientación”, añade.

En alusión a las palabras de Durán, Antolín Romero Ortega, comunicador y presentador del programa Aquí hay trabajo de la 2 de TVE y de la ceremonia, se ha dirigido a Cristhofer Torres, estudiante de diseño gráfico en el Institut Escola del Treball. Torres asiste a la jornada para dar una lección de vida a los asistentes. Tiene parálisis cerebral, lo cual puede resultar un problema a la hora de realizar una movilidad; en cambio, gracias a la ayuda de su centro ha realizado unas prácticas de dos meses en Polonia. “Fue complicado organizar la experiencia, porque la discapacidad a veces te impide recibir ayudas para desarrollar las prácticas. Pero, contra todo pronóstico, he vivido una aventura”.

También, ha participado Alfredo Garmendia, docente y coordinador del proyecto Erasmus+ Movilidad Urbana Eléctrica (EUMob) del Centro San Viator, centro asociado de FPEmpresa. El Centro San Viator ha sido uno de los galardonados con el Premio Europeo a la Enseñanza Innovadora. “Hemos conseguido formar a nuestro profesorado y crear un laboratorio en nuestro centro para trabajar con motores híbridos y eléctricos”, explica Garmendia.

A lo largo de la jornada también se ha hecho entrega de los reconocimientos a la calidad de proyectos Eramus+ 2021 que junto al grupo Escena Erasmus han dado paso a la clausura del evento. Alfonso Gentil Álvarez-Ossorio, director del Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE), Ministerio de Universidades, ha puesto fin a la Jornada Anual de Difusión Erasmus+ agradeciendo a la población que participa activamente con proyectos europeos: “Sois la representación del espectro del Programa Erasmus+”.

El CIFP Carlos III (Cartagena) y el IES Politécnico (Cartagena), ambos centros asociados a la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa, han recibido el segundo premio por parte de la Consejería de Educación y Cultura de la Región de Murcia, por sus proyectos de innovación educativa, presentados a las convocatorias de 2019-2020 y 2020-2021, respectivamente.

El proyecto del CIFP Carlos III premiado en el curso 19-20, «Diseño del método para predecir la inserción laboral del alumnado de formación profesional en atención a su nivel de habilidades sociales. Prueba Piloto.», se encuentra en estos momentos en fase de implementación a través del programa EMPLEA-T, que tiene como objetivo la detección de carencias referidas a las habilidades sociales del alumnado de DUAL y FCT con el fin de poder entrenarlas de forma previa al comienzo de sus prácticas en la empresa.

El coordinador del proyecto, Cristóbal Sánchez, destaca que el haber sido galardonados con este premio representa un merecido reconocimiento a todo el trabajo extracurricular realizado, tanto por el alumnado como por el profesorado implicado. “Este premio nos produce una inmensa satisfacción, porque nos hace saber que efectivamente estamos contribuyendo a la empleabilidad del alumnado de Formación Profesional”, señala.

Por otra parte, el proyecto premiado en el curso 20-21 del IES Politécnico (Cartagena), «Actualización metodológica y del material de los módulos de automatización en ciclos formativos de mantenimiento ante los retos de la industria 4.0», surge por la necesidad de ofrecer una formación completa, integral y lo más actualizada posible al alumnado de los ciclos relacionados con mantenimiento para facilitarle la realización de sus prácticas en empresa.

“Para nosotros, contar con este tipo equipamiento industrial adaptado, un mini brazo robótico, y los materiales didácticos generados y derivados de su estudio supone una herramienta de grandísimo valor para la formación del alumnado”, señala el coordinador del proyecto, Carlos Bornay. Asimismo, señala: “Nuestro objetivo a medio y largo plazo es la transferencia de conocimiento; queremos que más centros y más alumnado se beneficien del aprendizaje obtenido”.

Los premios de los distintos centros y modalidades serán entregados en una ceremonia que tendrá lugar el próximo 14 de diciembre, a las 10 de la mañana, en el Museo de Arte Contemporáneo de la Región de Murcia.

La vocal coordinadora de la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa en Castilla y León y profesora en el CIFP de Ávila, María Ángeles Bernal, ha asistido en representación de la Asociación al II Foro de Formación Profesional de Castilla y León, celebrado estos días 2 y 3 de diciembre en el Parque Tecnológico de Boecillo de Valladolid, y en el que varios centros asociados a FPEmpresa han sido galardonados con el premio Centro de Excelencia Profesional.

“El Foro de FP es una iniciativa muy interesante y motivadora, promovida por la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León, que se ha estructurado en una gran variedad de ponencias y sesiones informativas de gran interés”, señala Bernal.

En referencia a la jornada de ayer, Bernal destaca: “La parte más emocionante fue, sin duda, el reconocimiento otorgado a varios centros de FP como Centros de Excelencia Profesional, de los cuales cuatro eran centros asociados”. “Estos centros, el CIFP Río Ebro, el CIFP Felipe VI, el IES Trinidad Arroyo y el CPrF María Auxiliadora, han sido premiados por el nivel de excelencia en su organización, funcionamiento y actuación, con carácter general en el ámbito de las enseñanzas de Formación Profesional”, añade.

Posteriormente, durante la tarde, se celebró una mesa de experiencias conformada en su totalidad por representantes de centros asociados a FPEmpresa: CIFP Río Tormes, CIFP Pico Frentes, CIFP Juan de Herrera y CIFP Santa Catalina. En esta mesa de experiencias, los centros han hecho hincapié en la necesidad de ejecutar nuevos procesos en FP y de crear nuevos espacios educativos.

En la mañana de hoy, ha intervenido la secretaria general de Formación Profesional del Ministerio de Educación y Formación Profesional, Clara Sanz, que ha anunciado la creación de una red de centros de experiencia, con el fin de seguir mejorando y consolidar así la calidad de la FP en España.

El Foro ha sido organizado por la Junta de Castilla y León, con la colaboración de CaixaBank Dualiza y la Fundación Empresa Familiar Castilla y León.

Hace casi 2 años que EFA El Llano (en representación de CIFASA), centro asociado a la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa, participa en el proyecto ERASMUS+ KA2 – “ENVOL”, cuyo objetivo principal es el desarrollo del reconocimiento de los resultados del aprendizaje adquiridos por vías formales y no formales para adultos con bajos niveles de inserción socio-profesional.

Tras las jornadas organizadas el pasado mes octubre en Guadalajara (España), los socios belgas, portugueses, italianos y españoles llevarán a cabo el diseño de la guía de usuario. Esta constituye la tercera fase del proyecto y toma como referencia el modelo de posicionamiento común, dentro del marco europeo, establecido en la fase anterior.

A partir de este momento, EFA El Llano se hace responsable de liderar el proyecto. En el, así llamado, “tercer producto intelectual (IO3)” de ENVOL se pretende establecer una guía de usuario con criterios de garantía de calidad, que ayude a entender el funcionamiento del proceso de convalidación del aprendizaje informal/no formal, tras identificar las características comunes a todos los socios por medio de un detallado estudio de casos.

Se planteará un modelo real para ser estudiado con las diferentes legislaciones europeas y tras su análisis y resolución, se establecerán criterios comunes para ayudar a reforzar y mejorar los mecanismos existentes de la acreditación de competencias profesionales (Marco Europeo de N1 y N2).

El reto al que se enfrentan los socios del proyecto en esta fase es lograr que el sistema de cualificación sea más flexible y capaz de contar con una trayectoria de formación personalizada; que valore los resultados del aprendizaje formal, no formal e informal en los diferentes niveles de cualificación (incluidos los más bajos).

Este reconocimiento permitirá una mayor fluidez de las trayectorias de aprendizaje permanente gracias a la adquisición de un lenguaje común entre las partes interesadas (formadores y mundo laboral), lo que a su vez podría permitir el desarrollo de procedimientos de evaluación innovadores que estuvieran en consonancia con los métodos de funcionamiento de los diferentes actores de la formación.

El centro Salesianos Nuestra Señora del Pilar de Zaragoza, centro asociado a la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa, organiza la 35ª edición del Premio Nacional Don Bosco, que tiene como principal objetivo el impulso de la creatividad, la investigación y la innovación entre los más jóvenes. Además, hace especial hincapié en el desarrollo individual y en la inserción del alumnado en el mercado laboral.

En la realización de estos proyectos, se refuerzan una serie de habilidades y aptitudes cruciales, tales como la colaboración, la perseverancia, el compromiso, la autonomía y el esfuerzo. Por otro lado, a través de los proyectos de innovación e investigación llevados a cabo, se pretende fomentar la participación activa de toda la comunidad educativa y empresas del sector afines, con el fin de dar un protagonismo al trabajo colaborativo y al espíritu emprendedor.

En esta 35ª edición primará la innovación y la investigación del alumnado más joven, que podrá experimentar a través de sus proyectos nuevas formas de emprendimiento en las distintas categorías propuestas. Dentro del Área de Investigación: categoría Ciencias (Física, Química, Matemáticas, etc.) y categoría Ciencias de la Salud y Ciencias Sociales y Jurídicas (Medicina, Psicología, Humanidades, etc.); dentro del Área de Innovación Tecnológica: categoría Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (Telecomunicaciones, Tecnologías Audiovisuales, TIC, etc.) y Categoría Tecnologías Industriales (Electrónica, Robótica, Mecatrónica, etc.).

El Premio Nacional Don Bosco se financia íntegramente con capital privado y se consolida año tras año gracias a la participación de patrocinadores y colaboradores.

A estos premios podrán optar el alumnado tanto de Formación Profesional (FP Básica, Grado Medio y Grado Superior) como de Bachillerato. Para participar, es necesario presentar los proyectos a través del formulario de registro online antes del 30 de noviembre de 2021.

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