Escuelas San José, Jesuitas – Valencia, centro asociado a la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa, ha realizado una comunicación en el CIUD – V Congreso Internacional Universidad y Discapacidad: Transformación digital para una educación inclusiva, bajo el título Un proyecto de cooperación Universidad-Formación Profesional para el diseño de productos de apoyo y TIC de bajo coste.

Esta comunicación ha hecho referencia al proyecto ¡PORQUE NOS COMPETE!, organizado conjuntamente por el propio centro Escuelas San José, el centro Card Capacitas UCV y la residencia Pepe Alba CODIFIVA. El proyecto fue seleccionado y aprobado en la III Convocatoria de Ayudas Dualiza, una iniciativa impulsada por FPEmpresa y CaixaBank Dualiza que fomenta la innovación en Formación Profesional.

El jefe de estudios de ciclos formativos de Escuelas San José, Rafael Villatorio, y el resto de coordinadores destacan que este proyecto de cooperación ha tratado de promover y potenciar el aprendizaje significativo de los contenidos curriculares, además de posibilitar la realización de trabajos interdisciplinares. Así, el interés y la motivación del alumnado se han visto incrementados gracias a la posibilidad de prestar una ayuda real a una persona con discapacidad.

Para ello, se ha trabajado en el desarrollo de una serie de herramientas de soporte a este usuario, como un intercomunicador y una mesa robotizada de coste asequible, que mejoran su autonomía e interacción social. Villatorio considera que este proyecto, replicable para otros usuarios potenciales, ha contribuido a superar prejuicios y a normalizar la situación de las personas con discapacidad.

La Convocatoria de Ayudas Dualiza tiene como objetivo principal el impulso de proyectos de colaboración entre la Formación Profesional y el sector empresarial. Se apuesta especialmente por proyectos innovadores, con impacto en el territorio, que busquen la sostenibilidad o la transferibilidad del conocimiento generado y que aporten un valor añadido a la sociedad mediante su implementación.

Puede ver la comunicación completa del Congreso en el siguiente enlace.

El IES Ribera del Tajo, centro asociado a la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa, ha organizado, conjuntamente con el grado de AD de la Facultad de Ciencias Sociales de la UCLM, en Talavera de la Reina, y la Cámara de Comercio de Toledo, las V Jornadas Educativas de Emprendimiento y Creatividad, en las que se ha contado con la participación de la consejera de Educación, Cultura y Deportes de Castilla-La Mancha, Rosa Ana Rodríguez, y del director del IES Ribera del Tajo, Andrés de las Heras, entre otras personalidades.

Además, en estas jornadas se ha enmarcado también la visita que la consejera ha realizado al IES Ribera del Tajo, con motivo de la reciente inauguración de su Aula Profesional de Emprendimiento (APE).

Durante su visita, la consejera ha podido ver las nuevas instalaciones destinadas a acoger aulas específicas, como la ya mencionada APE o el Aula de Tecnologías Aplicadas (ATECA), que el centro ha desarrollado a lo largo del curso pasado y el inicio del actual.

De esta manera, se ha tratado de mostrar, en primera persona, cómo se desarrolla y potencia la implantación de tecnologías innovadoras y cómo su adopción contribuye a optimizar la educación pública.

Por su parte, la consejera ha destacado el firme compromiso del IES Ribera del Tajo con el fomento y la promoción de la cultura emprendedora, y ha manifestado la importancia de que el alumnado conozca la existencia de sinergias en el campo formativo: “Éstas hablan de la interacción real de distintas fuerzas y sin esa acción real no se puede seguir avanzando en el ámbito de lo laboral, de lo social o de cualquier realidad”.

Imagen extraída del perfil de Twitter de la consejera de Educación, Cultura y Deportes de Castilla-La Mancha, Rosa Ana Rodríguez.

Siguiendo con sus iniciativas emprendedoras, el IES Ribera del Tajo, centro asociado a la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa, ha realizado, el día 1 de octubre, una clase magistral sobre el marco de trabajo SCRUM, en su Aula Profesional de Emprendimiento (APE). Esta ha sido impartida por el director de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Sistemas Informáticos de la Universidad Politécnica de Madrid, Agustín Yagüe Panadero.

Esta formación ha tenido como público al alumnado de segundo curso de Administración de Sistemas Informáticos (ASIR) y ha sido planteada como parte de la metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), en la que se tendrá que dar una solución al “reto Carmenta” en un contexto de economía circular. Este problema será afrontado, de forma conjunta, por los módulos de Administración de Sistemas Informáticos, Implantación de Aplicaciones Web y Empresa e Iniciativa Emprendedora.

La APE, implantada en el tercer trimestre del curso escolar 2020-2021, tiene como objetivo promover e impulsar competencias transversales en la Formación Profesional. Además, se enmarca dentro de la estrategia del centro para desarrollar estrategias y habilidades emprendedoras fundamentales para la comarca de Talavera de la Reina en particular y, de forma general, para el contexto socio-económico y laboral actual.

Las actividades en la APE son coordinadas desde el departamento de FOL del IES Ribera del Tajo con la finalidad de formar profesionales que sean capaces de trabajar de forma colaborativa, de innovar, de anticiparse a los problemas y resolverlos y de perseguir la mejora continua. En este sentido, ya se ha trabajado en cursos previos en la búsqueda de soluciones a problemas sociales detectados, y en el desarrollo de ideas de negocio, utilizando estrategias como Design Thinking o Lean Startup.

EFA La Malvesía, centro asociado a la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa, ha capitaneado una delegación española integrada por docentes de FP-DUAL del centro educativo, instructores de prácticas de empresas, Técnicos Servei de Gestió de la Formació i Qualificació Professional, de la Consellería d´Educació Cultura i Esport de la  Comunidad Valenciana, y por técnicos de formación e inserción laboral de la Fundación Laboral de la Construcción de la Comunidad Valenciana en la actividad de formación y entrenamiento (de corta duración) del proyecto Erasmus+ UPT2S PROJECT.

 El training se ha llevado a cabo en las instalaciones del socio alemán DEULA Nienburg (Alemania) desde el 27 de septiembre al 1 de octubre de 2021.

Durante la primera jornada de las sesiones del evento internacional, el partenariado español pudo contrastar que la metodología de Formación Profesional Dual en Alemania es muy práctica y enfocada a la realidad profesional y laboral, destacando su alta tasa de inserción laboral de los jóvenes aprendices.

“Este intercambio de experiencias permitirá incluir en los proyectos educativos españoles diferentes prácticas de éxito del modelo alemán, que ayudarán a mejorar la calidad del sistema de la FP Dual española e incrementar la empleabilidad y autoempleo de nuestros jóvenes”, indica el responsable del departamento Escuela – Empresa de EFA La Malvesía, Fede Llorca.

Durante los siguientes días, la labor de los expertos-participantes del training consistió en poner a prueba los resultados pedagógicos que los socios han desarrollado en esta fase del proyecto y que se concretan en un curso online de 25 horas de duración para instructores de prácticas de FP Dual y una APP de evaluación y de comunicación, que permite monitorizar en tiempo real el progreso del alumnado en la empresa durante su periodo de prácticas.

La valoración realizada de estos dos recursos creados recibió una respuesta muy positiva por parte de los agentes participantes, docentes de FP, instructores de prácticas, representantes de  Administración Educativa y Laboral, quienes analizaron y testearon sus prestaciones, destacando el  valor añadido que ofrecen en términos de mejora  de las competencias profesionales de los instructores, en la mejora del sistema de evaluación y seguimiento del alumno, así como en la comunicación entre los actores intervinientes en el proceso de prácticas dentro de la FP Dual.

Por su parte, el responsable del Departamento Internacional y coordinador del proyecto, Miguel Guasp, señala que la importante y positiva acogida que han tenido los resultados intelectuales presentados en Alemania suponen un espaldarazo al proyecto y a sus objetivos; tras casi dos años de esfuerzo de todos los socios, marcados por las inmensas dificultades generadas por la pandemia, el proyecto avanza con paso firme hacia la consecución de los objetivos planteados.

El intercambio de experiencias y conocimientos entre los participantes en esta actividad fue la nota predominante, creándose una sinergia de colaboración que no ha hecho más que enriquecer el sistema de FP Dual y sus distintos planteamientos, que se hallan implementados en diferentes grados en países de la UE.

Cabe recordar que este proyecto Erasmus+ KA202 está siendo ejecutado junto con otros cuatro centros europeos (Alemania, Francia, Estonia y Croacia) de referencia en FP, y cuya prioridad radica en la profesionalización de la figura del instructor en prácticas en la FP Dual a través de la creación y dotación de diferentes recursos/herramientas, que permitan convertir al instructor de prácticas en un verdadero agente educativo y establecer un sólido vínculo entre empresa y entidad educativa.

La Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa junto con la Cámara de Comercio Italiana en España culminan estos días en Florencia la primera edición del concurso SCoopConSS (Social Cooperative Contest for Secondary Schools) con la participación de la delegación española en la final internacional. Esta final ha sido parte del amplio programa del Festival Nacional de Economía Civil, un festival de gran calado en Italia al que han asistido personalidades de todos los ámbitos relacionados con la economía social y que ha tenido lugar en el emblemático Palacio Vecchio de Florencia.

“Desde FPEmpresa, trabajamos diariamente por promover proyectos que aporten un valor añadido a nuestros centros asociados”, destaca la directora de proyectos y de la oficina del socio de FPEmpresa, Elena Argudo. “En este caso, SCoopConSS responde al compromiso que el ámbito de la FP tiene con los Objetivos de Desarrollo Sostenible”, añade.

Argudo resalta además que ha sido un proyecto innovador que ha ofrecido a todo el alumnado la oportunidad de acercarse a un modelo de emprendimiento como es el cooperativismo. En relación al objetivo final del mismo, subraya: “El fin de proyecto ha sido muy enriquecedor para todos, participar en el Festival Nacional de Economía Civil en Florencia es una experiencia que seguro no olvidará ninguno de los estudiantes que ha llegado a la final”. “Esperamos poder repetir futuras ediciones de este concurso y deseamos también ampliar el número de países que compitan en él”, concluye Argudo.

El acto final con el que se ha cerrado este proyecto ha contado con la participación de equipos de centros procedentes de 5 países. Estos equipos habían ganado previamente sus respectivas finales en los concursos nacionales. Finalmente, el primer premio de SCoopConSS ha sido otorgado al equipo griego, del Fryganiotis Secondary School, con su proyecto ergaZWmai Cooperative; una propuesta centrada en responder a las necesidades sociales de la comunidad local.

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El Centro San Viator, centro asociado a la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa, ha sido seleccionado por el Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE), en su calidad de Agencia Nacional del programa Erasmus+ en España, para recibir el ‘Premio Europeo a la Enseñanza Innovadora (European Innovative Teaching Award, EITA) 2021’, en la categoría de Formación Profesional.

“Estamos muy satisfechos por haber sido galardonados con este premio; hemos sido recompensados por el gran esfuerzo y trabajo que hemos venido desarrollando durante estos últimos años con el proyecto Electric Urban Mobility (EUMob)”, destaca el responsable de proyectos internacionales del Centro San Viator, Alfredo Garmendia. “Para el Centro San Viator, ha sido una sorpresa comprobar la gran repercusión que ha provocado la recepción de este premio; no esperábamos la avalancha de llamadas de felicitación que hemos tenido”, añade.

Subraya que: “Casi sin pretenderlo, el centro se ha convertido en un punto de referencia en el sector de la automoción en relación con la economía verde y la sostenibilidad”, y resalta que para la ejecución de los proyectos ha sido clave la colaboración con el Centro de Investigación y Desarrollo Tecnológico TECNALIA.

El proyecto Electric Urban Mobility (EUMob), liderado, coordinado y presentado a la convocatoria Erasmus+ por el Centro San Viator, ha promovido la adquisición de tecnología y conocimiento más allá del campo educativo y la elaboración de materiales didácticos de libre uso para cualquier persona con interés en la materia.

El Premio Europeo a la Enseñanza Innovadora, que reconoce las mejores prácticas educativas de 104 centros de los 33 países del programa Erasmus+, nace con el propósito de resaltar las mejores prácticas bajo el marco del programa y así visibilizar y reconocer el trabajo del profesorado y de los centros que se implican en proyectos de cooperación internacional. Es una iniciativa impulsada por la Comisión Europea y ejecutada por las 35 Agencias Nacionales Erasmus+.

El próximo 20 de octubre se celebrará de forma virtual la ceremonia de entrega de estos premios y el 9 de diciembre los galardonados podrán tener la oportunidad de asistir a la Cumbre Europea de Educación.

El equipo de la EFA La Malvesía, ganador de la fase nacional de SCoopConSS (Social Cooperative Contest for Secondary Schools), parte hoy rumbo a Florencia para presentar su propuesta de cooperativa social en la final internacional de este concurso, que tendrá lugar mañana, viernes 24 de septiembre y el sábado 25, en el Palacio Vecchio de Florencia.

Los alumnos y alumnas españoles presentarán su idea de negocio ante los asistentes al Festival de Economía Civil, uno de los acontecimientos más importantes de emprendimiento y economía social que se celebran en Italia. El evento contará con la presencia de grandes personalidades y expertos, entre los que se encuentran la ministra de la Igualdad de Oportunidades y Familia, Elena Bonetti, la ministra de Políticas de Juventud, Fabiana Dodane y el ministro de Justicia y Política social, Andrea Orlando, entre otros.

La directora de proyectos y de la oficina del socio de la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa, Elena Argudo, destaca: “Participar en el Festival de Economía Civil en Florencia presentando la idea que ha resultado ganadora en el concurso nacional de SCoopConSS es una oportunidad única para estos estudiantes de FP”. “Es la recompensa al gran trabajo que han realizado a lo largo del curso”, subraya.

Durante los últimos meses, los chicos y chicas de la EFA La Malvesía han trabajado con mucho esfuerzo para preparar su presentación, que tendrán que exponer ante los miembros del jurado y ante el resto de países participantes.

El programa de su viaje a Florencia, que durará hasta el próximo domingo, estará repleto de actividades complementarias, que permitirán a los integrantes de la EFA La Malvesía aprender sobre las buenas prácticas que ya se están desarrollando en el ámbito de la Economía Circular, así como disfrutar de eventos culturales en esta ciudad italiana.

El proyecto SCoopConSS, en el que han participado siete organizaciones de cinco países del sur de Europa, tiene como objetivo la creación de una fuente de recursos para el profesorado en materia de emprendimiento social. Se encuentra co-financiado por la Unión Europea en el marco de los fondos Horizon2020 y ha sido organizado en España por FPEmpresa y la Cámara de Comercio Italiana en España.

Dualiza –con el apoyo de CaixaBank– y la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa promoverán dos nuevas iniciativas de FP Innovación para la creación de una comunidad de profesores de FP y la celebración de un hackathon destinado a los estudiantes de Formación Profesional.

La creación de una comunidad para docentes busca facilitar un espacio donde se puedan compartir las últimas tendencias en innovación educativa, así como buenas prácticas que se hayan desarrollado en centros educativos y puedan ser replicables en otros.

Además, todos los que se inscriban en la misma podrán acceder al libro «Toolkit para innovar en FP», escrito por Pablo Peñalver, mediante el que se facilitan una serie de herramientas clave para trabajar en Formación Profesional, ya sea en proyectos del alumnado o del propio docente.

El manual servirá de hoja de ruta orientativa para el diseño y validación de un proyecto de emprendimiento empresarial o de gestión.

Más de 400 páginas elaboradas a través de la experiencia acumulada por Peñalver, trabajando con docentes, emprendedores o empresas.

El proyecto de FP Innovación cuenta con el apoyo de Dualiza y de FPEmpresa, dentro del trabajo desarrollado por estas dos organizaciones para el prestigio y la promoción de la FP y su modalidad dual.

Para inscribirte solo debes pinchar el siguiente enlace:

https://conectafp.fpinnovacion.com/

Hacka #retODS

Pero, además, Dualiza y FPEmpresa impulsarán un nuevo hackathon ideado por FP Innovación, como ya promovieron el pasado curso escolar con iniciativas para docentes y alumnos.

Esta vez, las tres entidades organizarán el “Hacka #retODS”, un hackathon en el que los estudiantes de FP diseñarán respuestas a problemas sociales, medioambientales y económicos, vinculando las mismas a los Objetivos de Desarrollo Sostenible planteados por Naciones Unidas.

Al enfrentarse a esos retos, los estudiantes aprenderán metodologías ágiles de emprendimiento que les servirán en su futuro desarrollo profesional.

Las inscripciones son gratuitas y pueden hacerse a través de:

https://bit.ly/-hacka-retods

El hackathon se celebrará de modo online los días 4, 5 y 6 de octubre.

El CIFP La Laboral de Gijón, centro asociado a la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa, ha recibido, este jueves 9 de septiembre, la visita del presidente del Gobierno, Pedro Sánchez, para presentar la nueva Ley de Formación Profesional e inaugurar así el nuevo curso de FP.

La directora del CIFP La Laboral, María Goitia, destaca: “Esta nueva y necesaria ley que se aprueba nos llevará a un sistema de FP más flexible y adaptado a las necesidades de formación de los profesionales y futuros profesionales”. Además, añade: “La elección de un centro integrado para la presentación de la nueva Ley de Formación Profesional es una declaración de intenciones de la hoja de ruta de la Administración: incluir a la comunidad educativa en todo el proceso de desarrollo del marco normativo”. “Como centro integrado, agradecemos la oportunidad de poder mostrar el trabajo que se desarrolla en los diferentes departamentos; necesitamos poder visibilizar que en FP se trabaja para ofrecer una formación de calidad y adaptada a los cambios tecnológicos”, concluye Goitia.

En la visita al CIFP La Laboral, el presidente y el resto de autoridades han podido observar algunos de los trabajos desarrollados en el marco de la Industria 4.0 y la digitalización. El itinerario concluyó en el taller de madera y mueble, donde el presidente tuvo la ocasión de ver el funcionamiento de la máquina de control numérico que tienen en el centro.

Tras la visita, el presidente mantuvo una reunión con la comunidad educativa, en la que pudo intercambiar impresiones con representantes de los centros integrados de Asturias, entre los que se encontraban algunos de los centros asturianos asociados a FPEmpresa, representantes de alumnado de FP y representantes de asociaciones de madres y padres de alumnado.

Durante la jornada, acompañaron al presidente la ministra de Educación y Formación Profesional, Pilar Alegría, la ministra de Industria, Comercio y Turismo, Reyes Maroto, el presidente del Principado de Asturias, Adrián Barbón, o la secretaria general de Formación Profesional, Clara Sanz, entre otras autoridades estatales y regionales.

La Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa y la Dirección General de la Función Pública organizan, el próximo 14 de septiembre a las 13 horas, una nueva sesión informativa conjunta para dar a conocer las nuevas convocatorias de empleo público para personal laboral de la Administración General del Estado (AGE).

Estas convocatorias, correspondientes a la Oferta de Empleo Público de 2018, suponen una oportunidad para aquellas personas que se encuentren en situación de búsqueda de empleo y decidan apostar por la incorporación a la Administración para desarrollar su futuro profesional.

La oferta incluye un total de 12 convocatorias de 1399 plazas de ingreso libre, 10 convocatorias de 650 plazas de promoción interna para personal que ya tiene la condición de empleado público, y desea promocionar hacia otros grupos de clasificación profesional, y 1 convocatoria de 190 plazas para personas con discapacidad intelectual.

Con este tipo de iniciativas, FPEmpresa, en estrecha colaboración con las administraciones públicas, sigue trabajando con el objetivo de facilitar toda la información necesaria que favorezca y contribuya a una mayor inserción laboral del alumnado que decida cursar estudios de Formación Profesional.

Esta sesión informativa, exclusiva para centros asociados, contará con una parte expositiva sobre estas convocatorias y con una dedicada a la resolución de preguntas planteadas por los centros asistentes.

Para participar en esta sesión virtual, es necesario formalizar un registro previo, que puede realizarse a través del siguiente enlace.