El CIFP Aguas Nuevas, centro socio de FPEmpresa, ha puesto en marcha el proyecto “Súbete a la eFePé”, una iniciativa que ha nacido para dar respuesta a varias necesidades detectadas en el ámbito de la Formación Profesional, especialmente en relación con la falta de alumnado en ciclos con alta demanda empresarial, la baja presencia femenina en determinadas familias profesionales y el desconocimiento general del propio centro en su entorno más cercano.

Tal y como explica Cristina, coordinadora del proyecto, ciclos como Producción Agroecológica, Jardinería o los pertenecientes a la familia profesional de Madera y Mueble cuentan con una elevada demanda por parte de las empresas, pero presentan una matriculación muy reducida, hasta el punto de que algunos de ellos han tenido que cerrarse. A esta situación se suma que la presencia de alumnas en el CIFP Aguas Nuevas se concentra mayoritariamente en el ciclo de Ganadería, mientras que el resto de titulaciones continúan asociándose a profesiones tradicionalmente masculinizadas.

Vivir la FP desde dentro

Hasta ahora, el centro realizaba acciones informativas en institutos de la zona para dar a conocer la FP, su evolución tecnológica y sus salidas profesionales. Sin embargo, la experiencia demostraba que este formato no lograba conectar con el alumnado. A partir de esta reflexión, surgió la idea de transformar el enfoque y permitir que los jóvenes vivieran la FP en primera persona.

El proyecto se ha diseñado para que los estudiantes visitantes participen en talleres prácticos, conozcan las instalaciones y experimenten de forma directa cómo es el día a día en un CIFP. Estas jornadas han sido guiadas por el propio alumnado del centro y por su profesorado, convirtiéndose en una experiencia cercana y realista.

A la iniciativa se ha sumado el IES Sierra de Segura de Jaén, con un planteamiento complementario centrado en el fomento de la FP en zonas rurales, donde la despoblación y la falta de relevo generacional se han convertido en causas que dificultan severamente el acceso de los jóvenes a itinerarios formativos vinculados al empleo.

Durante el curso, cerca de 600 alumnos y alumnas, además de profesorado de distintos centros, han pasado por el CIFP Aguas Nuevas y han participado en estas jornadas. Han podido conocer de primera mano espacios y recursos como maquinaria de control numérico, un aerogenerador, una sala inmersiva, un helicóptero o las instalaciones de ordeño de ovejas, convirtiéndose en una experiencia completa que acumula opiniones muy positivas.

Como parte del proyecto, el CIFP Aguas Nuevas y el IES Sierra de Segura han creado también una pérgola colaborativa, construida por el propio alumnado, en la que cada centro visitante deja su huella, reforzando la idea de un centro abierto, vivo y conectado con su entorno. Desde el centro subrayan que “Súbete a la eFePé” persigue acabar con estereotipos arraigados y fomentar la igualdad de oportunidades en todas las profesiones.

La Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa ha participado en la jornada de la Comunidad Digital Iberdrola, celebrada ayer en el Campus de la compañía en San Agustín de Guadalix (Madrid). El encuentro ha conseguido reunir a más de 300 asistentes, entre alumnado y profesorado, mayoritariamente de centros socios de FPEmpresa, y con el objetivo de conocer de primera mano las novedades tecnológicas y formativas que Iberdrola ofrecerá a los centros educativos en 2026.

El acto fue inaugurado por Javier Azorín, responsable de Talento de Iberdrola, quien ha destacado el compromiso de la compañía con el desarrollo profesional de los jóvenes y con su papel dentro del ecosistema energético. “Desde Iberdrola creemos que el futuro energético se construye con talento e innovación, algo que estamos consiguiendo con la Comunidad Digital Iberdrola”, afirmó Javier. Además, durante la presentación también se ha hecho especial hincapié en la necesidad de incorporar “perfiles polivalentes capaces de adaptarse y liderar el cambio que ya estamos viviendo, y que será aún más notable en el futuro. Esos son exactamente los perfiles que nos ofrece la Formación Profesional”.

Tras la bienvenida de Iberdrola, intervino Luis García, presidente de FPEmpresa, quien afirmó que “aprender junto a las empresas y utilizar estos recursos es beneficioso para todos”, poniendo así en valor el papel de los centros y del alumnado en este tipo de iniciativas.

Acercando al alumnado a la realidad tecnológica del sector

La primera parte del programa estuvo dedicada a ponencias estratégicas desde las principales áreas de Iberdrola. Participaron Silvia Borrei, responsable de Energía Sostenible; Natalia Pascual, responsable de Smart Solutions; y Jonatan Venegas, responsable de Smart Mobility, quienes explicaron la evolución del sector energético y las necesidades profesionales emergentes en materia de redes, generación, movilidad eléctrica y soluciones inteligentes para clientes.

A continuación, Iberdrola ha presentado las novedades previstas para la Comunidad Digital en 2026, entre las que destacan los recursos de realidad virtual orientados a la formación técnica. Gracias a estas herramientas, el alumnado puede sumergirse en escenarios reales, realizar prácticas en entornos avanzados y simular intervenciones de mantenimiento y seguridad de forma completamente inmersiva. Los centros que forman parte de la Comunidad Digital ya están utilizando algunos de estos recursos y podrán acceder a las nuevas actualizaciones a lo largo del próximo año.

La jornada ha continuado con una mesa redonda en la que participaron usuarios activos de la plataforma. En representación de FPEmpresa intervino su secretario, Sergio San Martín, acompañado de los docentes Gregorio Yuste, del CIFP Aguas Nuevas; Virginia Godia, del Institut Escola del Treball; y Juan Alberto Melchor, del IES Francisco Tomás y Valiente.

Todos ellos, pertenecientes a centros socios de la Asociación, compartieron su experiencia con las herramientas de la Comunidad Digital y coincidieron en el impacto transformador de la realidad virtual para el aprendizaje técnico. La jornada llegó a su fin con una foto institucional de todos los asistentes y un almuerzo en el Campus.

El CIFP Aguas Nuevas (Albacete), centro asociado a la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa, en colaboración con otros centros socios de FPEmpresa, CIFP As Mercedes (Lugo), Goierri Eskola (Guipúzcoa) e Institut Pere Martell (Tarragona), ha liderado el proyecto de innovación “CIEES Network”. Esta iniciativa, desarrollada durante los cursos 2021-2023, tiene como objetivo formar a estudiantes y profesores en innovación y emprendimiento sostenible mediante el desarrollo de prototipos funcionales que respondan a necesidades reales planteadas por empresas.

El proyecto “CIEES Network” tiene su origen en una iniciativa anterior desarrollada en Albacete, en el CIFP Aguas Nuevas, durante el curso 2018-2019. En esa ocasión, se ha trabajado con expertos de la D. School de Stanford y la Red SUGAR Stanford University para fomentar una cultura innovadora en el ámbito de la Formación Profesional. “El éxito de esa experiencia nos impulsó a llevar el proyecto más allá, extendiéndolo a otros centros educativos con el objetivo de crear una red de innovación que permita a los estudiantes aplicar los conocimientos adquiridos de manera práctica y en un entorno real”, comenta Adrián Fernández, uno de los profesores responsables del proyecto.

Creación de prototipos con valor social y empresarial

El valor central del proyecto radica en que el alumnado, trabajando en equipos multidisciplinares, ha diseñado y construido prototipos que buscan solucionar retos propuestos por empresas reales. Un ejemplo destacado ha sido el prototipo de dron desarrollado por estudiantes del CIFP As Mercedes de Lugo, diseñado para asistir a las empresas en trabajos de poda en altura. El dron, además de subir una línea de vida para asegurar a los trabajadores, está equipado con varias cámaras que facilitan las labores de inspección en zonas elevadas.

Según Elena Otero, también docente del CIFP As Mercedes, “el alumnado ha sido capaz de aplicar conocimientos técnicos en la construcción del dron, pero, además, ha trabajado competencias como el trabajo en equipo, la toma de decisiones y la resolución de problemas reales”.

Formación y colaboración multidisciplinar

Los estudiantes que han participado en el desarrollo del prototipo del dron pertenecen al ciclo superior de Mantenimiento de Aviones con Motor de Turbina. Además, alumnado de los ciclos superiores en Marketing y Publicidad y Gestión de Ventas y Espacios Comerciales también han estado involucrados, encargándose de la creación del nombre comercial, el diseño del logotipo y la preparación del stand para la presentación final del proyecto.

“CIEES Network” no solo ha promovido el desarrollo técnico y la innovación, sino que también ha fomentado la colaboración entre distintas especialidades. “Este tipo de proyectos permite que el alumnado trabaje en un entorno más cercano a lo que encontrarán en el mundo laboral, donde la colaboración entre diferentes áreas es clave”, explica Fernández.

Beneficios para los estudiantes y el profesorado

El proyecto ha brindado a los estudiantes una formación integral, que combina conocimientos técnicos con habilidades en emprendimiento y comunicación. Además, han tenido la oportunidad de interactuar con estudiantes de otros centros participantes en el proyecto, como Goierri Eskola, Pere Martell Institut y el propio CIFP Aguas Nuevas.

Por su parte, el profesorado ha destacado la oportunidad que “CIEES Network” ofrece para intercambiar experiencias y metodologías con otros centros formativos, enriqueciendo tanto la enseñanza como el aprendizaje. “El proyecto ha sido un éxito porque nos ha permitido trabajar juntos, estudiantes y profesores de diferentes centros, en la creación de algo tangible que tiene un impacto real en el entorno empresarial”, concluye Elena Otero.

El CIFP Aguas Nuevas de Albacete, centro asociado a la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa, en colaboración con Airbus Helicopters España y la empresa VRFP-INNOVAE, está desarrollando un innovador proyecto de innovación educativa y tecnológica denominado “Realidad Mixta en Mantenimiento de Helicópteros”. Este proyecto tiene como objetivo principal promover la Industria 4.0 en el mantenimiento de helicópteros con motor de turbina mediante la aplicación de realidad mixta (RM) en el manual de mantenimiento de estas aeronaves.

Objetivos y desarrollo del proyecto

Esta iniciativa tiene una duración de 12 meses y busca integrar tecnologías de realidad virtual y aumentada para mejorar la formación de los estudiantes en el mantenimiento de helicópteros. A través del uso de dispositivos OCULUS para contenidos de realidad virtual y HOLOLENS para el mantenimiento remoto, el alumnado puede interactuar con modelos 3D del helicóptero SUPER PUMA, proporcionado por Airbus Helicopters España, lo que permite la grabación y renderización de imágenes de alta precisión.

“El proyecto también ha incluido la formación avanzada en digitalización 3D tanto para profesores como para estudiantes de los ciclos formativos de grado superior en Mantenimiento de Helicópteros con Motor de Turbina y en Mantenimiento de Sistemas Electrónicos y Aviónicos en Aeronaves”, ha añadido Juan José González, vocal coordinador de FPEmpresa en Castilla-La Mancha y director del CIFP Aguas Nuevas.

Impacto y resultados esperados

Este trabajo no solo persigue el objetivo de mejorar la calidad de la FP en el sector aeronáutico, sino que también contribuye a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), especialmente en educación de calidad (ODS 4), crecimiento económico sostenido (ODS 8) e innovación y modernización industrial (ODS 9). La formación en red y la colaboración entre centros de FP y empresas son aspectos fundamentales para expandir la cultura de trabajo en red y mejorar la empleabilidad de los estudiantes.

“Este proyecto es un paso significativo hacia la modernización de la FP en el sector aeronáutico. La integración de tecnologías de realidad mixta no solo proporciona a los estudiantes una experiencia de aprendizaje más enriquecedora y realista, sino que también los prepara mejor para los desafíos del mundo laboral”, ha destacado González.

Futuro del proyecto

Una vez finalizado, el proyecto buscará transferir sus resultados y metodologías a otros centros de FP a través de la Red Estatal de Centros de Excelencia de Formación Profesional en el sector aeronáutico. Además, se espera ampliar la tecnología de realidad mixta a todas las prácticas de mantenimiento del helicóptero SUPER PUMA y de otros modelos de aeronaves.

“Los desafíos enfrentados, como la licitación del aula inmersiva y la accesibilidad al SUPER PUMA, han sido superados gracias al compromiso y la colaboración de todas las partes involucradas. La implementación de este proyecto es una prueba del potencial transformador de la tecnología en la educación y la FP, sentando las bases para futuras innovaciones en el campo del mantenimiento aeronáutico”, ha concluido Juan José González.

El CIFP Aguas Nuevas de Albacete, centro asociado a la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa, en colaboración con el centro CIFP As Mercedes de Lugo y empresas líderes del sector de drones, ha llevado a cabo durante el curso 2023/24 un proyecto para el diseño y construcción de drones destinados al transporte de paquetería en emergencias. El objetivo principal del proyecto es la formación y especialización de estudiantes y docentes en tecnologías avanzadas de diseño y construcción de drones.

El proyecto también cuenta con la colaboración de empresas como OMICRON Ingeniería e Integración Tecnológica Empresarial (ITE), que aportan su experiencia en el diseño y operación de UAVs y drones. Estas empresas proporcionan los cursos, materiales y asistencia técnica necesarios para la construcción y ensayo de los drones, además de transferir conocimiento y experiencia a los participantes.

“Este proyecto no solo enriquece la formación de nuestros estudiantes, sino que también fortalece la cooperación entre centros y empresas, creando un ecosistema de innovación y aprendizaje continuo”, expresa Ángel Villalba Jiménez, profesor especialista del ciclo de Mantenimiento de Aeronaves en el CIFP Aguas Nuevas.

Fases del proyecto

El proyecto ha sido dividido en dos fases. En la primera fase, desarrollada entre el 18 de septiembre y el 15 de diciembre de 2023, los estudiantes han participado en un curso teórico-práctico de 30 a 50 horas sobre el diseño y construcción de drones para el transporte de paquetería de tamaño reducido. Esta fase ha incluido un curso adicional de 30 horas sobre aplicaciones de diseño e impresión 2D y 3D. En grupos de cuatro, los estudiantes han construido un dron de 2 kg de peso total.

La segunda fase, programada del 8 de enero al 31 de mayo de 2024, ha implicado la adquisición de materiales y la construcción de prototipos de drones de mayor tamaño, capaces de transportar hasta 3 kg a una distancia de 3 km. El alumnado, asistido por profesionales de las empresas colaboradoras, ha montado estos drones y ha participado en cursos teórico-prácticos sobre la operación y mantenimiento de los mismos. Los ensayos en tierra y vuelo se han realizado en un campo homologado por la Agencia Estatal de Seguridad Aérea (AESA).

Impacto en la FP y el sector sanitario

La iniciativa tiene un potencial significativo para el ámbito sanitario. En situaciones de emergencia como incendios, inundaciones o nevadas, donde el acceso terrestre es imposible, estos drones pueden suministrar rápidamente material sanitario crucial, como desfibriladores y medicinas, sin riesgo para los operadores.

El proyecto también contribuye al desarrollo profesional de los estudiantes. “Los alumnos y las alumnas han adquirido habilidades y conocimientos avanzados en diseño, construcción y operación de drones, lo que mejora sus posibilidades de autoempleo o contratación en un sector en crecimiento”, señala Villalba Jiménez.

Expectativas y futuro del proyecto

Finalizado el proyecto, el material y los prototipos quedarán a disposición del CIFP Aguas Nuevas para su uso en el Curso de Especialización de Drones. Además, las empresas colaboradoras podrían comercializar los diseños desarrollados, perfeccionándolos para un uso profesional.

El éxito del proyecto ha sido ampliamente reconocido, con una cobertura mediática que incluye reportajes en RTVE regional de Castilla-La Mancha y Radio CLM. Esta difusión ha mejorado la imagen de los centros de FP y ha fomentado el acceso de nuevos estudiantes a estos programas.

“En resumen, este innovador proyecto de drones para el transporte de paquetería en emergencias no solo fortalece la formación técnica y práctica de los estudiantes, sino que también posiciona al CIFP Aguas Nuevas como un referente en tecnologías avanzadas y FP de excelencia”, concluye Ángel Villalba Jiménez.

Para ver el impacto en TVE, puede hacerlo a través de este enlace.

La Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa, en colaboración con CaixaBank Dualiza y el CIFP Aguas Nuevas de Albacete (centro asociado a FPEmpresa), junto con la Consejería de Educación, Cultura y Deportes de Castilla-La Mancha, ha organizado el miércoles 28 de febrero en las instalaciones del centro albaceteño un Encuentro Dualiza centrado en las oportunidades laborales de la FP en el sector energético de Castilla-La Mancha. El evento ha reunido a más de 40 representantes del sector de las energías renovables de la provincia para destacar la FP como una herramienta de talento para las entidades. En representación de FPEmpresa, ha estado presente Juan José González, vocal coordinador de la Asociación en Castilla-La Mancha, y director del CIFP Aguas Nuevas.

Con este evento, se ha proporcionado a las empresas y centros educativos un espacio de encuentro e intercambio que promueva la creación de proyectos de FP en el sector energético. “Es importante que apostemos por estas iniciativas para que las empresas conozcan los beneficios de incorporar talento de FP en sus puestos de trabajo, sobre todo en estos sectores que están en constante actualización”, ha declarado González.

La FP es clave en el ámbito de las energías renovables y eficiencia energética

El encuentro ha sido inaugurado por Sandra del Rey, jefa de servicio de FP de Castilla-La Mancha, quien ha destacado la creciente importancia que la FP está adquiriendo en el mercado laboral del país. Juan José González y Eva Aguado han presentado los objetivos del encuentro, haciendo hincapié en la necesidad de conocer los perfiles profesionales que actualmente demandan las empresas de Castilla-La Mancha, así como las necesidades formativas de los sectores representados.

Durante la sesión de networking, representantes de las familias profesionales de Energía y Agua, Instalación y Mantenimiento, y Electricidad y Electrónica han conocido los retos y las oportunidades laborales a las que pueden acceder, entre otros.

Para concluir el encuentro, se han presentado diversos proyectos de éxito que surgen de la colaboración entre empresas y centros educativos. Entre ellos, se han destacado los proyectos premiados del CIFP Aguas Nuevas en la Convocatoria de Ayudas Dualiza de CaixaBank Dualiza y FPEmpresa, así como en la Convocatoria de Proyectos de Innovación e Investigación Aplicadas y Transferencia del Conocimiento en FP del Ministerio de Educación, FP y Deportes, entre otros.

El CIFP Aguas Nuevas (Albacete), centro asociado a la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa, ha recibido el Premio I+Dron de la Fundación ENAIRE en la XXVIII edición de los Premios Fundación ENAIRE 2023 por su proyecto ‘Diseño, construcción y ensayos de 4 prototipos de avión no tripulado (UAV) propulsados por pila de hidrógeno’, en colaboración con el Institut Illa dels Bagnyols de Barcelona.

Esta idea consiste en diseñar y construir un modelo de avión no tripulado de control remoto y ligero, propulsado por una hélice movida por un motor eléctrico alimentado de corriente por una célula o pila de combustible basada en el consumo de hidrógeno gaseoso.

Los premios han sido repartidos en cinco modalidades con el fallo de distintos jurados profesionales del MITMA, ENAIRE, Aena, Ejército del Aire y del Espacio, entre otros, para seleccionar las mejores propuestas que ayuden a impulsar la Industria Aeronáutica de España.

En el caso del centro castellanomanchego lo han conseguido en la categoría Premio I+Dron, que cuenta con la colaboración de Airbus España para vincular el galardón con la actualidad del sector aeronáutico.

“Es un orgullo recibir este premio, ya que se reconoce el esfuerzo de ambos centros en la formación de nuestro alumnado en el ámbito de la Aeronáutica”, ha expresado Juan José González, vocal coordinador de FPEmpresa en Castilla-La Mancha y director del CIFP Aguas Nuevas.

El primer UAV que consigue volar usando combustible no contaminante en España

La iniciativa se enmarca en el Proyecto de Innovación del Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) de la convocatoria de 2021. Desde entonces, el proyecto ha sido desarrollado durante dos años por el alumnado del Grado Superior de Mantenimiento de Aviones con Motor de Turbina y Mantenimiento de Sistemas Electrónicos y Aviónicos en Aeronaves.

Además, han sido coordinados por el profesorado del centro y con el apoyo de las empresas colaboradoras Omicron Ingeniería, Integración Tecnológica Empresarial y FRP Advanced Technologies, entre otras.

‘Diseño, construcción y ensayos de 4 prototipos de avión no tripulado (UAV) propulsados por pila de hidrógeno’ se ha convertido en el primer UAV en España que ha conseguido volar utilizando un combustible no contaminante y con el que se puede lograr un vuelo silencioso superior a 2 horas. Un logro que ha sido reconocido por toda la comunidad educativa, además de los medios de comunicación y de las RRSS.

“Sin duda, este reconocimiento permitirá que se valore más los proyectos realizados en el campo de la FP, contribuyendo a fomentar su elección por muchos jóvenes que aspiran a un futuro profesional gratificante y bien remunerado”, ha concluido Juan José González.

El CIFP Aguas Nuevas (Albacete), centro asociado a la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa, ha construido y volado el pasado sábado, 10 de diciembre, el primer avión no Tripulado (UAV) en España que utiliza una célula de combustible de hidrógeno como fuente de energía.

Esta iniciativa consiste en diseñar, construir y volar “un modelo de un avión no tripulado, de control remoto, de un peso aproximado de 20 kg y una envergadura de 4m, propulsado por una hélice movida por motor eléctrico alimentado de corriente por una célula o pila de combustible basada en el consumo de hidrógeno gaseoso. De manera, que se trata de un avión ligero y no contaminante”, explica Ángel Villalba Jiménez, profesor de Aerodinámica, estructuras y sistemas de aviones con motor de turbina del CIFP Aguas Nuevas.

El proyecto ha sido desarrollado por el alumnado del Grado Superior de Mantenimiento de Aviones con Motor de Turbina y Mantenimiento de Sistemas Electrónicos y Aviónicos en Aeronaves. Además, han sido coordinados por el profesorado del centro y con el apoyo de las empresas colaboradoras Omicron Ingeniería, Integración Tecnológica Empresarial y FRP Advanced Technologies.

“Aparte de estas tres, se cuenta también con la empresa de Albacete AJUSA Tecnologías del Hidrógeno como proveedor. Su participación en el proyecto consiste en proporcionar las cargas de hidrógeno necesarias a las botellas de los UAV´s”, detalla Villalba Jiménez.

Origen y objetivos

La actividad se enmarca en el Proyecto de Innovación del Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP) según la convocatoria 2021. “El CIFP Aguas Nuevas fue seleccionado como beneficiario de esta subvención para colaborar con el centro Institut Illa dels Banyols de Barcelona en la creación de esta iniciativa”, cuenta el responsable del proyecto.

Como bien comenta el docente, para impulsar la participación de los estudiantes se les ha impartido dos cursos por parte de las empresas participantes sobre el ‘Diseño y Construcción de UAV’s de ala fija para vigilancia’ y ‘Operación y mantenimiento de UAV’s de ala fija para vigilancia’.

“Con esto queremos estimular la transferencia de conocimiento entre centros que imparten FP y empresas o entidades; conseguir el desarrollo de un UAV para vigilancia aérea de autonomía superior a 2 horas propulsado por hidrógeno; desarrollar las competencias profesionales de los alumnos en el uso de las técnicas digitales de diseño, relacionadas con la industria 4.0. o el desarrollo de redes de comunicación 5G, y la economía circular, entre otras”, enumera Ángel.

El modelo construido se ha realizado con fines experimentales, aunque “podría servir de base para construir un modelo para aplicación comercial por parte de las empresas participantes. Así se aprovecha la ventaja competitiva de su gran autonomía y su capacidad de carga de pago, equipándolo con sistema de control de largo alcance, cámaras de alta resolución o sensores especiales (LIDAR) para misiones específicos”, concluye el profesor del CIFP Aguas Nuevas.

El CIFP Aguas Nuevas (Albacete), centro asociado a la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa, ha recibido este miércoles, 28 de septiembre, la visita de la Reina de España, Letizia Ortiz. El motivo principal de su viaje ha sido para estar presente en la apertura del curso de Formación Profesional 2022/2023. A su llegada le ha recibido el director del centro educativo, Juan José González, quien también es el vocal coordinador de FPEmpresa de Castilla La Mancha.

Asimismo, asistieron la ministra de Educación y FP, María del Pilar Alegría, el presidente de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha, Emiliano García-Page y el alcalde de Albacete, Emilio Sáez entre otras autoridades.

Jornada

Durante la visita, Doña Letizia ha asistido a una reunión con representantes del profesorado, empresarios, sindicatos y alumnos del centro. En este encuentro tuvieron lugar las intervenciones de la ministra de Educación y FP, del director del CIFP Aguas Nuevas, del director de AIRBUS Helicopters España y de Mireia Cuadrado, una alumna de Segundo Curso de Ganadería y asistencia en Sanidad Animal. Después, la Reina Letizia ha sido acompañada por las autoridades a la campa fotovoltaica, donde ha posado con el alumnado del CIFP Aguas Nuevas.

Más tarde, se visitaron los Talleres de Energía y Agua renovables y el Aula-taller de Madera y Mueble para interactuar con los profesores y los estudiantes que se encontraban trabajando. Además, la Reina ha recibido un regalo por parte del centro: desde el Aula-taller de Madera y Mueble se le ha entregado una imagen de madera en 3D de sus hijas, Leonor y Sofía de Borbón.

“Es un honor poder haber recibido la especial visita de la Reina de España, Letizia en nuestro centro. Sin duda, ha sido un encuentro precioso, en el que también hemos recordado su primera visita al CIFP Aguas Nuevas como Princesa de Asturias, junto con el actual Rey Felipe VI en 2010”, ha declarado Juan José González.