El CIFP Las Indias, centro asociado a FPEmpresa, ha desarrollado un innovador traje inteligente para la Reina del Carnaval de Santa Cruz de Tenerife, una creación que combina tecnología, arte y sostenibilidad. La iniciativa, liderada por los docentes Fabio Cruz Acosta y Samuel Rodríguez, surge en el contexto de la apuesta del centro por integrar la inteligencia artificial y la digitalización en los estudios de moda y vestuario escénico, y se vincula al impulso de la profesionalización del Carnaval que promueve el I Congreso Internacional de Profesionalización del Carnaval, celebrado los días 16 y 17 de octubre en el Tenerife Espacio de las Artes.

El proyecto, desarrollado por alumnado del Ciclo Superior de Vestuario a Medida y de Espectáculo, presenta tres prototipos inspirados en la obra del artista César Manrique, como una figura del viento, los peces de sus pinturas y el cartel del Carnaval de 1985. Cada diseño combina confección artesanal con sistemas electrónicos de control remoto y sensores conectados por wifi, capaces de modificar el color del traje o responder a interacciones del público en tiempo real.

Moda al servicio de la tecnología

El equipo del CIFP Las Indias ha concebido estas piezas como una auténtica fusión de moda, ingeniería y sostenibilidad. El traje principal puede cambiar de color con un “like” desde un dispositivo móvil o un mando a distancia, lo que permite que el público interactúe con la candidata durante la gala.

Además, incorpora sensores de temperatura, humedad y pulsaciones, capaces de enviar datos al teléfono para advertir de posibles situaciones de incomodidad o riesgo. Según el profesor Fabio Cruz, la misma tecnología podría aplicarse a vestuarios profesionales, por ejemplo, en espectáculos líricos o teatrales, donde el control de las condiciones físicas del intérprete resulta esencial.

El componente medioambiental es otro de los ejes del proyecto. Las estructuras están fabricadas con mangueras de agua recicladas, botellas de plástico y botones reutilizados, mientras que los retales de tejido sobrante se destinan al IES Geneto, también perteneciente a la Asociación, donde el alumnado del ciclo de Edificación los convierte en bloques de aislamiento térmico. La combinación de creatividad y rigor tecnológico ha dado como resultado una pieza que integra arte, ingeniería y formación profesional avanzada, situando a Las Indias como un referente de innovación educativa en Canarias.

La participación del centro en el I Congreso Internacional de Profesionalización del Carnaval ha permitido compartir esta experiencia en un foro que ha reunido a representantes de los carnavales de Venecia, Río de Janeiro, Cádiz, Las Palmas, Barranquilla, Mindelo, Murcia y Düsseldorf. Un Congreso que nace con la vocación de convertirse en un espacio estable de encuentro y reflexión sobre los múltiples retos del Carnaval contemporáneo: desde la protección del patrimonio cultural inmaterial hasta la exploración de nuevas vías  de empleo, emprendimiento, sostenibilidad e innovación en la gestión de recursos.

El CIFP Las Indias, el CIFP Tony Gallardo y el CIFP La Laguna , centros socios de FPEmpresa, participaron el pasado 26 de septiembre en el primer simulacro de erupción volcánica a gran escala en España. El principal propósito del evento fue ofrecer al alumnado una experiencia directa sobre la logística y las medidas de seguridad pública que se aplican en emergencias de gran magnitud.

La iniciativa, desarrollada en el marco del operativo europeo EU-MODEX 2025 y organizada conforme a los protocolos establecidos por el Plan Territorial de Emergencias de Canarias (PLATECA), tuvo lugar entre las 8:00 y las 14:40 horas y contó con la presencia de más de 1.000 efectivos y numerosos vecinos del municipio tinerfeño de Garachico.

Formación profesional al servicio de la seguridad y la emergencia

El CIFP Las Indias ha participado activamente a través de dos de sus ciclos formativos. Por un lado, el alumnado del Ciclo de Caracterización y Maquillaje Profesional se encargó de realizar el maquillaje de nueve actores que simulaban heridas y quemaduras, contribuyendo a recrear con gran realismo las intervenciones de los equipos de emergencia. Por otro lado, los estudiantes del Ciclo de Movilidad Segura y Sostenible asumieron el papel de figurantes, representando a la población civil afectada por la emergencia.

Desde el centro destacan que la actividad “ha supuesto una oportunidad formativa única, que permitió al alumnado vivir en primera persona la coordinación y la intensidad de un operativo de emergencias real”. Además, la experiencia ha servido para reforzar competencias técnicas y transversales relacionadas con su futura profesión.

También estuvo presente en el simulacro el CIFP La Laguna, con la participación del alumnado de 1º y 2º del CFGS de Coordinación de Emergencias y Protección Civil. Por parte de CIFP Tony Gallardo han intervenido en el simulacro un total de 54 alumnos y 5 docentes de los ciclos de Coordinación de Emergencias y Protección Civil (Grado Superior), Emergencias y Protección Civil (Grado Medio) y Técnico de Seguridad (Grado Medio). Los estudiantes participaron como figurantes y también asistieron a zonas estratégicas de trabajo como el Puesto de Mando Avanzado (PMA), el Centro de Recepción de Medios (CRM), el Puesto Médico Avanzado (PMDA) y el área de drones.

La dirección del centro valora la experiencia como “altamente positiva” y subraya la eficacia de la planificación logística, así como su compromiso con una formación práctica, contextualizada y alineada con los protocolos de seguridad vigentes en Canarias.

“No se trata de una batalla cualquiera. Es la batalla de los centros públicos de la isla de Tenerife”. Así comienza la presentación de Kings of Fade (Reyes del Degradado, traducido al español), el torneo organizado por el alumnado de 1º del Ciclo Formativo de Grado Superior en Estilismo y Dirección de Peluquería del CIFP Las Indias, centro asociado a FPEmpresa. El pasado 2 de junio en Santa Cruz de Tenerife, esta actividad consiguió reunir a estudiantes de otros dos centros de la isla de Tenerife, quienes pudieron demostrar sus habilidades mediante tres pruebas técnicas: degradado progresivo con efecto difuminado, recorte y diseño de barba y bigote y dibujo personalizado en el cuero cabelludo. Cada participante compitió con su propio modelo, respetando normas de vestimenta y presentación profesional.

Enmarcado en el eje de Comunicación lingüística, bibliotecas y radios escolares de la Red InnovAS, Kings of Fade tiene como objetivo visibilizar el talento del alumnado de Formación Profesional, la creatividad y la igualdad de género en el ámbito de la barbería. Arte, inclusión y aprendizaje han sido los pilares del evento, entre cuyos valores destacan el respeto, la diversidad y la participación activa del alumnado de centros públicos canarios. Se contó además con la participación de DJ Reveller para acompañar toda la jornada con su música.

Un jurado experto y una alta participación

El jurado estuvo compuesto por diez profesionales en activo del mundo de la barbería y exalumnos del CIFP Las Indias, lo que aportó una visión muy cercana a la realidad del sector. Su presencia dio un valor añadido a la competición, ya que proporcionaron una evaluación técnica rigurosa y, al mismo tiempo, cercana y motivadora para el alumnado. La decisión del jurado se basó en la ejecución técnica, la limpieza del trabajo, la originalidad en los diseños y la actitud profesional de los participantes.

Desde el CIFP Las Indias, consideran Kings of Fade un éxito rotundo, tanto por la alta participación como por el nivel técnico demostrado. “El alumnado no solo practicó habilidades propias del perfil profesional, sino también competencias clave como la planificación, la expresión oral y escrita, y la comunicación en entornos reales”, comentan. La jornada fue retransmitida en las redes sociales del centro para compartir la experiencia con toda la comunidad educativa.

El pasado 24 de abril a las 11:00 h. tuvo lugar la presentación en Santa Cruz de Tenerife del proyecto ‘Calles inteligentes para una movilidad accesible, segura y sostenible’, seleccionado como parte de la VIII Convocatoria de Ayudas Dualiza de CaixaBank Dualiza y FPEmpresa y desarrollado por el CIFP Las Indias de Santa Cruz de Tenerife, el IES Francisco Tomás y Valiente y el IES Clara del Rey en Madrid. A la convocatoria asistieron 50 alumnos y alumnas de los centros participantes, además de José Manuel Bermúdez, alcalde de Santa Cruz de Tenerife, Gustavo Rivera, director de Banca de Instituciones de CaixaBank en Canarias, Carolina León, directora general de FP del Gobierno de Canarias y Evelyn Alonso, concejala de Movilidad de Santa Cruz de Tenerife.

Los estudiantes explicaron el funcionamiento de la propuesta y procedieron a la sonorización de las plazas de estacionamiento para personas con movilidad reducida (PMR). Estos sensores envían una señal a la aplicación informando de su disponibilidad, permitiendo ahorrar tiempo y recursos y potenciando la accesibilidad a estas plazas reservadas. Los dispositivos se han instalado en 12 estacionamientos PMR, pero la idea es ampliarlo a toda la ciudad de Tenerife mediante la financiación del Ayuntamiento.

Colaboración, concienciación y medioambiente

“Es un proyecto que abarca tres vías muy importantes”, ha resaltado Tomás Alonso, vicepresidente tesorero de FPEmpresa y director del IES Francisco Tomás y Valiente. “Por un lado, facilita la vida a las personas con movilidad reducida; por otro lado, es un proyecto que abarca el tema de la sostenibilidad y el medioambiente; y, por último, destacar que es una colaboración público-privada: privada por parte de CaixaBank Dualiza y público por parte de FPEmpresa, asociación sin ánimo de lucro, y el Ayuntamiento de Santa Cruz de Tenerife”, ha dicho.

El alcalde de Tenerife, por su parte, ha agradecido al alumnado y profesorado responsable por este avance tecnológico, mediante el cual “se logra una movilidad más sostenible en la ciudad, al disponer de información previa de los aparcamientos libres para ir a tiro hecho y no estar dando vueltas hasta encontrar plaza”. “Esta medida, sin duda, contribuirá a reducir la emisión de gases contaminantes a la atmósfera”, ha concluido.

El resto de asistentes también han hecho hincapié en otras cuestiones: la concejala de Movilidad Evelyn Alonso ha insistido en extender la conciencia social y visibilizar al colectivo de personas con movilidad reducida para que o se ocupen esas plazas por otros ciudadanos. Finalmente, la directora general de FP Carolina León ha apuntado el papel de la Formación Profesional en el desarrollo de este tipo de iniciativas: “la FP hoy en día puede llegar a dar soluciones de cara no solo a la empleabilidad o al fomento y el desarrollo de las empresas, sino también a las necesidades que tiene la sociedad”.

Calles Inteligentes para una movilidad accesible, segura y sostenible’, el nuevo proyecto liderado por el CIFP Las Indias de Canarias en colaboración con los centros madrileños IES Clara del Rey e IES Francisco Tomás y Valiente y el Ayuntamiento de Santa Cruz de Tenerife, busca trasladar a la ciudadanía los beneficios que tienen las ciudades caminables, así como fomentar el uso del transporte público, la peatonalización y los carriles ciclables.

Por un lado, la propuesta consiste en diseñar e implementar una campaña de comunicación efectiva dirigida a los ciudadanos; así, se promueve la movilidad activa, la sostenibilidad y accesibilidad. Por otro lado, se busca la digitalización, monitorización y seguimiento de las plazas de aparcamiento de movilidad reducida (PMR). Para esto último, se usaría una aplicación móvil que permitirá a las personas con movilidad reducida y a sus acompañantes localizar las plazas de estacionamiento PMR que estén disponibles en tiempo real, así como la distancia de dichos estacionamientos a puntos de recarga eléctrica.

El proyecto está diseñado para implementarse en seis meses durante el curso escolar 2024/2025, finalizando en el mes de junio 2025, aunque se contempla una segunda fase, como consecuencia de su alta capacidad de réplica, que comenzaría en septiembre de 2025. El objetivo de esta segunda fase sería aumentar el número de plazas de estacionamiento para personas con movilidad reducida sensorizadas, así como ampliar el alcance a otras ciudades españolas.

Participación del IES Tomás y Valiente, el IES Clara del Rey y el Ayuntamiento de Santa Cruz de Tenerife

Para su elaboración, han contado con la implicación directa de 75 estudiantes de los tres centros educativos participantes. El alumnado del Ciclo Superior para la Formación de la Movilidad Segura y Sostenible del CIFP Las Indias participará activamente en el diseño de la campaña de comunicación en la zona de bajas emisiones, así como en la identificación y ubicación geográfica de las plazas de estacionamiento para personas con movilidad reducida y de recarga eléctrica. El IES Francisco Tomás y Valiente será responsable de diseñar e instalar sensores inalámbricos en las plazas PMR de la zona centro de Santa Cruz de Tenerife. El IES Clara del Rey desarrollará una app para que los usuarios pueden identificar la disponibilidad de las plazas y su cercanía a un punto de recarga eléctrica.

Finalmente, el Ayuntamiento de Santa Cruz de Tenerife colaborará activamente acogiendo a alumnado en formación DUAL. Para ello, suministrará los medios necesarios para que las campañas de comunicación adquieran mayor alcance, cederá un espacio en los estacionamientos PMR para colocar los sensores y difundirá las acciones realizadas a nivel regional y nacional.

Campaña de comunicación

La campaña de comunicación será tanto online como offline. En el entorno digital, la iniciativa pretende crear un movimiento de marketing viral en redes sociales a través del hashtag #PMRAccesible, mediante el que se difundirán las acciones llevadas a cabo y se visibilizarán los nuevos retos a los que se enfrentan las ciudades españolas. Por lo que respecta a la comunicación offline, los coordinadores del proyecto organizarán presentaciones institucionales en Madrid y Santa Cruz de Tenerife, publicarán artículos y notas de prensa y participarán en programas de radio y televisión. Además, el alumnado del Ciclo de Formación para una Movilidad Segura y Sostenible impartirá charlas y talleres prácticos en asociaciones vecinales, colectivos empresariales, cooperativas de taxistas y centros educativos.

‘Calles Inteligentes’ ha recibido 25.000 euros a través de la convocatoria de ayudas CaixaBank Dualiza – FPEmpresa, con el que podrá dar los primeros pasos en su evolución y desarrollo. Por ahora, el CIFP Las Indias ya ha recibido la formación “Movilidad ciclista en las ciudades, casos prácticos“, impartida por Yeray Bombín, del colectivo Mejor en Bici.

El CIFP Las Indias (Santa Cruz de Tenerife), centro asociado a la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa, ha desarrollado durante el curso 2024/25 un proyecto de innovación que pretende revolucionar el sector del vestuario para espectáculos en Canarias. Bajo el nombre ‘Vestuario de Espectáculos Inteligente y Sostenible’, este proyecto combina sostenibilidad y tecnología para crear trajes innovadores con sensores incorporados.

El proyecto consiste en la creación de prototipos de vestuario para espectáculos que integran tecnología de sensores y prácticas sostenibles. Esta iniciativa se enfoca en la economía circular, reutilizando desechos textiles para diseñar trajes de alto valor añadido y reduciendo la huella de carbono.

“Nos hemos propuesto diseñar y desarrollar varios prototipos de vestuario de espectáculo con un enfoque de economía circular, incorporando tecnología de sensores capaces de medir diferentes magnitudes físicas del intérprete y enviar la información mediante conectividad inalámbrica”, explica Fabio Cruz Acosta, coordinador del proyecto y profesor de Procesos y Productos de Textil, Confección y Piel en el CIFP Las Indias.

El equipo detrás de esta innovación está compuesto por estudiantes y profesores del CIFP Las Indias, con la colaboración de la empresa Amanecer Digital y otros centros educativos como el IES Mencey Bencomo y el IES Geneto.

Origen

La elección de integrar tecnología en el vestuario para espectáculos surge de la necesidad de innovar en una industria emergente en Canarias, donde el cine, la ópera, el teatro y el carnaval están en auge. “La idea surgió con el objetivo de hacer una pequeña aportación a la industria cinematográfica y a los espectáculos de teatro y ópera. Pretendemos incorporar nuevas tecnologías que faciliten el trabajo de intérpretes y directores de espectáculos, además de rendir homenaje a la figura de César Manrique”, comenta Cruz Acosta.

Con este propósito, la iniciativa incluye el desarrollo de tres prototipos distintos: un traje de ópera/teatro, un traje inspirado en los juguetes del viento y otro con funciones electrónicas avanzadas. Cada uno de estos trajes incorpora sensores y microcontroladores que permiten medir y controlar diferentes parámetros a través de una aplicación móvil. Por ejemplo, el primer prototipo, un traje de ópera, incluye un sensor de temperatura y humedad, así como luces LED controlables.

“El director de escena puede ver en su móvil la temperatura y la humedad del intérprete y modificar la temperatura ambiente de la sala en consecuencia. También puede cambiar las luces del traje según la escena representada”, explica Cruz Acosta.

Expectativas del proyecto

De cara al futuro, el CIFP Las Indias planea terminar los prototipos y continuar innovando en el ámbito educativo y textil. “Agradecemos la implicación y el esfuerzo de cada uno de los participantes en el proyecto, especialmente a la Viceconsejería de FP de la Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes del Gobierno de Canarias por confiar en esta idea y financiarla. Seguiremos incorporando aspectos innovadores a nuestra práctica educativa en el sector textil y aportando nuestro grano de arena a la industria del vestuario y a la sociedad en general”, concluye Fabio Cruz Acosta.

El CIFP Las Indias (Santa Cruz de Tenerife), centro asociado a la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa, ha llevado a cabo durante el curso 2022/23 el proyecto ‘Todo lo que debes saber de la FP en códigos QR’ para trasladar la FP al alumnado de la ESO y Bachillerato. Esta iniciativa ha sido seleccionada en la IV Convocatoria de Orientación Activa 2023 de CaixaBank Dualiza y FPEmpresa.

“La iniciativa se basa en realizar talleres de generación de QR y marcadores de libros con código QR, ya que es un formato que llama más la atención de los jóvenes, en el que se informa sobre la FP, sus ventajas académicas y los diferentes ciclos formativos que se imparten en el centro canario”, ha dicho Gregorio Hernández, vocal coordinador de FPEmpresa en Canarias y director del CIFP Las Indias.

Además, la comunidad educativa del centro ha organizado este verano unas jornadas de puertas abiertas, donde más de 250 estudiantes y orientadores han asistido para conocer de cerca las oportunidades que ofrecen las familias profesionales del CIFP Las Indias.

Origen

Este trabajo surge de la necesidad del centro de crear un recurso que solucione rápidamente los problemas de comunicación sobre su oferta formativa de FP. De esta manera, nace ‘Todo lo que debes saber de la FP en códigos QR’, cuyo objetivo fundamental es atraer al alumnado de la ESO y Bachillerato hasta sus aulas de FP con el fin de acercarles a las últimas tecnologías del centro como realidad virtual, simuladores o drones, entre otros.

“Queremos agradecer el apoyo de nuestra comunidad educativa y, sobre todo, el de CaixaBank Dualiza y de FPEmpresa, ya que es importante su implicación en estos proyectos, haciendo más fácil la orientación hacia la FP”, ha concluido Gregorio Hernández.

El CIFP Las Indias (Santa Cruz de Tenerife), centro asociado a la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa, ha llevado a cabo durante el curso 2022-2023 un proyecto de innovación educativa intermodular con la implicación del alumnado del Grado Superior de Asesoría de Imagen Personal y Corporativa.

“El proyecto Zero Waste Fashion Digital Magazine tiene como objetivo buscar nuevas fórmulas metodológicas para mejorar el desarrollo competencial y la transición laboral del alumnado implicado que mayoritariamente es femenino”, ha explicado Javier Ballesteros, coordinador de calidad e innovación del centro canario. De esta manera, el proyecto promueve el empoderamiento de la mujer y la presencia femenina en el ámbito profesional, principalmente vinculado a las profesiones STEAM.

Así, esta revista consiste en concentrar el trabajo de los diferentes módulos del ciclo formativo participante y “de acercarse a una metodología de aprendizaje basada en retos, donde las soluciones no se buscan que sean las mismas, sino diferentes, creativas y acordes a las personas que las crean”, ha añadido el docente.

Origen y acciones

“El centro siempre ha estado muy vinculado con las actividades que buscan mejorar el desarrollo personal y profesional y promover la sostenibilidad. De este modo, decidimos realizar un proyecto de innovación que estuviese relacionado con la biosostenibilidad”, ha contado Ballesteros.

Para realizar este proyecto, el alumnado y el profesorado han realizado retos por equipos de trabajo para posteriormente llevar a cabo un producto final: un desfile ambientado en los años 80 y una revista digital con contenido vinculado a la familia profesional de Imagen Personal, a la especialidad y concienciación medioambiental.

“Con esta iniciativa no solo desarrollamos las soft skills, sino también nuestro conocimiento y nuestra capacidad de autoaprendizaje. Sin duda, los resultados nos han permitido seguir siendo un centro de referencia y adaptado a las nuevas necesidades tecnológicas y pedagógicas”, ha concluido el coordinador de innovación.

Para acceder a la revista digital, haga click en este enlace.

El CIFP Las Indias (Canarias), centro asociado a la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa, ha celebrado los días 19 y 20 de diciembre la Navidad con un mercadillo solidario de ropa y complementos donados por la comunidad educativa. Esta iniciativa se centraba en reunir diversos complementos de moda navideños para recaudar recursos y donarlos a los más desfavorecidos.

“Junto a la moda, también se vendieron adornos navideños creados por el alumnado del Ciclo de Grado Medio de Confección, Textil y Piel”, dijo Carolina Bethencourt Lorenzo, profesora de la familia profesional Imagen Personal en el CIFP Las Indias. Además, entre los implicados en las jornadas se encontraba el Grado Superior de Asesoría Integral para ayudar con la acción solidaria del momento.

El centro educativo decidió realizar este evento, ya que “estamos en un proceso de descarbonización y la ropa es uno de los sectores que más contaminan el medioambiente. Por ello, nos interesa bastante recalcar la importancia de la sostenibilidad en los complementos de moda y accesorios”, explicó Carolina.

Respecto a los objetivos principales de esta iniciativa, Bethencourt Lorenzo afirma que, siguiendo la filosofía del centro, se pretendía visibilizar los objetivos de sostenibilidad y valores de solidaridad. “De esta manera, creamos poco a poco una sociedad más concienciada con el medioambiente. Una sociedad que conoce más alternativas a la hora de seleccionar los lugares donde adquirir su vestimenta. Y porque nunca está de menos volver a dar una oportunidad a la ropa”, expresó la profesora del centro educativo.

Por último, el CIFP Las Indias también ha querido despedirse del 2022 con un mensaje emotivo que compromete tanto al alumnado como a nuestro entorno. “Desde el centro pedimos que seamos más responsables e implicados en nuestra sociedad, ya que con este primer paso podemos conseguir el segundo y no menos importante: cuidar el medioambiente”, manifestó la docente.

El CIFP Las Indias, centro asociado a la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa, ha liderado la elaboración del proyecto europeo Vestimenta Tradicional en Europa (VEST) junto a otros cinco países europeos: Italia, Portugal, Eslovenia, Estonia y Francia. Esta iniciativa persigue el fin de recoger un profundo análisis sobre las semejanzas de la Indumentaria Tradicional en Europa y “que sirva de soporte para la impartición de contenidos formativos relacionados con el sector textil, el patronaje o la moda”, explica Gregorio Hernández Pérez, director del CIFP Las Indias.

Asimismo, el trabajo se expuso el pasado 6 de octubre en el Museo de la Naturaleza y Arqueología (MUNA) de Santa Cruz de Tenerife. Mientras que en los demás países colaboradores también realizaron sus presentaciones ese mismo día.

Origen

“El centro tiene la familia profesional de Textil, Confección y Piel, y llevábamos años trabajando en el tema de los trajes tradicionales con el alumnado. Además, se coincidió con que el 2019 era el año europeo del Patrimonio Histórico y Cultural, por lo que pensamos que sería una buena idea sacar adelante un proyecto de investigación. Este proyecto se centraría en poner en común los estudios realizados sobre la historia de las telas e hilos para realizar la vestimenta tradicional de Canarias”, cuenta Hernández Pérez.

“Así que decidimos implicar en esta idea a nuestra red de socios europeos con los que trabajamos normalmente en los proyectos de Erasmus + y que tengan también la familia de Textil, Confección y Piel. Finalmente, el proyecto fue aprobado por Europa y se unieron Italia, Portugal, Eslovenia, Estonia y Francia. Ahora, este trabajo de 3 años demuestra la capacidad de investigación que tienen las enseñanzas de FP en Canarias que son capaces no solo de innovar, sino también de crear contenidos educativos y formativos”, añade el director del CIFP Las Indias.

Como bien afirma Gregorio, “sin duda, el ‘VEST’ ha convertido al CIFP Las Indias en un centro de referencia en el campo de la innovación, investigación y educación en el ámbito textil. Igualmente, esto incentiva a los estudiantes a seguir por el camino del textil y a extrapolar sus capacidades creativas”.

El proyecto VEST puede descargarse a través del siguiente enlace para confeccionar las prendas analizadas tanto de Canarias como del resto de regiones: https://vesteurope.com/publicaciones/

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