El CIFP Río Tormes de Salamanca, centro asociado a la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa, se destaca una vez más en la comunidad educativa con su iniciativa, el ‘Vivero de Empresas Río Tormes’. Esta propuesta, desarrollado durante el curso 2023/24, busca ofrecer a los estudiantes y recién titulados la oportunidad de validar y lanzar sus propias ideas de negocio con el apoyo de un equipo de mentores y especialistas.

El Vivero de Empresas del CIFP Río Tormes se ha convertido en una plataforma crucial para el desarrollo de proyectos emprendedores. “Nuestro objetivo es proporcionar a los estudiantes las herramientas necesarias para que puedan llevar sus ideas de negocio a la realidad”, comenta Miguel Ángel Casanova, director del CIFP Río Tormes. El vivero no solo ofrece un programa formativo en áreas clave como marketing, contabilidad y comunicación, sino que también proporciona asesoramiento personalizado y acceso a los recursos del centro.

Aula de Emprendimiento: características y beneficios

La creación de una web dedicada al emprendimiento, parte del proyecto “Tormes Emprende”, refleja la importancia estratégica que el centro otorga a esta área. Este proyecto pionero, en colaboración con la Junta de Castilla y León, ha permitido la implantación de uno de los primeros Viveros de Empresas en centros de FP de la comunidad. “La web es una herramienta esencial para mantener informados a nuestros estudiantes y para fomentar una cultura emprendedora desde una edad temprana”, añade Casanova.

Asimismo, el Aula de Emprendimiento, junto con el Espacio Ingenia, se distingue por su diseño versátil y funcional. Aquí, los estudiantes no solo adquieren conocimientos técnicos de su profesión, sino también habilidades esenciales para el emprendimiento. “Es fundamental que nuestro alumnado comprenda aspectos como el marketing y la contabilidad, para que puedan gestionar con éxito sus propios negocios”, subraya el director.

Desde su inicio, el Aula de Emprendimiento ha visto una variedad de proyectos que han abarcado desde empresas de limpieza y mantenimiento de vehículos hasta sellos discográficos y empresas de importación de vehículos de alta gama. “El vivero ha sido un éxito rotundo. Comenzamos con 11 alumnos y 10 ideas emprendedoras, y finalmente 5 de ellos han completado el programa, presentando sus proyectos en un Demo Day”, destaca Casanova.

Proceso de selección y apoyo continuado

El vivero está abierto a todos los estudiantes del centro, incluso a algunos de centros cercanos, que tengan una idea emprendedora. “Es inspirador ver el entusiasmo y la creatividad de nuestros estudiantes. Queremos darles todas las oportunidades posibles para que puedan desarrollar sus ideas”, afirma el director.

El CIFP Río Tormes también proporciona un amplio apoyo y recursos a los estudiantes interesados en el emprendimiento. Esto incluye talleres de formación, mentoría, acceso a oficinas equipadas, salas de reuniones y tecnologías como impresoras 3D y cortadoras láser.

Planes futuros

A largo plazo, el CIFP Río Tormes pretende integrar el Vivero de Empresas en los módulos de Itinerario Profesional para la Empleabilidad, asegurando que el emprendimiento forme parte integral de la formación de los estudiantes. Además, se planea mejorar y expandir los recursos disponibles en función de la demanda y los nuevos recursos proporcionados por la administración.

“Sin duda, nuestro centro siempre ha visto el emprendimiento como un pilar estratégico. Queremos asentar esta iniciativa y continuar apoyando a nuestros estudiantes en sus futuros proyectos empresariales”, concluye Miguel Ángel Casanova.

Para acceder a la web de emprendimiento del CIFP Río Tormes, puede hacerlo en este enlace.

El CIFP Río Tormes de Salamanca, centro asociado a la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa, ha llevado a cabo durante el curso 2022/23 el proyecto ‘Adapta Vita’ en colaboración con el Centro Ocupacional El Arca de Salamanca. El propósito de este proyecto fue visibilizar la diversidad funcional a través de la FP e impulsar proyectos de emprendimiento social. ‘Adapta Vita’ se enmarca como un proyecto de Aprendizaje-Servicio (ApS), que comprende tres procesos de adaptación: tecnológica, Eco Aula y laboral.

Con este fin, el centro educativo ha contado con la participación de los estudiantes de los Grados Superiores de Mantenimiento Electrónico y de Prevención de Riesgos Laborales, quienes han sido el motor principal del proyecto. “Todas las actividades del trabajo fueron desarrolladas por el alumnado, lo que confirma su mejora en las competencias sociales y humanas”, ha expresado Elena Rodríguez, jefa de estudios de Calidad e Innovación en el CIFP Río Tormes.

Además, como reconocimiento al trabajo realizado, en diciembre de 2023 el proyecto ‘Adapta Vita’ ha sido premiado en la categoría de inclusión en los Premios Nacionales de Aprendizaje-Servicio, organizados por la editorial Edebé junto con el Ministerio de Educación, FP y Deportes.

“El objetivo de esta convocatoria es reconocer la labor de los centros educativos que integran el aprendizaje de los niños, las niñas y las personas jóvenes con acciones solidarias destinadas a mejorar la calidad de vida de la comunidad. Estamos muy contentos de contribuir al impulso del desarrollo de una sociedad participativa y solidaria”, ha manifestado Rodríguez.”

Origen del proyecto

El centro se distingue por diseñar cada curso escolar proyectos de emprendimiento social dentro del módulo de Empresa e Iniciativa Emprendedora, con el objetivo de identificar necesidades sociales y explorar posibles soluciones, utilizando los conocimientos tecnológicos adquiridos por los estudiantes en los diferentes ciclos formativos.

“Esta iniciativa fue propuesta por el Centro Ocupacional El Arca para colaborar en un proyecto destinado a fomentar el espíritu social y concienciar sobre los derechos humanos. Así es como nació ‘Adapta Vita'”, explicó la coordinadora del proyecto.

Entre las actividades llevadas a cabo en el proyecto se destaca el desarrollo de dispositivos tecnológicos para facilitar determinadas actividades cotidianas a las personas con diversidad funcional, como el control del volumen de la voz durante conversaciones habituales. Además, se han organizado talleres de jardinería y artesanía para convertirlo en un espacio educativo abierto, denominado Eco Aula. Por último, se creó un Escape Room centrado en la prevención de riesgos laborales.

“La respuesta ha sido muy positiva, ya que se ha solicitado la continuación de los dispositivos creados y los talleres que forman parte del proyecto. Sin duda, hemos logrado que nuestros estudiantes descubran nuevas formas de acceder al mercado laboral, generando un impacto positivo en el entorno”, concluyó Elena Rodríguez.

El CIFP Río Tormes (Salamanca) y el CIFP Juníper Serra (Mallorca), centros asociados a la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa, han participado durante el curso 2022/2023 en el proyecto de innovación ‘Circular FP’. El proyecto se ha desarrollado para incentivar entre la comunidad educativa de ambos centros el compromiso por la Economía Circular. Además, entre las empresas colaboradoras se encuentran Innovation Training Centre y Garden Hoteles, ambas de las Islas Baleares.

Esta iniciativa tiene como objetivo el desarrollo de un material y metodología innovadores para mejorar la capacitación e incorporación de los estudiantes de FP en el entorno laboral de la Economía Circular.

“Atendiendo a la Agenda 2030 y a los objetivos de la formación profesional, así como de las demandas socioeconómicas se ha detectado la necesidad de crear un programa formativo que incluya innovaciones pedagógicas adaptadas a la evolución de la sociedad actual 4.0”, ha explicado Miguel Ángel Casanova, director del CIFP Río Tormes.

Origen y objetivos

El origen de ‘Circular FP’ se remonta en la convocatoria en 2021 del Ministerio de Educación y FP de los proyectos de innovación e investigación aplicadas y transferencia del conocimiento en la FP. “En este momento, ambos centros educativos unimos fuerzas para involucrar al alumnado y profesorado en los conceptos de la Economía Circular e incorporarlos en sus proyectos”, ha manifestado Casanova.

Otros de los objetivos que se han detallado en esta idea son la necesidad de promover el intercambio de conocimientos y experiencias en los centros de FP y empresas, de esta manera acercan a los estudiantes a las necesidades actuales del mercado; desarrollar una guía de implementación y recursos para el profesorado y promover la colaboración entre los estudiantes y los docentes; y, por último, promover la educación en sostenibilidad.

Para ello, cada uno de los centros está llevando a cabo una serie de actividades relacionadas con la Economía Circular en cada uno de sus Ciclos Formativos, poniendo en común las actuaciones para la transferencia de conocimiento. Asimismo, han participado en acciones de formación conjunta y han elaborado un material formativo abierto sobre la Economía Circular en la FP.

Entre dichas actuaciones, el CIFP Juníper Serra ha puesto en marcha junto a la Fundación Deixalles el proyecto titulado ‘Circulamos outfits, reducimos la huella’, con el fin de visibilizar la gestión sostenible de la ropa. Mientras que el CIFP Río Tormes ha realizado con el Ciclo Superior de Automoción el proyecto de emprendimiento ‘EcoClassic’, enfocada en la restauración de vehículos antiguos a través del reacondicionamiento de las piezas, entre otras actividades.

“El alumnado, a través de la participación en estos proyectos, toma conciencia de la problemática ambiental y adquiere un hábito de trabajo en el que tendrá en cuenta las consecuencias para el entorno a la hora de realizar un trabajo planteando una opción más sostenible”, ha concluido el director del CIFP Río Tormes.