El CIPFP Ausiàs March de Valencia, centro socio de FPEmpresa, junto al IES Torreón del Alcázar de Ciudad Real y la empresa tecnológica Innoarea Projects S.L, ha impulsado el proyecto “Explorando la realidad virtual en el ciclo de Imagen para el Diagnóstico”, una iniciativa orientada a transformar el aprendizaje en el CFGS de Imagen para el Diagnóstico y Medicina Nuclear mediante entornos virtuales inmersivos.
El proyecto, conocido como X-VISIÓN, nace ante la dificultad que supone para los centros educativos acceder a equipos hospitalarios actualizados y adaptados a las necesidades técnicas reales del ámbito sanitario. Gracias a esta iniciativa, desarrollada con ayudas del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, el alumnado puede acercarse a procedimientos clínicos reales en un entorno seguro, ilimitado e inmersivo.
La propuesta combina metodologías activas, aprendizaje basado en retos y realidad virtual para recrear salas de radiodiagnóstico y simular el funcionamiento de equipos de rayos X. Además, el sistema registra el progreso del alumnado mediante una base de datos accesible para el profesorado, permitiendo realizar un seguimiento de competencias y resultados.
Simular un entorno hospitalario desde el aula
El proyecto se ha desarrollado a través de tres líneas principales de trabajo. La primera de ellas es “Eduversio: diagnosis”, una aplicación de realidad virtual que recrea una sala de radiodiagnóstico en la que el alumnado debe realizar proyecciones radiográficas sobre un paciente virtual siguiendo todos los pasos protocolarios.
La segunda línea corresponde a “Training Rayos X”, una aplicación inmersiva desarrollada por Innoarea que replica el funcionamiento de un tubo de rayos X y permite visualizar tanto la formación de los rayos como cada una de las partes del equipo y de la consola de control.
Por último, el proyecto incorpora fotografías reales en 360 grados de salas de Imagen para el Diagnóstico de hospitales públicos colaboradores, permitiendo al alumnado conocer distintos tipos de equipamiento hospitalario y familiarizarse con entornos reales de radiodiagnóstico y medicina nuclear.
Además del aprendizaje técnico, X-VISIÓN busca potenciar competencias vinculadas a la conectividad avanzada, la industria y el perfil STEAM, en un ciclo formativo mayoritariamente cursado por mujeres. A través de los retos virtuales, el alumnado trabaja aspectos como la toma de decisiones clínicas, la resolución de problemas y la comunicación profesional.
La iniciativa se apoya en una alianza estratégica entre centros educativos, empresa tecnológica y hospitales públicos, garantizando tanto el realismo clínico como la transferencia de conocimiento. Con ello, el proyecto contribuye a impulsar una Formación Profesional sanitaria más dinámica, innovadora y conectada con las necesidades reales del mercado laboral.
