La Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa estará presente en el primer congreso virtual para profesorado de Formación Profesional, INNOVAPROFES, que se celebrará mañana sábado desde las 09:00 hasta las 18:00 (CET). Este congreso, organizado por FP Innovación y la Fundación Bankia por la Formación Dual, cuenta con la colaboración de FPEmpresa, que participará en el panel de ponencias.

En concreto, su vicepresidente tesorero, Tomás Alonso Pérez, intervendrá con una ponencia sobre la importancia de trabajar en red en el ámbito de la Formación Profesional y su secretario, Sergio San Martín Pinedo, realizará una presentación sobre el espacio de relación entre el centro de FP y la empresa.

Bajo el título INNOVAPROFES, este congreso tiene como objetivo la creación de una plataforma común donde poder compartir, entre docentes y miembros de la comunidad educativa, conocimientos, buenas prácticas e ideas innovadoras aplicables al ámbito de la Formación Profesional. Además, se podrá hacer networking entre los asistentes con el fin de crear sinergias y oportunidades de colaboración.

Para el desarrollo del evento se contará con la utilización de la tecnología ofrecida por la empresa Virtway, que permite la creación de una plataforma online para eventos virtuales en la que poder crear un avatar propio personalizado y visitar “físicamente” el campus virtual que ha sido diseñado para la ocasión.

Durante la celebración del congreso, participarán más de 1000 docentes, 26 ponentes y estarán presentes 12 expositores de empresas e instituciones colaboradoras.

Para más información, consulte el siguiente enlace.

El Centro San Valero, centro asociado a la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa ha recibido, de la mano virtual de la coordinadora territorial zona centro-sur de Fundación Bankia por la Formación Dual, Eva Aguado, de la directora gerente Fundación Andalucía Emprende, Rosa Siles, y del representante de FP Innovación, Juan Antonio Aguilar, el primer, segundo y tercer premio, respectivamente, en la primera edición del Hackathon FP PRO para alumnado de Formación Profesional, en una ceremonia de entrega de premios telemática cargada de emoción y entusiasmo.

Esta iniciativa, organizada por FP Innovación, Fundación Bankia y Diverxia Consulting, con el apoyo de FPEmpresa, tenía como objetivo sacar a relucir el talento y la creatividad del alumnado de Formación Profesional ante retos que han marcado, o están marcando aún, el escenario de pandemia de COVID-19.

De las casi 800 inscripciones recibidas y de los 95 proyectos finalmente presentados, solo uno de ellos se ha alzado con el primer premio: Daemon.

Este proyecto, presentado por Dabi Arguiñena Gimenez, Daniel Bengoechea Cuadrado, Jaime Aznar Martínez, Jorge Muñoz Villanova y Rubén Valero Gil, alumnado de 2º curso del CFGS de Desarrollo de Aplicaciones Web del Centro San Valero, propone la creación de una aplicación que dé el apoyo necesario al comercio cercano y su restauración, proporciona rutas seguras para transitar, y aporta datos sobre las tasas de contagio por zona, la ocupación y el aforo de los locales relacionados con la hostelería.

Además de este primer premio, el Centro San Valero también se ha alzado con el segundo y tercer premio de la convocatoria. El segundo premio ha ido para el proyecto El Equipo A: Share Together, que es un sistema circular que a través de una plataforma facilita la búsqueda de perfiles profesionales con determinadas competencias o skills, y el tercer premio lo ha ganado el proyecto Fix, que consiste en una plataforma que facilita la realización de prácticas empresariales para alumnado y empresas.

El otro tercer permio otorgado ha sido para el IES sa Blanca Dona de Ibiza, por su proyecto Es Flaoners de Vedrà: Gyimkana quest, que presenta una aplicación de ocio seguro que, a través de la gamificación, conecta a personas con lugares de manera fácil, sin aglomeraciones y libre de riesgo de contacto.

El CEO de Diverxia Consulting, Daniel Salobreña Lucena, se muestra “muy satisfecho con el nivel de calidad de los proyectos presentados” y destaca que la iniciativa se desarrolló “sin incidencias y con un sentimiento positivo y de buen ambiente y energía, que se agradece mucho en los tiempos que corren”.

La EFA Molino de Viento (Campo de Criptana, Ciudad Real), centro asociado a la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa, pone en marcha el proyecto aprobado en la IV Convocatoria de Ayudas Dualiza: «Valorización de los subproductos de la industria oleícola y vitivinícola».

El proyecto se centra, específicamente, en el aprovechamiento de los aceites de oliva obtenidos a partir de orujo de aceituna y aceites obtenidos de las semillas de uva, materias primas con excelentes propiedades y beneficios, para elaborar productos cosméticos naturales.

Según el responsable del proyecto, Israel Martín, “este surge a raíz del módulo de industrias derivadas que se imparte en los ciclos formativos CFGM Aceites de oliva y vinos y CFGS Vitivinicultura”. “Las prácticas realizadas por nuestro alumnado, ya sea FP Dual o módulo FCT, en empresas que aprovechan los productos derivados de la industria del aceite de oliva y del vino fueron la idea sobre la que diseñamos el proyecto”, destaca.

Israel Martín subraya que el objetivo general de proyecto es “apostar por la economía circular y la revalorización de los subproductos de estas industrias”, así como “trabajar con convencimiento en favor de la sostenibilidad”.

El proyecto cuenta con tres fases de ejecución, cuyo desarrollo está previsto siguiendo en todo momento el protocolo establecido y las medidas de prevención frente a la COVID-19. La fase uno ha finalizado con éxito y en estos momentos se encuentran en plena fase dos; están valorando las propuestas de tres empresas especializadas para llevar a cabo la formación del profesorado en la elaboración de cosmética natural. Está previsto que el proyecto finalice a finales de mayo.

El Hackathon FP PRO, iniciativa impulsada por FP Innovación y Dualiza Bankia y que cuenta con la colaboración de la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa, finaliza a las 23:59 (CET) de esta noche con la presentación de los proyectos elaborados por los casi 800 estudiantes de Formación Profesional que han participado.

Durante estos últimos 3 días, los participantes, distribuidos por equipos, han tenido que desarrollar en tiempo récord un proyecto específico para dar solución a uno de los cinco retos propuestos, todos ellos centrados en una temática concreta, pero con la COVID-19 como común denominador: familia y amigos de manera segura, cómo realizar prácticas laborales, fomentar el empleo juvenil, ocio y tiempo libre de modo seguro e igualdad.

En el transcurso de las jornadas, el alumnado ha tenido la oportunidad de materializar sus ideas con la ayuda y tutorización de expertos y ha podido asistir a sesiones informativas que han contribuido positivamente a la ejecución de sus distintos proyectos.

Tras la presentación de todos los proyectos, un jurado especializado valorará y elegirá los 3 mejores. Para la valoración, se tendrán en cuenta parámetros como la capacidad del proyecto para dar respuesta a los retos planteados, la originalidad y el carácter innovador, la capacidad del proyecto de ser transferible a otros contextos, la calidad y claridad de los materiales presentados o el potencial de convertirse en una iniciativa real, entre otros.

El jurado transmitirá su veredicto el 15 de febrero a las 17:00 (CET) en una ceremonia de entrega de premios virtual, donde se anunciarán los 3 equipos ganadores.

Los resultados obtenidos del trabajo del alumnado serán recogidos en la “Bolsa de buenas prácticas de alumnado de FP frente al COVID”, documento que será compartido con entidades públicas y privadas con el fin de transformar estos resultados en proyectos realizables.

La pandemia de COVID-19, ocasionada por el brote del virus SARS-CoV-2, ha supuesto un revulsivo en muchos aspectos de la vida diaria, entre ellos la educación y la formación. La Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa ha tenido que reinventarse para seguir cumpliendo su misión y se ha adherido con fuerza a las oportunidades brindadas por la tecnología y el mundo digital.

Gracias a esta rápida adaptación, la Asociación, junto con la Fundación Bankia por la Formación Dual, pudo poner en marcha una serie de once seminarios web formativos (webinars Dualiza), que trataron temas de actualidad en el ámbito de la Formación Profesional.

Con el objetivo de difundir el contenido de estos seminarios web de forma ágil y amena, se han creado píldoras informativas que aportan las pinceladas más relevantes de cada sesión. De esta manera, temas como protección de datos, herramientas e-learning, metodologías activas, innovación, transformación de espacios, coordinación de equipos, soft skills, etc., quedan sintetizados en poco más de un minuto.

Listado completo de píldoras informativas

Si te quedas con ganas de más, podrás ver íntegramente el vídeo de cada sesión en el apartado de WEBINARS de la web.

El IES Ribera del Tajo (Toledo), centro asociado a la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa, finaliza la instalación de su nube de datos privada, gracias al proyecto de innovación RiberaEnCloud, seleccionado en la III Convocatoria de Ayudas Dualiza.

“El proyecto es todo un ejemplo de progreso en la infraestructura de un centro educativo para mejorar la gestión interna de todos los procesos que en él se ejecutan”, señala Andrés de las Heras Robledo, director del centro.

Este entorno informático privado conocido como nube sirve para el almacenamiento fiable y seguro de los datos recogidos, así como para la gestión de los servicios que ya se ofrecían previamente en el centro, y que hasta ahora se alojaban en servidores externos.

“En el IES Ribera del Tajo siempre hemos destacado por nuestro interés en la participación en proyectos de innovación, tanto nacionales como internacionales; este representa un paso más en esa dirección que tenemos marcada”, añade el director.

El proyecto ha contado con la colaboración de la empresa Todo En Cloud, experta en el campo del cloud computing y perteneciente a la multinacional francesa Grupo Tessi.

Entre los objetivos conseguidos, se destacan: maximizar el know-how y la experiencia de la empresa colaboradora para formar a profesorado y alumnado en cloud computing; hacer uso de esta nueva infraestructura, que a su vez sirve como laboratorio de prácticas; y gestionar los servicios ya existentes de una manera más ágil y eficaz.

El CIFP Las Indias (Tenerife), centro asociado a la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa, se consolida como un centro de referencia en Canarias en el ámbito de la cinematografía con su proyecto Open Innovation en Caracterización Cinematográfica.

Este proyecto, seleccionado como uno de los más innovadores del país en la IV Convocatoria Dualiza, organizada por FPEmpresa y Fundación Bankia por la Formación Dual, tiene como objetivo la formación del alumnado, de las familias profesionales de Imagen Personal y Textil y Moda, en un sector con fuerte auge en las islas: la industria del cine. “Canarias, actualmente, gracias en parte a sus ventajas fiscales, es un gran plató de cine, en el que productoras de todo el mundo vienen a nuestras islas a realizar sus producciones; esto supone un mercado abierto de trabajo para todo el alumnado que se especialice en este ámbito”, señala Gregorio Hernández, director del CIFP Las Indias y vocal de FPEmpresa en Canarias.

Indica, además, que “este proyecto ha sido diseñado como un hub colaborativo, basado en la innovación y el emprendimiento, con diferentes empresas relacionadas con el mundo de los efectos especiales”.

El proyecto pretende contribuir a la creación de un tejido empresarial sólido de vanguardia; fomentar la creación de empresas en un nicho de empleo que se encuentra en plena expansión y crecimiento.

Durante la realización del mismo, se llevarán a cabo talleres, encuentros y prácticas profesionales que supondrán no sólo la adquisición de conocimientos teóricos, sino también la inmersión en una fuerte parte práctica en impresión 3D, maquillaje cinematográfico y caracterización al más alto nivel.

El IES Francisco Tomás y Valiente, centro asociado a la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa, está llevando a cabo un proyecto llamado Proyecto Solar – Aula de la Energía, que tiene como objetivo la búsqueda de la suficiencia energética del centro.

Este proyecto, seleccionado en la III Convocatoria Dualiza de proyectos de innovación en Formación Profesional, pretende cubrir las necesidades formativas relativas a las energías renovables. “Lo que buscamos era hacer un aula de la energía que sirviera para mostrar este tipo de energías renovables a nuestro alumnado y, a la vez, que pudiéramos utilizar la energía del sol para verterla en nuestro instituto con autoconsumo, y lo que sobrase verterlo a la red de distribución”, indica Juan Alberto Melchor Salas, jefe del departamento de electricidad y uno de los responsables del proyecto.

Por su parte, Jesús Fernández de Vera, jefe del departamento de Formación y Orientación Laboral y también responsable del proyecto, añade que “el objetivo no sólo era conseguir la suficiencia energética en el centro, sino también enseñar a nuestro alumnado de Instalaciones Eléctricas y Sistemas Electrotécnicos, de una manera realista, cómo funcionan las energías renovables”.

Además, Jesús Fernández señala también que “hay otra parte muy importante de este proyecto, que consiste en darle un sentido divulgativo. Hemos recibido visitas de estudiantes, sobre todo de la ESO, que han venido a realizar talleres sobre generación energética renovable y esos talleres han sido impartidos por nuestro alumnado de Formación Profesional”. “No solo hemos conseguido el objetivo científico divulgativo, sino también hemos conseguido dar protagonismo a nuestro alumnado y acercar la Formación Profesional a las educaciones secundarias generales”, concluye.

Las visitas al aula de la energía comenzaron en el curso 2019-20, pero, debido a la pandemia, el programa de visitas y talleres tuvo que ser cancelado. En el centro confían en puedan reanudarlo en cuanto la situación actual mejore.

El centro Escuelas San José – Jesuitas de Valencia, centro asociado a la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa, realiza mañana, 9 de diciembre a las 15:15 (CET), una videoconferencia de finalización del proyecto «¡Porque nos compete!», en la que FPEmpresa estará presente con la intervención de Mariano Monzó, vocal de la Junta Directiva de la asociación para Valencia y Castellón.

Este proyecto de investigación cualitativa, seleccionado como uno de los ganadores en la III Convocatoria de Ayudas Dualiza de FPEmpresa y Dualiza Bankia, se centra fundamentalmente en la creación de nuevas experiencias de aprendizaje, a partir de una metodología formativa dual basada en proyectos interdisciplinares. El objetivo general es mejorar la formación a través de la motivación del alumnado de Formación Profesional. El objetivo específico, responder a las necesidades técnicas reales de personas con diversidad funcional física y dificultades de movilidad, para así mejorar su autonomía personal y social y, por tanto, su integración en la sociedad.

El alumnado participante pertenece a cuatro ciclos formativos distintos, con el fin de sumar un valor añadido a la formación. Los ciclos son: Integración Social, Instalaciones de Telecomunicaciones, Automatización y Robótica Industrial y Programación de la Producción en Fabricación Mecánica.

En la sesión de clausura, se mostrarán resultados, prototipos y se realizará una evaluación global del proyecto. En ella, intervendrán: Mariano Monzó, de FPEmpresa; Ricardo Guille, de Fundación Bankia; Francesc Banuls, de Card Capacitas; Ade, de Codifiva; y Francis, usuario de Codifiva. Además, participarán el profesorado y alumnado que ha colaborado en el proyecto.

Podrá seguir la videoconferencia en el siguiente enlace.

El CIPFP Canastell, centro asociado a la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa, celebra mañana, viernes 27 de noviembre a las 11:00 (CET), la ceremonia de clausura del proyecto No Sin Ell@s.

Este proyecto, aprobado en la III Convocatoria de Ayudas Dualiza, organizada por FPEmpresa y Fundación Bankia, nació con el objetivo de enriquecer el abanico formativo del alumnado en lo que a cuidado integral de personas con daño cerebral se refiere. Durante su transcurso, se han enseñado nuevas terapias e innovaciones tecnológicas en neurorehabilitación. Se puede decir que surgió del deseo de cumplir con la Agenda 2030 de la OMS y sus Objetivos de Desarrollo Sostenible. El lema “no dejar a nadie atrás” fue la semilla conceptual de este proyecto.

Se celebraron varias jornadas, mesas redondas y sesiones formativas, así como visitas a centros hospitalarios, como el Hospital Nacional de Parapléjicos de Toledo. Las empresas colaboradoras fueron: Asociación de Paralíticos Cerebrales de Alicante, Fundación Juan Carlos Pérez Santa María, Grupo Casaverde y Asociación Daño Cerebral Adquirido. Con respecto a los centros de formación, participaron: IES Leonardo da Vinci, IES Miguel de Cervantes, CIPFP Valle de Elda, IES Santiago Grisolía e IES Pintor Rafael Requena.

En el acto de clausura intervendrán el director del CIPFP, Carlos Navas Ramírez, la coordinadora del proyecto, Paz Campos, que analizará la evaluación final del mismo, y representantes de las empresas colaboradoras, centros y alumnado.

Puede seguir la ceremonia en el siguiente enlace.

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