El Congreso “La Básica en red 2025” reúne a más de 300 profesionales en Madrid
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El Congreso “La Básica en red 2025” reúne a más de 300 profesionales en Madrid

La Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa ha participado en la octava edición del congreso La Básica en red 2025, organizada por CaixaBank Dualiza y Empieza Por Educar. El evento ha tenido lugar el día 7 de noviembre en el CaixaForum Madrid, consiguiendo reunir a más de 300 profesionales vinculados a los Ciclos Formativos de Grado Básico (CFGB) de todo el país.

El objetivo del evento era visibilizar buenas prácticas, proyectos inspiradores y metodologías innovadoras orientadas a mejorar la Formación Profesional de miles de jóvenes en la FP Básica. Durante la jornada, los participantes presentaron proyectos que abordan retos reales del entorno educativo mientras potencian las competencias de los estudiantes. Se compartieron iniciativas y proyectos de Aprendizaje por Servicio (ApS), orientación educativa, colaboración con administraciones públicas y otras entidades y liderazgo pedagógico. También se destacó la importancia de las redes de profesionales como plataforma de intercambio y de mejora continua.

Aprender y mejorar en comunidad

El evento funcionó también como escaparate para la plataforma LaBasica.org, creada por los organizadores con el objetivo de dar continuidad al trabajo realizado en el evento: acceso a buenas prácticas, webinars formativos, visitas a centros referentes y cursos para mejorar la gestión docente en los CFGB. Apenas un año después de su lanzamiento, la red ya cuenta con miembros de más del 20 % de los centros que imparten Grado Básico en España. Se trata de un espacio de intercambio de ideas en el que nacen proyectos que acabarán transformando los centros educativos de todo el país.

Esta edición de La Básica en red 2025 ha pretendido poner en valor el impacto que los Grados Básicos tienen en el itinerario educativo del alumnado. Esta etapa, que forma parte de la educación secundaria, brinda a muchos jóvenes la oportunidad de concluir sus estudios y, al mismo tiempo, desarrollar competencias profesionales que les permiten continuar su formación en un Ciclo Formativo de Grado Medio. La jornada contó con la participación de representantes institucionales relevantes, entre ellos la directora general de Empieza Por Educar, Beatriz Morilla; el vicepresidente de CaixaBank Dualiza, Eugenio Solla; el presidente de FPEmpresa, Luis García Domínguez; la directora general de Planificación, Innovación y Gestión de la FP, Mª Paz Sánchez Martínez; y la presidenta del Consejo Escolar del Estado, Encarna Cuenca.

Según palabras del presidente de la Asociación, Luis García, “La Básica es una iniciativa imprescindible, ya que no solo impulsa las competencias del profesorado y sirve de inspiración para los centros, sino que también demuestra que trabajando en red y compartiendo experiencias somos capaces de crecer y mejorar juntos”.

FPEmpresa y Empieza Por Educar mantienen su alianza para acercar la Formación Profesional a los estudiantes
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FPEmpresa y Empieza Por Educar mantienen su alianza para acercar la Formación Profesional a los estudiantes

FPEmpresa y Empieza Por Educar (ExE) colaboran desde hace tres ediciones en el marco del Proyecto Xcelence-Escuelas Que Inspiran, una iniciativa que busca fortalecer los sistemas de orientación académico-profesional de los centros educativos. El funcionamiento de esta colaboración consiste en que estudiantes de secundaria de los institutos inscritos realizan visitas a centros asociados a la red de FPEmpresa. De esta manera, los alumnos tienen la oportunidad de conocer de primera mano las aulas de los Ciclos Formativos de Grado Medio y Superior, interactuar con docentes y alumnos, y descubrir una oferta educativa que, en muchos casos, desconocían por completo. Iniciativas como esta ayudan a compensar las desigualdades de origen de muchos estudiantes que de otra manera no tendrían acceso a estas oportunidades.

La colaboración entre ExE y FPEmpresa nació precisamente con la premisa de acercar a los estudiantes las posibilidades que ofrece la Formación Profesional. Una de las preocupaciones más repetidas por los docentes adscritos al proyecto tiene que ver con que «los alumnos no pueden estudiar una formación que no saben que existe». Así, Xcelence-Escuelas que Inspiran da respuesta a la realidad del desconocimiento de las oportunidades que ofrece la FP.

Uno de los encuentros que ha tenido lugar ha sido en el IES El Escorial, que ha acogido al instituto Sapere Aude de Villanueva del Pardillo. Alfredo Cofiño, docente del departamento de Agraria del centro, ha compartido sus impresiones: “ha sido una jornada enriquecedora para el alumnado, en la que hemos compartido nuestro programa de Formación Profesional, fomentando el aprendizaje y la colaboración entre centros.”

Una ventana a las oportunidades de la Formación Profesional

Xcelence-Escuelas Que Inspiran se puso en marcha en nuestro país en 2020 impulsado por la Fundación Bertelsmann y Empieza Por Educar, con el apoyo de las administraciones públicas de la Comunidad de Madrid y Cataluña. Desde entonces, más de 250 centros educativos de Madrid y Cataluña han sido formados para crear una estrategia de orientación académico-profesional que no deje a ningún alumno atrás.

Hasta ahora, 1600 estudiantes han visitado 28 centros asociados a FPEmpresa que participan en el proyecto Xcelence-Escuelas Que Inspiran. Jóvenes que ahora conocen otras opciones formativas y pueden proyectarse a sí mismos en profesiones que desconocían. Gracias a esta alianza, miles de estudiantes de secundaria pueden descubrir otras alternativas e incluir la Formación Profesional en el proceso de toma de decisiones sobre su futuro.

CaixaBank Dualiza, Empieza por Educar y FPEmpresa lanzan ‘La Básica’, una plataforma para docentes de FP Básica
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CaixaBank Dualiza, Empieza por Educar y FPEmpresa lanzan ‘La Básica’, una plataforma para docentes de FP Básica

CaixaBank Dualiza, Empieza por Educar y la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa han lanzado ‘La Básica’, una plataforma web dedicada a impulsar la colaboración entre docentes de Formación Profesional Básica (FP Básica). Esta plataforma nace con el propósito de crear una red de referencia para educadores de FP Básica en España, facilitándoles recursos, formación y acceso a metodologías exitosas para mejorar su práctica educativa.

‘La Básica’ tiene como misión ofrecer un espacio donde los docentes puedan encontrar proyectos de éxito desarrollados por otros centros de FP Básica; metodologías de aprendizaje adaptables a diferentes contextos educativos; y, experiencias inspiradoras de otros educadores para enriquecer su trabajo diario.

Una herramienta que surge tras el éxito del Congreso FPB En Red, en el que cientos de docentes de FP Básica expresaron la necesidad de un espacio exclusivo para su modalidad educativa. Este evento destacó la importancia de brindar visibilidad a los docentes y darles herramientas adicionales para su labor en FP Básica, una formación clave para ayudar a los estudiantes en riesgo de abandono escolar.

La situación actual de la FP Básica en España

A pesar de que la FP Básica registra una tasa de abandono escolar de casi el 40%, según el informe reciente sobre estudios de FP en España en 2024 del Observatorio de la Formación Profesional, no existía hasta ahora una red especializada para compartir prácticas y recursos entre centros educativos. La aplicación se presenta como la solución a esta necesidad, proporcionando una comunidad de apoyo y recursos continuos a lo largo del año.

Todo el contenido disponible en la plataforma se centra en ocho claves fundamentales para impulsar la mejora en FP Básica: mejora del clima escolar, cohesión del equipo docente, liderazgo educativo, clases efectivas, mejora de competencias personales, mantenimiento de altas expectativas, conexión entre centros y orientación personal adecuada. Unas claves que forman parte de la misión social de la herramienta y del compromiso de CaixaBank Dualiza, Empieza por Educar y FPEmpresa para ayudar a los docentes de FP Básica.

Funcionalidades de la página web

‘La Básica’ ofrece una variedad de recursos útiles para los docentes de FP:

  • Centros de referencia: selección de centros que han implementado prácticas exitosas en FP Básica.
  • Recopilación de buenas prácticasy proyectos desarrollados por diferentes centros de FP.
  • Guías y recursos específicoselaborados por los propios centros de referencia para su uso en otros centros.
  • Formación en líneapara ayudar a los docentes a desarrollar proyectos que impacten en la formación de sus estudiantes.
  • Programa de movilidad intercentros: permite estancias formativas para observar las prácticas de centros de referencia en FP Básica.

La plataforma es de acceso libre con registro y uso gratuito. Permite a los docentes acceder a formaciones y actividades adicionales con el fin de mejorar la experiencia educativa en FP Básica en toda España.

Súmate a ‘La Básica’ haciendo clic aquí.

FPEmpresa, CaixaBank Dualiza y ExE reúnen a más de 300 profesionales en ‘La Básica En Red’ 2024
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FPEmpresa, CaixaBank Dualiza y ExE reúnen a más de 300 profesionales en ‘La Básica En Red’ 2024

La Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa ha colaborado junto a CaixaBank Dualiza y Empieza por Educar (ExE) en el congreso ‘La Básica en Red’ 2024. El mayor evento para docentes de FP Básica celebrado el 15 de noviembre en el CaixaForum de Madrid que ha acogido a más de 300 profesionales para descubrir prácticas innovadoras en este marco. Tomás Alonso, vicepresidente-tesorero de FPEmpresa, ha recordado “la importancia de visibilizar las experiencias en el ámbito de la FPB para contribuir a mejorar los resultados de aprendizaje de los estudiantes”.

Tras siete ediciones de gran éxito acogiendo entidades y profesionales del ámbito educativo, ‘La Básica en Red’ se convierte en el único espacio de diálogo y referencia para todos los docentes de FPB. Alonso ha manifestado que “FPEmpresa quiere seguir reduciendo el abandono escolar prematuro y apoyar la transformación de vida de las personas. Una buena forma de hacerlo es través de este encuentro, donde se produce un intercambio de ideas del que nacen proyectos con el objetivo de mejorar los centros educativos de España”, ha añadido el vicepresidente.

‘La Básica en Red’ también ha contado con Paula San Luis, directora de CaixaBank Dualiza. y con Mónica Moso, responsable del Centro de Conocimiento e Innovación, quien ha propuesto mejoras para evitar el abandono en las aulas.

Centros socios de FPEmpresa referentes en la Básica

Entre las ponencias han participado diferentes centros asociados a FPEmpresa con proyectos enmarcados en categorías como ‘Proyectos intercentro’, ‘Trabajo en Red’ o ‘Bienestar y formación docente’, entre otras:

El congreso ha tratado de ofrecerse como un foro de diálogo para los docentes, en el que además han podido conocer buenas prácticas puestas en marcha por ellos que pueden ser replicadas por centros educativos de otros territorios. Algunos de esos proyectos reducen la tasa de abandono educativo en la FP Básica al 10%, cuando la media española se acerca al 40%, según el estudio “El abandono de los estudios de Formación Profesional en España” de CaixaBank Dualiza.

Diferentes escenarios en ‘La Básica en Red’

El Congreso ha analizado el bienestar de los docentes en FP Básica, una modalidad educativa que requiere un compromiso adicional del docente por las múltiples situaciones de vulnerabilidad que afectan a muchos estudiantes. Por ello, se ha realizado un taller de gestión emocional para afrontar los principales problemas de la docencia en FP Básica.

La jornada también ha ofrecido una mesa redonda con los centros CIFP Tony Gallardo, IES Tomás y Valiente y Ortzadar Ikastetxea, quienes han dialogado sobre los diferentes modelos de centro para el éxito de la FPB.

En resumen, docentes, alumnado y equipos directivos han descubierto prácticas de referencia sobre liderazgo educativo, orientación académico-profesional y colaboración docente que pueden ser replicadas en otros territorios. Asimismo, el networking entre compañeros de profesión ha dado lugar a formar una gran red de expertos que han podido compartir ideas y proyectos para seguir impulsando el futuro de la FP Básica.

FPEmpresa, CaixaBank Dualiza y Empieza por Educar reúnen a más de 300 profesionales de FP Básica para compartir las mejores prácticas del país
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FPEmpresa, CaixaBank Dualiza y Empieza por Educar reúnen a más de 300 profesionales de FP Básica para compartir las mejores prácticas del país

La Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa ha participado, junto a CaixaBank Dualiza y Empieza por Educar (ExE), por segundo año consecutivo en el Congreso ‘FPB en Red: Impulsando la FP Básica’, celebrado este viernes en la facultad de Medicina de la Universidad Complutense de Madrid. Así pues, las entidades han conseguido reunir a más de 300 docentes y profesionales dedicados a la Formación Profesional Básica en el mayor congreso celebrado en nuestro país sobre esta modalidad formativa.

Los asistentes han podido visibilizar las mejores experiencias realizadas en el ámbito de la Formación Profesional de Grado Básico en centros educativos de todo el país con el objetivo de poder replicar aquellas que han funcionado en otros territorios para contribuir a una mejora en los resultados de aprendizaje de los estudiantes.

Según datos del Ministerio de Educación y Formación Profesional, apenas la mitad de todo el alumnado que inicia FP Básica acaba titulando al pasar cuatro años.

Una parte del éxito de aquellos que titulan corresponde al compromiso realizado por equipos directivos y docentes, muchos de los cuales han querido compartir su visión en el congreso. Para ello, el evento ha contado con la intervención de representantes de 19 centros educativos procedentes de diversas comunidades autónomas como Andalucía, Canarias, Castilla-La Mancha, Castilla y León, Comunidad Valenciana, Comunidad de Madrid, País Vasco y la Región de Murcia.

En el caso del centro canario CIFP Tony Gallardo, centro socio de FPEmpresa, ha expuesto los diversos proyectos que están llevando a cabo con el fin de integrar al alumnado inmigrante, junto al alumnado de FP Básica, Grado Medio o Grado Superior, a través del aprendizaje basado en retos para conseguir un compromiso conjunto.

Mientras, el Colegio Antonio Gala ha presentado “APS DH Generation”, un proyecto de aprendizaje-servicio para poner a los estudiantes al servicio de la comunidad donde se ubica, en este caso en Dos Hermanas (Sevilla), por el que ha recibido ayuda de todos los actores de la localidad.

Por último, el Colegio Ave María San Cristóbal de Granada, también socio de FPEmpresa, ha explicado cómo su proyecto “Veo Veo” ha nacido gracias a su asistencia a FPB en Red 2022, de manera que ha recalcado la importancia de organizar este tipo de congresos, ya que “funciona y se sacan cosas muy positivas”.

En la bienvenida, el vicepresidente de Caixabank Dualiza, Eugenio Solla, ha querido destacar “la importancia de la FP Básica como herramienta fundamental para dar esperanza a muchos estudiantes y recuperarles para el sistema educativo”.

Solla ha subrayado “la utilidad de congresos como este constituidos en foros de diálogo para los docentes” y ha recordado “que precisamente en esa utilidad para la FP y para la comunidad docente se justifica el trabajo de CaixaBank Dualiza”.

El vicepresidente de la Asociación FPEmpresa, Tomás Alonso, ha expresado que “FPEmpresa participa de nuevo junto a CaixaBank Dualiza y Fundación Empieza por Educar impulsando FPB En Red, cuyo objetivo primordial es seguir apostando por este nivel educativo, dentro de la Formación Profesional, con el fin de reducir el abandono escolar prematuro y servir como puente hacia la formación de personas y profesionales, pudiendo continuar su formación en otros niveles superiores. Por nuestra parte, seguimos apoyando la transformación de la vida de las personas”.

Por su parte, la directora general de Empieza Por Educar, Beatriz Morilla señalaba que “si algo hemos aprendido estos años trabajando en la FP de Grado Básico es que es el lugar de las oportunidades. El lugar donde las cosas aún no son, pero seguro que lo serán”.

En la sexta edición de este evento, las entidades organizadoras han mostrado su compromiso por impulsar y poner en valor tanto la importancia de la Formación Profesional de Grado Básico como a los profesionales de la educación que trabajan en torno a este itinerario. Además, las buenas prácticas compartidas destacan porque fomentan la motivación de los estudiantes y su asistencia a clase en un tipo de estudios que sufre una alta tasa de abandono. Se cumple así otro de los objetivos del congreso que es poner el foco en el alumnado y en su progreso a lo largo de este itinerario.

Xcelence-Escuelas Que Inspiran conecta 1400 estudiantes con centros de FPEmpresa
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Xcelence-Escuelas Que Inspiran conecta 1400 estudiantes con centros de FPEmpresa

El IES Francisco Tomás y Valiente (Madrid), centro asociado a la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa, ha recibido este jueves, 23 de febrero, la visita del IES Dámaso Alonso a raíz del proyecto Xcelence-Escuelas Que Inspiran de la Fundación Empieza por Educar (ExE) y la Fundación Bertelsmann. Esta iniciativa, que ya cuenta con tres ediciones, está dirigida al alumnado de Secundaria y tiene como objetivo ayudar a los centros educativos a reforzar sus sistemas de orientación académico-profesional, desde una perspectiva estratégica, innovadora y de calidad.

Otro de los objetivos de esta idea es impulsar un cambio de cultura en los centros, apoyándose en la implementación del modelo Xcelence, que ofrece una visión innovadora y estratégica de la orientación; la formación y acompañamiento de la nueva figura, el CEAP (Coordinador/a de Estrategia Académico-Profesional), y en facilitar espacios de encuentros entre profesionales y CEAPS para desarrollar actividades de orientación.

Hasta ahora casi 1400 alumnos han visitado 20 centros asociados a FPEmpresa que participan en el proyecto Xcelence-Escuelas Que Inspiran.

Origen y colaboración con FPEmpresa

El proyecto nace en Inglaterra con el fin de impulsar la orientación académico-profesional en los centros de secundaria, por lo que se instaura la figura del ‘careers leader’ para apoyar al alumnado. En España llega en 2020, liderado por la Fundación Empieza Por Educar y Fundación Bertelsmann, con el apoyo de las administraciones públicas de la Comunidad de Madrid y Cataluña.

Sin embargo, ya son dos ediciones que cuenta con la colaboración de FPEmpresa, donde desde el proyecto Xcelence-Escuelas Que Inspiran han propuesto a los centros participantes conocer más de cerca a los centros de FP pertenecientes a la red FPEmpresa.

“Lo más importante de este hecho es que los centros de FP son visitados por institutos de secundaria, pueden conocer in situ cómo es la FP.  Este tipo de actuaciones habría que institucionalizarlas para que cada año se realicen, ya que este proyecto tiene mucho futuro y es clave para orientar hacia la FP y que se reconozca como un itinerario más del ciudadano”, ha manifestado el director del IES Francisco Tomás y Valiente y vicepresidente tesorero de FPEmpresa, Tomás Alonso.

Visita al IES Francisco Tomás y Valiente

Las actividades que realizaron los estudiantes de 4ºESO del IES Dámaso Alonso estaban centradas en conocer de cerca las iniciativas de FP realizadas en el centro que visitaban. Los jóvenes pudieron aprender acerca de la importancia de la energía solar para el centro educativo. De esta manera, el alumnado del IES Francisco Tomás y Valiente aprovechó el momento para promover la familia profesional de Electricidad y Electrónica.

Después, los estudiantes del Dámaso Alonso fueron informados de las diferentes opciones formativas existentes. En este caso, se les explicaron el acceso y los grados que hay en la FB Básica, Grado Medio y Grado Superior que se ofertan.

Por último, los alumnos y las alumnas visitaron un espacio dedicado al diseño y fabricación tecnológica, como la impresión en 3D, y probaron una experiencia de realidad virtual con fines educativos.

FPEmpresa y CaixaBank Dualiza lanzan por segundo año consecutivo el curso de gestión de aula para docentes de FP
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FPEmpresa y CaixaBank Dualiza lanzan por segundo año consecutivo el curso de gestión de aula para docentes de FP

La Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa y CaixaBank Dualiza ponen en marcha el curso gratuito de ‘Estrategias y técnicas para gestionar el aula y maximizar el aprendizaje de tu alumnado’. Esta acción formativa, impartida por la Fundación Empieza por Educar (ExE), está dirigida a todos los docentes en activo de FP Básica, Grado Medio o Grado Superior de los centros asociados a FPEmpresa.

En esta formación, disponible desde el 20 de febrero hasta el 3 de abril, se recogen los aprendizajes más relevantes de la gestión del aula. Además, el curso se imparte de manera 100% online, consistiendo en una formación asíncrona que permite a cada usuario aprender a su ritmo y de un acompañamiento opcional por parte de una tutora.

La duración del curso es de 15 horas y cuenta con plazas limitadas, por lo que el plazo de inscripción permanecerá abierto hasta el próximo 16 de febrero. Los contenidos del curso están específicamente pensados para la práctica docente, por lo que se puede encontrar vídeos de diferentes técnicas de gestión de aula creados por otros docentes, foros donde compartir reflexiones e ideas entre participantes del curso, y ejemplos de cómo llevar a la clase los conceptos presentados.

Asimismo, ‘Estrategias y técnicas para gestionar el aula y maximizar el aprendizaje de tu alumnado’ pretende alcanzar los siguientes objetivos:

  • Mejorar el desempeño docente para convertirse en el profesor que todos hemos querido tener.
  • Mejorar la gestión de conflictos en el aula, así como la gestión del tiempo y la eficacia de la clase.
  • Motivar al alumnado para lograr que esté más implicado y enfocado en su desarrollo.
  • Ayudar al alumnado a desarrollar competencias como la resolución de problemas, la capacidad de adaptación, el pensamiento crítico y el trabajo en equipo.

FPEmpresa y CaixaBank Dualiza ponen en marcha esta formación para que el profesorado participante aprenda más acerca de la cultura de clase. Es decir, aprenderán a crear el ambiente necesario para el aula, en el que el alumnado se sienta responsable de su aprendizaje y estimule más su motivación en clase.

De esta manera, el docente aprenderá a anticiparse al conflicto, a gestionarlo con asertividad y, por último, aprenderá a realizar un plan de aula.

Para acceder a más información, pinche aquí.