FPEmpresa ha acudido al Transnational Partner Meeting (TPM) del proyecto europeo ENNEPlus, celebrado los días 14 y 15 de enero en Guimarães (Portugal), una cita internacional que ha reunido a las entidades socias del consorcio para avanzar en el desarrollo de las distintas líneas de trabajo del proyecto.

El encuentro ha tenido lugar en el Hotel Eurostars Santa Luzia y ha permitido realizar un seguimiento conjunto de los avances alcanzados, así como coordinar las próximas acciones vinculadas a la incubación social, la movilidad del profesorado de FP, la organización de los Eco-Digithons y la definición de planes de acción a largo plazo.

Durante la primera jornada, una parte central del trabajo se ha centrado en el Social Incubation Programme, con la presentación de los resultados obtenidos por los distintos socios del proyecto y el desarrollo de talleres colaborativos orientados a identificar impactos actuales y potenciales del proceso de incubación social. En este marco, FPEmpresa, junto a Innogestiona Ambiental, ha presentado los resultados obtenidos.

Asimismo, se ha abordado la movilidad del personal de FP para estancias de “job shadowing” en centros educativos y empresas, analizando calendarios, roles, responsabilidades y posibles riesgos, así como la organización del proceso y el apoyo a las personas candidatas.

La jornada ha continuado con la planificación de la segunda ronda de Eco-Digithons a nivel nacional e internacional, en la que la Asociación ha presentado la organización de su edición nacional, en coordinación con el resto de socios.

Mentorización y vista al futuro

El segundo día del encuentro ha estado dedicado al alineamiento de los procesos de mentorización con la gestión y dinamización de la Community of Practice (CoP) del proyecto ENNEPlus, así como a la integración de las actividades de difusión y comunicación dentro de esta comunidad. Estas sesiones han permitido coordinar calendarios, herramientas de apoyo y el papel de los distintos socios y redes europeas implicadas.

Otro de los bloques clave ha sido el trabajo en torno al diseño participativo de los planes de acción a largo plazo, con sesiones de trabajo en grupos nacionales y la posterior puesta en común de estrategias de implicación de agentes locales, definición de públicos objetivo y planificación de próximas acciones. En este contexto, FPEmpresa e Innogestiona Ambiental han presentado conjuntamente su estrategia y líneas de actuación.

El encuentro ha concluido con la finalización de la metodología del proyecto y la planificación de las actividades de difusión asociadas, incluyendo materiales gráficos, contenidos digitales y acciones de comunicación a través de la web del proyecto europeo ENNEPlus.

El instituto de Cáceres IES Francisco de Orellana, centro socio de FPEmpresa, ha presentado a la primera edición del Eco-Digithon el proyecto “Pequeños Grandes Amigos”. Con el objetivo de hacer frente al envejecimiento de la población y a la crisis ambiental, la propuesta une a las generaciones más mayores con las más tempranas en actividades que refuerzan los lazos comunitarios a la vez que se promueven valores de respeto, sostenibilidad e inclusión. Llevado a cabo por estudiantes del ciclo de Grado Superior de Educación Infantil, este programa intergeneracional busca la interacción entre personas de diferentes edades como forma de mejorar el bienestar común, así como que las aulas infantiles se abran a la realidad de su entorno y aprovechen la experiencia y el conocimiento de las personas mayores.

Dentro del proyecto se enmarcan dos actuaciones como hilo conductor: un jardín vertical y un hotel de insectos. Estas actividades tecnológicas incluyen sistemas con códigos NFC o sensores de humedad. Entre estos aparatos, destacan los botones regrabables, los cuales utilizan los refranes como medio de transmisión oral de la riqueza natural y la biodiversidad de nuestro entorno: estos dispositivos reproducen retahílas y refranes para acercarlos a los más pequeños y que memoricen el nombre de los insectos. El equipo también ha grabado cuentos basados en los insectos y las plantas del jardín vertical.  Todo ello ayuda a mejorar la participación social y crear comunidades más justas, sostenibles y humanas en torno al cuidado el planeta.

“Pequeños Grandes Amigos” cuenta con colaboradores destacados, como son el Ayuntamiento de Trujillo, los centros infantiles Zarapico y La Escuelina, la asociación de mayores de Virgen del Rosario y Circular FAB, un espacio abierto de innovación. El proyecto ha conseguido que el IES Francisco de Orellana logre el segundo puesto en el Eco-Digithon de 2025, llevándose como premio 750€ en material para el centro. Los recursos y la información completa de la propuesta está recopilada en la página web de “Pequeños grandes Amigos”.

 

Actividades de sensibilización e implementación y beneficios

Previo a las actividades tecnológicas mencionadas anteriormente, se desarrollan también ejercicios de sensibilización e implementación, para que mayores y pequeños cojan confianza y desarrollen un vínculo en la primera toma de contacto y, después, evaluar las facilidades que tienen en relacionarse y hacer las actividades. En la primera fase del proyecto, la actividad “¿Me conoces?” acerca a niños/as y mayores a través de tres fotografías de personas del Centro de Día, con frases descriptivas que permitirán a los niños compartir experiencias sobre sus abuelos. “Basuraleza: a recoger la basura”, por su parte, consiste en una caminata que fomenta la actividad física y el disfrute del entorno a través de un paseo, seguido de una merienda. Después, los niños, caracterizados como insectos, jugarán al escondite buscando a los mayores.

Pequeños Grandes Amigos” trae consigo una serie de beneficios no sólo para los participantes, sino también para los miembros del equipo. El alumnado del IES Francisco de Orellana podrá aplicar de forma práctica el contenido de sus estudios, mejorará sus competencias digitales y comunicativas y ganarán mayor conciencia ambiental y responsabilidad social. Por lo demás, el jardín vertical y el hotel de insectos suponen la mejora de la calidad del aire, una gestión sostenible del agua, el fomento de la biodiversidad, la creación de un refugio y zona de cría para insectos, etc.

Celebrados en Portugal, Italia y Austria a lo largo de 2025, el Eco-Digithon forma parte del programa Europeo ENNE+, el cual, cofinanciado por el programa Erasmus + de la Unión Europea, busca mejorar la capacidad de los centros de FP para contribuir al cambio transformador y sostenible de sus comunidades locales. En España, el Eco-Digithon ha sido organizado por la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa e Innogestiona Ambiental.

Puedes consultar el vídeo del IES Francisco de Orellana en nuestro canal de Youtube.

La Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa lanza una nueva convocatoria para los centros de FP que participaron en el primer Eco-Digithon de Extremadura. En el marco del proyecto europeo ENNE+, se han abierto las inscripciones para un curso internacional gratuito centrado en el diseño de propuestas Erasmus+ KA2 (Green Cooperation Partnerships). Esta iniciativa ofrece a los centros seleccionados una formación práctica y teórica en la que podrán trabajar de forma colaborativa para el desarrollo de proyectos Erasmus+ KA2, con especial atención a los desafíos medioambientales abordados durante el Eco-Digithon 2025. El objetivo es preparar propuestas de cooperación verde en colaboración con instituciones educativas europeas.

La formación se desarrollará en tres fases:

  • Fase preparatoria en septiembre de 2025
  • Curso online de 45 horas del 20 al 31 de octubre, abierto a varios miembros por centro.
  • Curso presencial en Italia del 10 al 15 de noviembre, al que asistirá un representante por centro. Esta última fase incluye 25 horas de formación intensiva y todos los gastos del viaje están cubiertos por ENNE+.

Calendario y actividad de job-shadowing

El curso está dirigido al personal docente o a los coordinadores internacionales interesados en liderar proyectos Erasmus+ en sus centros. La participación está limitada a 5 plazas, y el proceso de selección se llevará a cabo durante el mes de septiembre. La finalización del curso tendrá lugar con una propuesta lista para presentar ante la Agencia Nacional.

Además, FPEmpresa ha anunciado una segunda actividad en preparación: movilidades de job-shadowing en centros y empresas europeas, que se desarrollarán entre enero y junio de 2026. Esta iniciativa estará abierta a más centros y permitirá emplear fondos propios de movilidad. La participación en ambas actividades representa una oportunidad única para impulsar la internacionalización y la sostenibilidad en la Formación Profesional a través de redes de cooperación europeas.

Durante los días 3 y 4 de julio, la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa ha compartido espacio con los socios del proyecto europeo ENNE+ en Spello, Italia, aprovechando la celebración del Social Hackathon Umbria 2025 (SHU 2025). A lo largo de estas dos jornadas, los integrantes de ENNE+ de Austria, Portugal, España e Italia han podido debatir cuestiones relativas al próximo Eco-Digithon, el cual tendrá lugar en 2026. Entre todos, se han puesto en común los resultados de participación de cada país y se han planteado cuestiones organizativas acerca de la agenda del proyecto para el próximo año, estableciendo los factores clave a tener en cuenta.

Gran parte de las conversaciones han girado en torno a la mejora de la experiencia de los participantes de esta competición y la implementación de nuevas herramientas en la Comunidad de Prácticas (CoP) de ENNE+, una plataforma con recursos educativos que ya tiene más de 1.300 usuarios activos. De esta forma, se han concretado diversas estrategias de acción que pasan por potenciar la competición, la comunicación y el seguimiento de cada proyecto dentro del proceso de incubación social. Las evaluaciones aportadas por miembros y usuarios han sido fundamentales para conocer los parámetros relevantes y así definir las distintas líneas a seguir y reforzar.

Social Hackathon Umbria 2025

La reunión de ENNE+ ha tenido lugar mientras el pueblo de Spello acogía el SHU 2025, organizado por EGInA. En el marco de este evento, se han llevado a cabo actividades de arte, tecnología, sostenibilidad e innovación. El objetivo de estas jornadas tiene que ver con promover las habilidades digitales de los jóvenes y la cocreación de soluciones digitales innovadoras que puedan causar un impacto en la sociedad e impulsen la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030.

Los equipos ganadores de cada eco-digithon han tenido la oportunidad de presentar su proyecto frente a un público internacional. En el caso de España, ha asistido el equipo del IES Sierra la Calera, con el proyecto MuéveteX, cuya propuesta pretende mejorar la movilidad y conectividad de las zonas rurales a través de una app colaborativa de transporte con la ayuda del Ayuntamiento de Santa Marta de los Barros. El programa, además, les ha permitido desarrollar un proyecto independiente con ayuda de estudiantes de todas partes del mundo.

El IES Ágora de Cáceres, centro socio de FPEmpresa, ha participado en el Eco-Digithon 2025 con el proyecto “Flashbox”. El equipo, compuesto por estudiantes de las Familias Profesionales de Informática, Comercio y Administración, ha desarrollado una app que mejorará las entregas urbanas de las empresas de mensajería y transporte. La aplicación, utilizada tanto por empresas como clientes, asignará los paquetes a los transportes más adecuados para su desplazamiento, agilizará la entrega recomendando los sitios más adecuados para aparcar y el vehículo más conveniente para esta entrega. Esta herramienta integra a su vez soluciones administrativas, como, por ejemplo, llamar a los clientes antes del reparto.

El aspecto ecológico del proyecto reside en la mejora de la eficiencia del tráfico urbano, haciendo que la circulación sea más fluida evitando atascos, con la consecuente reducción en la contaminación que esto implica. Además, hará de las ciudades un lugar más amigable para las personas.

Con “Flashbox”, el instituto ha conseguido el cuarto puesto en el Eco-Digithon, recibiendo con ello una dotación de 300 € en material para el centro. Isidro Santos, docente responsable del grupo, planea con el premio seguir trabajando en el proyecto y hacerlo más real, es decir, trabajar con empresas del sector, prototipar y probar las soluciones, ver cuáles son las más efectivas e implementarlas en la vida real”.

 

Un punto de encuentro para soluciones innovadoras

Celebrados en Portugal, Italia y Austria a lo largo de 2025, el Eco-Digithon forma parte del programa Europeo ENNE+, el cual, cofinanciado por el programa Erasmus + de la Unión Europea, busca mejorar la capacidad de los centros de FP para contribuir al cambio transformador y sostenible de sus comunidades locales. En España, el Eco-Digithon ha sido organizado por la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa e Innogestiona Ambiental.

De su participación en esta competición, el IES Ágora extrae como enseñanza la capacidad que le ha dado el Eco-Digithon para analizar retos y desafíos y darles solución con imaginación, creatividad e innovación. “Además, ver puntos en común o interacciones te hace darte cuenta de la importancia que tiene la comunicación y lo fundamental que es en el desarrollo de las personas y los proyectos”, asegura Santos.

La Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa e Innogestiona Ambiental han convocado este 19 de junio a varios equipos del Eco-Digithon para informarles acerca del proceso de incubación social a raíz de los proyectos de ecoinnovación que presentaron a la competición. Se ha compartido con los asistentes la dinámica de este periodo que comenzará en septiembre: FPEmpresa e Innogestiona realizarán un acompañamiento personalizado a cada equipo, ayudando a crear un plan de acción individual que les permita encontrar vías de explotación de sus trabajos, además de conexiones con entidades, administraciones y/o determinados sectores de la población. En definitiva, a cumplir los objetivos que se tengan para cada proyecto y llevar éste al mercado.

Han participado en la reunión el IES Sierra La Calera, el IES Francisco de Orellana, el IES Ágora y el IES Pérez Comendador, centros socios de FPEmpresa. Cada uno de los docentes asistentes ha compartido con los organizadores el estado de su proyecto y las principales dificultades a las que prevén que pueden enfrentarse en el desarrollo de su propuesta. Así pues, se han comentado dudas relativas a cuestiones legales, regulación, prototipado o derechos de propiedad. Durante la incubación, los responsables podrán recibir consejos y opciones de mejora por parte de agentes externos expertos que les orienten y les brinden información a nivel técnico y financiero.

ENNE+ y plan de acción a futuro

Esta actividad de incubación social se enmarca dentro del proyecto europeo ENNE+ (Erasmus+), centrado en promover la innovación ecológica y verde a través de sus colaboradores en múltiples países, fomentando el intercambio de conocimiento y ampliando las redes nacionales de FP. Éste ha sido a su vez responsable del Eco-Digithon 2025, una competición de proyectos enfocados en la sostenibilidad celebrada en el mes de abril en Badajoz.

En julio, FPEmpresa se reunirá con el resto de partners de ENNE+ para comentar aspectos de esta sesión y establecer el punto de partida de cada proceso de incubación. De esta forma, la planificación del proceso cuenta con que en diciembre se deje elaborado un plan de acción muy definido con la intención de que la idea de estos equipos pueda evolucionar y desarrollen un posible testeo con usuarios reales o definir los escenarios que se pueden plantear para probar el producto en un entorno cercano al mercado.

El centro socio de la Asociación FPEmpresa IES Sierra la Calera ha desarrollado un proyecto eco-innovador llamado MuévetEX, con el que ha conseguido el primer puesto en el I Eco-Digithon de Badajoz celebrado el 25 de abril en FUNDECYT-PCTEX. Como premio, el equipo recibirá 1.000€ en material, una tarjeta regalo valorada en 250€ para el profesorado coordinador y participará en la 9ª edición del Social Hackathon de Umbría, en Italia, en el mes de julio, junto con los ganadores de Portugal, Italia y Austria. Gracias a la competición, los miembros del proyecto aseguran haber “aprendido a trabajar más en equipo y a compartir opiniones llegando a la búsqueda de sinergias entre centros”.

MuévetEX consiste en la creación de una aplicación que ofrece trayectos a vecinos que se dirigen hacia un mismo destino, compartiendo gastos y viajando de una manera segura, fácil y eficiente. Con esta herramienta accesible, compartida y sostenible, el equipo del Sierra la Calera busca conectar las zonas rurales extremeñas y romper las barreras de la incomunicación entre poblaciones a causa, entre otros motivos, de la falta de transporte público. Los conductores contarán, además, con beneficios como parte de su servicio, como descuentos en tiendas, bares y servicios municipales de la zona.

Solucionar la escasez de transporte en el medio rural

Celebrados en Portugal, Italia y Austria a lo largo de 2025, el Eco-Digithon forma parte del programa Europeo ENNE+, el cual, cofinanciado por el programa Erasmus + de la Unión Europea, busca mejorar la capacidad de los centros de FP para contribuir al cambio transformador y sostenible de sus comunidades locales. En España, el Eco-Digithon ha sido organizado por la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa e Innogestiona Ambiental.

Para su veredicto, el jurado ha tenido en cuenta la relevancia social e innovación de la propuesta, su impacto en la comunidad local, transferibilidad y apertura y su adherencia a los ODS. MuévetEX se ajusta a los criterios de valoración en la medida en que procura una mayor independencia para las personas que no tienen vehículo, ayuda a reducir las emisiones contaminantes de los vehículos y facilita la cohesión entre vecinos de distintas localidades.

No obstante, el mayor obstáculo que busca combatir el centro con este proyecto es la falta de transporte en las zonas rurales y su conectividad. Según un informe del Observatorio del Transporte y la Logística en España expuesto por la Red Española de Desarrollo Rural (REDR), el gasto que destina una familia que vive en un entorno rural es mucho mayor que quien reside en zonas urbanas a causa de la distancia a la que pueden encontrar un servicio local: 9 km frente a los 2,5 km de las ciudades. Esto incide directamente en la exclusión de quien vive en estos entornos. Ahora, el IES Sierra la Calera busca poner en marcha el proyecto para que su app comience a funcionar cuanto antes.

El proyecto “Compostaje comunitario en una residencia de mayores” ha sido presentado por el IES Pérez Comendador en el I Eco-Digithon 2025 celebrado en la sede de FUNDECYT-PCTEx, Badajoz, el día 25 de abril. El centro placentino ha propuesto con su iniciativa solucionar el problema relativo a la gestión ineficiente de residuos orgánicos que se generan en una residencia de mayores, ya que, al desecharse sin un tratamiento adecuado, éstos acaban teniendo un impacto negativo en el medio ambiente.

Con la participación del alumnado del ciclo formativo de Administración y Finanzas, el proyecto se aborda desde la gestión y la administración: consiste en implementar un sistema de compostaje para transformar estos residuos en abono orgánico, fomentando así una economía circular y reduciendo el impacto ambiental de la residencia. Este proceso consigue minimizar la cantidad de residuos producidos y genera un recurso valioso para el enriquecimiento del suelo, promoviendo prácticas agrícolas más sostenibles y responsables. Los estudiantes, por su parte, desarrollan también habilidades de planificación, gestión de recursos y comunicación empresarial mientras implementan un proyecto con impacto social y ambiental.

ENNE+ y concienciación ambiental

Celebrados en Portugal, Italia y Austria a lo largo de 2025, el Eco-Digithon forma parte del programa Europeo ENNE+, el cual, cofinanciado por el programa Erasmus + de la Unión Europea, busca mejorar la capacidad de los centros de FP para contribuir al cambio transformador y sostenible de sus comunidades locales. En España, el Eco-Digithon ha sido organizado por la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa e Innogestiona Ambiental.

Tras su participación, el equipo del IES Pérez Comendador ha valorado positivamente la experiencia: “Hemos podido compartir experiencias de nuestra Comunidad Autónoma y ha permitido que el alumnado tenga una mayor concienciación ambiental”. Ahora, desde el centro planean seguir trabajando en su proyecto para crear un compostaje digital mediante apps o la automatización de dicha práctica, a la vez que mejorar su web y difundir la iniciativa “para que la población escolar tenga conciencia de ello”.

El pasado 25 de abril, Badajoz acogió el 1er ECO-DIGITHON de España, un evento pionero organizado por FPEmpresa e Innogestiona Ambiental en el marco del proyecto europeo ENNE+ (Erasmus+). La jornada superó todas las expectativas de participación y resultados, consolidándose como un espacio de encuentro y creación entre alumnado de Formación Profesional, empresas, administración y centros educativos.

“Queríamos crear un espacio inspirador para conectar innovación, sostenibilidad y formación profesional, y lo hemos conseguido con creces”, subrayaron los organizadores.

Esta iniciativa, cofinanciada por el programa Erasmus+ de la Unión Europea, ha impulsado la creatividad de los jóvenes y fortalecido redes de colaboración para construir una FP más dinámica, innovadora y alineada con los retos ecológicos y del mercado laboral.

Clasificación de los equipos y entrega de premios

Tras una intensa jornada de trabajo colaborativo, los equipos presentaron propuestas innovadoras que fueron evaluadas por su viabilidad, impacto en sostenibilidad y grado de digitalización.

La decisión del jurado ha sido especialmente compleja debido a la alta calidad de las propuestas presentadas en esta edición del Eco-Digithon. El comité evaluador, compuesto por Patricia Mora (Directora de Innogestiona Ambiental), Elena Argudo (Directora de la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa), Daniel Villa (Asesor Técnico Docente en el Servicio de Formación Profesional de la Dirección General de Formación Profesional, Innovación e Inclusión Educativa de la Junta de Extremadura), y Carolina Romero (Técnica de Proyectos en Fundecyt-PCTEX), ha tenido que valorar minuciosamente factores como la innovación, el impacto social y la viabilidad de cada proyecto.

El veredicto del jurado ha sido compartido de forma telemática este 28 de abril y, aunque la competencia ha sido reñida, finalmente Muévetex (IES Sierra La Calera) ha recibido el primer premio gracias a una innovadora plataforma digital diseñada para mejorar la movilidad sostenible en entornos rurales, dando respuesta a uno de los grandes retos de conectividad en la región. El jurado destacó su fuerte conexión con las necesidades reales de la comunidad, su alto impacto social y su viabilidad para una aplicación inmediata, factores que le valieron el primer puesto en esta edición del Eco-Digithon. Como recompensa, el equipo del centro participará en julio en el 9º Hackathon Social de Umbría en Italia, y será dotado con 1.000€ en material y una tarjeta regalo de 250€ para el profesorado coordinador y representante comunitario.

Otros tres centros resultaron, a su vez, premiados por sus propuestas. La clasificación final ha sido la siguiente:

Puesto Equipo Proyecto Centro Educativo Premio
🥇 1º Equipo 8 Muévetex: Plataforma digital para mejorar el acceso al transporte rural IES Sierra La Calera Participación en el 9º Social Hackathon Umbria (Italia, julio 2025)

1.000 € en material para el centro

Tarjeta regalo de 250 € para profesorado coordinador (máx. 2) y representante comunitario

🥈 2º Equipo 5 Little Big Friends: Conectando a los más mayores con los más pequeños IES Francisco de Orellana 750 € en material para el centro
🥉 3º Equipo 10 Jardín sostenible construido con material reciclado y bajo consumo de agua IES Javier García Téllez 500 € en material para el centro
Equipo 9 Transporte urbano sostenible: Monitorización de vehículos de mercancías IES Ágora 300 € en material para el centro

Nota: Para consultar el resto de proyectos, puede hacerlo aquí.

Mesa Redonda: FP Dual como motor de empleabilidad

Dentro del programa del ECO-DIGITHON, se celebró una Mesa Redonda sobre Formación Profesional Dual, que reunió a destacados representantes de la administración, el ámbito empresarial y el sector educativo para debatir sobre los retos y oportunidades de la FP Dual en Extremadura. Durante este intercambio, se plantearon los principales problemas que afronta el sector de la educación, de igual forma que los ponentes pusieron en común posibles soluciones y estrategias de acercamiento a los desafíos actuales.

Participantes destacados:

  • Pedro Antonio Pérez Durán – Director General de Formación Profesional, Innovación e Inclusión Educativa de la Junta de Extremadura.
  • Juan Carlos Castaño Carpintero – Director de Formación de la Cámara de Comercio de Cáceres.
  • Pilar Apolo – Vocal Coordinadora de FPEmpresa en Extremadura.
  • Moderación: Patricia Mora, Directora de Innogestiona Ambiental.

Durante el debate, se destacó el papel estratégico de la Formación Profesional Dual como motor para mejorar la empleabilidad de los jóvenes y alinear su formación con las necesidades reales del mercado laboral. Además, se presentaron las principales novedades de la Ley Orgánica 3/2022, que ha transformado el sistema de Formación Profesional en España, organizándolo en cinco grados ascendentes (A, B, C, D y E) que ofrecen una estructura más flexible y adaptable. Esta nueva configuración permite a los estudiantes transitar desde microformaciones específicas hasta cursos de especialización de alto nivel, equivalentes a un máster, facilitando así itinerarios formativos más personalizados y conectados con las exigencias del entorno profesional.

El próximo 25 de abril, Badajoz será escenario del primer Eco-Digithon España, una competición nacional que reunirá a estudiantes de Formación Profesional para desarrollar soluciones digitales e innovadoras que respondan a retos medioambientales locales, alineados con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). A la jornada asistirá Pedro Antonio Pérez Durán, director general de Formación Profesional, Innovación e Inclusión Educativa en Extremadura, entre otras autoridades.

En España, el evento está organizado por FPEmpresa e Innogestiona Ambiental, y se celebrará en la sede de FUNDECYT-PCTEx. Durante esta jornada, equipos de estudiantes trabajarán de forma intensiva para presentar sus propuestas tecnológicas, las cuales abordan desafíos ambientales reales.

La ceremonia de entrega de premios se celebrará de forma online el 28 de abril, donde se anunciará el equipo ganador. El proyecto seleccionado representará a España en el prestigioso Social Hackathon Umbria – VIX Edition, que se celebrará en Spello (Italia), compartiendo escenario con los ganadores de los demás países participantes.

La iniciativa forma parte de ENNE+ (Erasmus+), un proyecto cofinanciado por la Unión Europea que lanza por primera vez los Eco-Digithons nacionales en España, Portugal, Italia y Austria a lo largo de 2025. Estos maratones educativos buscan fomentar la sostenibilidad y la innovación digital desde la base, mediante un modelo colaborativo e intersectorial que involucra a centros de FP, empresas, responsables políticos, expertos y organizaciones del entorno.

Esta experiencia europea representa una oportunidad única para los jóvenes de FP de poner en valor sus capacidades, conectarse con una red internacional y contribuir activamente a un futuro más verde e inclusivo.

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