El Florida Universitària (Valencia), centro asociado a la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa, ha sido galardonado con un premio relevante dentro de los Premios Talento & Logística de Foro de Logística. La institución ha recibido el premio al ‘Mejor Proyecto Educativo’, unos “premios que quieren reconocer las buenas prácticas en gestión y desarrollo de Talento, implantadas y evaluadas en empresas del sector logístico en España”, explica Mercedes Herrero Montagud, directora de estudios superiores de Florida Universitària.

Estos premios cuentan con 4 categorías, de las cuáles la tercera corresponde a la institución educativa. Para ello, el centro se ha basado en “la consolidación de un modelo educativo propio, que parte de los valores y principios de nuestra esencia cooperativa”, comenta la directora de FP en el Florida Universitària.

“Un modelo educativo diferenciador basado en la enseñanza por competencias profesionales y en la metodología de proyectos integrados interdisciplinares y multidisciplinares. Un modelo educativo que hemos bautizado como CoopLearning”, añade.

Una mejora en el sector de la logística y transporte

“Otra de las razones por las que el Florida Universitària ha decidido participar, es por su apuesta en 2020 junto con el Foro de Logística de poner en marcha un área educativa en Logística, Transporte y Movilidad. El objetivo era dar respuesta a la necesidad de personas formadas y experimentadas que requiere el sector de la logística y el transporte a nivel nacional, especialmente en la Comunidad Valenciana”, explica Mercedes.

“De esta manera, es un orgullo poder contar con este reconocimiento que busca fomentar y dar visibilidad a los planes de actuación e iniciativas de empresas privadas e instituciones públicas o privadas y cualquier ente que esté llevando a cabo proyectos de gestión o desarrollo de Talento. El reconocimiento a las organizaciones que impulsan cambios, junto con la puesta en común de buenas prácticas, impulsará un mayor avance y en menor tiempo, contribuyendo así a la consecución de los objetivos de forma más eficiente”, expresa Herrero.

Un alumnado de FP preparado

“Para nuestro centro supone reconocer el esfuerzo y el trabajo que desde el 2020 un equipo de personas de Florida Universitaria ha estado realizando para poner en marcha un área educativa en Logística, Transporte y Movilidad. Asimismo, premia al esfuerzo y trabajo diario que desde hace muchos años estamos realizando para consolidar una experiencia educativa integral e innovadora, que permita el crecimiento de personas competentes, con propósito de vida y con capacidad de influir positivamente en el entorno”, manifiesta Herrero Montagud.

Respecto a los estudiantes, este premio “supone que la empresa pasa a formar parte de su experiencia de enseñanza-aprendizaje más allá de las prácticas (FCT o FPD). La empresa y los profesionales se meten en el aula y el aula se desplaza a la empresa, la empresa plantea desafíos y retos reales que el alumnado, a través de nuestra metodología por proyectos”, afirma Montagud.

“Para ello, se resuelven utilizando los conocimientos adquiridos en las distintas asignaturas, talleres y seminarios. Esto proporciona al alumnado experiencias de aprendizaje significativas para descubrir su futuro profesional y su posible aportación a la sociedad”, concluye la directora de estudios superiores.

Florida Universitària, centro asociado a la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa, ha celebrado este viernes, 29 de abril, el XXIV Foro Anual de Orientación en el salón de actos del Campus de Catarroja. Una jornada que ha sido titulada “Trabajar el estigma desde las emociones” y dirigida a establecer pautas para los centros educativos. Marcel·la Senent, directora del Departamento de Orientación del centro, ha explicado que “el objetivo es reunir a los orientadores, ya que son los que trabajan directamente con el alumnado y los equipos docentes”.

Inteligencia emocional, afrontar las relaciones entre el alumnado u orientación académica han sido algunas de las temáticas anteriormente trabajadas. Para ello, Florida Universitària pide consejo a los profesionales de Orientación, quienes han decidido en la presente edición continuar con la temática de la estabilidad mental. Así pues, “Resiliencia y crecimiento emocional en la adolescencia” ha sido alguna de las ponencias que se ha compartido con los asistentes.

“Hemos tenido un alto número de alumnos con problemas de salud mental, algunos incluso agravados tras la pandemia. Con motivo de ello, el año pasado decidimos romper con el estigma a través de la voz de expertos”, ha explicado la directora en Orientación. Aunque, a diferencia del anterior, el actual “enfoca el tema desde la gestión de las emociones y cómo trabajar esa diversidad desde las aulas”, ha añadido.

El Foro Anual de Orientación aborda aquellas problemáticas de mayor interés para los asistentes. De esta forma, los ponentes ofrecen pautas para que los orientadores conozcan cómo trabajarlas. Asimismo, Senent ha indicado que “el fin es que los asistentes aprovechen las metodologías para que las impartan en sus centros educativos”. “Nos interesa que los orientadores puedan compartir situaciones y se ayuden unos a otros”, ha concluido.

El alumnado del Grado Superior en Enseñanza y Animación Sociodeportiva del Florida Universitària, centro asociado a la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa, celebra el Primer Encuentro de Pruebas Adaptadas del curso junto a COPAVA (Entidad coordinadora de Centros Ocupacionales para personas con Diversidad Funcional) en las instalaciones de la entidad educativa. Jorge Mateu, profesor titular del módulo de Actividades Físicas y Deportivas para la Inclusión Social y coordinador del proyecto, explica que “las jornadas se presentan al alumnado sin ninguna carga de trabajo adicional a su realidad evaluativa y de calificación, pero si como una colaboración vital para el evento”.

Desde el año 2007, Florida Universitària colabora activamente con COPAVA dinamizando jornadas deportivas concretas en cada curso académico, ya sean de AFA (Actividad Física Adaptada), como el Primer Encuentro de Pruebas Adaptadas, o de Deporte Adaptado. A lo largo de estos quince años de colaboración, ambas entidades han realizado diversas actividades con la participación del Grado Superior en Enseñanza y Animación Sociodeportiva y con el Grado Medio de Técnico en Conducción de Actividades Físico-Deportivas en el Medio Natural.

El evento nace con el fin de que el alumado de Florida Universitària se relacione con personas de diferentes centros ocupacionales. Asimismo, Mateu manifiesta su objetivo por que “se genere una relación entre personas”. Además, cuenta como anécdota que “el curso 2020-21, que por motivos del Covid-19 no se puedo dar esa relación, el alumnado grabó vídeos de retos deportivos asumibles que COPAVA envió a los centros ocupacionales”.

A nivel interno de Florida Universitària, el Primer Encuentro de Pruebas Adaptadas está consolidado y aceptado por todos los departamentos, órganos y secciones, un evento que, como apunta el coordinador, “consigue los resultados esperados, ya que todos los años la asistencia del alumnado de Florida es total y su motivación es muy alta”. “Es una de las actividades más significativas que el alumnado recibe a lo largo de los módulos en el que se enmarcan estas colaboraciones”, concluye.