El CIPFP Mislata, centro asociado a la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa, se ha alzado en la ceremonia virtual celebrada en la tarde de ayer con el tercer premio del Hackathon INNOVAPROFES. Esta iniciativa, organizada por FPEmpresa y Dualiza-Fundación Bankia y con el impulso de FP Innovación, ha tenido como objetivo que el profesorado participante pudiera diseñar su Aula de Emprendimiento (APE) en 48 horas.

El proyecto del CIPFP Mislata, llamado Mislata Empren, tiene como objetivo atender las necesidades formativas de las personas para potenciar así sus capacidades de autonomía y crecimiento personal y, por consiguiente, mejorar su calidad de vida a lo largo de su desarrollo profesional. El profesorado implicado en el proyecto presentado cree que la digitalización, la innovación y el emprendimiento son valores que sirven de motor para la inserción laboral del alumnado y suponen un impulso en el crecimiento económico de una región. Para este equipo de docentes, el desarrollo de un proyecto emprendedor, así como una APE que sirva de soporte, supone una pieza indispensable para crear un ecosistema que favorezca la creación de empresas y que van a incluir en el Plan Estratégico del Centro 2021-2025. El equipo del CIPFP Mislata está formado por: Almudena del Río Gisbert, Joaquín Escriche Arcusa, Adela Estornell Mena, Enrique Miñana Guillén y Ester García Guillén.

El primer premio ha sido para el proyecto Al que mayo emprende, nadie le comprende, del CPIFP Hurtado de Mendoza y el segundo premio para el proyecto APE MIMIM, presentado por un equipo de seis profesoras procedentes de varios lugares de España.

FP Innovación, el grupo de trabajo de innovación de la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa, en colaboración con Diverxia Consulting, organiza una acción de formación para profesorado de Formación Profesional procedente de quince centros andaluces, en la que visitan las Aulas de Emprendimiento de cuatro centros asociados: el IES Francisco Tomás y Valiente, el IES Puerta Bonita y el IES Luis Vives en Madrid y el IES Consaburum en Consuegra, Toledo.

Esta acción, Excursión Destino ¡APEs!, está enmarcada en el apartado Creación de Aulas de Emprendimiento en Formación Profesional del Programa de Cooperación Territorial extraordinario del Plan de Formación Profesional para el Crecimiento Económico y Social y la Empleabilidad, financiado por el Ministerio de Educación y Formación Profesional y la Unión Europea-NextGenerationEU.

Tiene como finalidad la puesta en marcha de varias Aulas de Emprendimiento en centros educativos de Andalucía. Con ese objetivo, los 22 docentes participantes visitan los distintos espacios de innovación en un viaje de tres días de duración y adquieren un conocimiento de gran valor, que les servirá para trasladarlo a sus respectivos centros.

En palabras del vocal-coordinador de FPEmpresa en Andalucía y miembro de FP Innovación, Juan Antonio Aguilar, “esta iniciativa ha sido muy bien acogida; al profesorado siempre nos gusta ver y aprender sobre qué hacen otros centros en materia de innovación”. “Con este tipo de acciones, fomentamos el contacto entre los centros y, a partir de ahí, surgen las colaboraciones y posibles sinergias, algo que sin duda es muy positivo para la creación de nuevos proyectos”, añade.

En la mañana de hoy han visitado las instalaciones del IES Puerta Bonita y el IES Francisco Tomás y Valiente. Esta tarde se acercarán al IES Luis Vives y ya en la jornada de mañana visitará el IES Consaburum.

La Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa, Dualiza (la marca de Fundación Bankia para la promoción de la FP) y FPInnovación (programa educativo) han organizado con éxito el Hackathon Innovaprofes, destinado al diseño y creación por parte del profesorado de FP de un Aula Profesional de Emprendimiento (APE), en tan solo 48 horas.

Esta iniciativa, que surge como respuesta al Plan de Modernización de la FP anunciado por el Ejecutivo en julio del año pasado, ha contado con un amplio respaldo de la comunidad educativa en general, con 367 inscripciones, y de FPEmpresa en particular, con 46 centros asociados representados, de 14 comunidades autónomas.

Durante el acto de apertura del hackathon, el vocal coordinador de FPEmpresa en Andalucía y miembro de FP Innovación, Juan Antonio Aguilar, ha destacado que “el siglo XXI ha entrado fuerte y con ganas y esto exige un tipo de profesorado diferente, un tipo de profesorado que sea capaz de acometer retos, de imponerse a las circunstancias”. Además, señala: “Es tiempo de acogerse a nuevas metodologías, a nuevas organizaciones y a nuevos espacios, de ahí la importancia de las Aulas Profesionales de Emprendimiento”.

El profesorado de FP participante ha podido disfrutar durante el fin de semana de varias acciones formativas, todas ellas dirigidas a la planificación de una APE para su centro. Se destacan: casos de éxito, micropíldoras, tutorización, sesiones de ideación…

Han finalizado el hackathon 43 equipos, lo que supone un total de 239 participantes. Una vez analizadas todas las propuestas de APE presentadas, se otorgarán premios de 1.000€, 750€ y 500€ para el primer, segundo y tercer proyecto ganador, respectivamente.

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La Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa, Dualiza (la marca de Fundación Bankia para la promoción de la FP) y FPInnovación (programa educativo) organizan un nuevo hackathon con el objetivo de ayudar a los centros de FP a poner en marcha Aulas Profesionales de Emprendimiento.

El evento, que tendrá lugar los próximos 14 y 15 de mayo, se centrará en facilitar a los docentes las herramientas y el conocimiento necesarios para el diseño de propuestas con las que desarrollar esas Aulas Profesionales de Emprendimiento, aprovechando la disposición del Gobierno a invertir en las mismas, a través del Plan de Modernización de la FP anunciado por el Ejecutivo el pasado año.

Para ello, los asistentes podrán disfrutar de micropíldoras temáticas y tutorización especializado, que irá guiando el diseño, la formación y el entrenamiento de habilidades, con el objetivo de presentar un proyecto adecuado que les permita llevar a la práctica una de esas aulas.

Las Aulas Profesionales de Emprendimiento sirven como punto de referencia en los centros educativos para guiar al alumnado a través del espíritu emprendedor y la innovación, consolidar soft skills, o impulsar la creatividad y facilitar redes de cooperación con las que avanzar en el trabajo conjunto.

En el hackathon, el profesorado dispondrá de 48 horas para, haciendo uso de la metodología sprint, completar el proceso de desarrollo de un proyecto adecuado.

Se podrá realizar la inscripción por equipos o de forma individual – para posteriormente conformar nuevos equipos o integrase en alguno ya inscrito. Las inscripciones son gratuitas y pueden hacerse a través del siguiente enlace.

FPEmpresa, que ya mostró su apoyo en la difusión del Congreso de Innovación de FP, del Hackathon para profesorado y del HackathonFPPRO para alumnado (todos organizados por Dualiza y FPInnovación), se incorpora ahora a la organización de esta nueva iniciativa. Todas las actividades hasta ahora realizadas han sido acogidas de forma excelente por la comunidad educativa, que han contado con altas tasas de participación y gran repercusión en redes y medios especializados.

La Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa estará presente en el primer congreso virtual para profesorado de Formación Profesional, INNOVAPROFES, que se celebrará mañana sábado desde las 09:00 hasta las 18:00 (CET). Este congreso, organizado por FP Innovación y la Fundación Bankia por la Formación Dual, cuenta con la colaboración de FPEmpresa, que participará en el panel de ponencias.

En concreto, su vicepresidente tesorero, Tomás Alonso Pérez, intervendrá con una ponencia sobre la importancia de trabajar en red en el ámbito de la Formación Profesional y su secretario, Sergio San Martín Pinedo, realizará una presentación sobre el espacio de relación entre el centro de FP y la empresa.

Bajo el título INNOVAPROFES, este congreso tiene como objetivo la creación de una plataforma común donde poder compartir, entre docentes y miembros de la comunidad educativa, conocimientos, buenas prácticas e ideas innovadoras aplicables al ámbito de la Formación Profesional. Además, se podrá hacer networking entre los asistentes con el fin de crear sinergias y oportunidades de colaboración.

Para el desarrollo del evento se contará con la utilización de la tecnología ofrecida por la empresa Virtway, que permite la creación de una plataforma online para eventos virtuales en la que poder crear un avatar propio personalizado y visitar “físicamente” el campus virtual que ha sido diseñado para la ocasión.

Durante la celebración del congreso, participarán más de 1000 docentes, 26 ponentes y estarán presentes 12 expositores de empresas e instituciones colaboradoras.

Para más información, consulte el siguiente enlace.