La Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa da impulso a su proceso de internacionalización y forma parte oficialmente del proyecto SCoopConSS (Social Cooperative Contest for Secondary Schools), co-financiado por la Unión Europea en el marco de los fondos Horizon2020, que tiene como objetivo la creación de una fuente de recursos para el profesorado en materia de emprendimiento social.

Está siendo desarrollado por seis organizaciones de cuatro países diferentes: Italia, Croacia, Grecia y España. Para participar en esta iniciativa internacional se han seleccionado a docentes, con sus respectivos equipos de 4/5 estudiantes, de 8 centros asociados a FPEmpresa y de 2 centros de secundaria. Estos 8 centros son: IES Clara Del Rey, IES Puertas del Campo, EFA La Malvesia, Cooperativa De Enseñanza José Ramón Otero, IES Pedro de Tolosa, IES Ángel Corella, C.D.P Atlántida CIDEP e IES Francisco Tomás y Valiente.

A partir del mes de enero, habrá sesiones formativas en línea, talleres y sesiones prácticas encaminadas a la conceptualización y diseño de una cooperativa social, basando el trabajo en los principios de autoayuda, responsabilidad mutua, democracia, igualdad, equidad y solidaridad.

Las propuestas resultantes participarán en un concurso nacional en el que competirán los diez docentes participantes con sus equipos, formados por estudiantes con edades comprendidas entre 14 y 18 años. El equipo ganador de este concurso nacional obtendrá como recompensa la participación en el concurso internacional que tendrá lugar en Perugia el próximo mes de septiembre y donde los ganadores de cada país podrán presentar su propuesta de cooperativa.

El 2021 será un año clave para la consolidación de la estrategia de internacionalización de FPEmpresa. Al proyecto SCoopConSS referido, se suma el proyecto PRALINE, formado por 13 organizaciones de 12 países distintos y centrado en la educación, aprendizaje y formación para adultos; el life long learning como eje central de las actividades. Además, FPEmpresa participará en varias movilidades internacionales con centros educativos situados en China Continental, Hong Kong y Tailandia, con el fin de intercambiar experiencias y buenas prácticas en el ámbito de la Formación Profesional.

Manuel Flores Toledano, profesor Técnico de Soldadura en el centro asociado a FPEmpresa, IES El Arenal (Dos Hermanas), gana el premio a Mejor Docente de España de FP en los IV Premios EDUCA ABANCA 2020. Cabe destacar también que entre los diez finalistas se encuentran, además, otros dos docentes de centros asociados a FPEmpresa: María Almudena Redondo Mata, del CIFP Simone Ortega; y Leandro Hernán Zabala Iglesias, del IES Esteve Terradas i Illa.

“Me siento muy feliz y orgulloso por este reconocimiento, para mí ha sido toda una sorpresa; desde la misma nominación por parte de mi alumnado, pasando por estar entre los diez finalistas, hasta, por supuesto, recibir el premio”, comenta Manuel Flores tras ser conocedor de la noticia. Agradece también a todos los compañeros del IES El Arenal por su “implicación y compromiso” en el proyecto educativo IronArtArenal; sin ellos “no hubiera sido posible todo lo que estamos consiguiendo”. Subraya que “un trocito de este premio también les corresponde”.

Además, señala que su idea es afianzar este proyecto, que el alumnado adquiera conocimientos de cultura emprendedora y promueva una mayor implicación en cuestiones relacionadas con la solidaridad. Expresa su deseo de que “ojalá sirva de modelo para otros centros de Formación Profesional” y reafirma su colaboración, al igual que en cursos anteriores, con asociaciones benéficas.

Los premios, organizados por la plataforma educativa EDUCA y la Obra Social ABANCA, buscan reconocer la labor y buena praxis del profesorado. Mediante la nominación por parte del alumnado y la posterior evaluación de criterios por parte del Comité, se eligen a los mejores docentes de las distintas categorías educativas. Manuel Flores Toledano, elegido en la categoría de Formación Profesional, ha obtenido un total de 66 puntos, tras valorar aspectos como la innovación, la proyección del docente en la sociedad, la investigación y transferencia de conocimiento, la calidad docente y satisfacción del alumnado, entre otros.

La Gala de entrega de los Premios se realizará de forma telemática el sábado 27 de febrero de 2021 a las 13:00h (CET).

La Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa celebra que, por segundo año consecutivo, sea un docente de un centro asociado el ganador de este reconocimiento. En la edición del pasado año fue Sergio Banderas, profesor del IES Campanillas, quien obtuvo este galardón.

Desde FPEmpresa, la asociación de centros de Formación Profesional, valoramos positivamente las declaraciones de la ministra de Educación y Formación Profesional, Isabel Celaá en su primera intervención tras su nombramiento. En su nueva etapa al frente de la cartera educativa resaltó el carácter estratégico de la Formación Profesional y las primeras medidas del Gobierno para potenciar la FP: unificar las competencias de FP del sistema educativo y para el empleo en Ministerio de Educación y Formación Profesional.

La propuesta del Ministerio incluye un acuerdo de los organismos e instituciones educativas para crear una FP moderna con 80 nuevas titulaciones, que incluyan competencias digitales, y con 200.000 nuevas plazas en cuatro años. Compartimos con la ministra Celaá la idea que la FP en España no puede ser vía de segunda categoría, la FP ha de ser fuerte. Juntos debemos trabajar para que los trabajadores del presente y del futuro cuenten con una titulación, una capacitación profesional que les permita adaptarse a las necesidades y cambios de las sociedades globalizadas.

Somos conscientes de los rápidos cambios tecnológicos, culturales, productivos, demográficos y medioambientales que se están produciendo en los últimos años nos sitúan frente a nuevos y ambiciosos retos. Por ello, creemos imprescindible contar con una Formación Profesional integrada, actualizada, continua y para todas las personas. Esta será la única vía para dar una respuesta óptima tanto a las necesidades de la ciudadanía como a las de las empresas y la sociedad en general.

Desde FPEmpresa hemos señalado reiteradamente en las conclusiones anuales de nuestros congresos y, recientemente, en la valoración que hicimos sobre el Plan Estratégico de FP, presentado por el propio Ministerio, la ausencia de integración de todas las ofertas de Formación Profesional, tanto del sistema educativo como de empleo.

Deseamos que las nuevas medidas del Gobierno permitan que los Centros de Formación Profesional puedan participar de un modo más activo y ágil en la oferta de FP para el empleo y, como consecuencia, consigamos una mejor capacidad de respuesta ante los desafíos que le esperan a al FP.