El CIFP Elorrieta-Erreka Mari LHII celebra su mercadillo solidario ‘MerKamari’
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El CIFP Elorrieta-Erreka Mari LHII celebra su mercadillo solidario ‘MerKamari’

El CIFP Elorrieta-Erreka Mari LHII (Vizcaya), centro asociado a la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa, ha celebrado los días 15 y 16 de diciembre un mercadillo solidario en la Escuela Oficial de Idiomas en Deusto. Este mercadillo recibe el nombre de ‘MerKamari’, un proyecto basado en la recogida de objetos que ya no son usados, desde ropa, libros hasta juguetes y complementos, para favorecer la solidaridad y la economía sostenible.

“Este proyecto pretende crear una red solidaria para recaudar fondos y destinarlos a una Asociación que cada año se escoge una diferente. Este año los fondos han sido otorgados a La Cuadri del Hospi, una Asociación de aitas y amas para la humanización, socialización e investigación del Cáncer Infantil y la divulgación de la donación de médula”, cuentan desde el departamento de Comercio del centro.

El mercadillo ha sido organizado por el profesorado y el alumnado del Ciclo Medio de Actividades Comerciales del CIFP Elorrieta-Erreka Mari LHII. En esta actividad, los estudiantes se han implicado en la creación de todo el material: desde la organización del inventario, cartelería y establecimiento de precios hasta la gestión de su venta en RRSS y página web del centro.

Origen

“La idea surgió en 2021 por parte del departamento de Comercio, muchos de los alumnos venían de una situación económica complicada y diferente a raíz de la pandemia del COVID-19. Hubo muchas quejas de no haber tenido la oportunidad de realizar actividades más prácticas y reales de su formación, de ahí que se creara un mercadillo y dejar de lado la simulación en el aula”, dijeron los docentes del CIFP Elorrieta-Erreka Mari LHII.

Tal y como afirman los profesores del centro, ‘MerKamari’ es una iniciativa que trata de acercar al alumnado a su verdadera profesión y de socializar mejor entre ellos, promoviendo la igualdad y la convivencia entre los hombres y mujeres. De esta manera, se aprende a trabajar de manera cooperativa para conseguir la mayor recaudación posible.

“Sin duda, MerKamari es un proyecto solidario que, entre otras, cumple dos funciones importantes: por una parte, inculcar el espíritu solidario a nuestro alumnado. Y, por otra parte, abogar por el comercio de sostenibilidad, gracias al reciclaje de objetos que ya no se usan y a los que podemos dar una segunda vida. Este objetivo se encuentra dentro del marco de la Economía Circular, y contribuye de esta forma en el desarrollo del ODS 12 de Producción y consumo responsables”, concluye el profesorado del CIFP Elorrieta-Erreka Mari LHII.

El CIPFP Faitanar acerca al alumnado de Educación Infantil a realidades vulnerables
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El CIPFP Faitanar acerca al alumnado de Educación Infantil a realidades vulnerables

El CIPFP Faitanar (Valencia), centro asociado a la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa, ha lanzado el pasado mes de noviembre un proyecto de aprendizaje en el centro de Educación Especial Francisco Esteve de Valencia. El proyecto consistió en desarrollar una jornada lúdica en Educación Especial para visibilizar las diferentes y complicadas realidades de algunos menores. En esta iniciativa ha participado el alumnado del segundo curso del ciclo de Educación Infantil.

“Para llevar a cabo este trabajo ha sido necesaria la colaboración de la Asociación Farmamundi para acercar al estudiante a realidades vulnerables. Para ello, se llevaron a cabo diversos talleres de formación y reflexión alrededor de temáticas como son la salud, los derechos humanos, las desigualdades sociales y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)”, explica Paula Beta Lerma, docente en el ciclo de Educación Infantil en el centro.

La jornada estaba compuesta por una serie de juegos de estimulación sensorial con luces ultravioletas, texturas e instrumentos musicales, pictogramas, circuitos motores acompañados de música, entre otros. Por último, el grupo de Educación Infantil socializó con el alumnado de primer curso del Ciclo de Atención a Personas en Situación de Dependencia para crear un espacio de diálogo e intercambiar experiencias.

Contacto entre Educación Infantil y Atención a la Dependencia

Esta iniciativa surgió de la motivación de la profesora Beta Lerma de sensibilizar a los estudiantes con las complicadas realidades que pueden tener los menores. “Es cierto que el ámbito de la Educación Especial no es un ámbito laboral para los alumnos de Educación Infantil, pero da la oportunidad de conocer nuevos horizontes laborales, y como he dicho, de conocer otras realidades y sensibilizarse con ellas”, cuenta Paula.

Por ello, algunos de los objetivos del proyecto, además de concienciar, busca romper ideas preconcebidas y miedos respecto a niños y niñas de Educación Especial; y ofrecer más opciones profesionales al alumnado de Educación Infantil.

“La educación en FP no puede limitarse a trabajar contenidos dentro del aula. El alumnado debe tener la oportunidad de intervenir en el entorno. Es muy motivante para ellos y les permite conocer la realidad laboral y aprender sobre ella”, concluye Lerma.

El CIFP Carlos III celebra la primera edición del Festival de la Innovación y el Emprendimiento
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El CIFP Carlos III celebra la primera edición del Festival de la Innovación y el Emprendimiento

El CIFP Carlos III de Cartagena (Murcia), centro asociado a la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa, ha celebrado el pasado mes de noviembre la primera edición del Innova y Emprende Test en sus instalaciones. Un evento con más de 25 actividades para descubrir la aventura del emprendimiento y para que los participantes conecten con su creatividad.

“De esta manera, el estudiante interesado puede conocer proyectos emprendedores de profesionales y ex alumnos de FP, además de divertirse, poner a prueba la habilidad de trabajar en equipo y para hacer contactos en el mundo del emprendimiento”, cuenta Francisco José Hernández Pérez, director del CIFP Carlos III.

La jornada ha sido organizada por docentes del CIFP Carlos III en el ámbito de actuaciones de las Aulas de Emprendimiento, financiadas por la Unión Europea con fondos NextGenerationEU y dentro del Plan de Recuperación, transformación y Resiliencia.

Objetivos

“Con este festival buscamos que nuestro alumnado pueda alcanzar una identidad profesional y emprendedora actuando en cuatro niveles: desde las habilidades de emprendimiento; del intraemprendimiento para desarrollar habilidades para aportar valor a una empresa; del emprendimiento personal y social que busca potenciar el desarrollo personal para realizar proyectos que transformen su entorno social; y, por último, del emprendimiento empresarial, capacidad de crear ideas innovadoras que se conviertan en modelos de negocio sostenibles y que acaben convirtiéndose en empresas generadoras de empleo para alumnos”, enumera el director del centro.

“Hay un conocido proverbio africano que dice: “Para educar a un niño (y a una niña) hace falta la tribu entera. Nosotros, del CIFP Carlos III de Cartagena así lo creemos. Creemos que toda la tribu tiene que apoyar al alumnado en su proceso de abrirse al mundo, en su búsqueda de un empleo, en su proceso emprendedor, o simplemente cuando persiguen sus sueños”, expresa Francisco José.

Por ello, el centro considera que con este acto incrementaría la creación de alianzas, mientras que, por parte de los estudiantes, se consigue que todos conozcan que “los caminos del emprendimiento son inescrutables y la FP es una gran herramienta para recorrerlos”, concluye el director Hernández.

El CIFP Manuel Antonio visibiliza la inteligencia emocional en su II Gala de Hostelería y Turismo
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El CIFP Manuel Antonio visibiliza la inteligencia emocional en su II Gala de Hostelería y Turismo

El CIFP Manuel Antonio (Vigo), centro asociado a la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa, ha celebrado a principios de diciembre la II Gala de Hostelería y Turismo en el auditorio municipal del Concello de Vigo. Este año el evento ha tratado sobre la inteligencia emocional y la responsabilidad social en el ámbito profesional.

Esta gala se realiza desde el curso pasado con el inicio de la campaña navideña y bajo la organización del alumnado de primero del Grado Superior de Guía, Información y Asistencia turísticas. Entre los colaboradores del acto se encuentran el Concello de Vigo; Coordinación de emprendimiento del CIFP Manuel Antonio; y el banco de alimentos de Vigo para la recogida de alimentos solidaria para la campaña navideña.

Durante el acto, se realizaron diversas presentaciones por parte de los estudiantes y una conferencia del experto en inteligencia emocional y habilidades comunicativas, Pedro Delgado. Delgado aportó consejos y píldoras para la gestión de emociones, el autocontrol, la gestión de conflictos y de comunicación profesional. Y para ultimar el evento, se llevó a cabo una obra teatral sobre la temática de la gala por parte del grupo de teatro Moito Morro y la recogida de alimentos.

Origen

“La celebración de esta gala es consecuencia de la filosofía de enseñanza-aprendizaje por la que apuesta el área de turismo, basada en el “aprender haciendo”. Es decir, está basado en proyectos adaptados a la realidad del entorno productivo”, explican María Pazos Rodríguez y Sandra López Troitiño, profesoras de los ciclos de FP de Turismo en el CIFP Manuel Antonio.

Como bien determina Sandra López, con este proyecto se busca dar la oportunidad al estudiante a participar activamente en las actividades que formarán parte de su realidad profesional. Además, promueve el trabajo en equipo y fomenta la educación en valores y aspectos transversales como contenidos fundamentales de la FP.

“Nuestro alumnado se beneficia de estos contenidos en valores y temas transversales para contribuir a la creación de una sociedad cívica y responsable. Por ello, consideramos que la FP se presenta en este momento como una oportunidad de brindar a la sociedad de personas expertas y competentes en sus respectivas áreas de trabajo”, concluyen las docentes.

El Institut Bonanova potencia los hábitos saludables con su proyecto ‘Ejercitante cuerpo y mente’
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El Institut Bonanova potencia los hábitos saludables con su proyecto ‘Ejercitante cuerpo y mente’

El Institut Bonanova (Barcelona), centro asociado a la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa, ha puesto en marcha durante el curso 2022/2023 el proyecto ‘Ejercitante cuerpo y mente’ para estimular un ritmo de vida más saludable. Esta idea consiste en crear y poner en práctica actividades físicas, cognitivas y lúdicas, dirigidas a los usuarios de salud mental.

“Sobre todo usuarios de la unidad de subagudos y larga estancia del Centro Fórum del Consorcio Parc de Salut de Barcelona (INAD) y en el ámbito comunitario a los usuarios del centro de Salud Mental de Adultos (CESMA) de la Mina. Debido a la patología y, sobre todo, a efectos secundarios por la medicación que toman son pacientes de alto riesgo de padecer enfermedades cardiovasculares”, explica Marta Cabré Martín, tutora y profesora del Grado medio de Técnico de Cuidados Auxiliares de Enfermería.

Así, desde el centro se estimula la actividad física y la disminución del sedentarismo junto con la promoción saludables (alimentarios, higiénicos,) que favorecen la reducción de estas enfermedades.

En la iniciativa está implicado el alumnado del Grado Medio de Técnico de Cuidados Auxiliares en Enfermería, además de estar dirigido a estudiantes que acaba la ESO o han intentado acceder a Bachillerato para llegar a Enfermería.

Una forma única de acercarse a la realidad

El proyecto tiene su origen en el curso 2016/2017 y, desde entonces, cada año se vuelve a realizar. Además, desde el INAD se llevan a cabo diferentes proyectos dirigidos a usuarios activos, por lo que “aprovechamos la oportunidad e hicimos la propuesta para trabajar los mismos objetivos más los de aprendizaje del ciclo para plantear este APS”, cuenta Marta Cabré.

“De esta manera, podríamos conseguir los siguientes objetivos planteados: detectar las necesidades relacionadas con la salud física de las personas con enfermedades mentales; favorecer la integración social de estas personas; identificar el estigma y autoestigma que sufren las personas diagnosticadas de enfermedades mentales; y favorece el contacto de los alumnos con el mundo laboral”, enumera la docente.

“Sin duda, supone una gran motivación para el estudiante y un contacto con la futura profesión que van a obtener. Sobre todo, entenderán la actitud que deben de optar a la hora de atender pacientes con estas patologías y adquirirán una madurez importante”, concluye Martín.

El CIFP nº1 de Guadalajara cierra el año con el Escape Room ‘Cena con el Grinch’
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El CIFP nº1 de Guadalajara cierra el año con el Escape Room ‘Cena con el Grinch’

El CIFP nº1 de Guadalajara, centro asociado a la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa, ha celebrado el 21 de diciembre el último día de clase con una fiesta de Navidad junto al alumnado y profesorado de Ciclos de FP. Para ello, se ha elaborado una programación con una gran variedad de actividades que duraban hasta el mediodía.

“La idea de realizar esta jornada proviene de una compañera y docente del departamento de Hostelería y Turismo. Principalmente, ella sugirió la idea de realizar un Escape room con los estudiantes, pero cuya temática sería exclusivamente para los alumnos de Hostelería”, dijo María Teresa Asensio Villar, directora del CIFP nº 1 de Guadalajara.

Los departamentos que han estado implicados en la elaboración de la jornada han sido, principalmente, el de Hostelería y Turismo, Idiomas, Información y Orientación Profesional y Formación y Orientación Laboral (FOL).

“Sin duda, cada uno de lo docentes hemos aportado nuestro granito de arena para que los estudiantes lo pasaran genial en su último día de clase, pero sin olvidar su formación. Por ello, hemos creado actividades en las que el alumnado debe aplicar los conocimientos que han adquirido durante el curso. O, incluso, poner en práctica lo aprendido, como el caso de Hostelería con la elaboración de dulces navideños”, explicó la directora del centro.

Respecto al programa de la fiesta, comenzó con un Escape room ‘Cena con la Grinch’ en el que se abonaba 3 euros para inscribirse y se devolvían a la hora de finalizar el juego. En el Aula de Informática se llevaron a cabo diseños de felicitaciones navideñas, mientras que en el Aula de Emprendimiento hubo un Photocall navideño donde el alumnado pudo aprovechar la oportunidad de tomarse fotos entre ellos.

También se realizó un amigo invisible con regalos elaborados individualmente, sin necesidad de ser comprados. “Así, el CIFP nº1 de Guadalajara impulsa la creatividad de los alumnos, donde en estas fechas especiales es más original y bonito recibir regalos personales”, comenta Asensio.

Por último, hubo un karaoke en francés organizado por el departamento de Idiomas; una sesión de elaboración de dulces navideños en el que podía participar cualquier alumno de FP del centro; y una sesión de cine para ver Free Way o Bicitando el mundo.

El CIFP Las Indias organiza un mercadillo solidario para los más desfavorecidos
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El CIFP Las Indias organiza un mercadillo solidario para los más desfavorecidos

El CIFP Las Indias (Canarias), centro asociado a la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa, ha celebrado los días 19 y 20 de diciembre la Navidad con un mercadillo solidario de ropa y complementos donados por la comunidad educativa. Esta iniciativa se centraba en reunir diversos complementos de moda navideños para recaudar recursos y donarlos a los más desfavorecidos.

“Junto a la moda, también se vendieron adornos navideños creados por el alumnado del Ciclo de Grado Medio de Confección, Textil y Piel”, dijo Carolina Bethencourt Lorenzo, profesora de la familia profesional Imagen Personal en el CIFP Las Indias. Además, entre los implicados en las jornadas se encontraba el Grado Superior de Asesoría Integral para ayudar con la acción solidaria del momento.

El centro educativo decidió realizar este evento, ya que “estamos en un proceso de descarbonización y la ropa es uno de los sectores que más contaminan el medioambiente. Por ello, nos interesa bastante recalcar la importancia de la sostenibilidad en los complementos de moda y accesorios”, explicó Carolina.

Respecto a los objetivos principales de esta iniciativa, Bethencourt Lorenzo afirma que, siguiendo la filosofía del centro, se pretendía visibilizar los objetivos de sostenibilidad y valores de solidaridad. “De esta manera, creamos poco a poco una sociedad más concienciada con el medioambiente. Una sociedad que conoce más alternativas a la hora de seleccionar los lugares donde adquirir su vestimenta. Y porque nunca está de menos volver a dar una oportunidad a la ropa”, expresó la profesora del centro educativo.

Por último, el CIFP Las Indias también ha querido despedirse del 2022 con un mensaje emotivo que compromete tanto al alumnado como a nuestro entorno. “Desde el centro pedimos que seamos más responsables e implicados en nuestra sociedad, ya que con este primer paso podemos conseguir el segundo y no menos importante: cuidar el medioambiente”, manifestó la docente.

El IES Universidad Laboral celebra la Navidad con el concierto de la Joven Orquesta Sinfónica de Toledo
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El IES Universidad Laboral celebra la Navidad con el concierto de la Joven Orquesta Sinfónica de Toledo

El IES Universidad Laboral de Toledo, centro asociado a la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa, ha acogido el concierto de la Joven Orquesta Sinfónica de Toledo el pasado sábado 17 de diciembre con motivo de las fiestas navideñas. Familiares y amigos del alumnado del centro y de los músicos; alumnado y profesorado; y vecinos de la ciudad han sido los principales asistentes del concierto.

Algunos de los miembros de la orquesta son jóvenes de la ciudad y antiguos alumnos del centro, tanto de Bachillerato como de FP. “Con la celebración de este tipo de eventos pretendemos facilitar todas las actividades culturales, sin ánimo de lucro, especialmente las que están implicados los jóvenes.  De esta manera estamos dando oportunidades de formación e incluso de empleabilidad y potenciamos la oferta cultural de la zona”, expresó el director del IES Universidad Laboral, Luis Ángel Corrales Mariblanca.

Para el centro educativo, en palabras del director, acoger este concierto ha supuesto ampliar la oferta formativa de los estudiantes, ofrecer al centro como “un lugar relacionado con la cultura, a todos los niveles. Por otro lado, es una forma de transmitir valores, ya que estar en la orquesta supone un gran esfuerzo y sacrificio para los jóvenes, del desarrollo de la capacidad de superación y amor por el trabajo realizado”.

Asimismo, el IES Universidad Laboral, además del concierto por Navidad, ha querido lanzar un mensaje para el 2023. “Estamos desarrollando una campaña llamada ‘Soy de la Uni’, con la que queremos que la gente que tiene relación con el instituto, ya sean alumnos, profesores, familias o personal laboral, vean el centro como algo propio. Es decir, que nuestra comunidad educativa vea al centro como un lugar al que también se hace amigos, se aprende valores y se disfruta de todas las posibilidades que se ofrecen”, ha expresado Luis Ángel.

El CIFP Avilés apuesta por el mundo de la ciberseguridad con su proyecto Dualiza
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El CIFP Avilés apuesta por el mundo de la ciberseguridad con su proyecto Dualiza

El CIFP Avilés (Asturias), centro asociado a la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa, ha lanzado durante el curso 2021/2022 un proyecto que impulsa el autoconocimiento sobre la ciberseguridad. ‘Hackademia: Investigación y Formación abierta en Ciberseguridad y Hacking Ético’ es un proyecto seleccionado en la V Convocatoria de Ayudas Dualiza de CaixaBank Dualiza y FPEmpresa.

Esta idea ha sido desarrollada con la colaboración de los centros IES Zubiri Manteo de Guipúzcoa y Uni Eibar-Ermua BHI de Guipúzcoa para elaborar un repositorio de conocimiento público, “ordenado y elaborado por profesionales, docentes y alumnado del mundo de la ciberseguridad”, dice Guillermo González-Benito, profesor de Informática en FP del CIFP Avilés.

“El servidor cuenta con 3 máquinas alojadas en el CIFP Avilés que permiten el trabajo en remoto de los usuarios. Además, este servidor permite crear laboratorios realistas para desarrollar prácticas que simulen entornos reales que puedan ser “atacados” por otros usuarios”, cuenta González-Benito.

Origen

El proyecto nace de la necesidad de adquirir materiales para poder impartir adecuadamente el curso de especialización en ciberseguridad, que empezó el curso pasado. “Ante esta escasez decidimos crear un espacio que girara en torno al módulo de hacking ético. Asimismo, se creyó relevante crear una plataforma de juegos que permita que el alumnado ponga en práctica su aprendizaje a través de actividades prácticas”, manifiesta el docente.

Así es como el centro, en palabras del profesor, saca esta idea con el fin de centralizar los recursos para minimizar gastos; fomentar el aprendizaje de la ciberseguridad, tanto académico como ajeno al mundo de la informática a través de retos educativos.

“El proyecto se encuentra acabado, pero para este curso y los siguientes será cuando le veamos crecer. Sin duda, ha sido todo un éxito, ya que ha habido personal no relacionado con las instituciones involucradas que ha mostrado su interés en participar. Incluso miembros de otros centros de FP han afirmado que participarán con nosotros con el tiempo”, concluye Guillermo.

El IES Ana Luísa Benítez trabaja en un proyecto de Electromecánica deportiva y de competición
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El IES Ana Luísa Benítez trabaja en un proyecto de Electromecánica deportiva y de competición

El IES Ana Luísa Benítez (Las Palmas), centro asociado a la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa, ha puesto en marcha un proyecto de innovación en Electromecánica deportiva y de competición durante el curso 2021/2022. Esta iniciativa, que cuenta con la Federación de Automovilismo de Las Palmas, incorpora formaciones y actividades específicas en la familia profesional de Transporte y Mantenimiento de Vehículos (TMV).

Los ciclos de FP que están involucrados son concretamente el Grado Medio de Electromecánica de Vehículos y Carrocería y el Grado Superior de Automoción. “Aunque el proyecto esté al principio de su andadura, ya se van viendo resultados. En este primer curso hemos notado una gran captación de atención por parte de los estudiantes”, cuenta Manuel Jesús Socorro Valido, gestor del proyecto de innovación en Electromecánica deportiva y de competición en el IES Ana Luísa Benítez.

“Por ello, el alumnado quiere conocer las transformaciones de vehículos que realizamos y los talleres especializados con los que hemos tenido un especial contacto durante el desarrollo de este proyecto”, añade.

Origen y objetivos

Como bien determina Manuel Socorro, el origen del proyecto se encuentra en la motivación para que el alumnado se matricule en los ciclos de TMV, siempre y cuando estén relacionados con la afición al mundo de los rallies que hay en Canarias. El creciente número de talleres de reparación especializados en este ámbito también hizo que el centro educativo aprovechara la oportunidad en idear el plan.

“Sin duda, los objetivos principales de este trabajo son dos: por un lado, dar respuesta a la motivación del estudiante, aprovechando esta para alcanzar una mejora en los resultados académicos, una reducción del abandono escolar, formando profesionales con un elevado nivel de competencia en este ámbito. Por otro lado, conseguir la profesionalización del sector de la mecánica deportiva y de competición”, enumera el docente.

Asimismo, este proyecto de innovación busca abrir las puertas del mundo laboral para el alumnado. “De esta manera, podrán trabajar en un taller especializado en mecánica deportiva y de competición; como técnico de asistencia a vehículos de competición; y adquirir unos conocimientos de base para continuar su formación en un centro especializado de los que contamos en la geografía nacional”, concluye Socorro Valido.