El proyecto Calles inteligentes se instala en 12 estacionamientos en Tenerife y planea ampliarse por toda la ciudad
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El proyecto Calles inteligentes se instala en 12 estacionamientos en Tenerife y planea ampliarse por toda la ciudad

El pasado 24 de abril a las 11:00 h. tuvo lugar la presentación en Santa Cruz de Tenerife del proyecto ‘Calles inteligentes para una movilidad accesible, segura y sostenible’, seleccionado como parte de la VIII Convocatoria de Ayudas Dualiza de CaixaBank Dualiza y FPEmpresa y desarrollado por el CIFP Las Indias de Santa Cruz de Tenerife, el IES Francisco Tomás y Valiente y el IES Clara del Rey en Madrid. A la convocatoria asistieron 50 alumnos y alumnas de los centros participantes, además de José Manuel Bermúdez, alcalde de Santa Cruz de Tenerife, Gustavo Rivera, director de Banca de Instituciones de CaixaBank en Canarias, Carolina León, directora general de FP del Gobierno de Canarias y Evelyn Alonso, concejala de Movilidad de Santa Cruz de Tenerife.

Los estudiantes explicaron el funcionamiento de la propuesta y procedieron a la sonorización de las plazas de estacionamiento para personas con movilidad reducida (PMR). Estos sensores envían una señal a la aplicación informando de su disponibilidad, permitiendo ahorrar tiempo y recursos y potenciando la accesibilidad a estas plazas reservadas. Los dispositivos se han instalado en 12 estacionamientos PMR, pero la idea es ampliarlo a toda la ciudad de Tenerife mediante la financiación del Ayuntamiento.

Colaboración, concienciación y medioambiente

“Es un proyecto que abarca tres vías muy importantes”, ha resaltado Tomás Alonso, vicepresidente tesorero de FPEmpresa y director del IES Francisco Tomás y Valiente. “Por un lado, facilita la vida a las personas con movilidad reducida; por otro lado, es un proyecto que abarca el tema de la sostenibilidad y el medioambiente; y, por último, destacar que es una colaboración público-privada: privada por parte de CaixaBank Dualiza y público por parte de FPEmpresa, asociación sin ánimo de lucro, y el Ayuntamiento de Santa Cruz de Tenerife”, ha dicho.

El alcalde de Tenerife, por su parte, ha agradecido al alumnado y profesorado responsable por este avance tecnológico, mediante el cual “se logra una movilidad más sostenible en la ciudad, al disponer de información previa de los aparcamientos libres para ir a tiro hecho y no estar dando vueltas hasta encontrar plaza”. “Esta medida, sin duda, contribuirá a reducir la emisión de gases contaminantes a la atmósfera”, ha concluido.

El resto de asistentes también han hecho hincapié en otras cuestiones: la concejala de Movilidad Evelyn Alonso ha insistido en extender la conciencia social y visibilizar al colectivo de personas con movilidad reducida para que o se ocupen esas plazas por otros ciudadanos. Finalmente, la directora general de FP Carolina León ha apuntado el papel de la Formación Profesional en el desarrollo de este tipo de iniciativas: “la FP hoy en día puede llegar a dar soluciones de cara no solo a la empleabilidad o al fomento y el desarrollo de las empresas, sino también a las necesidades que tiene la sociedad”.

El IES Clara del Rey recibe el accésit en el Premio Gonzalo Estefanía por su podcast ‘Partido Tecnológico’
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El IES Clara del Rey recibe el accésit en el Premio Gonzalo Estefanía por su podcast ‘Partido Tecnológico’

El IES Clara del Rey (Madrid), centro asociado a la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa, ha sido galardonado en julio de 2024 con el 2º accésit en la VI Edición del Premio Gonzalo Estefanía, otorgado por la Fundación COPE, por su innovador podcast ‘Partido Tecnológico’. Este reconocimiento destaca la dedicación y el esfuerzo de los estudiantes de 1º del Grado Superior en Administración de Sistemas Informáticos en Red, quienes han elaborado y producido el podcast bajo la tutela del profesor Raúl Ruiz Parra.

El proyecto, que defiende el uso de las tecnologías como herramienta de aplicación transversal en diversos sectores, se ha originado a inicios del curso 2023/24, cuando el centro se ha unido a la red de radios escolares ‘Voces del Aula’. Esta iniciativa promueve el uso de la radio como herramienta educativa mediante metodologías activas. Para ello, el IES Clara del Rey ha organizado un seminario con profesionales experimentados y un período de formación para el profesorado sobre locución, sonido y comunicación.

“Nuestro objetivo ha sido motivar a los estudiantes y proporcionarles una plataforma para desarrollar habilidades comunicativas y sociales, esenciales para su futuro profesional”, ha explicado Ruiz Parra.

La radio: un instrumento para alzar voces y motivar a los estudiantes

El reconocimiento no solo premia la constancia y el trabajo de docentes y estudiantes, sino también la apuesta del IES Clara del Rey por la innovación educativa. “La radio, en todos sus formatos actuales, es un recurso pedagógico y colaborativo de gran potencial. Ayuda a mejorar las capacidades comunicativas del alumnado y a desarrollar habilidades sociales y otras soft skills, como la capacidad de reflexión, el espíritu crítico, el liderazgo y la resolución de conflictos”, ha afirmado el docente.

Asimismo, desde el IES Clara del Rey, se consideran esenciales estas competencias en la formación de futuros profesionales. El proyecto “Clara Radio” tiene como propósito incluir estas habilidades en el currículo de todas las ofertas formativas del centro.

La dirección del centro y el profesorado de todos los departamentos también han sido cruciales para el éxito del proyecto. Su implicación ha permitido que los estudiantes no solo adquieran conocimientos técnicos, sino también habilidades sociales necesarias para su desarrollo personal y profesional.

“Este premio es un reconocimiento al esfuerzo conjunto de toda la comunidad educativa del IES Clara del Rey. Seguiremos fomentando proyectos que motiven a nuestros estudiantes y les proporcionen herramientas para su futuro”, ha concluido Raúl Ruiz Parra.

‘MeetGame’: la aplicación inclusiva que revolucionará el mundo de los videojuegos
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‘MeetGame’: la aplicación inclusiva que revolucionará el mundo de los videojuegos

El IES Clara del Rey de Madrid, centro asociado a FPEmpresa, ha sido galardonado con el segundo premio en la III edición de los Premios Transferencia de Conocimiento de la FP de FPEmpresa y Grupo Esprinet. El proyecto premiado, ‘MeetGame’, se basa en la creación de una innovadora aplicación por parte de los estudiantes del Grado Superior de Desarrollo Web en la modalidad dual, bajo la supervisión de la profesora Luz Susana Canelo. Esta herramienta transformará la forma en que los jugadores eligen y disfrutan de los videojuegos, ofreciendo un entorno seguro e inclusivo para todos.

Una solución innovadora

‘MeetGame’ facilita la selección de videojuegos tanto para sesiones presenciales como en línea, adaptándose a los intereses y preferencias de cada usuario mediante un proceso interactivo de emparejamiento. Los jugadores pueden crear perfiles personalizados que reflejen sus preferencias de género de juegos, plataformas y estilo de juego. “La aplicación muestra una serie de juegos que los usuarios pueden aceptar o rechazar, creando una lista compartida de intereses comunes. Además, proporciona información detallada y permite filtrar juegos según la modalidad de juego, ya sea presencial o en línea”, explica la responsable del proyecto.

Una de las motivaciones principales detrás de ‘MeetGame’ es la preocupación por el ciberacoso y la discriminación de género en la industria de los videojuegos. “Queremos contribuir a un cambio positivo proporcionando una plataforma que no solo facilita la elección de juegos, sino que también crea un espacio seguro e inclusivo para todos los jugadores”, comenta Luz Susana. El proyecto eliminará la opción de género en los perfiles de usuario, centrando la atención en las preferencias de juego. Esta medida pretende reducir el ciberacoso y fomentar una comunidad basada en el respeto mutuo y los intereses compartidos.

Impacto en los ODS

‘MeetGame’ contribuye a varios Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030 de las Naciones Unidas. Promueve la igualdad de género (ODS 5) eliminando las opciones de género en los perfiles y fomentando el respeto entre jugadores. Además, se alinea con el ODS 17 (Alianzas para lograr los objetivos) mediante la creación de colaboraciones estratégicas que amplían el impacto de la iniciativa, intercambiando conocimientos y recursos tecnológicos.

Según la coordinadora, el sistema de moderación de ‘MeetGame’ utilizará inteligencia artificial para analizar en tiempo real los comentarios y bloquear lenguaje ofensivo y acoso. “Implementaremos algoritmos de procesamiento de lenguaje natural y técnicas de aprendizaje automático para detectar comportamientos abusivos”, detalla la docente. Tecnologías como BERT (Bidirectional Encoder Representations from Transformers) permitirán entender el contexto de las palabras y responder adecuadamente a comentarios negativos, garantizando así un entorno respetuoso.

Futuro prometedor de ‘Meet Game’

Con el premio obtenido, el equipo planea desarrollar un prototipo inicial de la aplicación, invertir en investigaciones para recopilar feedback y lanzar campañas de promoción en redes sociales. Además, buscarán colaboraciones con empresas de la industria de los videojuegos y organizaciones que promuevan la igualdad de género y la seguridad en línea. “Esperamos que ‘MeetGame’ se convierta en una herramienta esencial para los gamers y contribuya a una industria más diversa y equitativa. Este proyecto no solo resalta la creatividad y el compromiso de los estudiantes de FP, sino que también muestra cómo la educación puede contribuir a una sociedad más justa e inclusiva”, concluye Luz Susana Canelo.

El IES Clara del Rey fomenta el reciclaje de tecnología a través del Aprendizaje Basado en Servicios
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El IES Clara del Rey fomenta el reciclaje de tecnología a través del Aprendizaje Basado en Servicios

El IES Clara del Rey (Madrid), centro asociado a la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa, ha llevado a cabo durante el curso 2022-2023 un proyecto centrado en la reutilización de equipos informáticos a través del Aprendizaje Basado en Servicios (ABS). El ABS es una metodología educativa que combina el aprendizaje y el servicio a la comunidad de manera integrada. “Decidimos implementar esta metodología para un proyecto que no solo beneficiaría a nuestros estudiantes, sino también a nuestra comunidad local”, ha expresado Juan Ignacio Contreras, profesor de Informática y coordinador de TIC en el centro.

El propósito del centro madrileño es dar una segunda vida a aquellos ordenadores que, aunque no encajan para la formación del alumnado de FP, pueden ser útiles para centros de infantil y primaria. Para ello, el proyecto ha contado con la implicación del alumnado del Grado Medio en Sistemas Microinformáticos y Redes y del Grado Superior en Desarrollo de Aplicaciones Web.

Origen y objetivos

“Este proyecto surgió a partir de la necesidad inherente a nuestros ciclos formativos, donde la actualización tecnológica constante de los equipos usados en el aula es crucial. Por lo que el material que quede sin usar puede ser destinado para otras opciones educativas. De hecho, sin esta iniciativa, estos equipos habrían terminado en centros de reciclaje”, ha contado el responsable del proyecto.

Así es como este proyecto contribuye a la reducción de la basura electrónica y al ahorro de los recursos naturales necesarios para la fabricación de nuevos equipos. Respecto a los objetivos, la idea busca fomentar el aprendizaje práctico de los alumnos y las alumnas y alinearse con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Por último, se busca ayudar a crear escuelas con neutralidad de CO2, minimizando la huella de carbono a través de prácticas sostenibles como la reutilización de equipos informáticos.

Para alcanzar los objetivos marcados se realizarán los siguientes pasos: recogida de equipo para identificar los aparatos funcionales, la formación de estudiantes para reparar y actualizar los ordenadores e instalar el sistema operativo MAX, documentación y presentación del trabajo. Finalmente, se efectuará la colaboración con los CEIP para entregar el equipo restaurado y se procederá a una evaluación del proyecto.

“Sin duda, este proyecto supone para el centro una oportunidad de aunar en una misma iniciativa los valores educativos, sociales y medioambientales. Además, para nuestros estudiantes les ayuda a adquirir habilidades prácticas y aplicar sus conocimientos de manera significativa. Esta experiencia les brinda una valiosa visión de lo que pueden esperar en su futura vida laboral, ya que las tareas que realizan son similares a las que encontrarán en un entorno de trabajo real”, ha concluido Contreras.

Centros asociados a FPEmpresa se reúnen con instituciones canadienses del CBIE
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Centros asociados a FPEmpresa se reúnen con instituciones canadienses del CBIE

La Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa ha asistido a un encuentro con la Organización Canadian Bureau for International Education (CBIE) en la Embajada de Canadá en España. La jornada, celebrada este jueves 21 de septiembre, consistía en crear un espacio de networking dedicado a la colaboración internacional con Canadá. Al acto se han presentado desde institutos de secundaria y centros de FP hasta universidades públicas y privadas, tanto españolas como canadienses. Entre los asistentes, se encuentran los centros asociados IES Clara del Rey, IES La Arboleda, IES Isaac Peral, CIFP José Luis Garci e IES Antonio Machado.

Además, este es el segundo encuentro este año por parte de FPEmpresa y asociaciones canadienses para impulsar las alianzas en relación con la movilidad internacional. Asimismo, Carlos de Olagüe Smithson, vocal coordinador de Madrid e Internacional de la Asociación, ha sido el encargado de presentar FPEmpresa a los representantes de los centros educativos canadienses y españoles.

Alianzas internacionales

El representante internacional de FPEmpresa ha sido el segundo en intervenir para explicar la función del sistema educativo español; las diferentes opciones formativas que tiene un estudiante; y el funcionamiento de la FP en España. Por último, Olagüe ha dado a conocer la estructura y los proyectos de la Asociación.

“Este encuentro permite profundizar y mejorar las relaciones con los Institutos de FP en España. Sin duda, es una gran oportunidad para que los centros de Barcelona, que han estado a principios de la semana, y los de Madrid contacten con centros de Canadá. De esta manera, se llegue a establecer vínculos sobre la movilidad de estudiantes y profesores, la colaboración científica y el desarrollo de competencias”, ha declarado Carlos de Olagüe.

El evento se ha realizado con el apoyo de FPEmpresa, el Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE) y el Servicio de Delegados Comerciales de Canadá en España. Igualmente, aquí la Asociación ha tenido la capacidad de generar este encuentro junto a CBIE con motivo de abrir las fronteras entre ambos países y generar nuevas experiencias para el alumnado de enseñanza superior.

Centros asociados a FPEmpresa promueven movilidades de FP a Canadá
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Centros asociados a FPEmpresa promueven movilidades de FP a Canadá

La Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa se ha reunido con una delegación de directores de centros pertenecientes a la Colleges & Institutes de Canada (CICan) en la Embajada de Canadá en España. Una jornada celebrada este lunes, 13 de junio, a la que han asistido centros asociados a FPEmpresa y centros de FP canadienses con el fin de conocer la Formación Profesional en ambos países. Asimismo, este primer encuentro presencial entre España y Canadá ha servido para desarrollar alianzas en relación con la Formación Profesional. Además, Tomás Alonso, vicepresidente tesorero de la Asociación, ha sido el encargado de presentar FPEmpresa a los directores de Canadá.

La Asociación ha tenido la capacidad de generar este encuentro junto a CICan con motivo de abrir las fronteras entre ambos países y generar nuevas experiencias para el alumnado de FP. Una jornada en la que los centros asociados y los canadienses han creado vínculos con la ayuda de pequeñas reuniones y, además, han formulado futuras movilidades entre ambas delegaciones.

Por su parte, el vicepresidente de FPEmpresa ha puesto a disposición de la delegación visitante el centro IES Francisco Tomás y Valiente, donde han conocido más de cerca el sistema educativo español y los proyectos de la propia institución. También, la visita ha realizado una segunda parada en el IES Clara del Rey que ha contado con una demostración en realidad virtual.

FPEmpresa apuesta por la internacionalización y la firme confianza en las organizaciones supranacionales como EfVET, a nivel europeo, o WFCP (World Federation Of Colleges And Polytechnics), a nivel mundial, formando parte de ambas como miembro.