Carlos de Olagüe, vocal coordinador de la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa en Madrid y del ámbito Internacional, es licenciado en Ingeniería de Telecomunicación en la Universidad Politécnica de Madrid. Además, ostenta el título de doctor en Educación con la tesis «VET in Europe: Monitoring Erasmus+» en la Universidad Autónoma de Madrid.

Su largo recorrido profesional comienza en el año 1995 en el sector de la Ingeniería Informática hasta que en 2005 da su primer salto al sector de la Educación como docente del Grado Superior de Instalaciones Electrotécnicas. Desde entonces, Olagüe ha continuado su labor educativa en otras instituciones, como profesor asociado en la Universidad Politécnica de Madrid y en la Universidad Carlos III de Madrid.

Actualmente, es miembro del grupo de investigación GIPES de la Universidad Autónoma de Madrid y ocupa el puesto de director en el centro socio IES Pedro de Tolosa desde el año 2017.

Desde FPEmpresa, destaca el potencial de la Asociación para unir fuerzas con los centros educativos y así, desarrollar proyectos conjuntamente, además de seguir impulsando la internacionalización que realiza FPEmpresa.

P: ¿Por qué decidiste implicarte como parte de la Junta Directiva de FPEmpresa?

R: La Formación Profesional es un itinerario formativo indispensable para la economía española y, por lo tanto, una muy buena opción profesional para nuestros estudiantes. FPEmpresa pone en valor la FP y da soporte a la comunidad educativa y al tejido empresarial. De ahí que colaborar en este proyecto sea una gran oportunidad para ser partícipe de un mejor futuro para la sociedad.

P: ¿Cómo compaginas tu actividad en tu centro de Formación Profesional con la labor en la Asociación?

R: Para ser honesto, no es una tarea fácil. El trabajo diario en el instituto es muy exigente, aunque existen sinergias que son positivas. Una de ellas es, sin duda, la colaboración con los compañeros de FPEmpresa que me permite aprender de ellos y compartir mis experiencias.

P: ¿Qué objetivos te gustaría que alcanzara FPEmpresa en los próximos años?

R: El tamaño y la presencia de FPEmpresa en el sector de la Educación y en el mundo empresarial español es innegable. Sin embargo, considero que ha llegado el momento de estrechar lazos con instituciones en el resto del mundo. Por ello, me gustaría poder trasladar a los foros mundiales nuestra labor en la FP española, ya que somos ejemplo en muchos ámbitos y es muy importante trasladarlo al extranjero.

P: ¿Crees que es un momento clave para la Formación Profesional? ¿Por qué?

R: Por supuesto. A todos los niveles, se constata que la educación es clave para definir el futuro. Todos los interlocutores, allá donde vayas, tienen claro que las economías de los países van a depender de la capacidad de adaptación a un mundo cambiante. Un mundo en el que los profesionales de los diferentes sectores van a jugar un papel clave, pero sólo si somos capaces de formarlos correctamente para afrontar el futuro con éxito.

P: ¿Qué le dirías a los centros de FP que todavía no han dado el paso de asociarse?

R: Que ya están tardando, en serio. Creo que el que no está asociado es simplemente porque no nos conoce. Además, considero que no hay ninguna razón para no estar asociado, dado que las ventajas de pertenecer a esta familia son incontables.

P: Por otro lado, ¿cuál es el proyecto, iniciativa o actividad que se ha llevado a cabo en tu centro que más destacarías?

R: Durante dos años, hemos recibido la ayuda de la Convocatoria de Orientación Activa de CaixaBank Dualiza y FPEmpresa. Esta acción nos ha permitido transmitir a los estudiantes de Secundaria y al mundo empresarial de nuestra comarca los diversos beneficios que ofrece la FP para su desarrollo académico y su futuro laboral.

P: ¿Qué subrayarías de la oferta de estudios de FP en tu comunidad autónoma?

R: En la Comunidad de Madrid se está realizando un gran esfuerzo por ampliar la oferta en los estudios de mayor demanda, e incluso incluyendo nuevas titulaciones que antes no existían. Este esfuerzo de la Administración está siendo refrendado por el aumento de la matrícula. Por tanto, puedo manifestar que para el alumnado de Madrid la FP es una primera opción.

La Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa y Grupo Esprinet han hecho entrega de los Premios Transferencia de Conocimiento de la FP en un evento que ha tenido lugar en el IES Francisco Tomás y Valiente, centro asociado a la Asociación. Un encuentro celebrado el miércoles, 29 de junio, en el que el IES Pedro de Tolosa, el IES Alonso de Madrigal y el IES Centro de Capacitación Agraria han recogido los galardones de la I edición del concurso.

“Quiero felicitaros por la calidad de los trabajos presentados, por haber sabido fomentar tan bien el papel de la mujer y por reflejar no solo el ODS 5, sino muchos más, así que enhorabuena”, ha expuesto Silvia Sánchez, Marketing y Comunicación del Grupo Esprinet.

Al evento también ha asistido el vicepresidente tesorero de FPEmpresa, Tomás Alonso, quien se ha dirigido a la tecnológica para reconocer la gran labor que están haciendo por la Formación Profesional.

Los ganadores promueven la participación en el concurso

Los centros asociados ganadores de los Premios Transferencia de Conocimiento de la FP han agradecido la realización del concurso. Entre ellos, José María Pérez, docente del IES Alonso de Madrigal, ha explicado que “para crear el grupo he tenido que seleccionar alumnas de diferentes grupos de FP”. Esto se debe a la falta de mujeres en grados como los de Informática y Comunicaciones, motivo por el que José María espera que la participación en el concurso anime a que haya más alumnas en los próximos cursos.

Por su parte, Verónica Crespo y Mar López, profesoras del IES Pedro de Tolosa y el IES Centro de Capacitación Agraria, han puesto el foco en el gran trabajo realizado en equipo, así como la confianza y motivación generada tras la participación en el concurso.

Finalmente, los asistentes a la jornada han podido visitar las instalaciones del IES Francisco Tomás y Valiente, donde han conocido algunos proyectos realizados por el alumnado del centro, así como sus instalaciones particulares como el Garage Lab o el Aula de Empresa Simulada.

FPEmpresa y Grupo Esprinet firmaron un convenio el pasado mes de febrero para impulsar el talento femenino en la Formación Profesional. Una colaboración que ha desarrollado acciones que han impactado en el ámbito educativo como la sesión de Marketing Online y los Premios Transferencia de Conocimiento de la FP, donde más de un 50% de la participación recibida ha sido de mujeres.

El IES Pedro de Tolosa, centro socio de la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa, se ha alzado con el primer puesto de los Premios Transferencia de Conocimiento de la FP con ‘Sonlig Boom’. Un galardón de la Asociación y del Grupo Esprinet que ha permitido a los centros asociados participar con ideas innovadoras que visibilizasen la figura de la mujer en la Formación Profesional. Al mismo tiempo, la convocatoria de FPEmpresa y la tecnológica ha querido que los equipos apostasen por iniciativas que tuvieran una estrecha relación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).

‘Sonlig Boom’ es la iniciativa del IES Pedro de Tolosa, un grupo formado por la profesora Mar López y los estudiantes de la familia de Electricidad y Electrónica: Carla, Mirna, Estrella, Mohamed y Kenny. El proyecto combina el Baobab, el árbol sagrado, con paneles solares mediante el objetivo de mejorar la calidad de vida de las mujeres africanas.

Para conocer mejor la propuesta, hablamos con el equipo ganador, quien ha mostrado su orgullo por el trabajo en equipo.

“Tras recibir el reto desde FPEmpresa el pasado mes de mayo, hicimos una lluvia de ideas para pensar en opciones. Entre todas ellas seleccionamos Sonlig Boom”, ha explicado López. Un proyecto que nace tras una problemática planteada por Areco en el vídeo de presentación: “En África, más de la mitad de las mujeres cocinan con agentes cancerígenos como la leña o el carbón. Más de 600 millones de personas viven sin electricidad y su principal fuente de luz es el keroseno, que emite metales pesados contaminantes”.

Las ODS se vuelven imprescindibles

La energía solar se vuelve un factor esencial del proyecto y que, al mismo tiempo, López considera que “es un bien disponible en todos los lugares”. Entonces, junto a la estructura de un Baobab se alimentaría a un taller de artesanía regentado por mujeres de la aldea. Asimismo, la profesora manifiesta que “este proyecto era muy ambicioso, por lo que vimos que podíamos tocar muchos ODS”.

Los ODS se han vuelto imprescindibles para participar en el concurso. Como requisito obligatorio, los 38 equipos participantes han tenido que incluir el ODS 5 de Igualdad de género en su iniciativa. No obstante, la gran mayoría de participantes ha decidido que su proyecto incluya más objetivos. Es el caso del IES Pedro de Tolosa, un equipo que, además del 5, ha contado con el 7, Energías limpias y no contaminantes; el 8, Trabajo decente; el 12; Reproducción y consumo responsable; el 9, Industria, innovación e infraestructura; el 13, Acción por el clima; y el 17, Alianzas para lograr los objetivos.

Por otro lado, ‘Sonlig Boom’ otorga gran peso al proceso de creación que se muestra a lo largo de su vídeo. “Cuando hicimos el árbol, lo construimos a partir de bocetos”, ha expuesto la profesora, quien, también, hace referencia al tiempo. Los participantes han contado con 3 días para desarrollar su solución al reto. “Es cierto que podríamos haber mejorado algunos aspectos; sin embargo, estamos muy contentos con el resultado”. Cabe destacar que el trabajo en equipo ha sido un componente necesario para lograr un proyecto con éxito. Mohamed ha recordado que es la primera vez que “el grupo participa en una iniciativa de este tipo”.

La presencia de la mujer en la FP

“Este proyecto sirve para visibilizar a la mujer en la FP”, ha manifestado López. Como punto de partida, los últimos datos conocidos en la radiografía de la brecha de género en la Alianza STEAM han reflejado que el porcentaje de mujeres en titulaciones de la familia Electricidad y Electrónica o Fabricación Mecánica no supera el 10% en cualquiera de las modalidades de FP.

No obstante, el ejemplo de las que rompen esa brecha, como Carla, demuestra que “las mujeres pueden trabajar en cualquier sector y trabajo. Puedes ser ingeniera, médica, lo que tú quieras, solo te tiene que gustar y no te tienes que frenar por ser mujer”, ha destacado López.

Además, Carla ha confesado que “es necesario ser valiente, ya que estar entre tantos hombres puede llegar a cohibir un poco. Pero, tenemos que empezar desde algún punto. A mí, personalmente, me atrajo a la FP otra de las chicas que ha participado en la solución al reto. Y, casualmente, ahora estoy yo intentando convencer a otra más para que se apunte. Tenemos que apoyarnos entre nosotras”.

La importancia de las empresas en la Formación Profesional

La profesora del IES Pedro de Tolosa considera que “es imprescindible” que las empresas, como ha sido el caso de Esprinet, se impliquen en la Formación Profesional a través de este tipo de iniciativas. “Nos interesa que las empresas conozcan cómo se trabaja en el centro, así como a nuestro alumnado, y que, posteriormente, podamos obtener financiación para poder seguir trabajando”.

Para concluir, todo el equipo está de acuerdo en un aspecto: el resultado final hizo afianzar su confianza en el proyecto. Una iniciativa que ha logrado un premio total de 5.500 euros y que ha motivado a los estudiantes participantes. Es por ello por lo que, tras haber contado con 300 personas en la convocatoria, el grupo de ‘Sonlig Boom’ transmite a todos los centros que anime a su alumnado con este tipo de actividades.

El pasado mes de febrero FPEmpresa y Grupo Esprinet firmaron un convenio para impulsar el talento femenino en la Formación Profesional. Una colaboración enfocada a desarrollar acciones que impacten en el ámbito educativo de la FP, bien a través de los Premios Transferencia de Conocimiento de la FP como la sesión de Marketing Online. Una oportunidad para FPEmpresa y Grupo Esprinet de impulsar el tejido empresarial, así como para desarrollar las sociedades modernas y mantener su compromiso de lucha contra la brecha de género en aquellas profesiones en las que todavía es muy pequeña la presencia de mujeres.

Vuelve a ver el vídeo de presentación del proyecto del IES Pedro de Tolosa: