El CPIFP Los Viveros (Andalucía), centro asociado a la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa, impulsa la familia profesional de Sanidad con el uso de la tecnología 3D. El centro ha puesto en marcha un proyecto de innovación educativa y desarrollo curricular llamado ‘Aplicación de la impresión 3D a las prótesis dentales’ con el fin de fusionar el sector tecnológico y el sanitario. “El proyecto consiste en escanear, diseñar con ordenador e imprimir en 3D las prótesis dentales. La impresora necesita funcionar con archivos STL, que se generan a través de un software de diseño asistido por ordenador (CAD)”, ha contado Inés Alés Pavón, jefa del departamento de Evaluación y Acreditación de Competencias y coordinadora del proyecto.

“Este proyecto está dirigido al profesorado de la familia de Sanidad de nuestro centro, estando mayoritariamente integrado por el profesorado que imparte el CFGS Prótesis dentales tanto de 1º como del 2º curso que imparta los Módulos profesionales que podrán ser digitalizados por el uso del software de CAD y de la impresora 3D”, ha añadido la responsable del proyecto.

Origen del proyecto

“Dados los avances tecnológicos actuales, que evolucionan tan deprisa y que ya son aplicados en los laboratorios de Prótesis dental, se hace necesario que el profesorado se adapte a estos cambios novedosos y los aplique en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Esta situación se hace más evidente en la FP, donde el alumnado experimenta su encuentro con el mundo laboral durante su formación en los Centros de Trabajo”, ha explicado Alés Pavón.

“Por tanto, no podemos quedarnos obsoletos, enseñando de la misma forma que hace diez años y con los mismos recursos, sino tenemos que innovar, ya que en este tiempo los avances son cuantiosos especialmente en el mundo de las Prótesis dentales. La digitalización y el uso de la impresora 3D es una práctica rutinaria habitual en los laboratorios de Prótesis dentales, que llevan años usándola. Luego, no es que estemos pensando en el futuro, si no en la realidad diaria de los laboratorios”, ha agregado.

Así, el CPIFP Los Viveros “siempre muestra gran apertura a todos los planes, programas y proyectos que puedan innovar y modernizar a los ciclos formativos de todas las familias de FP que impartimos. Es un deseo constante de mejorar la formación de nuestro profesorado y alumnado, así como, de los recursos materiales para proyectar una docencia de mejor calidad y en consecuencia conseguir mayores cotas de inserción laboral de los estudiantes. Asimismo, conseguir ser un centro referente para los demás”, ha expresado Inés.

Objetivos

El objetivo principal de este trabajo es, como bien dice la coordinadora, potenciar la competencia digital mejorando los recursos informáticos y la formación del profesorado en el uso del software del CAD. También “busca analizar el proceso de elaboración de prótesis dentofaciales, aparatos de ortodoncia y férulas oclusales, identificando y manipulando equipos, materiales e instrumental para su elaboración; desarrollar la creatividad y el espíritu de innovación para responder a los retos que se presentan en los procesos y en la organización del trabajo y de la vida personal; e identificar y proponer las acciones profesionales necesarias para dar respuesta a la accesibilidad universal y al «diseño para todos» “, ha enumerado Pavón.

“Igualmente, se potencia la competencia digital de los estudiantes, a la vez que la de los docentes. A través de la formación y de los recursos digitales adquiridos con estos proyectos que nos han servido para el aprendizaje del profesorado, hemos proyectado directamente en el alumnado toda la enseñanza con metodología activas e innovadoras, para que ellos sean capaces de reproducirla”, ha concluido la jefa del departamento de Evaluación y Acreditación de Competencias en el centro.