El Hospital del Mar – Institut FP Sanitària participa en la I Feria de la Niña y la Mujer en la Ciencia para fomentar las profesiones STEAM
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El Hospital del Mar – Institut FP Sanitària participa en la I Feria de la Niña y la Mujer en la Ciencia para fomentar las profesiones STEAM

El Hospital del Mar – Institut FP Sanitària de Barcelona, centro asociado a la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa, ha participado el jueves, 8 de febrero, en la I edición de la Feria de la Niña y la Mujer en la Ciencia, organizada por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes (MEFPD). El objetivo de este evento ha sido destacar los proyectos educativos que promueven las vocaciones STEAM entre niñas y jóvenes.

Con este propósito, el MEFPD ha contado con la participación de los centros educativos galardonados en los Premios Alianza STEAM por el talento femenino 2022, bajo el lema “Niñas en Pie de Ciencia”, con el fin de conocer de cerca los proyectos seleccionados y crear propuestas innovadoras para acercar estas disciplinas a la población.

La Feria de la Niña y la Mujer en la Ciencia se ha convertido en un espacio de inspiración, intercambio y reconocimiento del talento femenino en el ámbito científico, “reafirmando el compromiso por la equidad de género en este ámbito y promocionando el acceso igualitario a oportunidades educativas y profesionales en ciencia y tecnología”, ha expresado Montse Blanes, directora del Hospital del Mar – Institut FP Sanitària.

Primer Premio en la categoría de FP Superior

Durante el evento, el centro asociado a FPEmpresa ha presentado el proyecto que les hizo merecedores del primer premio en la categoría de FP Superior en 2022. Este proyecto ha sido desarrollado por las alumnas de los Grados Superiores de Imagen para el Diagnóstico y Medicina Nuclear, así como Laboratorio Clínico y Biomédico. El objetivo principal de esta iniciativa premiada ha sido dar a conocer las profesiones de FP en el ámbito científico-tecnológico e impulsar el interés entre estudiantes de Primaria, Secundaria y Bachillerato.

“De esta manera, también hemos compartido las actividades y acciones de divulgación científica desde la perspectiva de la FP de Salud y Biociencias. Estas iniciativas se llevan a cabo en colaboración con centros de Primaria y Secundaria, con el objetivo de alcanzar nuestras metas establecidas”, ha contado María Lorente, jefe de estudios del centro barcelonés.

“Agradecemos al MEFPD por la acogida y el interés demostrado en los proyectos presentados durante el evento. Es muy gratificante compartir el arduo trabajo de los docentes y la destacada participación del alumnado en este tipo de iniciativas. Sin duda, este reconocimiento aumenta nuestra motivación para continuar creciendo e innovando en el ámbito de la FP”, han concluido Montse Blanes y María Lorente.

El Hospital del Mar-Institut FP Sanitària promueve la atención sanitaria telemática mediante su proyecto Dualiza
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El Hospital del Mar-Institut FP Sanitària promueve la atención sanitaria telemática mediante su proyecto Dualiza

El Hospital del Mar-Institut FP Sanitària (antes Institut Bonanova) de Barcelona, centro asociado a la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa, ha desarrollado durante el curso 2022/23 una iniciativa que impulsa la educación digital en el ámbito sanitario. ‘Aprendizaje Servicio de Educación Digital: La atención sanitaria telemática’ es un proyecto que ha sido seleccionado en la VI Convocatoria de Ayudas Dualiza de FPEmpresa y CaixaBank Dualiza.

El trabajo presentado consiste en un Proyecto de Aprendizaje y Servicio (APS) desarrollado de manera colaborativa con el equipo de atención al ciudadano del Hospital del Mar, y los estudiantes del Grado Superior en Documentación Sanitaria y el Grado Medio de Cuidados de Auxiliares de Enfermería. Uno de los objetivos principales es la necesidad de adaptar el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) para impulsar la atención sanitaria telemática.

Con este propósito, se ha pretendido formar a más de 150 pacientes mayores de 65 años pertenecientes al área ambulatoria del Hospital del Mar, así como a sus cuidadores, en el uso de las TIC y de la plataforma telemática CatSlut. De esta manera, se ha logrado realizar diversas visitas médicas de forma telemática y sincrónica.

Un proyecto que beneficia el cuidado de las personas mayores

En cuanto al origen del proyecto, “todo se remonta al contexto post COVID-19. El Hospital del Mar nos planteó la posibilidad de trabajar juntos para implementar la visita sanitaria telemática como recurso en la atención al paciente, reduciendo así la brecha digital”, ha explicado Marta Sorribas, coordinadora del proyecto en el centro barcelonés.

Así es como, una vez formados por el equipo de comunicación del Hospital del Mar, los estudiantes han contactado telefónicamente con los pacientes del hospital para ayudarles a ingresar al programa de formación en las TIC y llevar a cabo las visitas médicas telemáticas, ya sea por videollamada o por teléfono.

“Con cada contacto, se recopilan datos que posibilitan obtener información sobre las capacidades tecnológicas de los pacientes. Estos datos se registran en una base de datos de la cual los estudiantes extraen informes acerca de los indicadores, los cuales podrán ser analizados posteriormente por el Hospital del Mar”, ha contado Sònia Aliaga, coordinadora del área de Documentación y Administración Sanitaria en el centro.

El resultado final del proyecto ha sido el siguiente: se realizaron llamadas a un total de 1.139 pacientes, de los cuales 631 fueron contactados de manera efectiva por teléfono. “Lo más importante de este proyecto es que hemos alcanzado los objetivos de aprendizaje propuestos con el alumnado, y nuestro Call Center nos permite continuar trabajando en otros proyectos, e incluso es utilizado por otros ciclos formativos”, han concluido Marta Sorribas y Sònia Aliaga.

Hospital del Mar – Institut FP Sanitària impulsa la sanidad con su reconocimiento en el proyecto MetrópolisFPLab
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Hospital del Mar – Institut FP Sanitària impulsa la sanidad con su reconocimiento en el proyecto MetrópolisFPLab

Hospital del Mar – Institut FP Sanitària de Barcelona (anteriormente Institut Bonanova), centro asociado a la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa, ha participado durante el curso 2022-2023 en el proyecto MetrópolisFPLab, donde han sido premiados el alumnado del Grado Superior de Imagen para el Diagnóstico y Medicina Nuclear. MetrópolisFPLab es una iniciativa de innovación impulsada por la Agencia Metropolitana de Desarrollo Económico del Área Metropolitana de Barcelona y la Fundación BCN Formación Profesional con el fin de evaluar el talento del alumnado de FP mediante la imposición de retos profesionales.

“De este modo, se acerca a los jóvenes al mercado laboral, fomentando la adquisición de competencias clave y su inserción laboral, a través de la metodología de innovación abierta en un entorno real”, ha contado Álex Monnà, tutor del GS de Imagen para el Diagnóstico y Medicina Nuclear.

Los objetivos de este programa son los siguientes: convertirse en un punto de encuentro entre empresas y centros educativos de FP para generar valor económico, social y cultural en el área metropolitana; fomentar los proyectos innovadores de los estudiantes, entre otros.

Por su parte, los alumnos y las alumnas del instituto barcelonés que han participado en MetrópolisFPLab han sido del Grado Medio de Curas y Auxiliares de Enfermería (TCAI), del Grado Superior de Documentación y Administración Sanitaria, del Grado Superior de Imagen para el Diagnóstico y Medicina Nuclear y del Grado Superior Combinado de Imagen para el Diagnóstico y Medicina Nuclear y en Radioterapia y Dosimetría.

Ganadores del reto del Hospital del Mar

El centro catalán ha trabajado en dar una solución a dos problemáticas propuestas por las siguientes entidades: por un lado, del Consorci Sanitari del Maresme, sobre cómo se podría mejorar la experiencia de los y las pacientes en las salas de los centros sanitarios para aportar más valor a la espera. Y, por otro lado, del Hospital del Mar, sobre cómo se podría aplicar herramientas de e-health para reducir las incidencias que aparecen durante las maniobras de un paro cardiorrespiratorio intrahospitalario.

Así es como los estudiantes del GS de Imagen para el Diagnóstico y Medicina Nuclear lograron obtener uno de los premios del MetrópolisFPLab gracias a su idea de ofrecer un sistema integral denominado D.A.D.C. “El objetivo ha sido trabajar junto al personal de enfermería del Hospital del Mar en explorar y comprender el problema. Para ello, el equipo ha pulido sus aptitudes en el ámbito de la comunicación y en el de la resolución de conflictos”, ha explicado Álex Monnà.

Una mejora en el perfil profesional de los jóvenes

Respecto al premio, los ganadores del desafío han obtenido una beca remunerada de formación de 2 meses para que puedan continuar con el desarrollo del proyecto en el centro/empresa promotora del reto. Mientras que el centro educativo ha recibido un vale económico para la compra de material escolar.

“En nuestro caso, los premiados realizarán un stage en septiembre en el Hospital del Mar y colaborarán con los mentores del reto del Hospital aprovechando la beca mencionada. Sin duda, es una gran oportunidad, ya que los participantes ganan una experiencia real, una formación en diferentes ámbitos y mejoran su perfil profesional de cara a un futuro”, ha concluido el docente.

El Institut Bonanova potencia los hábitos saludables con su proyecto ‘Ejercitante cuerpo y mente’
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El Institut Bonanova potencia los hábitos saludables con su proyecto ‘Ejercitante cuerpo y mente’

El Institut Bonanova (Barcelona), centro asociado a la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa, ha puesto en marcha durante el curso 2022/2023 el proyecto ‘Ejercitante cuerpo y mente’ para estimular un ritmo de vida más saludable. Esta idea consiste en crear y poner en práctica actividades físicas, cognitivas y lúdicas, dirigidas a los usuarios de salud mental.

“Sobre todo usuarios de la unidad de subagudos y larga estancia del Centro Fórum del Consorcio Parc de Salut de Barcelona (INAD) y en el ámbito comunitario a los usuarios del centro de Salud Mental de Adultos (CESMA) de la Mina. Debido a la patología y, sobre todo, a efectos secundarios por la medicación que toman son pacientes de alto riesgo de padecer enfermedades cardiovasculares”, explica Marta Cabré Martín, tutora y profesora del Grado medio de Técnico de Cuidados Auxiliares de Enfermería.

Así, desde el centro se estimula la actividad física y la disminución del sedentarismo junto con la promoción saludables (alimentarios, higiénicos,) que favorecen la reducción de estas enfermedades.

En la iniciativa está implicado el alumnado del Grado Medio de Técnico de Cuidados Auxiliares en Enfermería, además de estar dirigido a estudiantes que acaba la ESO o han intentado acceder a Bachillerato para llegar a Enfermería.

Una forma única de acercarse a la realidad

El proyecto tiene su origen en el curso 2016/2017 y, desde entonces, cada año se vuelve a realizar. Además, desde el INAD se llevan a cabo diferentes proyectos dirigidos a usuarios activos, por lo que “aprovechamos la oportunidad e hicimos la propuesta para trabajar los mismos objetivos más los de aprendizaje del ciclo para plantear este APS”, cuenta Marta Cabré.

“De esta manera, podríamos conseguir los siguientes objetivos planteados: detectar las necesidades relacionadas con la salud física de las personas con enfermedades mentales; favorecer la integración social de estas personas; identificar el estigma y autoestigma que sufren las personas diagnosticadas de enfermedades mentales; y favorece el contacto de los alumnos con el mundo laboral”, enumera la docente.

“Sin duda, supone una gran motivación para el estudiante y un contacto con la futura profesión que van a obtener. Sobre todo, entenderán la actitud que deben de optar a la hora de atender pacientes con estas patologías y adquirirán una madurez importante”, concluye Martín.

La voz de los aprendices en el Año Europeo de la Juventud 2022
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La voz de los aprendices en el Año Europeo de la Juventud 2022

La Alianza Europea para la Formación de Aprendices (EAFA) organiza durante los días 24 y 25 de marzo un evento de alto nivel en el Hospital de Sant Pau de Barcelona al que la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa ha sido invitada como miembro de la Alianza desde 2021. Asimismo, este primer evento de la EAFA tras la pandemia, que ha tenido como protagonistas a los aprendices, ha programado entre su agenda las visitas a la Escola del Treball y al Institut Bonanova, dos centros asociados a FPEmpresa. Con motivo de ello, a la jornada ha asistido el vicepresidente de la Asociación, José Luis Durán, y la vocal coordinadora de Catalunya, Olga Castilla, quien también ha sido la encargada de recoger el certificado que reconoce la integración de FPEmpresa como miembro activo de la EAFA.

El acto denominado The voice of apprentices in the European Year of Youth 2022 al que han asistido aproximadamente 150 personas, más las conectadas online, ha servido para compartir la renovada European Apprentices Network (EAN).

Junto a la colaboración de la Dirección General del Departamento de Educación de la Generalitat de Catalunya, la Fundación Bertelsmann y la EAN, la EAFA ha escuchado las distintas experiencias y perspectivas de aprendices de toda Europa. Además, Castilla ha confesado que “continúa siendo un gran reto para la FP integrar la voz de todos los agentes sociales. Para ello, debemos conocer sus necesidades, un aspecto que se ha señalado en el evento”.

Las jornadas, que han tenido un formato híbrido, han reunido a responsables políticos y actores del sector educativo de toda Europa para concienciar sobre la importancia de la representación de los aprendices. También, ha permitido conocer las buenas prácticas en España y en toda la UE, así como profundizar en una metodología para que el aprendizaje sea más atractivo para los jóvenes.

Gonzalo García-Panzano, aprendiz representante de FPEmpresa y estudiante del IES Francisco Tomás y Valiente, ha calificado el evento como “necesario para dar visibilidad a la figura de los aprendices y a la FP Dual formando parte del futuro más inmediato del mercado laboral”. “No debería estigmatizarse la Formación Profesional, sino tenerse en cuenta los buenos datos de inserción laboral”, añade.

Nueva Ley de FP

Por otro lado, el acto también ha recogido la nueva Ley Orgánica de Ordenación e Integración de la Formación Profesional (LO 121/67) que ha servido para reflexionar sobre la FP en España y el papel de las empresas en este nuevo contexto. La secretaria general de FP, Clara Sanz, ha expuesto a través de un video que “toda la FP tendrá carácter dual. Cualquiera que haga una formación pasará por la empresa que complementará los conocimientos formados en el centro”.

Castilla ha explicado que “la FP Dual puede facilitar la transferencia de conocimiento entre empresa y centro de formación. Aunque, solo entendiendo la FP le daremos valor”.

En julio de 2020, la Comisión Europea lanzó la EAFA renovada como elemento clave del paquete de medidas de apoyo al empleo juvenil. Esta alianza se ha comprometido en la formación de aprendices en el ámbito digital y ecológico. En línea con ello, En 2019, España presentó su compromiso nacional con la Alianza, lo que ha beneficiado un total de 38 compromisos voluntarios de nuestro país, entre los que se encuentra el de FPEmpresa.