En el competitivo mundo de la FP, un proyecto destaca por su impacto social y su enfoque en la sostenibilidad: ‘La Tejecleta’. Liderado por la docente Mercedes Pedraza Gutiérrez, del ciclo formativo de Grado Superior de Automoción del IES Alonso Quijano de Quintanar de la Orden (Toledo), un centro asociado a FPEmpresa, esta idea innovadora ha ganado el primer lugar en la tercera edición de los Premios Transferencia de Conocimiento de la FP, organizados por FPEmpresa y el Grupo Esprinet.
El proyecto ‘La Tejecleta’ tiene como objetivo principal adaptar una bicicleta convencional en una bicicleta de transporte, facilitando a las mujeres de la localidad peruana de Ccorca la comercialización de sus productos textiles. “Queríamos ofrecerles una manera más cómoda y eficiente de llevar sus mercancías a los pueblos vecinos, permitiéndoles desarrollarse profesionalmente y mejorar su calidad de vida”, explica Pedraza Gutiérrez.
La inspiración surge de un profesor del Departamento de Automoción, miembro de la Asociación sin Ánimo de Lucro ‘INDAKANA’, que trabaja en Ccorca desde 2016. “Las mujeres de esta comunidad caminan más de ocho horas para vender sus productos, sin el conocimiento ni la aprobación de sus maridos. Cuando nos enteramos de su situación, sentimos la necesidad de actuar”, detalla la docente.
Desarrollo del proyecto
Para el desarrollo de esta idea, los estudiantes comenzaron diseñando la adaptación necesaria para convertir una bicicleta de dos ruedas en una de tres, utilizando materiales reciclados para promover la sostenibilidad. “Reciclamos bicicletas antiguas y alargamos y ensanchamos el eje trasero, añadiendo una plataforma para el transporte de mercancías”, describe Pedraza Gutiérrez. Además, implementaron un sistema de doble transmisión para facilitar el pedaleo.
Además, este proyecto no estuvo exento de desafíos. La magnitud del mismo ha representado un reto para los estudiantes de FP, que no están acostumbrados a proyectos de esta índole. “Mi mayor desafío fue motivarlos y hacerles ver que eran capaces de enfrentarse a retos de este tipo. Lo logramos poco a poco, viendo su progreso y sus capacidades desarrollarse día a día”, comenta la docente.
La importancia de los ODS
‘La Tejecleta’ también aborda varios Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). A través del uso de materiales reciclados, trabaja en los ODS 7 (energía asequible y no contaminante), 12 (producción y consumo responsables) y 13 (acción por el clima). Además, al mejorar las condiciones laborales de las mujeres peruanas, contribuye a los ODS 1 (fin de la pobreza), 5 (igualdad de género) y 10 (reducción de las desigualdades).
Según la docente, los estudiantes de Automoción no solo adquirieron habilidades técnicas, sino también competencias cruciales como el trabajo en equipo, el espíritu emprendedor, y la resolución de problemas. “Enfrentarse a un proyecto de esta magnitud les ha hecho ver que pueden gestionar su propio negocio en el futuro y tomar la iniciativa en el desarrollo de sus ideas”, destaca Pedraza Gutiérrez.
Un proyecto que fomenta la igualdad de género
El impacto de ‘La Tejecleta’ es significativo entre su comunidad educativa. “Queremos posicionar al IES Alonso Quijano como un centro educativo de referencia en FP, destacando nuestro compromiso con los ODS y con la igualdad de género”, afirma la docente. Con el premio obtenido, planean mejorar las dotaciones del Departamento de Automoción y fomentar la presencia femenina en este sector.
Finalmente, Pedraza Gutiérrez anima a otros centros educativos a implementar proyectos similares: “Se crea un vínculo entre profesores y estudiantes que potencia el aprendizaje y les hace sentir útiles al ver que su trabajo ayuda a quienes lo necesitan. Enfrentarse a un proyecto de innovación coloca al alumno en un camino de aprendizaje invaluable, haciéndolos protagonistas y activos en el proceso. Les aseguro que es una de las experiencias más completas y gratificantes que un equipo de docentes y alumnado puede realizar, enriqueciendo tanto profesional como personalmente”, concluye Mercedes Pedraza Gutiérrez.