El IES Javier García Téllez (Cáceres), centro asociado a la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa, ha conseguido la primera posición en los Premios Transferencia de Conocimiento de la FP con su proyecto ‘LlezzHands’. Un galardón de FPEmpresa y Grupo Esprinet con el fin de visibilizar el talento femenino en aquellas familias profesionales de FP donde la presencia de las mujeres es testimonial.

‘LlezzHands’ es una iniciativa del IES Javier García Téllez, compuesta por la profesora Marta Barroso y los estudiantes de primero y segundo curso del ciclo de Grado Superior en Sistemas de Telecomunicaciones e Informáticos: Lucía Fernández, Cristina Murillo, Alejandro Solana y Sara Márquez. El proyecto consiste en la realización de prótesis móviles mediante tecnología de impresión 3D. Un objetivo que el centro extremeño propone alcanzar junto con la participación de las mujeres camboyanas.

A continuación, hablamos con los participantes de ‘LlezzHands’ para conocer en profundidad su trabajo, origen, objetivos, entre otros temas.

Origen y principales objetivos

“El origen de ‘LlezzHands’ surge desde nuestro afán por investigar ideas de desarrollo que promocionasen la inclusión de la mujer en el ámbito tecnológico. Además, queríamos que fuese un proyecto social donde se reflejase la ayuda que la tecnología puede ofrecer a entornos desfavorables”, ha explicado Marta Barroso, profesora del IES Javier García Téllez.

“Buscamos lugares y poblaciones desfavorecidas donde los recursos sanitarios, tecnológicos y de educación son escasos. Indagamos en ideas de diferentes ONGs que pudieran aportar soluciones y tras debatir sobre los posibles proyectos el que más nos gustó fue este”, ha añadido Barroso.

Así pues, el instituto de Cáceres decide optar por ‘LlezzHands’, cuya historia se centra en una aldea de Camboya donde más de la mitad de la población son mujeres y menores. No obstante, uno de los principales problemas de la población son las minas terrestres, causantes de diversas muertes y amputaciones. “Es por esta razón que el trabajo tiene como objetivo desarrollar prótesis móviles para todos los habitantes de la zona. Para su elaboración se emplearían impresoras 3D y materiales orgánicos, como el PLA (ácido poliláctico) que proviene del almidón de la patata y del maíz”, ha contado la docente.

Una idea que impulsa la mujer en el ámbito de la Electricidad y Electrónica

La consecución de los ODS ha sido, de nuevo, muy importante en esta convocatoria, además de incluir en el proyecto el ODS 5, el de la Igualdad de género, como requisito fundamental. Por su parte, el IES Javier García Téllez ha decidido que ‘LlezzHands’ incluya más objetivos, como el 1 de ‘Fin de pobreza’; el 3 de ‘Salud y Bienestar’; el 7 de ‘Energía asequible y no contaminante’; el 8 de ‘Trabajo decente y crecimiento económico’; el 9 de ‘Industria, Innovación e Infraestructura’; el 10 de ‘Reducción de las desigualdades’; el 11 de ‘Ciudades y comunidades sostenibles’; el 12 de ‘Producción y consumo responsable’; y, por último, el 17 de ‘Alianzas para lograr los objetivos’.

El núcleo del proyecto se centra en el desarrollo de la mujer en el ámbito tecnológico, puesto que “en la iniciativa serán las mujeres de la aldea las encargadas de desarrollar, fabricar y ensamblar las prótesis. También, se formarán a las mujeres sobre la instalación de placas solares fotovoltaicas para dotar a la zona de energía limpia, necesaria para la fabricación de las prótesis mediante tecnología de impresión 3D”, ha manifestado la coordinadora de ‘LlezzHands’.

Asimismo, Marta Barroso ha hecho hincapié en la necesidad de realizar este tipo de proyectos enfocados en la mujer, ya que en la realidad “se potencia cada vez más la labor de las mujeres en la tecnología y la implicación de las nuevas generaciones en carreras o formaciones tecnológicas”.

La importancia de la presencia de las empresas en este tipo de concursos

Respecto a la participación de empresas en estas iniciativas, como es el caso de FPEmpresa y Grupo Esprinet, los integrantes del proyecto han confirmado que es fundamental la colaboración empresarial. “Esto es así, ya que se mantiene una cohesión real entre los centros educativos y las empresas, además de que deben ser más conscientes del trabajo que se realiza en las aulas porque al final están formando a sus futuros profesionales”, ha subrayado la profesora Barroso.

“Esta experiencia ha sido un reconocimiento personal y profesional de todo el trabajo realizado, tanto para el alumnado como para el profesorado y el centro educativo. De este modo, queremos motivar a más compañeros y compañeras a que participen y trabajen en iniciativas de esta índole, ya que se aprende un montón y te complementa a nivel personal y profesional”, han declarado los participantes de ‘LlezzHands’.

Para finalizar, el grupo de ‘LlezzHands’, que ha logrado un premio total de 5.500 €, ha expresado su enorme gratitud y satisfacción. Tampoco ha olvidado su deseo de incentivar este tipo de proyectos, “ya que ayuda a dar más visibilidad a las formaciones STEAM. Asimismo, podemos compartir con nuestros familiares y amistades nuestro gran trabajo y todos los conocimientos adquiridos”, han concluido los primeros ganadores de los Premios Transferencia de Conocimiento de la FP.

Para ver el vídeo de la presentación de ‘LlezzHands’ del IES Javier García Téllez, acceda aquí.

Cruz Roja FP, centro asociado a la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa, ha realizado el pasado mes de diciembre un Escape Room para poner en valor los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) en sus instalaciones. En la actividad ha participado un total de 186 estudiantes de las familias profesionales de Sanidad y de Servicios Socioculturales y a la Comunidad.

Los principales objetivos de esta iniciativa han sido acercar de forma lúdica y pedagógica los ODS a las personas participantes para sensibilizar sobre la necesidad y la importancia de la consecución de los 17 ODS. Asimismo, para poner en relieve el papel de toda la humanidad en la preservación del planeta.

“Nuestra misión como centro educativo es convertirnos en comunidad de aprendizaje y convivencia. Así, garantizamos una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promoviendo oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos y todas”, expresa Leticia Robledo Heras, responsable del área de Coordinación Autonómica y Cooperación Internacional. Heras.

Origen

“Los objetivos y metas de la Agenda 2030 forman parte de nuestro ADN. Tanto es así que hemos asumido como propio el objetivo 4 de la Agenda 2030 sobre el Desarrollo Sostenible, donde se garantiza una educación de calidad y universal”, cuenta la responsable del proyecto.

Por ello, el centro ha optado por la opción de realizar una actividad “atractiva” mediante la gamificación que motivara al alumnado para conocer más sobre los ODS, por lo que “se nos ocurrió emplear herramientas lúdicas para lograrlo”, afirma Leticia Robledo.

Desarrollo de la ‘Misión ODS’

La actividad ha sido dividida en dos partes: la primera, en cada uno de los grupos se llevó a cabo una actividad de sensibilización donde se presentaban las ODS y la Agenda 2030. Mientras que la segunda parte se ha centrado en participar en el Escape Room. En este Escape Room, el alumnado por equipos debía superar 5 escenarios o misiones para salvar el mundo en un plazo máximo de 60 minutos.

“Las misiones eran: Personas, Prosperidad, Planeta, Paz, Alianzas. Cada una de ellas está ligada con uno o varios ODS, y en cada una de ellas los alumnos tenían que poner todo su empeño y agudizar su ingenio para conseguir la clave que les permitía pasar a la siguiente misión”, explica la responsable del juego.

‘Misión ODS’

“El juego, titulado ‘Misión ODS’, ha trasladado a los jugadores al año 2050, donde la pobreza, la injusticia y las desigualdades sociales se habían extendido por todo el planeta. Además, la humanidad y las demás especies están en peligro de extinción como consecuencia de no cumplirse los 17 ODS”, comenta la responsable de la gamificación.

“Sin embargo, la máquina de transporte temporal les permitirá volver al año 2019 para intentar solucionar los diversos problemas y favorecer la consecución de los ODS”, agrega Robledo.

El IES Capacitación Agraria, centro asociado a la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa, ha conseguido el tercer puesto en los Premios Transferencia de Conocimiento de la FP con ‘Mujeres por un campo más sostenible y tecnológico’. Un galardón de la Asociación y del Grupo Esprinet que ha permitido a los centros asociados participar con ideas innovadoras que visibilizasen la figura de la mujer en la Formación Profesional. Al mismo tiempo, la convocatoria de FPEmpresa y la tecnológica ha querido que los equipos apostasen por iniciativas que tuvieran una estrecha relación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).

‘Mujeres por un campo más sostenible y tecnológico’ ha sido la propuesta del IES Capacitación Agraria formada por la docente de Paisajismo y Medio Rural, Verónica Crespo, y el alumnado de Grado Superior formado por: Laura, Katia, Alicia, Álvaro y Daniel.

Una iniciativa que, en el contexto de la España vaciada, donde la tasa de desempleo es de casi un 13%, plantea aumentar las oportunidades laborales y la visibilidad de las mujeres en el entorno rural. También, aborda la escasa sostenibilidad de la agricultura convencional, basada en el uso excesivo de productos fitosanitarios y fertilizantes. Con todo ello, el equipo ha centrado sus objetivos en estabilizar la población de mujeres en entornos rurales e incorporar métodos agrícolas más sostenibles.

Por otro lado, dar a conocer la lucha biológica y su potencial de cara al futuro han sido dos aspectos que ha querido destacar ‘Mujeres por un campo más sostenible y tecnológico’. Crespo ha calificado como “fundamental” el trabajo en equipo para conseguir superar el reto.

Las empresas son la base de la FP

“No olvidemos que las empresas son la base de la Formación Profesional”, ha apuntado Laura sobre el apoyo recibido por parte del Grupo Esprinet en este caso. El equipo del IES Capacitación Agraria siente que esta iniciativa ha contribuido a la realización del proyecto. Una propuesta que si no existiese la convocatoria no se habría desarrollado. Lo mismo ocurre con el resto de los proyectos presentados. “Quizá en el futuro podrían llevarse a cabo gracias a este proceso previo”, ha indicado Luis Cardo, director del instituto.

Crespo ha compartido que “compañeros han preguntado si el proyecto se va a implementar”. Sin embargo, la docente ha explicado “que es una iniciativa valorada en 70.000 euros, por lo que el respaldo financiero es muy importante. Las empresas son el apoyo que necesitamos para modernizar el sector y tienen que pensar qué pueden recuperar a medio y largo plazo, como pueden ser los trabajadores bien formados en un área novedosa”.

La mujer en el sector agrario

Las bases del concurso han impulsado la participación de la mujer en los proyectos de la I Edición del Premio Transferencia de Conocimiento de la FP. De esta forma, todos los equipos han incluido el ODS 5 de Igualdad de género para reivindicar la figura de la mujer, en este caso en el sector de la familia profesional Agraria. Asimismo, Katia se ha centrado en una idea clave: “No se valora lo suficiente a la mujer en el sector agrario, por lo que es fundamental que la visibilicemos. Además, me parece una gran oportunidad para dar a conocer que la mujer es tan válida como el hombre en cualquier aspecto”.

En consonancia con Katia, Laura ha propuesto “transmitir a las niñas que la ciencia está al alcance de cualquiera. Aunque, el mensaje va para los padres, quienes les tienen que acercar a la naturaleza. Por otro lado, la Administración podría actuar con ayudas, ya que la ciudad está muy bien, pero tenemos que reencontrarnos con el campo y la tierra”.

Por otro lado, Crespo ha recordado “la vuelta a los orígenes, reencontrarnos con las niñas y los niños urbanos que tenían relación directa con familiares con huertos. Esa tradición se está perdiendo. También, creo que en las últimas décadas ha habido tendencia a ir recuperando esta situación, pero todavía queda mucho camino por delante”.

En el mundo agrario no hay muchos referentes femeninos. “Aquellos que estamos ligados al mundo rural conocemos el trabajo de las mujeres, pero a efectos administrativos ni cotizan, ni les queda una pensión ligada a su trabajo. No obstante, es cierto que han surgido asociaciones de mujeres agricultoras, por lo que la visibilidad va aumentando”, ha añadido la docente.

Una iniciativa con enfoque motivacional

Entre los objetivos principales de los Premios de FPEmpresa y Grupo Esprinet se encuentra el objetivo de desarrollar competencias profesionales relacionadas con las habilidades STEAM, el trabajo en equipo, la capacidad de innovar y el pensamiento crítico. Aspectos que han fomentado la motivación en jóvenes que en ocasiones se niegan por continuar su formación o que creen no sentirse preparados. Es por ello por lo que Crespo los ha animado “a escoger este tipo de enseñanzas que están abiertas para todos y que, desde mi punto de vista, son muy bonitas e integrales, donde confluyen varias ramas”.

El director del IES Capacitación Agraria se ha mostrado agradecido por la iniciativa, “porque considero que este sector agroambiental tiene mucho potencial para futuro, por lo que cuantas más vías se abran más posibilidades tendrán de trabajar en lo que les gusta”.

Para concluir, Cardo ha confesado que “el medio rural necesita más gente, las ciudades necesitan más verde y de educación ambiental hay mucho que contar. Yo creo que aquí tenemos un gran futuro, por lo que es una motivación para los que nos gusta el campo, la naturaleza, la sostenibilidad, el cuidar el medio, el tema de aguas. Yo creo que necesitamos muchos profesionales en ello y estoy seguro de que estos chicos acabarán por ahí”.

El pasado mes de febrero FPEmpresa y Grupo Esprinet firmaron un convenio para impulsar el talento femenino en la Formación Profesional. Una colaboración enfocada a desarrollar acciones que impacten en el ámbito educativo de la FP, bien a través de los Premios Transferencia de Conocimiento de la FP como la sesión de Marketing Online. Una oportunidad para FPEmpresa y Grupo Esprinet de impulsar el tejido empresarial, así como para desarrollar las sociedades modernas y mantener su compromiso de lucha contra la brecha de género en aquellas profesiones en las que todavía es muy pequeña la presencia de mujeres.

El IES Pedro de Tolosa, centro socio de la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa, se ha alzado con el primer puesto de los Premios Transferencia de Conocimiento de la FP con ‘Sonlig Boom’. Un galardón de la Asociación y del Grupo Esprinet que ha permitido a los centros asociados participar con ideas innovadoras que visibilizasen la figura de la mujer en la Formación Profesional. Al mismo tiempo, la convocatoria de FPEmpresa y la tecnológica ha querido que los equipos apostasen por iniciativas que tuvieran una estrecha relación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).

‘Sonlig Boom’ es la iniciativa del IES Pedro de Tolosa, un grupo formado por la profesora Mar López y los estudiantes de la familia de Electricidad y Electrónica: Carla, Mirna, Estrella, Mohamed y Kenny. El proyecto combina el Baobab, el árbol sagrado, con paneles solares mediante el objetivo de mejorar la calidad de vida de las mujeres africanas.

Para conocer mejor la propuesta, hablamos con el equipo ganador, quien ha mostrado su orgullo por el trabajo en equipo.

“Tras recibir el reto desde FPEmpresa el pasado mes de mayo, hicimos una lluvia de ideas para pensar en opciones. Entre todas ellas seleccionamos Sonlig Boom”, ha explicado López. Un proyecto que nace tras una problemática planteada por Areco en el vídeo de presentación: “En África, más de la mitad de las mujeres cocinan con agentes cancerígenos como la leña o el carbón. Más de 600 millones de personas viven sin electricidad y su principal fuente de luz es el keroseno, que emite metales pesados contaminantes”.

Las ODS se vuelven imprescindibles

La energía solar se vuelve un factor esencial del proyecto y que, al mismo tiempo, López considera que “es un bien disponible en todos los lugares”. Entonces, junto a la estructura de un Baobab se alimentaría a un taller de artesanía regentado por mujeres de la aldea. Asimismo, la profesora manifiesta que “este proyecto era muy ambicioso, por lo que vimos que podíamos tocar muchos ODS”.

Los ODS se han vuelto imprescindibles para participar en el concurso. Como requisito obligatorio, los 38 equipos participantes han tenido que incluir el ODS 5 de Igualdad de género en su iniciativa. No obstante, la gran mayoría de participantes ha decidido que su proyecto incluya más objetivos. Es el caso del IES Pedro de Tolosa, un equipo que, además del 5, ha contado con el 7, Energías limpias y no contaminantes; el 8, Trabajo decente; el 12; Reproducción y consumo responsable; el 9, Industria, innovación e infraestructura; el 13, Acción por el clima; y el 17, Alianzas para lograr los objetivos.

Por otro lado, ‘Sonlig Boom’ otorga gran peso al proceso de creación que se muestra a lo largo de su vídeo. “Cuando hicimos el árbol, lo construimos a partir de bocetos”, ha expuesto la profesora, quien, también, hace referencia al tiempo. Los participantes han contado con 3 días para desarrollar su solución al reto. “Es cierto que podríamos haber mejorado algunos aspectos; sin embargo, estamos muy contentos con el resultado”. Cabe destacar que el trabajo en equipo ha sido un componente necesario para lograr un proyecto con éxito. Mohamed ha recordado que es la primera vez que “el grupo participa en una iniciativa de este tipo”.

La presencia de la mujer en la FP

“Este proyecto sirve para visibilizar a la mujer en la FP”, ha manifestado López. Como punto de partida, los últimos datos conocidos en la radiografía de la brecha de género en la Alianza STEAM han reflejado que el porcentaje de mujeres en titulaciones de la familia Electricidad y Electrónica o Fabricación Mecánica no supera el 10% en cualquiera de las modalidades de FP.

No obstante, el ejemplo de las que rompen esa brecha, como Carla, demuestra que “las mujeres pueden trabajar en cualquier sector y trabajo. Puedes ser ingeniera, médica, lo que tú quieras, solo te tiene que gustar y no te tienes que frenar por ser mujer”, ha destacado López.

Además, Carla ha confesado que “es necesario ser valiente, ya que estar entre tantos hombres puede llegar a cohibir un poco. Pero, tenemos que empezar desde algún punto. A mí, personalmente, me atrajo a la FP otra de las chicas que ha participado en la solución al reto. Y, casualmente, ahora estoy yo intentando convencer a otra más para que se apunte. Tenemos que apoyarnos entre nosotras”.

La importancia de las empresas en la Formación Profesional

La profesora del IES Pedro de Tolosa considera que “es imprescindible” que las empresas, como ha sido el caso de Esprinet, se impliquen en la Formación Profesional a través de este tipo de iniciativas. “Nos interesa que las empresas conozcan cómo se trabaja en el centro, así como a nuestro alumnado, y que, posteriormente, podamos obtener financiación para poder seguir trabajando”.

Para concluir, todo el equipo está de acuerdo en un aspecto: el resultado final hizo afianzar su confianza en el proyecto. Una iniciativa que ha logrado un premio total de 5.500 euros y que ha motivado a los estudiantes participantes. Es por ello por lo que, tras haber contado con 300 personas en la convocatoria, el grupo de ‘Sonlig Boom’ transmite a todos los centros que anime a su alumnado con este tipo de actividades.

El pasado mes de febrero FPEmpresa y Grupo Esprinet firmaron un convenio para impulsar el talento femenino en la Formación Profesional. Una colaboración enfocada a desarrollar acciones que impacten en el ámbito educativo de la FP, bien a través de los Premios Transferencia de Conocimiento de la FP como la sesión de Marketing Online. Una oportunidad para FPEmpresa y Grupo Esprinet de impulsar el tejido empresarial, así como para desarrollar las sociedades modernas y mantener su compromiso de lucha contra la brecha de género en aquellas profesiones en las que todavía es muy pequeña la presencia de mujeres.

Vuelve a ver el vídeo de presentación del proyecto del IES Pedro de Tolosa:

La I edición de los Premios Transferencia de Conocimiento de la FP de la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa y Grupo Esprinet ya tiene a los 3 proyectos ganadores. El IES Pedro de Tolosa, el IES Alonso de Madrigal y el IES Centro de Capacitación Agraria han obtenido los tres primeros puestos, respectivamente, valorados en un total de 12.000 euros que serán destinados a los centros, al profesorado y al alumnado.

38 equipos han participado en el planteamiento del reto de este primer certamen, donde han desarrollado las capacidades STEAM, así como la sensibilidad hacia los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Para ello, han imaginado escenarios problemáticos frente a los que presentar soluciones técnicas.

En total, 300 personas procedentes de Aragón, Castilla-La Mancha, Castilla y León, Euskadi, Canarias, Cantabria, Comunidad Valenciana, Andalucía, Madrid, Cataluña y Murcia han participado en el concurso con el objetivo de visibilizar el talento existente en la FP, donde se forman profesionales competitivos que adquieren nuevas aptitudes y capacidades adaptadas a las necesidades de los sectores productivos.

Criterios de evaluación

A la hora de llevar a cabo la selección de los proyectos ganadores entre los 38 participantes, el jurado de valoración ha tenido en cuenta la capacidad de pensamiento crítico para cuestionar diferentes planteamientos en la búsqueda de la mejor solución; la mejora de las competencias técnicas en ámbitos relativos a las Familias Profesionales participantes; el espíritu innovador; y la proactividad y el trabajo en equipo como valores esenciales para ayudar en la mejora constante de productos y servicios de las empresas.

Los proyectos ganadores pertenecen a las Familias Profesionales de Electricidad y Electrónica, Informática y Comunicaciones, y Agraria. Sin embargo, prueba del interés que ha generado la I Edición es que hay una gran variedad de temáticas en las iniciativas. Entre las Familias Profesionales implicadas, además de las citadas anteriormente, encontramos: Electricidad y Electrónica; Instalación y Mantenimiento; Fabricación Mecánica; Seguridad y Medio Ambiente; Transporte y Mantenimiento de Vehículos; y Energía y Agua.

Además, la presente edición pretendía que todos los equipos participantes alcanzasen el ODS 5, el cual hace referencia a la Igualdad de género y era indispensable para la participación en el concurso. Sin embargo, la mayor parte de los proyectos han alcanzado muchos otros como, por ejemplo: el ODS 7, Energías asequibles y no contaminantes; el ODS 8, Trabajo decente; el ODS 9, Industria, innovación e infraestructura; el ODS 12, Producción y consumo responsable; ODS 13, Acción por el clima; ODS 17, Alianzas para lograr los objetivos, entre otros.

Asimismo, hay que destacar también la gran participación de las más de cien alumnas y profesoras. Esto se debe a que la presente convocatoria ha querido visibilizar el talento femenino en aquellas Familias Profesionales donde la presencia de mujeres es testimonial.

Ganadores de la I Edición

El equipo ‘Sonlig Boom’ del IES Pedro de Tolosa formado por el alumnado del Grado Medio en Instalaciones Electrotécnicas ha alcanzado el primer puesto de la competición con el apoyo de la profesora responsable, M. Mar López. Una iniciativa que combina el árbol sagrado Baobab con paneles solares para mejorar la calidad de vida de las mujeres de África. La acción propone suministrar energía limpia a los talleres de artesanía local gestionado por mujeres de las aldeas africanas.

El IES Alonso de Madrigal y sus estudiantes de Informática y Comunicaciones se han alzado con el segundo puesto con su proyecto ‘SmartPlant’ liderado por José María Pérez. Una propuesta vinculada con realizar un cambio en el sistema agroalimentario a través de una planta artificial inteligente que recoge información del medio que la rodea para mejorar la actividad agrícola.

Por último, el IES Centro de Capacitación Agraria y su equipo del Grado Superior de Paisajismo y Medio Rural con la participación de la docente Verónica Crespo ha obtenido el tercer puesto. ‘Mujeres por un campo más sostenible y ecológico’ se centra en la España vaciada, la falta de visibilidad de las mujeres en el entorno rural y la escasa sostenibilidad de la agricultura convencional.

Accede a la página de los resultados en www.fpempresa.net

La Junta Permanente de la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa se ha reunido con los coordinadores territoriales en el IES Puerta Bonita de Madrid, centro asociado a la Asociación. A lo largo de la jornada, se han compartido los nuevos proyectos en los que participa FPEmpresa y se ha establecido el nuevo plan estratégico para el periodo 2023 – 2025. Un plan que, en gran medida, compartirá nuevas líneas estratégicas relacionadas con los Objetivos de Desarrollo Sostenible y que será presentado en la próxima asamblea junto a todos los centros asociados. Asimismo, los preparativos para el VIII Congreso de FP se pondrán en marcha en las próximas semanas.

Dinamizar participaciones, fomentar el desarrollo de la FP y mejorar el nivel de los centros asociados se han convertido en algunos de los nuevos objetivos de FPEmpresa.

De esta forma, los 17 ODS tendrán un mayor protagonismo en la política de calidad de FPEmpresa con el fin de fortalecer las relaciones entre los centros y su entorno e instituciones, al tiempo que se contribuye a que obtengan una mayor notoriedad en la sociedad. Junto a ello, la Junta Directiva aúna su sentimiento por que la Formación Profesional sea considerada socialmente como una primera opción.

La igualdad de género como valor principal

La igualdad de género se ha convertido en uno de los valores principales de la Asociación, que está dentro de la Alianza STEAM para impulsar el talento femenino en las niñas y las jóvenes. Este compromiso se suma a la I Edición de los Premios Transferencia de Conocimiento del ámbito de la FP que recientemente ha lanzado el reto a los equipos participantes.

Por otro lado, la Junta de FPEmpresa ha tenido presente y ha recordado el gran apoyo recibido por entidades como CaixaBank Dualiza, con quien ha realizado numerosas acciones entre las que se encuentran 5 Convocatorias de Ayudas Dualiza y 3 de Orientación Activa. Una colaboración que ha permitido a gran parte de los centros asociados desarrollar sus proyectos de innovación y emprendimiento.

La Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa y Grupo Esprinet han lanzado el reto de la I Edición de los Premios Transferencia de Conocimiento del ámbito de la FP a los 47 equipos participantes. Un reto que pretende desarrollar las capacidades STEAM, así como la sensibilidad hacia los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y la igualdad de género. Para ello, los concursantes deben imaginar un hipotético escenario problemático y mejorable, y plantear una solución técnica a este. Para comunicar todos los detalles, hoy ha tenido lugar un evento online con los responsables de los equipos para lanzar el planteamiento del reto.

En total, 300 personas procedentes de Aragón, Andalucía, Castilla-La Mancha, Castilla y León, Euskadi, Canarias, Cantabria, Comunidad Valenciana, Madrid, Cataluña y Murcia participan en el concurso. A su vez, la presente edición mantiene el objetivo de formar profesionales competitivos transmitiendo nuevas aptitudes y capacidades al alumnado de Formación Profesional.

Por otro lado, la I Edición de los Premios Transferencia de Conocimiento del ámbito de la FP se muestra ambiciosa con los concursantes a través de los siguientes requisitos:

  1. Fomentar la incorporación del talento femenino en aquellas especialidades de la FP donde su presencia es testimonial.
  2. Trabajar los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) en especial en el n.º 5, relativo a la igualdad de género.
  3. Desarrollar competencias profesionales relacionadas con las habilidades STEAM, el trabajo en equipo, la capacidad de innovar y el pensamiento crítico.

La convocatoria, dirigida a los centros de FP que forman FPEmpresa, premiará las mejores propuestas con premios de 5.500, 4.000 y 2.500 euros, respectivamente, con el apoyo de Grupo Esprinet. Asimismo, los equipos vencedores serán anunciados el 25 de mayo de 2022 en la página web www.fpempresa.net.