Zinkers FP, el programa educativo gratuito de Fundación Repsol dirigido al profesorado de Formación Profesional, ha registrado a más de 400 docentes en sus acciones de formación online durante el primer semestre. La iniciativa, en cuya difusión colabora FPEmpresa, continúa acercando al aula recursos y herramientas para trabajar la sostenibilidad aplicada al sector productivo.
A lo largo de este periodo, se han desarrollado diferentes seminarios web y talleres dirigidos a facilitar al profesorado la incorporación de la sostenibilidad en sus clases. En concreto, se han celebrado dos Talleres de Sostenibilidad Zinkers FP, que han contado con 151 docentes registrados; dos Seminarios Web Zinkers FP: Formación básica en Sostenibilidad, con 190 docentes registrados; y un Seminario Web Zinkers FP: Aprende a personalizar tu aula, que ha reunido a 77 docentes registrados.
Estas acciones formativas refuerzan el objetivo de Zinkers FP de ofrecer al profesorado recursos didácticos adaptados a la Formación Profesional y vinculados al Módulo Transversal de Sostenibilidad. El programa pone a disposición de los docentes contenidos y herramientas para trabajar la sostenibilidad desde una perspectiva práctica, conectada con los retos del sector productivo y con la realidad profesional del alumnado.
Sostenibilidad aplicada al aula de FP
Zinkers FP está diseñado para acompañar al profesorado en la integración de la sostenibilidad de forma transversal, a través de materiales que permiten abordar los resultados de aprendizaje establecidos y trasladarlos al aula mediante propuestas dinámicas y aplicadas.
Entre sus recursos se encuentra el reto SOMOS PROFESIONALES, una actividad en la que el alumnado puede desarrollar un plan de sostenibilidad, idear soluciones basadas en problemas reales y aplicar los conocimientos adquiridos a la gestión empresarial actual. De este modo, el programa contribuye a que los estudiantes se formen en competencias vinculadas a la sostenibilidad, la innovación y la toma de decisiones en contextos profesionales.
Las acciones desarrolladas durante el primer semestre han permitido seguir acercando estos contenidos al profesorado de FP y facilitar su adaptación a distintas realidades educativas. En este sentido, la formación básica en sostenibilidad ha sido la línea con mayor participación, mientras que las sesiones orientadas a la personalización del aula han reforzado la utilidad de los recursos para su aplicación directa en clase.
