SiT cierra en España su Fase 3 con una experiencia formativa en el ecosistema italiano de la moda
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SiT cierra en España su Fase 3 con una experiencia formativa en el ecosistema italiano de la moda

El proyecto europeo SiT (Sustainability in TCLF) ha finalizado en España su Fase 3, centrada en el aprendizaje basado en el trabajo (Work-Based Learning), con la organización de una agenda internacional en Italia dirigida a alumnado y profesorado de Formación Profesional de la familia profesional de Textil, Confección y Piel. Esta etapa ha estado nuevamente coordinada por FPEmpresa y la Cámara de Comercio Italiana de Barcelona (CCIB), con el apoyo y organización del Politecnico Calzaturiero de Vigonza, una institución de referencia en formación técnica especializada en los sectores textil, calzado y marroquinería.

Tras la finalización de la Fase 2 del pilotaje en España, orientada a la formación especializada y al desarrollo de planes de negocio sostenibles, esta tercera fase ha permitido dar un paso más en la conexión entre educación e industria. La movilidad del alumnado se ha desarrollado del 3 al 16 de mayo de 2026 y ha contado con un programa de dos semanas de formación presencial en Italia.

Durante la primera semana, el alumnado ha trabajado contenidos vinculados al knitwear, como tendencias, materiales, técnicas de tejeduría, maquinaria, estampación, acabados y patronaje de punto. La segunda semana se ha centrado en el ámbito del calzado y los artículos de cuero, abordando aspectos como la construcción del calzado, los materiales, el prototipado, la costura manual, la fabricación de productos de marroquinería y la digitalización aplicada.

En paralelo, 12 docentes han participado en una estancia de job shadowing del 3 al 9 de mayo, orientada a conocer de primera mano el modelo italiano de Formación Profesional y la relación entre centros formativos, empresas y distrito industrial. El programa ha incluido actividades de observación en talleres de punto, calzado y marroquinería, así como contenidos relacionados con sostenibilidad, competencias transversales, herramientas de diseño digital en 2D y 3D (utilizadas para crear y desarrollar patrones, prototipos y productos antes de su fabricación) e inteligencia artificial aplicada a la creatividad.

Una inmersión en la cadena de valor italiana

La experiencia ha combinado sesiones formativas, visitas a empresas y actividades culturales vinculadas a la identidad productiva del territorio. Durante la primera semana, 15 estudiantes y 12 docentes participaron en actividades en el Politecnico Calzaturiero, visitas al Villa Foscarini Museum, Tessitura Bevilacqua, Mecenigo Palace, así como a empresas como Henderson y OTS. También formó parte del programa un evento en Villa Pisani centrado en la Riviera del Brenta y su relación con el diseño, la belleza, la cultura y la identidad.

La segunda semana, dirigida al alumnado, ha profundizado en contenidos técnicos y sostenibles a través de sesiones sobre ecodiseño, sostenibilidad, procesos de punto, diseño de calzado y confección. Además, se ha celebrado en Villa Foscarini Rossi un encuentro sobre sostenibilidad empresarial, centrado en el ecodiseño, la calidad y la durabilidad como valores de la cadena de suministro italiana (ESG).

Gracias a esta tercera fase del proyecto, el alumnado ha podido acercarse a procesos reales de producción, conocer distintas especialidades del sector y comprender cómo la sostenibilidad, la digitalización y la innovación están transformando la industria textil, de la confección, el cuero y el calzado. Para el profesorado, la movilidad ha supuesto una oportunidad para observar metodologías formativas aplicadas y explorar posibles transferencias al contexto educativo español.

Aunque la Fase 3 ya ha concluido en España, el proyecto SiT continúa activo en otros países participantes. En el caso español, esta etapa refuerza el itinerario iniciado con la formación online y los proyectos desarrollados en fases anteriores, consolidando una propuesta que conecta aprendizaje, empresa y transición verde y digital.

Por último, el pilotaje español del paquete de trabajo 4 del proyecto SiT culminará con el bootcamp internacional en Grecia, vinculado a la Fase 2 y celebrado durante la semana del 25 de mayo. Esta última actividad reunirá a las personas seleccionadas en el itinerario desarrollado en España y servirá como cierre del proceso impulsado por FPEmpresa y la Cámara de Comercio Italiana de Barcelona.

FPEmpresa y CCIB culminan la Fase 2 del proyecto Erasmus+ SiT
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FPEmpresa y CCIB culminan la Fase 2 del proyecto Erasmus+ SiT

La Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa ha finalizado en España la Fase 2 del pilotaje del proyecto Erasmus+ SiT (Sustainability in TCLF), una nueva etapa orientada a trasladar a contextos reales los conocimientos adquiridos durante la fase inicial de aprendizaje online.

Esta segunda fase ha combinado formación especializada, metodologías activas y desarrollo de proyectos vinculados a la sostenibilidad en el sector textil, consolidando el avance del programa en nuestro país.

El proyecto SiT forma parte del programa Erasmus+ Alianzas para la Innovación y reúne a socios de distintos países europeos con el objetivo de impulsar nuevas competencias verdes, digitales, funcionales y transversales en los sectores TCLF (textil, confección, cuero y calzado). En el caso de España, FPEmpresa lidera el Work Package 4, centrado en el diseño y desarrollo del pilotaje formativo.

Tras una primera fase centrada en el aprendizaje online mediante un MOOC especializado, la Fase 2 se ha desarrollado bajo la metodología Project-Based Learning (PBL), favoreciendo la aplicación práctica de conocimientos a través de actividades conectadas con los retos actuales del sector. El itinerario ha incluido tres seminarios formativos, uno online y dos presenciales celebrados en Madrid y Barcelona, así como una fase específica de elaboración de planes de negocio sostenibles.

Tres seminarios para conectar formación y sostenibilidad

La primera sesión tuvo lugar el 17 de febrero, en formato online, bajo el título Economía circular en el sector textil. La ponencia, impartida por Paloma G. López (directora de The Circular Project) ha reunido a 46 participantes y se abordaron la evolución de la economía circular aplicada al sector textil, el ecodiseño en moda y la normativa europea vinculada a sostenibilidad, además de compartir ejemplos reales de innovación empresarial.

El segundo encuentro se ha celebrado el pasado 13 de marzo en el IES Leonardo Da Vinci de Madrid y ha contado con la participación de 103 personas. La sesión Gestión de residuos textiles con impacto social y ambiental estuvo dirigida por Ana Gómez, coordinadora de AERESS, quien ha analizado los principales retos y oportunidades en la gestión de residuos textiles, destacando el papel de las 3R (reducir, reutilizar y reciclar) y la relevancia de la economía social y solidaria como generadora de empleo e inclusión.

La fase ha concluido el 14 de abril en el Institut Anna Gironella de Mundet (Barcelona), también en formato híbrido, con el seminario La industria textil ante la transición verde de la UE: regulación, innovación y nuevos modelos de negocio. Presentada por Clara Mallart Lacruz, responsable del Área de Sostenibilidad en el Clúster Catalán de la Moda, la jornada reunió a 50 asistentes presenciales y 25 inscritos online, y permitió profundizar en cuestiones como la economía circular, el ecodiseño, el nuevo marco regulatorio europeo y las oportunidades derivadas de la transición sostenible.

En conjunto, los tres seminarios desarrollados durante la Fase 2 han contado con la participación de 224 personas, reflejando el interés generado por esta propuesta formativa especializada en sostenibilidad aplicada al sector TCLF.

Además de la formación especializada, la Fase 2 ha incorporado una vertiente emprendedora mediante el desarrollo de planes de negocio vinculados al ámbito TCLF. En total, se han recibido siete propuestas, una actividad que ha permitido al alumnado y participantes trabajar competencias como creatividad, análisis de mercado, innovación, sostenibilidad, resolución de problemas y visión empresarial, aplicando los contenidos del proyecto a ideas con proyección real

Con la finalización de esta etapa, el proyecto avanza ahora hacia nuevas experiencias internacionales. Las personas seleccionadas participarán en un bootcamp en Grecia, mientras que el itinerario contempla posteriormente una Fase 3 de Work-Based Learning (WBL), con movilidades en Italia orientadas a prácticas en empresas y actividades de observación profesional para docentes.

FPEmpresa lidera la primera fase de aprendizaje online del proyecto europeo SiT
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FPEmpresa lidera la primera fase de aprendizaje online del proyecto europeo SiT

La Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa, en colaboración con la Cámara de Comercio Italiana Barcelona, ha asumido un papel clave en el inicio del pilotaje del proyecto europeo SiT con el lanzamiento en noviembre de su primera fase, centrada en el aprendizaje online. Esta etapa inicial, ya en marcha, cuenta con la participación de 8 trainers en España, que son las personas encargadas de formar a los estudiantes y profesionales del sector TCLF, a los que van dirigidos el curso.

Este consta de dos currículos formativos específicos, con el objetivo de impulsar la innovación en la educación y la formación en este ámbito, poniendo especial atención al desarrollo de competencias verdes.

El proyecto europeo SiT forma parte del programa Erasmus+ Alianza para la Innovación, está coordinado por ITKAM – Cámara de Comercio Italiana para Alemania y cuenta con la participación de 15 socios de 8 países de la Unión Europea: Alemania, Italia, España, Grecia, Bulgaria, Croacia, Estonia y Eslovaquia.

Un MOOC para el desarrollo de competencias clave

En el marco del proyecto, FPEmpresa lidera el Work Package 4, centrado en el diseño y desarrollo de un pilotaje de formación, cuya primera fase pone el foco en un MOOC (Cursos online masivos y abiertos). Está orientado a promover la adquisición de competencias funcionales, transversales, digitales y verdes, contribuyendo al desarrollo académico y profesional de estudiantes y profesionales del sector textil.

La fase online del pilotaje incluye dos itinerarios formativos, estructurados en nueve módulos cada uno y con un examen de certificación en línea a través de la plataforma de certificación específica de ICEP, que contará con 5 años de validez.

El primer curso se corresponde con el perfil de Técnico en Biotextiles (nivel 5 del MECU), enfocado en el uso de materiales biológicos y biodegradables para reducir el impacto ambiental de los procesos productivos. El segundo se dirige al perfil de Gerente de Reciclaje (nivel 6 del MECU), centrado en la gestión eficiente del reciclaje textil y en la aplicación de principios de economía circular.

Ambos abordan contenidos relacionados con sostenibilidad, digitalización, control de calidad, normativa, liderazgo y competencias transversales, configurando una propuesta formativa adaptada a las necesidades actuales y futuras del sector.

El lanzamiento de esta fase de aprendizaje online supone un paso decisivo en la validación de los contenidos formativos del proyecto SiT. En etapas posteriores, el pilotaje se completará con formación presencial, aprendizaje basado en proyectos a nivel nacional, un campamento internacional en Grecia y aprendizaje basado en el trabajo, consolidando un itinerario formativo integral.