Bajo el nombre “Muros que Rompen Barreras: El Arca del Talento”, el IES Arca Real de Valladolid, socio de FPEmpresa, se propone transformar los muros de su patio en un mensaje sobre los valores, las competencias y las oportunidades que brinda la Formación Profesional. El proyecto ha sido seleccionado como parte de la VI convocatoria Dualiza-Orienta de CaixaBank Dualiza y FPEmpresa, dedicada a trabajos de promoción y orientación hacia la FP, e involucrará a estudiantes de todos los ciclos formativos impartidos en el centro; estos son: FP Básica, Grado Medio y Grado Superior. Los murales se diseñarán siguiendo la idea de promocionar la oferta formativa del IES Arca Real, así como destacar temas transversales esenciales como la digitalización, la sostenibilidad, el emprendimiento y la igualdad de género.

Los objetivos del proyecto, pues, van más allá de la estética. A través de esta creación artística, los organizadores del proyecto buscan revalorizar la Formación Profesional, visibilizar su implicación y conexión con las tendencias globales actuales y fortalecer la cohesión de la comunidad educativa mediante una serie de obras que perdurarán más allá del presente curso escolar y permitirán que cualquier persona que la observe sepa todo lo que la FP puede ofrecer, especialmente en las familias profesionales de Administración y Gestión e Informática de Oficina.

Talleres prácticos y colaboración con expertos

De cara a la realización del mural, el centro ha planteado diferentes talleres y actividades para los estudiantes implicados. El desarrollo comienza con un taller práctico impartido por una empresa especializada en arte urbano, la cual enseñará al alumnado técnicas de grafiti, principios del muralismo y formatos y herramientas para ejecutar murales. Después, en base a los bocetos presentados, un jurado compuesto por estudiantes, docentes y expertos en arte seleccionará los diseños finales que se pintarán.

A lo largo de todas las fases, se colaborará con entidades como la Escuela de Arte y Superior de Conservación y Restauración de Bienes Culturales de Valladolid (EAVA) y empresas como Chorro Arts. Desde el IES Arca Real, argumentan que “el éxito del proyecto se basará en la participación activa de distintos agentes educativos y sociales, lo que permitirá enriquecer las actividades y garantizar un impacto significativo en la comunidad”.

En paralelo a la ejecución de los murales, el centro incorpora a su vez al proyecto una producción audiovisual que documente todo el proceso. Se espera que la ejecución de los murales comience a partir de abril y en el transcurso del mes de mayo para su presentación en junio.

El alumnado del Grado Superior de Administración y Finanzas del centro IES Arca Real, centro asociado a la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa, es finalista del #CedefopPhotoAward 2021. El programa surge a través de la Comisión Europea en busca de historias que cuenten con habilidades verdes o digitales. Así, el estudiantado del centro de FP narra la transición de las competencias empresariales más tradicionales a aquellas que cuentan con un alto nivel de digitalización. En la misma línea, la participación se desarrolla mediante la empresa simulada Decasarre.

“Constantemente hablamos sobre desarrollar las competencias verdes del alumnado, por lo que esta oportunidad ha sido clave”, explica Sandra Mangas, jefa del departamento de Administración del IES Arca Real. El alumnado del centro ha adquirido nuevas habilidades digitales que se muestran en el vídeo con el que participan en la sexta edición del #CedefopPhotoAward.

Metodologías verdes y digitales

“La iniciativa no surge bajo ningún objetivo más que aprender y participar. En ningún momento pensábamos en ser finalistas, aunque estamos muy contentos de ello”, expone Mangas. Por otro lado, las nuevas metodologías verdes y digitales se convierten en un gran aliado del currículo profesional de los estudiantes. “Me gustaría que siguiéramos desarrollando estas competencias verdes. Aunque, existen medidas que no podemos ampliar por falta de medios”, añade la responsable.

Con motivo de la nueva integración sostenible, el estudiantado de Administración y Finanzas desarrolló una aplicación con la que realizar fichajes sin tener que recurrir a medios contaminantes; en cambio, se encuentran ante la circunstancia de no disponer de fondos para pagar por compartir esa herramienta.

Participar en la VI edición del #CedefopPhotoAward y convertirse en finalistas inspira al centro IES Arca Real a seguir apostando por técnicas verdes y digitales. “Una cosa tenemos clara, nuestros estudiantes van a tener una gran ventaja competitiva en el mercado laboral”, concluye la responsable Sandra Mangas.