La Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa y CaixaBank Dualiza lanzan una nueva acción formativa gratuita. El curso Estrategias y técnicas para gestionar el aula y maximizar el aprendizaje de tu alumnado estará disponible para los docentes de los centros asociados a FPEmpresa. La formación será impartida por EXE (Empieza por Educar).

El presente curso recoge los aprendizajes más relevantes sobre docencia. Una formación que estará disponible desde el 14 de febrero hasta el 31 de marzo. Además, es asíncrona, por lo que cada usuario podrá aprender a su ritmo.

El aprendizaje se orienta a la práctica con una metodología 100% online. A través de vídeos se mostrarán las técnicas de gestión de aula observando a otros docentes dando clase. El fin es aprender mediante dinámicas visuales apostando así por el lema: “¡Una imagen vale más que mis palabras!”. La duración del curso es de 15 horas y las plazas son limitadas, por lo que si eres docente de un centro asociado a FPEmpresa no dudes en inscribirte. La inscripción finalizará el 7 de febrero.

Por medio de las metodologías impartidas se pretende alcanzar los siguientes objetivos:

  • Mejorar el desempeño docente para convertirse en el profe que todos hemos querido tener.
  • Entender la gestión de aula como una oportunidad de aprendizaje para el alumnado.
  • Aprender y poner en práctica diferentes estrategias de gestión de aula.
  • Conocer los beneficios que tiene una buena gestión de aula.

FPEmpresa, CaixaBank Dualiza y EXE confían en que Estrategias y técnicas para gestionar el aula y maximizar el aprendizaje de tu alumnado conseguirá que, con la ayuda de la metodología, ningún alumno se quede atrás.

Esta formación destinada a docentes viene a completar una estrategia diseñada por FPEmpresa y CaixaBank Dualiza para ofrecer un amplio abanico de posibilidades formativas dirigidas al ámbito exclusivo de la Formación Profesional. De esta forma, este curso se une a los anteriormente añadidos para equipos directivos, a los webinarios y a los MOOC’s que conjuntamente ambas entidades hemos puesto en marcha.

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El centro Nazaret Fundazioa, asociado a la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa, crea el proyecto Dualiza BucovIA, una inteligencia artificial para detectar los casos de bullying. Una iniciativa que surge de la inquietud que tenía Jon Barrueco, profesor de FP, por aprender y avanzar en el ámbito de la Inteligencia Artificial (IA) aplicada a finalidades sociales. Un proyecto premiado en la IV Convocatoria de Ayudas Dualiza con el fin de promover e impulsar la innovación en Formación Profesional. Una Convocatoria de FPEmpresa y CaixaBank Dualiza.

Cinta Castellano, responsable del proyecto, explica que el proyecto nace con el objetivo de “desarrollar una herramienta 4.0 de inteligencia artificial que prevenga el acoso escolar”. Una herramienta que Cinta asegura que también será empleada para localizar “el estrés psicológico causado por el Covid-19”. Estos son algunos de los principales objetivos a alcanzar, los cuales se han cumplido con una estimación del 100 %.

Aún así, cabe destacar que la herramienta BucovIA solo se desarrolla hasta su primera fase que es financiada por las Ayudas Dualiza. Con ello se consigue crear un algoritmo de identificación de acoso escolar y un etiquetado de las preguntas a realizar. También, se instaura una recogida de datos que consigue alimentar al algoritmo y un formulario que beneficia la obtención de la información.

El proyecto Dualiza comprende una segunda fase en la que el Nazaret Fundazioa trabaja para conseguir avances. En ella se observan contrastes con científicos del dato y expertos en IA y ajustes derivados de las propuestas de mejora. En estos momentos se encuentran en proceso de diseño y desarrollo de la App que soporta la herramienta. Próximamente, se obtendrá un informe para que el usuario conozca la respuesta que tiene BucovIA, así como reflexionar sobre el avance y las mejoras necesarias.

Fases del proyecto

En la primera fase se alcanzaron con éxito los resultados esperados. Por otro lado, en la segunda se están mejorando y digitalizando todavía más la herramienta. De forma que, si todo avanza según lo esperado, la aplicación se difundirá en otros centros educativos.

Este tipo de aplicaciones muestra un gran interés en aprender, participar y desarrollar proyectos técnicos y tecnológicamente innovadores entre centros de FP. Es por ello por lo que el proyecto colabora con el centro de formación Somorrostro.

“Este proyecto nos está sirviendo a las personas y los centros educativos para aprender tecnología 4.0, aplicativos WEB y psicología de la intervención”, argumenta la responsable. Cintia Castellano concluye: “De este proyecto surgen nuevas ideas hacia donde dirigir los esfuerzos y se identifican nuevas oportunidades de investigación, desarrollo e innovación de nuevos productos”.

La Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa y CaixaBank Dualiza lanzan la V Convocatoria de Ayudas Dualiza para el impulso de Formación Profesional, presentados por centros educativos acompañados de una empresa. A su vez, la Convocatoria repartirá una total de 400.000 euros entre los proyectos seleccionados. El objetivo es ayudar a aquellos trabajos que busquen promover la colaboración entre centros educativos y empresas en el marco de la formación en alternancia.

El presidente de FPEmpresa, Luis García, afirma que “la colaboración entre los centros de Formación Profesional y las empresas es un elemento clave para la mejora del sistema”.

“La V Convocatoria de Ayudas Dualiza que se realiza entre la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa y CaixaBank Dualiza es un ejemplo y un camino para seguir apostando por la Formación Profesional”, ha subrayado García.

El director de CaixaBank Dualiza, Juan Carlos Lauder, ha querido mostrar su satisfacción porque “la convocatoria continúe de la mano de CaixaBank, la mayor entidad financiera del país, demostrando la confianza que se tiene en el proyecto, así como en nuestra Formación Profesional, como pilar indispensable para la construcción de nuestro futuro”.

Un año más se espera que la Convocatoria sea un reflejo de nuestra sociedad. FPEmpresa y CaixaBank Dualiza apuestan por la educación que ha hecho frente a uno de los mayores retos afrontados, la pandemia. Es por ello por lo que la Convocatoria aventura a desarrollar nuevos desafíos. Existen varias modalidades a través de las que participar: Empresa y/o entidad proformadora, Investigación e Innovación y Desarrollo de proyectos en red.

Algunas de las iniciativas tendrán una doble utilidad. Mejorar la enseñanza es fundamental, así como contribuir a grandes desafíos globales, tales como cumplir los Objetivos de Desarrollo Sostenible. La iniciativa mantiene la esperanza de seguir mejorando la educación, la lucha por la igualdad de género o desarrollar las energías asequibles y no contaminantes. A través de los proyectos la FP demuestra sus fortalezas.

Esta Convocatoria no se restringe a proyectos de FP dual, sino que está abierta a cualquiera de las modalidades de FP existentes (dual, presencial o a distancia). Así como también está disponible para los distintos niveles formativos: FP Básica, Grado Medio, Grado Superior o Cursos de Especialización.

Los proyectos podrán ser presentados por centros educativos públicos o privados de Formación Profesional en España junto con empresas y otras entidades colaboradoras. Tendrán que inscribirlos en www.caixabankdualiza.es. El plazo se abre el miércoles, 19 de enero, y finalizará el martes, 15 de febrero. Tras ese periodo, un Comité de Evaluación valorará los proyectos presentados a la V Convocatoria de Ayudas Dualiza. Cada proyecto podrá recibir una cuantía económica de hasta un máximo de 10.000 euros. En el caso de participar en la modalidad Desarrollo de proyectos en red se podrá obtener hasta un máximo de 25.000 euros.

La V Convocatoria de Ayudas Dualiza de FPEmpresa y Caixabank Dualiza confía en aquellas propuestas que consiguieron que la educación no se detuviera. La educación ha hecho frente a uno de los mayores retos afrontados y, a través de la innovación, se quiere premiar ese talento de nuestros docentes.

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El centro IES Sanje, asociado a la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa, construye un buque a escala en PLA para realizar pruebas de estabilidad. Una iniciativa que realiza un diseño reflexivo y crítico de la actividad de innovación en los procesos metodológicos del estudio de estabilidad del buque. Un proyecto premiado en la IV Convocatoria de Ayudas Dualiza que promueve la innovación en Formación Profesional. Las Ayudas Dualiza es una iniciativa de FPEmpresa y Caixabank Dualiza.

“El CIFP Hespérides nos planteó la propuesta para que posteriormente fuera usada para los Ciclos de Técnico Superior en Transporte Marítimo y Pesca de Altura, Ciclo de Técnico en Navegación y Pesca de Litoral y Ciclo de Operaciones Subacuáticas e Hiperbáricas”, explica Eugenio Abellán, responsable del proyecto. Un plan que surge con el objetivo de mejorar el aprendizaje cooperativo y competencia mediante el estudio y la construcción de un buque escalado.

El proyecto finalizó en junio de 2021 y los resultados demuestran que se ha conseguido una mejor formación del alumnado aumentado la calidad educativa. “Se han alcanzado los resultados previstos. Percibimos una mejora del ambiente de trabajo y reducción del absentismo. Además, se progresa en cuanto a las relaciones interpersonales entre alumnos y el profesorado. Aunque, sobre todo, hemos ganado terreno en los ámbitos del trabajo en equipo, resolución de problemas y gestión del tiempo”, expone Abellán.

“Tuvimos que realizar unas pequeñas modificaciones”

El buque cuenta con un depósito en acero inoxidable con capacidad para 1500 litros. El responsable admite que tuvieron que realizar “unas pequeñas modificaciones y mejoras como añadir una bandeja de soporte para el ordenador”. “Gracias a esta iniciativa, el IES Sanje se encuentra entre los centros más innovadores de la Región de Murcia. Con el tiempo vamos mejorando las enseñanzas de FP para que se adapten a las necesidades del entorno industrial. Hemos trabajado con acero inoxidable y técnicas 3D. Creemos que existe una mejoría en cuanto a la formación del profesorado implicado en la práctica debido al conocimiento técnico en profundidad. Lo que nos conduce a contar con sinergias entre departamentos como Fabricación Mecánica y Electricidad”, añade.

Disponer de un proyecto premiado en la IV Convocatoria de Ayudas Dualiza permite que centros como el IES Sanje dispongan de una mayor transferencia de conocimientos con el tejido empresarial, una rápida inserción laboral y una mayor autonomía de los alumnos. “Estamos seguros de que gracias a esta iniciativa los futuros profesionales de la familia Marítimo-Pesquera tendrán una mayor cualificación”, concluye el responsable.

El IES Francisco Tomás y Valiente, centro asociado a la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa, participa en la Semana Solidaria de la Fundación Orange. Una edición que incluye entre sus beneficiarios a los damnificados por el volcán de La Palma. El evento se crea en el marco del programa Solidarios Orange. A lo largo de las jornadas se desarrollan distintas actividades como mercadillos solidarios.

Tomás Alonso, vicepresidente de FPEmpresa y director del IES Francisco Tomás y Valiente, asiste a la jornada para impartir una charla relacionada con la Formación Profesional Básica. “Tenemos un proyecto GarageLab que en su día nos concedió la Fundación Orange. Con motivo de ello queremos mostrar nuestro compromiso con los jóvenes”, expone Tomás.

Alumnos del IES Francisco Tomás y Valiente participan en los actos demostrando su forma de trabajar. El GarageLab es una estructura de apoyo a la FP de la Fundación Orange que apuesta por la formación y creación colaborativa en el entorno digital abierto. Tomás Alonso considera que “el proyecto Garage Lab es una oportunidad para los jóvenes. Gracias a ello podemos motivar la inclusión y disminuir el absentismo”.

La Semana Solidaria 2021 tiene el objetivo de subsanar algunos de los daños que han percibido los habitantes de la isla de La Palma. Asimismo, con las aportaciones que realizan los empleados de Orange España, quieren lograr que cada vez más personas y familias con escasos recursos puedan también celebrar las próximas festividades.

La celebración de la Semana Solidaria sirve para sensibilizar en los tres pilares sobre los que se apoya la Responsabilidad Social Corporativa de Orange: la lucha contra el cambio climático, la inclusión digital y el uso responsable de la tecnología.

Dan inicio los cursos eTwinning entre la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa y la Embajada de España en Brasil, en concreto su Consejería de Educación. En septiembre FPEmpresa dio la noticia de esta cooperación internacional entre centros. Una colaboración que está en marcha y que trabaja con distintos proyectos educativos. Todo el trabajo previamente realizado entre los centros participantes permite que se puedan dar por inaugurados los proyectos eTwinning.

FPEmpresa tiene el objetivo de seguir fomentando la cooperación entre los centros de Formación Profesional de distintos países. La iniciativa surge a raíz de las metas de FPEmpresa y consigue poner en marcha cursos eTwinning. El Servicio Nacional de Apoyo eTwinning España es la comunidad de docentes del Ministerio de Educación y Formación Profesional para desarrollar proyectos de colaboración escolar entre centros europeos.

Las formaciones se realizan sobre distintas familias profesionales entre las que participan Electricidad y Electrónica, Hostelería y Turismo y Agraria. Estos son los centros socios de FPEmpresa que participan:

Electricidad y Eletrónica:

Hostelería y Turismo:

Agraria:

Tras el acuerdo alcanzado por FPEmpresa y la Embajada de España en Brasil, se comenzó a trabajar el curso pasado para poner en contacto a los centros participantes. Por el momento, se trata de proyectos eTwinning, aunque se espera que a futuro se puedan desarrollar otros proyectos de movilidad real.

El centro IES Sanje, asociado a la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa, recibe el Premio al proyecto más sostenible de Technovation Girls Murcia 2021. Better Planet es la iniciativa premiada, una app para concienciar y reducir la huella de carbono. La convocatoria ha sido organizada por la Agencia de Desarrollo de la Región de Murcia. Un programa de emprendimiento y tecnología que pretende inspirar a niñas y jóvenes de entre 8 y 18 años para que se conviertan en líderes e innovadoras.

The ecogirls es el equipo formado por Ángela Cava, Isabel Oñate, Laura Armero y Katia Rodríguez, alumnas del IES Sanje que recibieron el premio al Emprendimiento medioambiental.  Paqui Vicente, profesora de tecnología del IES Sanje y docente responsable de la participación en la convocatoria, explica: “La participación en Technovation es muy positiva, ya que de esta forma las alumnas pueden promover valores como el cuidado del medioambiente y labores sociales”. “Queremos acercar esta problemática al mundo de la ciencia y la ingeniería despertando un espíritu emprendedor”, concluye.

La aplicación Better Planet se desarrolló a través del sistema App Inventor. La herramienta se crea con la intención de dar a conocer la huella de carbono invertida a diario en la adquisición de productos comerciales. Así como el uso de plásticos que se invierte en estos. En la misma línea, el objetivo del proyecto es concienciar sobre su perjuicio medioambiental.

La convocatoria Techonvation Girls Murcia 2021 permite a los centros participantes apoyar el talento STEAM. Ante el galardón, que recogerán el próximo mes de enero, Paqui Vicente indica que están “muy ilusionadas y motivadas”. El IES Sanje piensa en cuál será su próximo reto, mientras siguen investigando y buscando problemas en su entorno ante los que plantear posibles soluciones.

La Escuela de Hostelería y Turismo Simone Ortega, centro asociado a la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa, celebra el proyecto Simone Solidario. La iniciativa parte del año 2019 y tiene lugar en el Salón de Actos del centro. El proyecto ha recaudado un total de 1.864 €, más de 73 kg de alimentos y 240 productos de higiene, limpieza y juguetes. Los fondos y donaciones van a ir destinados al comedor social San Simón de Rojas, la Asociación Punto Omega, la Asociación Solidaridad con Nuestros Niños, la Fundación CRIS Contra el Cáncer y ACNUR (Alto Comisionado de Naciones Unidas para los Refugiados).

Sadia Khokhar y Cristina Huélamo, responsables del Proyecto Simone Solidario, explican que “la iniciativa nace desde el departamento de Emprendimiento del centro con el fin de recaudar fondos para las diversas asociaciones que participan”. “Promovemos valores tan importantes como la cooperación y la generosidad a través de la solidaridad de toda nuestra comunidad educativa”, añade Sadia.

En el mercadillo se venden productos artesanales de temática navideña elaborados por los alumnos de FP Básica. El objetivo es recaudar suficiente material para que pueda ser donado a las familias necesitadas. En la edición actual se han recogido donaciones de ropa, calzado, productos de higiene corporal y de limpieza, pañales, ropa de hogar, juguetes y material escolar, entre otros. Así mismo se han recogido alimentos no perecederos.

En relación con el Simone Solidario, el profesorado y los alumnos del centro Simone Ortega han realizado talleres de elaboración de artículos navideños con productos reciclados. También, han preparado dulces típicos navideños que se han vendido en el mercadillo como contribución a la causa solidaria. En la misma línea, el mercado ha contado con un chocolate solidario, un intercambio de libros denominado Xmas Bookcrossing y una rifa solidaria.

“Invitamos a la comunidad educativa a que este tipo de eventos puedan seguir realizándose”, expone Cristina Huélamo. “Queremos que el proyecto Simone Solidario siga cumpliendo años”, concluye. Un año más, el mercadillo ha conseguido recaudar fondos para las asociaciones colaboradoras, es por ello por lo que no pierden la esperanza de poder seguir realizando su gran labor el próximo año.

CaixaBank Dualiza en colaboración con la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa lanza un nuevo curso de aprendizaje abierto online y masivo MOOC. El curso se desarrollará del 24 de enero al 3 de marzo. Miguel Ángel Ariza, Fran Arrébola o Antonio Domingo son algunos de los docentes de Conecta 13 que impartirán la formación.

La experiencia se dirige a los docentes de FP y a quienes les preocupa la evaluación, ya que puede ser una buena experiencia que compartir y de la que aprender. Es por ello por lo que pretende llegar al máximo número posible de docentes y permitir la participación de otros agentes del entorno de la Formación Profesional.

El mismo ha sido coordinado, diseñado y puesto en prácticas por docentes de FP. De esta manera, tiene el propósito de formar a los docentes en evaluación competencial en FP a través del desarrollo de metodologías activas. Un proyecto que sigue a MOOC ABP FP que también fue realizado por CaixaBank y FPEmpresa junto a Conecta 13.

Una formación con el objetivo de plantear las características, instrumentos y herramientas de una evolución de calidad, cumpliendo con los principios de eficacia y justicia, para la Formación Profesional. Como objetivo subsidiario, el desarrollo de esta formación se centrará en una nueva evolución basada en la evaluación alternativa que necesita y/o permite el desarrollo de metodologías activas.

Si quieres saber más sobre el nuevo curso o inscribirte puedes hacerlo a través del siguiente enlace: https://mooc.conecta13.com/courses/course-v1:Conecta13+Evalua_Dualiza+2022_T1/about

El centro asociado a la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa, IES Puerta Bonita, finaliza el proyecto Erasmus+ KA202 Early School Workers (ESW). El Ente Nazionale Canossiano de Verona (ENAC) coordina el proyecto junto a la participación de socios como el centro de FP madrileño y otros de Reino Unido, Italia y Alemania.

Raúl Martínez Ramón, jefe de Estudios del IES Puerta Bonita, expone: “Después de dos cursos académicos involucrados en esta acción Erasmus+, este trimestre concluimos con éxito el proyecto ESW. Nos ha permitido en tiempos realmente difíciles continuar con la internacionalización del IES Puerta Bonita”. El objetivo de la iniciativa es apoyar la renovación de los sistemas de Formación Profesional en Europa con el objetivo final de reducir el abandono escolar temprano y aumentar la empleabilidad de los jóvenes, así como fomentar su papel activo en la sociedad.

El programa Erasmus+ permite desarrollar este tipo de experiencias. Martínez explica que estos proyectos “amplían nuestra visión del mundo, de la profesión docente, de la dinámica de los centros educativos y del funcionamiento de las empresas de nuestro sector”. “Nos ha ofrecido una nueva oportunidad para compartir la experiencia de enseñar y aprender con otros docentes del resto de Europa”, añade.

Metodología Project Based Learning

Proyectos como Early School Workers permiten reflexionar sobre la realidad actual en momentos excepcionales como los vividos tras los confinamientos. Además, tiene la intención de compartir buenas prácticas desarrolladas a través de la metodología Project Based Learning que facilita trabajar las competencias clave en Formación Profesional. Raúl asegura que “tenemos la necesidad constante de recibir propuestas de mejora y adaptación a una realidad que cambia rápidamente”.

La pandemia y las restricciones de movilidad por el Covid-19 retrasaron la finalización del proyecto en el que participa el IES Puerta Bonita, aunque las herramientas tecnológicas han beneficiado los encuentros telemáticos. De esta manera, se han conseguido resultados tales comparando y contrastando diferentes experiencias educativas en distintos países para conseguir una perspectiva docente más amplia y completa.