La familia de Agraria del IES Ana Luisa Benítez, centro asociado a la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa, ha desarrollado diferentes proyectos de innovación entre los que destaca la utilización de drones. Herramientas premiadas en la III Convocatoria de Ayudas Dualiza de CaixaBank Dualiza y FPEmpresa que se suman a las de realidad virtual del centro seleccionadas también en su quinta edición para simular el manejo del tractor y aperos agrícolas. Asimismo, Francisco Javier Nuez, director del centro, ha explicado que “la realidad virtual es una solución ante la que los riesgos se disminuyen a cero y el alumnado se siente muy atraído”.

Como parte de los proyectos, 40 estudiantes del ciclo de Grado Medio de Jardinería y Floristería se han estado formando en el manejo de aeronaves no tripuladas. Además, María José Martínez, coordinadora de los proyectos de innovación del centro, ha expuesto que “lo hacen con el objetivo de poder detectar el estado sanitario de las plantas y, así, evitar el desgaste de la mano de obra. El proyecto también nos ayuda a medir superficies implementando un GPS en el mismo”.

La innovación en el sector agrario

“Esta idea surge investigando, viendo qué tipo de innovación hay en el sector agrario; es decir, qué se está haciendo y hacia dónde va. Una iniciativa que pensamos cuando todavía no estaba tan introducida la práctica de los drones en la agricultura. Sin embargo, queremos avanzar y obtener el carné de piloto de drones”, ha manifestado Martínez.

Hasta el momento se han servido de la ayuda de un profesional externo, aunque la coordinadora ha mencionado “la interdisciplinariedad establecida al contar con un alumno que tiene dicha licencia. Tengo claro que estas experiencias no son el futuro, sino el presente”.

Por su parte, Nuez ha confesado que “la motivación del alumnado ha redundado en una reducción del absentismo y del abandono escolar temprano. También, tenemos un programa de FP adaptado para estudiantes con diversidad funcional, por lo que imaginad el grado de satisfacción alcanzado. A ello se suman las tasas de éxito académico que se han incrementado de manera notable gracias a los proyectos”.

“Todo esto se debe a la innovación, la tecnología y la digitalización”, ha asegurado Martínez. Finalmente, la coordinadora ha concluido que “nos hemos centrado en desarrollar realidad virtual con el objetivo de atraer alumnado con metodologías que sean atractivas para ellos. Para el próximo curso vamos a implementar todo un proyecto con diferentes partes del currículum desarrolladas con realidad virtual”.

La Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa y Grupo Esprinet han hecho entrega de los Premios Transferencia de Conocimiento de la FP en un evento que ha tenido lugar en el IES Francisco Tomás y Valiente, centro asociado a la Asociación. Un encuentro celebrado el miércoles, 29 de junio, en el que el IES Pedro de Tolosa, el IES Alonso de Madrigal y el IES Centro de Capacitación Agraria han recogido los galardones de la I edición del concurso.

“Quiero felicitaros por la calidad de los trabajos presentados, por haber sabido fomentar tan bien el papel de la mujer y por reflejar no solo el ODS 5, sino muchos más, así que enhorabuena”, ha expuesto Silvia Sánchez, Marketing y Comunicación del Grupo Esprinet.

Al evento también ha asistido el vicepresidente tesorero de FPEmpresa, Tomás Alonso, quien se ha dirigido a la tecnológica para reconocer la gran labor que están haciendo por la Formación Profesional.

Los ganadores promueven la participación en el concurso

Los centros asociados ganadores de los Premios Transferencia de Conocimiento de la FP han agradecido la realización del concurso. Entre ellos, José María Pérez, docente del IES Alonso de Madrigal, ha explicado que “para crear el grupo he tenido que seleccionar alumnas de diferentes grupos de FP”. Esto se debe a la falta de mujeres en grados como los de Informática y Comunicaciones, motivo por el que José María espera que la participación en el concurso anime a que haya más alumnas en los próximos cursos.

Por su parte, Verónica Crespo y Mar López, profesoras del IES Pedro de Tolosa y el IES Centro de Capacitación Agraria, han puesto el foco en el gran trabajo realizado en equipo, así como la confianza y motivación generada tras la participación en el concurso.

Finalmente, los asistentes a la jornada han podido visitar las instalaciones del IES Francisco Tomás y Valiente, donde han conocido algunos proyectos realizados por el alumnado del centro, así como sus instalaciones particulares como el Garage Lab o el Aula de Empresa Simulada.

FPEmpresa y Grupo Esprinet firmaron un convenio el pasado mes de febrero para impulsar el talento femenino en la Formación Profesional. Una colaboración que ha desarrollado acciones que han impactado en el ámbito educativo como la sesión de Marketing Online y los Premios Transferencia de Conocimiento de la FP, donde más de un 50% de la participación recibida ha sido de mujeres.

El CIFP Los Gladiolos, centro asociado a la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa, ha recibido el galardón a ‘Mejor práctica en FP Dual’ de España en la categoría de ‘Centro Educativo’. Un reconocimiento obtenido por los ciclos formativos de Grado Superior de Higiene Bucodental e Imagen para el Diagnóstico y Medicina Nuclear. Por su parte, las docentes y coordinadoras de FP Dual, Beatriz de la Riva y Milagros Martín, han recogido el premio entregado por Clara Bassols, directora de la Fundación Bertelsman, y Fátima Báñez, presidenta de la Fundación CEOE.

“Este galardón es un referente de la Formación Dual a nivel nacional. Nosotras lo recibimos como un reconocimiento al trabajo y al esfuerzo que llevamos realizando todos estos años”, ha confesado Martin.

La calidad, la innovación, la participación y la cooperación son algunos de los motivos por los que los proyectos de FP Dual del CIFP Los Gladiolos se han considerado relevantes. Así lo ha declarado un jurado compuesto por la Cámara de Comercio de España, CEOE, la Fundación Bertelsmann y la Fundación Princesa de Girona, socios fundadores de la Alianza para la FP Dual.

El CIFP Los Gladiolos un referente en la FP Dual

El CIFP Los Gladiolos ha destacado por el seguimiento que realiza de su alumnado a través de las plataformas online, así como el intercambio permanente que mantiene con las empresas para evaluar a los aprendices.

Por otro lado, sus proyectos cuentan con una colaboración con 118 clínicas dentales para la formación dual del alumnado y la implicación de las empresas en la elaboración de tutoriales, intercambios de experiencias, etc. Asimismo, los tutores de empresa se han encargado de elaborar guías formativas al tiempo que han realizado una actualización continua del profesorado.

Entre los proyectos más innovadores del CIFP Los Gladiolos destaca “Realidad Extendida en Entornos Biomédicos” de Erasmus+, donde se potencia el uso de herramientas como los tutoriales holográficos.

El IES Francisco Tomás y Valiente, centro asociado a la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa, ha inaugurado el Polo de Innovación Tecnológica-Vivero junto a la secretaria general de FP, Clara Sanz, y el director general de Educación Secundaria, FP y Régimen Especial de la Comunidad de Madrid, José María Rodríguez. Un acto celebrado el pasado 10 de junio, donde han asistido distintas personalidades del mundo de la FP y empresas colaboradoras con la institución educativa.

Sanz ha tomado parte en el acto remarcando el valor de las iniciativas innovadoras como la realización de un Aula de Tecnología Aplicada o Polo de Innovación Tecnológica. Asimismo, ha hablado sobre el aprendizaje del alumnado y los avances que brinda un vivero de empresas para incubar el talento que surge de la Formación Profesional.

Por otro lado, Tomás Alonso, director del centro y vicepresidente tesorero de FPEmpresa, ha explicado los retos en los que se ven envueltos los centros de Formación Profesional, al tiempo que ha agradecido la colaboración de las instituciones públicas.

La jornada también ha contado con Pablo Peñalver, profesor de FP, quien ha destacado las novedades sobre emprendimiento en el territorio nacional. Además, ha compartido con los asistentes aquellos desafíos, retos y tendencias hacia los que enfocarse para trabajar el emprendimiento en el corto plazo.

Finalmente, el encuentro ha concluido con una visita al Taller Maker Polo de Innovación Tecnológica y vivero de empresas, donde Sanz ha activado una máquina de corte láser que ha grabado una placa conmemorativa del evento.

El IES Puerta Bonita, centro asociado a la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa, ha participado en el proyecto Erasmus+ KA226 titulado Digital Online Creativity Education (DOCE). Una iniciativa que surge de las dificultades en el proceso de enseñanza surgidas durante el periodo de pandemia por Covid-19 y en la que se han diseñado nuevas estrategias para afrontar el aprendizaje online. Además, el proyecto DOCE ha estado coordinado por el Grafisch Lyceum de Rotterdam (Países Bajos) y el IES Puerta Bonita ha participado con institutos de las ciudades europeas de Jyväskyla (Finlandia), Newcastle (Reino Unido), Lisboa (Portugal), Gante (Bélgica), Sankt Gallen (Suiza) y Verona (Italia).

El proyecto Erasmus+ DOCE ha servido para q ue el profesorado compartiese sus propias experiencias sobre cómo ha impartido clases durante el confinamiento. Un proceso en el que no solo ha organizado sesiones teóricas, sino también prácticas de forma telemática. “Este intercambio de ideas y propuestas ha permitido a todos ellos incrementar su actualización tecnológica y docente a través de las distintas actividades”, ha expresado Raúl Martínez, jefe de estudios del IES Puerta Bonita.

Una dinámica que ha contribuido a incrementar la colaboración y el compromiso de las instituciones participantes a través de la práctica de indagar e intercambiar nuevas maneras de afrontar el aprendizaje digital. Asimismo, se han realizado diferentes encuentros telemáticos y uno presencial en la ciudad de Verona (Italia).

Por otro lado, los institutos participantes y sus docentes han establecido un mejor contacto con la nueva realidad del aprendizaje online, la creatividad y la digitalización en el campo de los medios y el diseño.

En definitiva, el proyecto DOCE ha supuesto una oportunidad para la transferencia de conocimiento y el aprovechamiento de sinergias en el desarrollo de contenidos digitales como prototipos que puedan ser utilizados por otros docentes y escuelas.

La Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa ha recibido el tercer premio en la categoría de ‘Sustainable Development Goals’ de los Awards of Excellence 2022 por el proyecto europeo SCoopConSS. Un reconocimiento entregado por la World Federation of Colleges and Polythecnics (WFCP) en la clausura de su congreso mundial 2022 en Donostia-San Sebastián. Los encargados de recoger el premio han sido el presidente de la Asociación, Luis García, y el vicepresidente tesorero, Tomás Alonso.

García ha explicado que “acercar a los centros de FP otros modelos de desarrollo que sean sostenibles y eficaces es una de las misiones de nuestra Asociación y este proyecto ahora premiado por la WFCP tiene ese propósito”.

El primer puesto de la categoría se lo ha llevado Colleges and Institutes of Canada (CICan). En segundo lugar ha quedado el Centro de Fomación Somorrostro, centro asociado a FPEmpresa, seguido de la Asociación con el bronce. Por último, la organización ha dado una mención de honor a Harare Polythecnic.

Entre las distintas categorías de los Awards of Excellence 2022 se encuentran: ‘Applied Research and Innovation’, ‘Construction’, ‘Sustainable Development Goals’, ‘Cyber and Data Security’, ‘Teacher Professional Development’, ‘Global Citizenship’, ‘Leadershhip in Diversity and Inclusion’, ‘Indigenous Education’, ‘Lifetime Achievement’, ‘Strategic Leadership’, ‘Outstanding Educator’ y ‘Outstanding Student Achievement’.

SCoopConSS

El proyecto SCoopCoonSS (Social Cooperative Contest for Secondary Schools) es un proyecto europeo del que forma parte FPEmpresa junto con otras seis organizaciones: Cámara de Comercio Italiana en España; aCapo Società Cooperativa Sociale Integrata; EGInA Srl.; AKETH-DCT (Centro de Desarrollo de Tesalia); Asociación Portuguesa de Startups (APSU); y Centro de Cultura Técnica Rijeka.

Una iniciativa que ha llevado al centro asociado, EFA La Malvesía, a participar en un concurso internacional celebrado en el Festival Nacional de Economía Civil de Florencia. Además, está co-financiado por la Unión Europea en el marco de los fondos Horizon2020.

Por otro lado, el objetivo de SCoopConSS ha sido construir una Comunidad de Práctica para profesores de secundaria europeos interesados en impulsar su práctica docente mediante el uso de distintos métodos empresariales. Para ello, la iniciativa se ha servido de los principios cooperativos de autoayuda, autoevaluación, responsabilidad, democracia, igualdad, equidad y solidaridad.

La Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa ha participado en el congreso mundial de la World Federation of Colleges and Polytechnics (WFCP) que ha tenido lugar del 15 al 17 de junio en Donostia-San Sebastián. Un encuentro entre más de mil personas procedentes de más de 30 países de todo el mundo que ha inaugurado la ministra de Educación y FP, Pilar Alegría, y el viceconsejero de Educación y Formación Profesional del gobierno vasco, Jorge Arévalo. Asimismo, por parte de la Asociación han asistido todos los miembros de la Junta Permanente y el vocal de internacionalización, Carlos Olagüe.

A lo largo de las distintas jornadas, los asistentes han valorado la importancia que tiene la Formación Profesional, así como los retos que va a tener que afrontar: la sostenibilidad, el cambio ambiental, el cambio productivo, la digitalización, etc. Un mensaje que en todo momento ha sido recordado con la cifra de que más de un 50% de los puestos de trabajo que se creen en los próximos años van a estar relacionados con la FP.

FPEmpresa persigue distintos objetivos

En el WFCP 2022, FPEmpresa ha perseguido distintos objetivos. En primer lugar, el presidente de la Asociación, Luis García, ha participado en la mesa de “Movilidad para todos” coordinada por Alain Roy, vicepresidente de Colleges and Institutes of Canada (CICan). García ha hecho hincapié en “la oportunidad que representan las movilidades para los estudiantes de FP y el reto que supone que sean dirigidas hacia personas con menos oportunidades”. “Además, debemos establecer nuevos acuerdos entre centros y redes de centros para poder llevar a cabo estas movilidades en regiones como Asia, América o África”, ha añadido el presidente de FPEmpresa.

Olagüe también ha realizado una presentación de la Asociación en una de las mesas paralelas del congreso titulada “Training for the future”. En ella, el vocal de internacionalización ha compartido los objetivos y valores que envuelven a FPEmpresa. También, Olagüe ha mencionado “el interés de realizar nuevas colaboraciones con escuelas e instituciones de todo el mundo con el fin de crear proyectos de innovación y alentar nuevas movilidades”.

Por otro lado, la Junta Permanente de FPEmpresa ha mantenido reuniones con asociaciones similares de otros ámbitos geográficos, así como con centros. Entre estas reuniones se encuentran instituciones como CONIF de Brasil, Vertebral de Chile, Association of Colleges de Reino Unido, CICan de Canadá, Association of Colleges de Australia, entre otras. También, la Asociación se ha encontrado con el representante de Formación Profesional del gobierno de Singapur.

La Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa se ha reunido con una delegación de directores de centros pertenecientes a la Colleges & Institutes de Canada (CICan) en la Embajada de Canadá en España. Una jornada celebrada este lunes, 13 de junio, a la que han asistido centros asociados a FPEmpresa y centros de FP canadienses con el fin de conocer la Formación Profesional en ambos países. Asimismo, este primer encuentro presencial entre España y Canadá ha servido para desarrollar alianzas en relación con la Formación Profesional. Además, Tomás Alonso, vicepresidente tesorero de la Asociación, ha sido el encargado de presentar FPEmpresa a los directores de Canadá.

La Asociación ha tenido la capacidad de generar este encuentro junto a CICan con motivo de abrir las fronteras entre ambos países y generar nuevas experiencias para el alumnado de FP. Una jornada en la que los centros asociados y los canadienses han creado vínculos con la ayuda de pequeñas reuniones y, además, han formulado futuras movilidades entre ambas delegaciones.

Por su parte, el vicepresidente de FPEmpresa ha puesto a disposición de la delegación visitante el centro IES Francisco Tomás y Valiente, donde han conocido más de cerca el sistema educativo español y los proyectos de la propia institución. También, la visita ha realizado una segunda parada en el IES Clara del Rey que ha contado con una demostración en realidad virtual.

FPEmpresa apuesta por la internacionalización y la firme confianza en las organizaciones supranacionales como EfVET, a nivel europeo, o WFCP (World Federation Of Colleges And Polytechnics), a nivel mundial, formando parte de ambas como miembro.

Robótica Colaborativa con Visión Artificial para la Industria 4.0 es el título del proyecto del IES Antonio José Cavanilles, centro asociado a la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa. Una iniciativa seleccionada en la IV Convocatoria de Ayudas Dualiza de CaixaBank Dualiza y FPEmpresa que ha seleccionado 31 propuestas innovadoras. Asimismo, el proyecto ha obtenido unos resultados positivos, como la rápida inserción laboral del alumnado participante y un alto grado de formación en nuevas tecnologías. “Ha sido una gran satisfacción desarrollar el proyecto. No solo por su repercusión, sino también por el nivel de la calidad de la formación impartida”, ha confesado Roberto Álvarez, responsable y docente del IES Antonio José Cavanilles.

“La iniciativa surge tras una visita a una empresa que estaba desarrollando una aplicación robotizada para la selección de materiales con visión artificial”, ha explicado Álvarez. En ese momento nace el objetivo general del proyecto: la actualización de los nuevos conocimientos y tecnologías, tanto para el profesorado como para el alumnado. Todo ello a nivel industrial y tecnológico, acercando la evolución experimentada por el sector industrial a los centros de Formación Profesional.

Dificultad en la realización

Debido a la pandemia, el proyecto se ha desarrollado con problemas, ya que el alumnado ha tenido que asistir al centro en periodos alternos, lo que ha dificultado el ritmo de trabajo. A esto se suma que las visitas planificadas se han realizado con grupos reducidos ante la reticencia de las empresas a que entrase personal ajeno. Sin embargo, ha sido de gran importancia la colaboración con las empresas, ya que, de esta forma, se han detectado las necesidades de formación y herramientas informáticas de los futuros trabajadores.

No obstante, el IES Antonio José Cavanilles ha obtenido unos resultados satisfactorios, ya que han sido integrados todos los contenidos trabajados, superando las expectativas de los docentes. Además, “el proyecto ha permitido mejorar el perfil profesional de nuestro alumnado y su empleabilidad, pasando a formar parte de la plantilla de las empresas en las que desarrollaron las prácticas. También, ha permitido firmar nuevos convenios de formación en modalidad dual en empresas con las que habitualmente no se colaboraba, lo que da más y mejores oportunidades al alumnado”, ha concluido el responsable del proyecto.

La Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa ha celebrado este martes, 7 de junio, la Asamblea General 2022, donde ha renovado la Junta Directiva con representación en todas las comunidades y ciudades autónomas españolas. Un encuentro que ha tenido lugar en el salón de actos del IES Hotel Escuela de la Comunidad de Madrid, centro asociado a la Asociación. Además, después de dos años consecutivos realizándola online, el evento se ha celebrado de forma híbrida, de manera que los socios han podido asistir presencialmente. Asimismo, la Permanente de FPEmpresa ha agradecido a los centros asociados “su asistencia, apoyo y confianza”.

Desde la Asamblea General 2021, la Asociación ha crecido un 32% en número de socios, situándose así en 413 centros asociados actualmente. Un incremento de 100 centros que han decidido sumarse a FPEmpresa y que el secretario, Sergio San Martín, ha confesado que “es un número muy importante y un éxito de todos a favor de la Formación Profesional”.

CaixaBank Dualiza seguirá colaborando con FPEmpresa

Juan Carlos Lauder, director de CaixaBank Dualiza, ha participado en la Asamblea con motivo de la colaboración estratégica que mantiene con la Asociación. “Seguimos con las mismas ganas de colaborar con FPEmpresa. En estos últimos años hemos hecho muchas cosas y hemos iniciado nuevas actividades. Tendremos que ajustar nuestra actividad por la nueva Ley de FP, pero entre todos conseguiremos una FP mejor. Espero que podáis evaluar la colaboración que hemos tenido estos últimos años y que, también, podáis analizar la que vamos a seguir teniendo por muchos más”, ha compartido Lauder con los socios.

La sesión ha continuado con la Junta Permanente explicando el Informe de Gestión, las Cuentas 2021, el Presupuesto 2022, el documento Congresual, el nuevo Plan Estratégico y la renovada Junta Directiva. Presentaciones a las que han seguido los votos de los centros asistentes que, con el acta de los resultados certificados por la empresa Quorum, han anunciado que más de un 98% de los votantes han aprobado la totalidad de los documentos compartidos, así como la nueva Junta de FPEmpresa.

Echa un vistazo a la Memoria de Actividades 2022: