La Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa ha participado en una mesa redonda de emprendimiento dentro del programa Economic Opportunities for All. Este programa tiene como objetivo prioritario dar oportunidades laborales a los jóvenes con menos oportunidades. Asimismo, el presidente de la Asociación, Luis García, ha participado en la mesa que ha tenido lugar el miércoles 20 de abril representando al ámbito de la FP en un tema tan trascendente como es el emprendimiento. En este sentido, FPEmpresa sigue colaborando y participando en todas aquellas iniciativas que intentan ampliar las oportunidades para todos.

A lo largo de la mesa redonda se ha hecho una presentación del programa educativo Economic Opportunities for All que llevan a cabo Junior Achievement España y Nationale Nederlanden España. En el debate también han estado presentes Carlos González, CEO en Nationale Nederlanden España; David Lafuente, subdirector general de Cooperación Interior y Exterior en INJUVE; Raúl Grijalba, presidente de ManpowerGroup España; y Pedro Puig, director general de Aldeas Infantiles.

Algunos de los temas que se han puesto sobre la mesa han sido las necesidades que tienen actualmente los jóvenes con relación a su formación y a su empleabilidad, así como la importancia de fomentar el espíritu emprendedor y formar en habilidades relacionadas con la personalidad.

Por otro lado, la iniciativa también ha abordado cómo tender puentes entre la empresa privada y los centros de Formación Profesional.

La FP favorece el emprendimiento

Proporcionar un aprendizaje de calidad, no solo para los que ya lo tienen, sino para todos se ha convertido en el eje central del debate. Así pues, el presidente de FPEmpresa ha destacado que “la Formación Profesional debe ser el empujón que frene la exclusión y que ofrezca los recursos necesarios para poder compaginar esa formación con la vida ordinaria. De la misma forma, la FP es una vía que conduce a la mejora de la empleabilidad y forma en emprendimiento”.

La Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa alcanza la cifra de 400 centros asociados procedentes de todas las comunidades autónomas españolas, un número muy especial para la Junta Directiva de la Asociación que celebra seguir trabajando por la FP. Asimismo, esta cifra convierte a FPEmpresa en la mayor asociación de centros de Formación Profesional en España. El presidente de la Asociación, Luis García, asegura que “lo más significativo de que seamos 400 socios es que la legitimidad y representatividad es más fuerte de cara a las administraciones y a todos los agentes sociales. Una asociación es la fuerza y el número de sus asociados, por eso esta cifra lo que representa fundamentalmente es que somos más fuertes para poder decir de manera alta y clara cuáles son las necesidades y cuáles son los horizontes de la Formación Profesional”.

Tras 10 años contribuyendo al desarrollo y potenciación del sistema de Formación Profesional de este país, FPEmpresa actúa como un punto de encuentro donde nacen nuevas iniciativas lideradas por los mejores equipos de FP. Sin embargo, esta posición no sería posible sin la colaboración de los ya 400 centros asociados, quienes han participado en todas las actividades y acciones desarrolladas desde la Asociación.

A lo largo de este tiempo, en FPEmpresa se han consolidado iniciativas que son referentes en el ámbito de la FP como la convocatoria de Ayudas Dualiza o el congreso de FP que se celebra una vez al año y donde los agentes implicados en este ámbito educativo tienen la oportunidad de debatir, compartir y proponer siempre en pro de la Formación Profesional. Otro de los grandes proyectos desarrollados es nuestro portal de empleo, EmpleaFP, que une las necesidades de las empresas que buscan técnicos con las del alumnado titulado en FP que busca empleo.

El presidente considera que el hecho de “que cada día se nos unan más centros a FPEmpresa significa que nos hemos convertido en eso que buscábamos que está dentro de nuestra misión y nuestra visión, y que tiene que ver con ser el punto de unión y la voz de la Formación Profesional”.

Desde su fundación en 2012, FPEmpresa ha seguido creciendo con un fin común: impulsar y fomentar la Formación Profesional a través del intercambio de experiencias y buenas prácticas entre los centros educativos que componen la Asociación. Una actuación que el Ministerio de Educación y Formación Profesional premió en 2019 concediendo a FPEmpresa la Placa de Honor de la Orden Civil de Alfonso X el Sabio por impulsar la FP.

En estos momentos, la Asociación ha alcanzado uno de los objetivos más esperados en los últimos años. Aún así, el presidente manifiesta que “no nos ponemos ningún límite, pero tampoco ninguna meta. Todos los centros de Formación Profesional que quieran sumarse a este proyecto, que significa fundamentalmente apoyar a la FP y hacer que los centros tengan su voz en distintos ámbitos, serán bienvenidos y se unirán a esta asociación que pretende que los centros sean más fuertes y tengan más voz”.

Por último, agradecer a las entidades que nos han apoyado durante estos años, entre las que destaca CaixaBank Dualiza, junto a la que se ha podido dar un impulso grande a la Asociación y a los proyectos que desarrolla.

El presidente de la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa, Luis García, ha participado en “Sáltate el guion”, el primer Encuentro Intergeneracional de Corporación RTVE e Instituto RTVE, centro asociado a FPEmpresa, sobre el futuro audiovisual. Un evento que tuvo lugar el pasado martes, 5 de abril, en la sede de la Fábrica Nacional de Moneda y Timbre, y que ha tenido el objetivo de dialogar sobre el horizonte profesional para el alumnado que se forma en estas disciplinas. Asimismo, la ponencia del presidente de la Asociación en la segunda mesa de debate sobre “futuro profesional y empleabilidad en el sector audiovisual” ha respondido a “la importancia de la FP para orientar al alumnado”.

También, García ha aprovechado la oportunidad para explicar que el alumnado “necesita más y mejor orientación, así como ser consciente de esta vía donde aprendemos trabajando en competencia y que es novedosa”.

El encuentro, que ha respondido al interés de la Corporación RTVE de escuchar la voz de los jóvenes ante el porvenir audiovisual, ha permitido a estudiantes y profesionales en activo hablar sobre los nuevos gustos, contenidos y formatos que marcarán el sector a medio y largo plazo. José Manuel Díaz Cuevas, docente del Instituto RTVE, ha expuesto que “estar en medio de este flujo de conocimiento, saber profesional y gustos juveniles nos emociona y nos pone muy alto el reto de proporcionar la formación audiovisual que precisa esta industria en crecimiento exponencial en los próximos años”.

Origen del I Encuentro Intergeneracional

Por otro lado, Díaz ha explicado que el I Encuentro Intergeneracional “nace del alumnado del Instituto RTVE y de sus dudas sobre cómo acceder a los medios de comunicación audiovisuales”. “El presidente de RTVE les contestó que la Corporación tiene un enorme interés en conocer qué es lo que ellos y ellas piden, y que RTVE necesita a la gente joven para las transformaciones en el sector audiovisual que ya están en marcha”, concluye.

Revive el I Encuentro Intergeneracional en el enlace

La Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa e Iberdrola han llegado a un acuerdo a través del cual los centros asociados podrán formar parte de una comunidad digital conformada por una serie de recursos formativos relacionados con el mundo virtual. A través de este acuerdo, los centros asociados con determinadas familias profesionales tuvieron una sesión informativa en la que se les presentó la comunidad y los recursos que esta ofrece. Asimismo, esta iniciativa se une a la cooperación que la Asociación mantiene con las empresas interesadas en desarrollar proyectos en pro de la Formación Profesional.

Estos recursos cedidos de forma gratuita son de interés para centros asociados a FPEmpresa con alguna de las siguientes familias profesionales: Energía y Agua; Electricidad y Electrónica; Fabricación Mecánica; e Instalación y Mantenimiento. Así pues, las herramientas digitales están compuestas por una plataforma de Realidad Virtual (VR) sobre equipos e instalaciones, además de vídeos explicativos de áreas de conocimiento de generación hasta el consumo.

Sesión informativa de FPEmpresa e Iberdrola

La sesión informativa en la que se dio a conocer el acuerdo entre FPEmpresa e Iberdrola presentó a los docentes qué utilidades tiene la Realidad Virtual. De esta forma, los centros asociados a la Asociación han conocido mejor las herramientas de difícil acceso que van a tener a disposición.

Por otro lado, esta tecnología puntera permitirá a los estudiantes y al profesorado salir al mercado laboral con ciertas actitudes y conocimientos que si no fuera por esta realidad virtual les sería muy difícil poder acceder a ella. Entre las herramientas se puede acceder a tres aerogeneradores en VR, un centro de transformación híbrido (VR+360º), turbinas hidráulicas (Pelton, Kaplan y Francis), válvulas y relés de protección de transformador.

El éxito que ha tenido esta acción hace que FPEmpresa e Ibedrola sigan trabajando conjuntamente para llevar acciones que repercutan positivamente en el ámbito de la Formación Profesional.

  • Todas las comunidades autónomas contarán con representación en esta convocatoria, ya sea liderando proyectos o a través de su participación en proyectos en red.

  • Más de la mitad de los centros presentados lo hacían por primera vez, lo que refleja el interés cada día mayor que despierta la Convocatoria.

La V edición de la Convocatoria de Ayudas Dualiza de CaixaBank Dualiza y la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa ha seleccionado un total de 30 proyectos de colaboración entre 50 centros educativos de FP y empresas, con presencia en todas las comunidades autónomas, que recibirán un total de 401.288 euros para su desarrollo.

La mayor parte de esos proyectos, un total de 21, han sido presentados por centros de modo individual mientras que los otros nueve han sido seleccionados en la categoría en red, o lo que es lo mismo, gracias a la colaboración de varios centros de distintos territorios apoyando una única idea.

El número de proyectos en red seleccionados para esta edición aumenta respecto al pasado año cuando se introdujo esta categoría por primera vez, lo que refleja la buena acogida de la misma.

En cuanto a los centros se refiere, más de la mitad de los que se han presentado lo hacían por primera vez, lo que refleja el interés cada día mayor que despierta la Convocatoria.

A la hora de llevar a cabo la selección de estos 30 proyectos, la comisión de evaluación ha tenido en cuenta que sean innovadores; fomenten la coparticipación entre centros; tengan impacto social; diversifiquen los agentes participantes; establezcan mecanismos de coordinación y comunicación; contemplen perdurabilidad para proporcionar resultados a largo plazo; sean transferibles,  faciliten la comunicación de los logros conseguidos y busquen impactar en la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible.

La mayoría de los proyectos se han planteado en modalidad mixta, con actividades presenciales y otras en formato virtual, lo que evidencia la madurez del proceso de digitalización que muchos centros aceleraron durante la pandemia.

El director de CaixaBank Dualiza, Juan Carlos Lauder, se ha felicitado por “el amplio interés que la convocatoria sigue generando entre los centros educativos, como muestra de su interés por seguir desarrollando nuevas iniciativas, así como de la confianza que mantienen en Dualiza”.

Además, ha querido resaltar que “la prueba más evidente de esa confianza es que a los centros habituales se suman cada vez más centros nuevos que, animados por la visibilidad de los centros que participan en la convocatoria, ven una oportunidad de sacar adelante sus ideas con el apoyo de CaixaBank Dualiza y FPEmpresa”.

Por su parte, el presidente de FPEmpresa, Luis García, ha subrayado que “convocatorias como la de Ayudas Dualiza nos convencen de que incentivar, apoyar y orientarnos hacia la colaboración entre los centros de formación y las empresas e instituciones es un buen camino para mejorar la Formación Profesional”.

Prueba del interés que genera la convocatoria es que la variedad de las temáticas tratadas por los profesionales educativos aumenta cada año, de acuerdo con el aumento de las Familias Profesionales implicadas, como Electricidad y Electrónica, Energía y Agua, Servicios Socioculturales y a la Comunidad, Química, Sanidad, Informática y Comunicaciones, o Madera Mueble y Corcho.

En la presente edición los centros apuestan por iniciativas que permitan a sus alumnos el aprendizaje en energías renovables, en la vanguardia de la investigación sanitaria, que les acerquen al mundo del arte o les introduzca valores a través de la conservación del patrimonio cultural. Pero también vuelven a apostar por ideas que mejoren e impulsen nuevas metodologías pedagógicas, que posibilite al estudiante recrear su futura experiencia laboral o que cree mejoras reales en sectores como la agricultura.

Además, cada vez más proyectos incorporan de modo paralelo al aprendizaje de los estudiantes, diversas fórmulas que faciliten la formación del profesorado.

El carácter social que caracteriza a muchos de los profesionales de la FP vuelve a tener cabida en múltiples proyectos, con ideas para facilitar apoyo a familiares de enfermedades degenerativas o el desarrollo de la educación emocional.

La lista completa de proyectos seleccionados se puede consultar en www.caixabankdualiza.es

FPEmpresa

Desde su constitución en 2012, FPEmpresa es el lugar de encuentro de los Centros de Formación Profesional, sean del tipo que sea, que quieran impulsar sus relaciones con el mundo empresarial. En la misma línea, contribuye a crear una red de centros capaces de compartir experiencias, proyectos  que quieran desarrollar y potenciar el Sistema de Formación Profesional de este país.

En 2019, el Ministerio de Educación y Formación Profesional concedió la Placa de Honor de la Orden Civil de Alfonso X el Sabio a la Asociación por impulsar la FP a través de la colaboración entre centros, el intercambio de experiencias y las buenas prácticas.

El pasado martes, 28 de marzo, la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa se reunió en Madrid con una delegación de centros de FP de Brasil formada por el Instituto Federal de Alagoas (IFAL) y el Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnología de Pernambuco (IFPE) pertenecientes al Consejo Nacional de Instituciones de la Red Federal de Educación Profesional, Científica y Tecnológica (Conif) para dar a conocer el funcionamiento de la Asociación. Esta jornada, que es la primera de movilidad real desde que FPEmpresa y la Embajada de España en Brasil fomentan la cooperación internacional entre centros, se enmarca en los objetivos de la Asociación por internacionalizar la FP. Así, a lo largo de la actividad, los centros brasileños han podido visitar el IES Capacitación Agraria y el IES Hotel Escuela, dos centros de FP asociados a FPEmpresa.

La jornada, que se ha iniciado en el IES Capacitación Agraria, ha permitido a la delegación brasileña presentarse y dar a conocer la realidad sobre cómo está estructurada la FP en Brasil. También, el encuentro les ha permitido acercarse a la familia profesional Agraria y Medio Ambiente con los proyectos más innovadores que tiene el centro como el jardín vertical y la realización de compostaje. Finalmente, la sesión ha concluido con una visita guiada por las instalaciones del IES Hotel Escuela, entre las que está el hotel, restaurantes, cocina y agencia de viajes.

Carol Bello, responsable de relaciones internacionales del IFPE, ha calificado como “muy grata” la experiencia de conocer el funcionamiento de la Formación Profesional en España. “Tras la visita, nos surgen ideas sobre nuevas colaboraciones en el futuro. Además, nos ha impresionado la forma de trabajar en los centros que hemos visitado, ya que hemos encontrado modelos que podrían ser aplicados en Brasil”, añade.

Intercambio de conocimiento de la FP de distintos países

Por otro lado, las jornadas que han tenido lugar en Madrid abren una nueva vía a FPEmpresa y a Conif, quienes quieren dinamizar este tipo de encuentros que permiten un intercambio de conocimiento entre la FP de distintos países. De esta forma, ambas instituciones se comprometen a aprovechar las herramientas virtuales que logran salvar la distancia.

El encuentro actual tiene lugar tras la reunión virtual del pasado 17 de marzo, donde FPEmpresa se presentó virtualmente a los distintos centros que componen Conif y les explicó detalladamente cómo funciona la FP en España. Asimismo, todas estas acciones responden al objetivo de la Asociación de ayudar a los centros socios en su internacionalización, facilitando que se acerquen a la FP de aquellos países que están más allá de la Unión Europea, como es el caso de Brasil.

Desde 2021, la Asociación y la Embajada de España en Brasil participan en distintas actividades para dar la oportunidad a centros españoles y brasileños de colaborar en distintos proyectos educativos. Entre ellas se encuentran los proyectos eTwinning que ponen en contacto a los centros de ambos países de forma telemática.

La Alianza Europea para la Formación de Aprendices (EAFA) organiza durante los días 24 y 25 de marzo un evento de alto nivel en el Hospital de Sant Pau de Barcelona al que la Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa ha sido invitada como miembro de la Alianza desde 2021. Asimismo, este primer evento de la EAFA tras la pandemia, que ha tenido como protagonistas a los aprendices, ha programado entre su agenda las visitas a la Escola del Treball y al Institut Bonanova, dos centros asociados a FPEmpresa. Con motivo de ello, a la jornada ha asistido el vicepresidente de la Asociación, José Luis Durán, y la vocal coordinadora de Catalunya, Olga Castilla, quien también ha sido la encargada de recoger el certificado que reconoce la integración de FPEmpresa como miembro activo de la EAFA.

El acto denominado The voice of apprentices in the European Year of Youth 2022 al que han asistido aproximadamente 150 personas, más las conectadas online, ha servido para compartir la renovada European Apprentices Network (EAN).

Junto a la colaboración de la Dirección General del Departamento de Educación de la Generalitat de Catalunya, la Fundación Bertelsmann y la EAN, la EAFA ha escuchado las distintas experiencias y perspectivas de aprendices de toda Europa. Además, Castilla ha confesado que “continúa siendo un gran reto para la FP integrar la voz de todos los agentes sociales. Para ello, debemos conocer sus necesidades, un aspecto que se ha señalado en el evento”.

Las jornadas, que han tenido un formato híbrido, han reunido a responsables políticos y actores del sector educativo de toda Europa para concienciar sobre la importancia de la representación de los aprendices. También, ha permitido conocer las buenas prácticas en España y en toda la UE, así como profundizar en una metodología para que el aprendizaje sea más atractivo para los jóvenes.

Gonzalo García-Panzano, aprendiz representante de FPEmpresa y estudiante del IES Francisco Tomás y Valiente, ha calificado el evento como “necesario para dar visibilidad a la figura de los aprendices y a la FP Dual formando parte del futuro más inmediato del mercado laboral”. “No debería estigmatizarse la Formación Profesional, sino tenerse en cuenta los buenos datos de inserción laboral”, añade.

Nueva Ley de FP

Por otro lado, el acto también ha recogido la nueva Ley Orgánica de Ordenación e Integración de la Formación Profesional (LO 121/67) que ha servido para reflexionar sobre la FP en España y el papel de las empresas en este nuevo contexto. La secretaria general de FP, Clara Sanz, ha expuesto a través de un video que “toda la FP tendrá carácter dual. Cualquiera que haga una formación pasará por la empresa que complementará los conocimientos formados en el centro”.

Castilla ha explicado que “la FP Dual puede facilitar la transferencia de conocimiento entre empresa y centro de formación. Aunque, solo entendiendo la FP le daremos valor”.

En julio de 2020, la Comisión Europea lanzó la EAFA renovada como elemento clave del paquete de medidas de apoyo al empleo juvenil. Esta alianza se ha comprometido en la formación de aprendices en el ámbito digital y ecológico. En línea con ello, En 2019, España presentó su compromiso nacional con la Alianza, lo que ha beneficiado un total de 38 compromisos voluntarios de nuestro país, entre los que se encuentra el de FPEmpresa.

Desde el 23 al 25 de marzo tendrá lugar la competición nacional de Formación Profesional Spainskills 2022 en los pabellones 7 y 9 del recinto ferial de IFEMA de Madrid. El evento, organizado por el Ministerio de Educación y Formación Profesional, reúne a casi medio millar de estudiantes y recién titulados tras el parón sufrido de dos años debido a la pandemia de Covid-19. La secretaria general de Formación Profesional, Clara Sanz, explica que “ofrecer este espacio y estos medios tiene una intención oculta: divulgar el buen hacer de la FP”.

Los ganadores de Spainskills 2022 representarán a España en las próximas rondas europea e internacional. Asimismo, el acto inaugural, al que ha asistido la secretaria general de FP, ha dado la bienvenida a las distintas comunidades autónomas que, a través de certámenes regionales, han seleccionado al mejor alumnado de cada familia profesional.

La presente edición del concurso incluye como novedad seis nuevas modalidades en exhibición que el próximo año participarán junto a las 27 actuales. De esta forma, se abre una puerta a los estudiantes de robótica colaborativa, robótica móvil, sistemas robóticos integrados, tecnología de laboratorio químico, escaparatismo y comercialización e industria 4.0. Toda persona que esté interesada en asistir y animar a los concursantes puede hacerlo, ya que el acceso es libre y gratuito.

La ministra de Educación y Formación Profesional, Pilar Alegría, visitará la competencia el próximo viernes, 25 de marzo, para conocer de primera mano a los participantes, tutores y coordinadores del certamen. Además, se reunirá con representantes de 80 empresas patrocinadoras de Spainskills 2022.

El primer Concurso Nacional de Formación Profesional tuvo lugar en Madrid en 1947. Ese primer contacto contó con 4.000 jóvenes pertenecientes a oficios mecánicos; un origen de las competiciones internacionales que hoy en día se conoce por el nombre de Worldskills.

La Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa participa en el tercer PLA (Peer Learning Activity) del proyecto europeo PRALINE (Promoting Adult Learning in Networks) que ha tenido lugar en Lisboa. En esta ocasión, la Associacao Nacional de Escola Profissionais de Portugal (ANESPO) ha sido la encargada de organizar las jornadas que se han realizado en la Escuela de Comercio de Lisboa (ECL). PRALINE es un proyecto financiado por Erasmus+ con el objetivo de fortalecer las redes transnacionales de educación de adultos a través de la recopilación de buenas prácticas.

Tras el segundo PLA celebrado en Valencia y dirigido por FPEmpresa el pasado mes de octubre de 2021, Portugal ha acogido durante los días 14 y 15 de marzo a los socios europeos de PRALINE, quienes han tenido la oportunidad de conocer mejor la Formación Profesional del país luso. En este contexto, el director ejecutivo de ANESPO, Luis Costa, ha expuesto que “el PLA en Lisboa ha cumplido con sus objetivos y ha permitido al resto de asociaciones conocer el funcionamiento de la educación dentro de nuestras aulas”.

Costa ha calificado el encuentro como “muy importante para ANESPO, ya que ha sido un gran intercambio de experiencias sobre cómo se trabaja con la Formación Profesional en diferentes contextos, porque la realidad no es la misma en todos los países europeos. Cada país trata la FP de una forma distinta y en gran parte se debe a sus antecedentes como, por ejemplo, en Portugal que durante muchos años albergaba uno de los peores sistemas educativos de Europa debido a problemas de financiación”.

Este tercer encuentro ha contado con la participación de algunos invitados que han compartido con los socios buenas prácticas que se están realizando en relación con la FP en Portugal. Entre ellos, ha intervenido Teresa Damásio, CEO del Grupo ENSINUS; Catarina Esménio, asesora de la Junta General de la Escuela de Comercio de Lisboa; Alexandra Teixeira, directora del departamento de Cualificación de Adultos de la Agencia Nacional para Cualificaciones y Educación Vocacional; y Andreia Lopes, directora regional de Recursos Humanos en LIDL Portugal.

Finalmente, Costa ha concluido que “en los próximos encuentros seguiremos abordando la misma problemática: atraer a aquellas personas con un bajo rendimiento académico para que obtengan una formación que les cualifique para acceder a nuevos puestos de trabajo”.

Al final del encuentro, los socios han anunciado la fecha del siguiente PLA que tendrá lugar en Irlanda el próximo mes de mayo y será organizado por el socio irlandés Education and Training Board Ireland (ETBI).

La Asociación de Centros de Formación Profesional FPEmpresa y el Centro de Innovación para la Formación Profesional de Aragón (CIFPA) han sellado hoy, 15 de febrero, un acuerdo de colaboración mediante el cual la organización aragonesa se incorpora a la Asociación como socio estratégico. A lo largo de la jornada que ha tenido lugar en las instalaciones del CIFPA, Tomás Alonso, vicepresidente tesorero de FPEmpresa, ha aprovechado el encuentro para reunirse con los centros integrados de la Formación Profesional de Aragón con el fin de mostrarles el trabajo realizado en FPEmpresa. 

CIFPA es el centro de referencia nacional en logística comercial y gestión del transporte que fomenta, a través de la FP y con el lema “Tu futuro, nuestro impulso”, el talento, la innovación y la creatividad del principal capital de nuestro territorio en la Formación Profesional y las personas, como una de las líneas sostenibles que hace posible el crecimiento y el bienestar de nuestra sociedad. Actualmente, se encuentra realizando una red de colaboración impulsora de todas las áreas de la Formación Profesional de Aragón.

Antonio Carrión, director de CIFPA, explica que “ser socios estratégicos de FPEmpresa significa tener acceso a aquellos servicios de la Asociación que puedan enriquecer a la FP de Aragón”. Asimismo, Carrión asegura que “el acuerdo implica un beneficio mutuo para ambas asociaciones”.

Para FPEmpresa es clave la colaboración con organizaciones como CIFPA, como bien ha destacado Alonso agradeciendo al centro y a su director Carrión la disposición del espacio, así como el encuentro en el que también ha estado presente Roberto Santolaria, jefe del Servicio de FP del Departamento de Educación, Cultura y Deporte de Aragón.

“Continuamos creando nuevas alianzas con instituciones, organismos o empresas para seguir sumando y creando una mejor red para nuestros asociados”, concluye Tomás Alonso.