La III edición de los Premios Transferencia de Conocimiento de la FP de FPEmpresa y Grupo Esprinet ha reconocido las tres iniciativas más destacadas entre los 44 retos presentados. Estos premios tienen como finalidad destacar el talento femenino en aquellas familias profesionales de FP donde la presencia femenina es testimonial, así como contribuir a la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).
El primer premio, dotado con 5.500 euros, lo ha obtenido el IES Alonso Quijano de Quintanar de la Orden (Toledo) con su proyecto ‘La Tejecleta’, una propuesta liderada por la profesora Mercedes Pedraza junto al alumnado del Grado Superior de Automoción. La idea busca mejorar las condiciones de trabajo de las mujeres tejedoras de una aldea peruana mediante una bicicleta adaptada para transportar los tejidos, reduciendo significativamente el tiempo y el esfuerzo empleados en la distribución de sus productos. Este proyecto no solo impacta en la igualdad de género (ODS 5), sino también en la erradicación de la pobreza (ODS 1).
El segundo premio, que cuenta con una dotación de 4.000 euros, ha sido otorgado al IES Clara del Rey de Madrid por su proyecto ‘Meet Game’. Esta iniciativa, liderada por la docente Susana Canelo y los estudiantes del Grado Superior de Desarrollo de Aplicaciones Web, propone una solución innovadora para abordar el ciberacoso y la discriminación de género en la industria de los videojuegos. La eliminación de la opción de género en los perfiles de los jugadores y la introducción de avatares neutros buscan crear un entorno más inclusivo y seguro para las mujeres. Además, se plantea un sistema de moderación de comentarios basado en inteligencia artificial para filtrar y gestionar el comportamiento inapropiado en tiempo real.
Por su parte, el Campus Cámara FP de Valencia ha logrado el tercer premio, dotado con 2.500 euros, con el proyecto ‘VenarIQ’, liderado por Chelo Richart y el alumnado del Grado Superior de Desarrollo de Aplicaciones Web y Multimedia. Se centra en la identificación temprana de personas con altas capacidades, con especial atención a las mujeres. La solución desarrollada es una plataforma web que permite a docentes y familias evaluar las altas capacidades mediante un cuestionario de 20 preguntas. Además, este proyecto impacta en la calidad de la educación (ODS 4).
Aspectos clave
En resumen, 248 personas procedentes de Andalucía, Aragón, Islas Canarias, Cantabria, Castilla y León, Castilla-La Mancha, Cataluña, C. de Madrid, C. Valenciana, Extremadura, Galicia, La Rioja, País Vasco, Islas Baleares, Región de Murcia y Ceuta han competido en este concurso para desarrollar habilidades y capacidades esenciales en estudiantes de FP, preparándolos como profesionales competitivos y mejorando sus competencias técnicas.
Asimismo, 38 docentes mujeres han liderado los proyectos presentados, destacando así el talento femenino en áreas donde su representación es escasa.
Criterios de valoración
En cuanto a los criterios de evaluación de los 44 participantes, el jurado ha valorado la capacidad de pensamiento crítico, la mejora de competencias técnicas en las áreas profesionales involucradas, y el espíritu innovador, la proactividad y el trabajo en equipo como elementos clave para mejorar continuamente los productos y servicios de las empresas.
Entre los proyectos premiados destacan las familias profesionales de Transporte y Mantenimiento de Vehículos (TMV) e Informática y Comunicaciones. Otras familias profesionales que también han participado en el concurso incluyen Seguridad y Medio Ambiente, Instalación y Mantenimiento, Edificación y Obra Civil, Electricidad y Electrónica, Energía y Agua, Agraria, Fabricación Mecánica y Marítimo Pesquera.
Para ver todos los proyectos de esta edición, puede hacerlo pinchando aquí.
